GRUPO DE ESTUDIOS DE CIENCIAS SOCIALES Y POLITICA. UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE.

"Es preferible pensar sin tener conciencia crtica, en forma disgregada y ocasional, o sea participar en una concepcin del mundo impuesta mecnicamente, o es preferible elaborar la propia concepcin del mundo consciente y crticamente?..." (Gramsci, 1 !"#. I. RESEA HISTORICA El grupo de estudio surge el ao 2012 desde la iniciativa de algunas estudiantes de la escuela de psicologa de la Usach, que tras la organizacin de dos experiencia de ciclos de autoformacin realizadas durante el 2011, durante las movilizaciones estudiantiles la toma de la universitaria, deciden pro ectar las iniciativa, !uscando formar un sistema de autoformacin en psicologa complementario, crtico autogestionado, que permita pro!lematizar la formacin institucional de la escuela, dando un giro hacia las ciencias sociales las ciencias polticas" El ao 2012 el grupo se consolida integrando a su org#nica miem!ros de otras disciplinas universidades, lo cual permite definir con ma or claridad los lineamientos centrales de las actividades del grupo de estudio, los cuales pasan de un mero inter$s auto%formativo a un inter$s por participar del proceso de politizacin social asumir la tarea de desarrollar investigacin propia, contingente de impacto socio%poltica" &onforme a estos lineamientos el grupo comienza a operar formalmente mediante el levantamiento de diversos ciclos auto%formativos, el desarrollo de actividades p'!licas el desarrollo de investigaciones sistem#ticas focalizadas en la relacin actual que existe entre las ciencias sociales los movimiento sociales" El 201( el grupo amplia su n'mero de integrantes, esta!leciendo una planificacin anual centrada en desarrollar nuevos ciclos de autoformacin, potenciar definir lneas de investigacin propias promover el de!ate reflexin pu!lico respecto al situacin socio%poltica nacional especficamente la lucha del movimiento estudiantil, acciones tendientes a favorecer la rearticulacin del movimiento estudiantil, impulsando una nueva fase de co untura poltica" II. VISIN Y MISIN )a visin del *rupo de estudio es constituirse como un referente nacional en el esta!lecimiento de una nueva relacin entre las ciencias sociales los movimientos socio%polticos del pas" Esta!leciendo vnculos directos con diferentes movimientos sociales con el fin de favorecer su desarrollo avance poltico" Esto permitir# desconcentrar la produccin de meta%discursos representaciones socio%polticas de la sociedad que las ciencias sociales, ligadas a los grupos poder, han hegemonizado" +e esta manera creemos necesario recuperar potenciar la reflexin el de!ate socio%poltico de la ciudadana emergente, entendiendo que esto constitu e el recurso clave, capaz de reconstruir la capacidad poltico%program#tica de la ciudadana"

,uestra misin es esta!lecer una nueva relacin entre las ciencias sociales los movimientos socio%polticos en &hile, transformando el estatus institucional, disciplinar epist$mico que actualmente tienen las ciencias sociales en &hile, definiendo desarrollando nuevas aproximaciones tericas nuevas aplicaciones que u!iquen a las ciencias sociales como agentes de cam!io social, polticamente posicionadas en consonancia con los inter$s procesos liderados por los agentes sociales emergentes del pas" III. LINEAS DE DESARROLLO &onforme a estos lineamientos, el grupo ha definido tres lneas de desarrollo, presentes en el siguiente modelo"

