De qu manera la imprenta profundiza el pasaje de or para creer de la edad media al ver para creer?

Habla de que antes el conocimiento se transmitia de forma oral por quienes disponan de el (la iglesia) y la verdad era lo que ella deca. Con la imprenta la gente puede empezar a leer y comprender, empieza a cuestionarse las verdades de la poca anterior (de a poco porque al principio la mayora era analfabeta) 1) iferenciar los conceptos de pensamiento m!gico y pensamiento l"gico en los orgenes de la comunicaci"n visual. #)$stablecer los motivos y necesidades que dieron origen a las primeras e%periencias de comunicaci"n grafica. &)'elacionen concepto de pensamiento sagrado con el arte funerario en la civilizaci"n egipcia. ()'astrear en la civilizaci"n egipcia posibles antecedentes del dise)o grafico. *)+C"mo se relaciona el concepto de orden con el concepto de belleza en la ,recia cl!sica.)$labore una e%plicaci"n que vincule los siguientes conceptos/ pensamiento l"gico, alfabeto y democracia. 0) iferencie las caractersticas que identificaron al periodo cl!sico griego y a la e%pansi"n 1elenstica posterior. 2)$%pliquen la pertinencia de los & principios enunciados por 3itruvio/ 4elleza, 5irmeza y utilidad en las distintas variantes del alfabeto latino. 6)+Cu!l es la importancia de la ciudad en la e%pansi"n poltica y cultural del imperio romano17)8nalizar comparativamente los cuatro casos de escritura en funci"n de las siguientes variables/ topologa de escritura/ pictogram!tica, ideogram!tica, sil!bica, alfabtica y mi%ta. 9nfluencia predominante del pensamiento sagrado o racional, con que prop"sitos fue concebida y cual es el soporte, +1ay b:squeda de la belleza-+1acia quienes estaba destinado su uso11)$stablecer una relaci"n entre conocimiento, religi"n y dise)o , fundamentar y dar e;emplos. 1#)+<u sucede en el pasa;e de la escritura manual=%ilogr!fica al uso de la imprenta en trminos de sistema de comunicaci"n1&)+ e qu manera la imprenta profundiz" el pasa;e de el >oir para creer?

de la edad media al >ver para creer?1()+<u estrategia adopt" la iglesia para restaurar su condici"n de fe1*) $n el s.@399 se instaura un lengua;e universal, +en que se diferencia con el paradigma religioso anterior- +cu!l es el tronco del nuevo !rbol del conocimiento1.. +Cu!l es la postura del dise)o frente a la 'evoluci"n 9ndustrial10. +<u posturas conviven a finales del siglo @9@ y principios del siglo @@ con respecto al e;e arteAindustria