Microcurrculo de Fsica rea de Ingeniera y Ciencias

EJES

PERFIL DE LOGROS DE APRENDIZAJE BSICOS REAS: CIENCIAS E INGENIERA PERFIL DEL DOCENTE AMBIENTES DE DESEMPEOS COGNITIVOS DE FSICA APRENDIZAJE SABER SABER HACER Qu conocimientos bsicos debera tener Conocimiento Capacidad para amplio de la comunicarse un estudiante al ingreso a la universidad?
DESCRIPCIN DEL MUNDO FSICO. CINEMTICA. DINMICA. TRABAJO, POTENCIA Y ENERGA. DINMICA ROTACIONAL. GRAVITACIN UNIVERSAL. asignatura claramente en forma oral o escrita

SER
Investigador y metdico Responsable del aprendizaje de los estudiantes. Respetuoso de procedimientos y procesos Practica valores como la justicia y la honestidad Seguro y pleno de confianza Entusiasta y motivado Promueve el desarrollo de la autoestima Dispuesto al cambio Receptivo con los estudiantes Cuida su imagen personal
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NCLEOS BSICOS

Observacin y descripcin de los fenmenos naturales de su entorno local. Utilizacin de simuladores.

Conocimiento de diferentes mtodos de enseanza

Contar con experiencia profesional Actualizacin en el contenido temtico

Facilidad para crear un ambiente adecuado de enseanzaaprendizaje

SABER
Introduccin a la fsica y herramientas matemticas. Vectores cinemticos y clasificacin de los movimientos. Leyes de las fuerzas y leyes del movimiento. Formas de energa y su transformacin. Momento lineal,

CONCEPTOS

Observacin y registro de movimientos en deportes y otras actividades humanas

Ser capaz de fomentar la participacin activa de los alumnos

Manejo de herramientas informticas

Tener facilidad para acoplar el conocimiento con la realidad

Conocimiento y manejo de fuentes de informacin

Manejo y

Conocimiento de diversas metodologas de enseanza aprendizaje

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Impulso, Conservacin del momento, Colisiones y Centro de masa

organizacin de fuentes de informacin (bibliogrficas, revistas, internet, etc.)

Qu debe saber hacer?

Desarrollar la capacidad de observacin atenta de los fenmenos fsicos. Despertar la curiosidad para preguntar cmo y por qu ocurren los fenmenos. Desarrollar distintas formas de conocimiento por el ejercicio, y la experimentacin, el contraste, etc. Desarrollar las actitudes y formas elementales de trabajo que son propias del aprendizaje de las ciencias.

Observacin y descripcin de los fenmenos naturales de su entorno local. Utilizacin de simuladores.

SABER HACER

Aplicaciones bsicas del conocimiento disciplinar: procesos, procedimientos

Observacin y registro de movimientos en deportes y otras actividades humanas

Manejo de NTICS y otras tecnologas para el aprendizaje

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disciplinar

Utilizar transparencias animadas en Power-Point, simulaciones en Java o flash, plataformas virtuales, videos y otras tecnologas propias del aprendizaje de las ciencias.

Qu caractersticas debe tener en cuanto a su identidad y personalidad?

Cmo aprende? Caracterstica para explorar, organizar, exponer y sistematizar el aprendizaje. Cmo se comunica? Manejo del lenguaje, razonamiento verbal y exposicin oral y escrita. Cmo resuelve problemas? Razonamiento Verbal, formulacin, despeje de variables, relaciones, conjeturas. Cmo trabaja en equipo? Caractersticas, Leer y comprender los conceptos propuestos para poder interpretar los fenmenos fsicos. Manejar adecuadamente un lenguaje cientfico que le permite explicar razonadamente en forma oral y escrita los fenmenos fsicos. Identificar claramente los conceptos involucrados, plantear el problema, ejecutar la solucin del problema y evaluar la respuesta. Tener un objetivo comn, ser colaborador, interactivo, extrovertido, Observacin y descripcin de los fenmenos naturales de su entorno local. Utilizacin de simuladores.

SER

Observacin y registro de movimientos en deportes y otras actividades humanas

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aptitudes y actitudes necesarias para integrar grupos colaborativos.

sociable, tolerante y mostrar capacidad para escuchar con respeto, Con la prctica diaria en el entorno afn a su carrera dndole un valor estratgico y soporte tcnico para beneficio propio, ya que todos los conceptos y contenidos aprendidos son aplicables al currculo de su carrera.

Cmo transfiere, contextualiza y aplica el conocimiento en su relacin con el entorno?

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1. Introduccin (8 horas) 1.1. La naturaleza de la fsica (1 hora) 1.2. Estndares y unidades (1 hora) 1.3. Anlisis dimensional (2 horas) 1.4. Conversiones de unidades (2 horas) 1.5. Cifras significativas (2 horas) 2. Vectores (17 horas) 2.1. Escalares y vectores (2 hora) 2.2. Suma y resta de vectores (4 horas) 2.3. Multiplicacin de un escalar por un vector (4 horas) 2.4. Componentes de un vector (3 horas) 2.5. Multiplicacin entre vectores (4 horas) 3. Cinemtica (16 horas) 3.1. Distancia y desplazamiento (2 horas) 3.2. Rapidez, velocidad y aceleracin (4 horas) 3.3. Anlisis grfico del movimiento (2 horas) 3.4. Movimiento en una dimensin con aceleracin uniforme (4 horas) 3.5. Movimiento en dos dimensiones con aceleracin uniforme (4 horas) 4. Dinmica (10 horas) 4.1. Concepto de fuerza (1 hora) 4.2. Leyes de Newton (4 horas) 4.3. Tipos de fuerza (1 hora) 4.4. Resolucin de problemas aplicando las leyes de Newton (4 horas)

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5. Trabajo, energa y potencia (10 horas) 5.1. Trabajo (2 horas) 5.2. Energa (1 hora) 5.3. Energa cintica (1 hora) 5.4. Teorema del trabajo y la energa cintica (1 hora) 5.5. Energa potencial (2 horas) 5.6. Conservacin de la energa (2 horas) 5.7. Potencia (1 hora) 6. Problemas especiales en mecnica (8 horas) 6.1. Poleas (2 horas) 6.2. Planos inclinados (2 horas) 6.3. Resortes (2 horas) 6.4. Pndulos (2 horas) 7. Momento lineal (8 horas) 7.1. Momento lineal (1 hora) 7.2. Impulso (1 hora) 7.3. Conservacin del momento (2 horas) 7.4. Colisiones (3 horas) 7.5. Centro de masa (2 horas) 8. Movimiento rotacional (13 horas) 8.1. Definiciones importantes (1 hora) 8.2. Cinemtica rotacional (3 horas) 8.3. Frecuencia y periodo (1 hora) 8.4. Dinmica rotacional (3 horas)
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8.5. Energa cintica (1 hora) 8.6. Momento angular (2 hora) 8.7. Conservacin del momento angular (2 hora) 9. Movimiento circular y gravitacin (10 horas) 9.1. Movimiento circular uniforme (3 horas) 9.2. Ley de gravitacin universal de Newton (2 horas) 9.3. Energa potencial gravitacional (1 hora) 9.4. Ingravidez (1 hora) 9.5. Leyes de Kepler (3 horas)