)a primera lnea corresponde a desarrollar investigacin socio%poltica de car#cter terico, emprico aplicado, socialmente relevante posicionada polticamente" -ediante este desarrollo !uscamos generar marcos crtico% comprensivos que le permitan a las ciencias sociales a los movimientos sociales interpretar nuestra realidad social en su especificidad particularidad, permitiendo un posicionamiento poltico que favorezca potencia el desarrollo de los movimientos sociales, impulsando sus demandas transformaciones" )a segunda lnea de desarrollo apunta a potenciar el de!ate p'!lico la reflexin socio%poltica ciudadana" Es de nuestro total convencimiento que la actual incapacidad de la sociedad civil los movimientos sociales de generar discursos program#ticos, mediante los cuales asuma la tarea de transformar la estructura social del pas surgen de la ausencia de espacios de discusin de!ate que act'en como instancia reflexivas en las cuales la sociedad se piensa, representa analiza, pro ectando criticas nuevos horizontes transformacionales"

En esta misma lnea, constatamos la desligazn actual existente entre las ciencias sociales la sociedad civil, posicin que u!ica a las ciencias sociales como aparato tecnocr#tico incapaz de comprender las vivencias proceso sociopolticos que vive la ciudadana, no siendo una agente de reflexividad criticismo con capacidad para impactar en el proceso de articulacin socio%poltica que vive el pas" .inalmente la tercera lnea de desarrollo de nuestro grupo !usca fomentar desarrollar la formacin crtica e transdiscipliria en las ciencias, comprendiendo que parte de los cam!ios requeridos en las ciencias sociales de!en gestarse desde los estudiantes en formacin, que estando en el punto de encuentro entre ciudadanos comunes profesionales corresponden a un su/eto clave para la gestin de las nueva relacin entre ciencias sociales la sociedad civil que !uscamos proponemos" Esta posicin es sostenida con !ase a nuestro proceso formativo, que afirm#ndose de la auto%educacin ha logrado explorar e impulsar proceso colectivos participativos de autoformacin desde lo cuales se cultiva sistem#ticamente un comprensin crtica de las ciencias sociales su rol socio%poltico" IV. ACTIVIDADES REALIZADAS Y EN CURSO &onforme estas lneas de desarrollo en su emergente tra ectoria, nuestro grupo de estudio desarrollado las siguientes actividades" +os ciclos de autoformacin desarrollo durante el 2012" El primer ciclo centrado, en el an#lisis de la condicin socio%poltica de las ciencias sociales su insercin en )atinoam$rica" Este ciclo llevo por nom!re $%rigen y proyecto de las ciencias sociales europeas& 'nsercin, interpretacin y (uiebre para )atinoam*rica+" Un segundo ciclo llamado 0El mo,imiento social-estudiantil ./11 como luc0a por el cambio de un sistema+, en el cual se analizaron interpretaciones sociolgicas, histricas polticas del movimiento estudiantil, identificando los puntos de quie!re entre la experiencia aspiraciones de estudiantes de !ase partcipes del movimiento del 2011 las interpretaciones que las ciencias sociales dieron del movimiento" +e am!as experiencia se han desarrollad tra!a/os de investigacin algunas presentaciones en congresos" +el primero ciclo se redact el texto $1e la ciencia social a la refle2in socio-poltica. 3ara un (uiebre con las ciencias sociales desde 40ile y 0acia )atinoam*rica+, presentando el 2012 en 12 &ongreso 2nternacional de 3alud -ental +erechos 4umanos, desarrollado en )a 5lata, 6rgentina" +el segundo ciclo se ha desarrollado una pequea investigacin a'n en curso, cu o o!/etivo es analizar reconstruir las principales dimensiones que caracterizan el discurso de agentes partcipes del movimiento estudiantil del 2011 en &hile" Esta investigacin actualmente se encuentra al inicio de la fase de an#lisis esperamos finalizarla durante el mes de ma o del presente ao" 7especto a la lnea de fomento potenciacin del de!ate p'!lico, durante el 2012 el grupo de estudio organiz tres foro%de!ates a!iertos al p'!lico, desarrollados en la universidad con gran audiencia participacin" )os foros constitu eron espacios de reflexin disciplinar poltica que com!inaron an#lisis socio%histrico reflexiones polticas de dirigentes

estudiantiles, dirigentes comunitarios fueron los siguientes8

cientistas sociales" )os realizados

$'mgenes, 5efle2iones e interpelaciones sobre el mo,imiento socialestudiantil+" +esarrollado el /ueves 29 de septiem!re del 2012" $4arcter y proyecciones socio-polticas del mo,imiento estudiantil en 40ile. 6acia dnde ,an los estudiantes?+ desarrollado el 1: de noviem!re del 2012" $7o,imiento Estudiantil y 1erec0o a la Educacin& 3rioridades y Estrategias de 8ccin+" +esarrollado el 2: de diciem!re del 2012"

5ara este ao 201( el grupo de estudio ha definido las siguientes metas8 +esarrollar foros seminarios de discusin disciplinar poltica, ligando la reflexin actual en ciencias sociales con las lecturas pro ecciones que desarrollan agentes polticos actuales" 6l respecto se han definido las siguientes actividades8 7ealizar a fines de a!ril un foro de an#lisis poltico so!re las estrategias polticas que el movimiento estudiantil desarrollar# para avanzar en la demandas de educacin p'!lica gratuita" +esarrolla un seminario durante el segundo semestre ;agosto% septiem!re< so!re los sentidos histricos nuevos del 05oder 5opular= pensada como categora de inter$s socio%histrico poltico en el cual convergen el an#lisis social las nuevas nociones de lo poltico desarrolladas por los movimientos sociales" 7ealizar dos pu!licaciones durante el ao que nos permitan analizar sistematizar los de!ates realizados a trav$s de los ciclos auto%formativos los foros polticos organizados por el grupo de estudio" >rganizar realizar dos ciclos auto%formativos centrados en analizar el rol socio%poltico de las ciencias sociales actuales a nivel latinoamericano so!re los conflictos sociales actuales desarrollados a nivel pas" 3e ha definido realizar un tercer ciclo auto%formativo, a!ierto, centrado en el estudio del marxismo latinoamericano, !uscando una continuidad reflexiva respecto del primer ciclo desarrollado" Este ciclo iniciar# en ma o de este ao contempla siete sesiones de desarrollo" 6mpliar las redes de tra!a/o cola!oracin con otros grupos de inter$s similares que participen en diferentes espacios" 3e ha definido apo ar con difusin, participacin terico al 0*rupo de ciclo 6udiovisuales= su cuarto ciclo denominado 06 la som!ra del golpe="

 3e ha definido tra!a/ar cola!orativamente en el desarrollo de foros /ornadas de discusin poltica con agrupaciones polticas centros de estudios con inter$s afines a los del grupo de estudio" V. INTEGRANTES Hctor Ros J r ! 5siclogo 3ocio%organizacional, con experiencia en investigaciones psico%sociales" Ex miem!ro del &entro de Estudios &ontrapsicologa de la >rganizacin &hilena de Estudiantes de 5sicologa" Jos Toro! Estudiantes de psicologa ?@ao" &oordinador de Estudiantes, Escuela de psicologa Usach 2012" 6ctual &onse/ero estudiantil .64U" G "r#$% Corr$ ! Estudiantes de psicologa ?@ao" &oordinador de Estudiantes, Escuela de psicologa Usach 2011%12" >rganizador &iclos 6udiovisuales" C&r#sto'&$r Soto A%()* ! Ara!a/ador social UB" 5residente &entro de Estudiantes Ara!a/o 3ocial 2011" Roco N+,$-! Estudiante de psicologa Usach 2@ ao" &oordinadora de Estudiantes de 5sicologa Usach 201(" Cr#st# * ./$-! Estudiante de psicologa Usach (@ ao" 6 udante de 2nvestigacin pro ecto .>,+E&CA Universidad 6l!erto 4urtado" R 0)$% Ar *1)#-! )icenciada en 4istoria Usach"

GRUPO DE ESTUDIOS DE CIENCIAS SOCIALES Y POLITICA. UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE.

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