REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL
DEL ESTADO PORTUGUESA
ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA

PARTICIPANTES

SEPTIEMBRE DE 2013
NDICE
Pg.

INTRODUCCIN
1.- TRANSFERENCIA Y APROPIACIN TECNOLGICA
1.1. Difusin del proceso de apropiacin tecnolgica y sus productos

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finales
1.2. Elementos mnimos para medir y considerar a la hora de definir el

modelo de apropiacin que debe regir los trminos y alcances de la

transferencia tecnolgica
1.3. Diferencias entre Transferencia Tecnolgica y Apropiacin
Tecnolgica
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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INTRODUCCIN
El tema de la apropiacin tecnolgica ha sido un objeto de estudio de la
sociologa desde los aos 60, que ha pasado por mltiples etapas y evoluciones, a
medida que se hacen nuevas observaciones y se proponen nuevos enfoques. Pese a
estos mltiples cambios, los tericos sociales siempre han estado de acuerdo en que la
apropiacin tecnolgica siempre conlleva un proceso ms all del simple aprendizaje
del manejo de una tecnologa.

Por tanto, podemos empezar por decir, que la apropiacin tecnolgica es un

proceso que se da en una sociedad, cuando una tecnologa (por ejemplo telfonos
mviles, computadores, televisin, radio, Internet, entre otras) es inducida en ella, y
as, las personas empiezan a adoptar esta tecnologa pasando por varias etapas:
formacin bsica instrumental, utilizacin, representacin social, uso, apropiacin e
integracin y domesticacin.

1.- TRANSFERENCIA Y APROPIACIN TECNOLGICA

El control del sistema y tecnologa de telecomunicaciones, as como su flujo y
subsistemas de informacin, es fundamental para la soberana de un pas. En el caso
de Venezuela, la necesidad de lograrlas es an mayor, dado que est sometida
constantemente por parte del Imperialismo a una guerra de cuarta generacin para
desestabilizar y destruir el proceso de avance hacia la plena Soberana Nacional y la
construccin del Socialismo.
Es por eso que el Estado venezolana bajo el liderazgo del Comandante
Chvez, en su visin geopoltica ha generado una serie de acuerdos de cooperacin
bilateral ente pases aliados, a razn de impulsar estratgicamente el desarrollo

proyectos tecnolgicos, para los cuales su contenido fundamental se basa en la

transferencia tecnolgica por parte de pases como China, Bielorrusia, Brasil, Irn
entre otros.
En este orden de ideas, el proceso de transferencia tecnolgica como eje
central de este tipo de proyectos genera los debates necesarios para garantizar que el
hecho de transferencia tecnolgica sea palpable, en este sentido teniendo claro que el
fin nico de la transferencia tecnolgica es el desarrollo de la Soberana tecnolgica,
debemos acotar lo siguiente:
En el entendido de que la tecnologa se transfiera: el hecho de
transferencia tecnolgica no se basa meramente entre una relacin
comercial de equipamiento industrial para el desarrollo de dicha
tecnologa, trasciende incluso en el acceso a la informacin de manuales
de funcionamiento y fabricacin o a la formacin tcnicos en el rea por
parte de quienes tiene la responsabilidad de Transferir la tecnologa al
Estado venezolano, sino tambin a la capacidad de Gestin de los
Derechos de la Propiedad Intelectual en el pas que es una barrera
principal para la Transferencia y las regulaciones del comercio para
limitar la disponibilidad de creacin o desarrollo de la Tecnologa.
Debemos decir transferencia tecnolgica o Apropiacin Tecnolgica:
entendiendo que Tecnologa significa un conjunto de conocimientos tcnicos,
ordenados cientficamente tales como; formulas, patrones, procesos y/o la tcnicas
asociadas a la fabricacin, diseo e implementacin de procedimientos, tcnicas y
herramientas para obtener desarrollo de dicha tecnologa, entonces nuestro objetivo
fundamental es la apropiacin, adaptacin y desarrollo de todos estos elementos, con
el agravante de establecer una serie elementos susceptibles a transferir, tales como
manuales, instructivos, tcnicas, herramientas, saberes, experiencia tcnica,
conocimientos sistematizados, cursos de formacin, para convertirlos en indicadores
que nos permitan medir los niveles de apropiacin tecnolgica en este sentido.
Debe quedar expreso en toda relacin o marcos de cooperacin bilateral, que
el hecho de la Transferencia de tecnologa consiste en tener acceso a todo el
conjunto de conocimientos, formulas, patrones, procesos y/o la tcnicas asociadas,
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tiles y necesarias para el desarrollo de habilidades, destrezas operativas y tcnicas

cientficas relacionadas con los procesos y mtodos de diseo, produccin y mejoras
de los productos a fabricar, garantizando as la capacidad para usar, adaptar, mejorar,
desarrollar y apropiarse de la tecnologa.
Otra de las condiciones fundamentales para ponderar una Transferencia
asertiva de la tecnologa, es revertir la tendencia de dependencia fornea de la misma,
estructurando de manera programtica el desarrollo de proyectos en torno a la cadena
productiva de dicha tecnologa, pues resulta inconveniente apropiarse solo en parte de
algunos procesos y mantener dependencia de eslabones que a la larga son un
subproducto de dicha tecnologa.
Este debate tambin debe concentrarse no solo en los trminos de la
transferencia, sino tambin en el modelo de transferencia tecnolgica, el cual resuelta
imperativo definir antes de improvisar el planteamientos de transferencia, sin obtener
un alcance efectivo de la tecnologa y el modelo a implementar.
El proceso de adopcin de una nueva tecnologa puede considerarse similar a
la de cualquier proyecto. Hay que enmarcar el proceso de adopcin (una vez
caracterizado ste) en algn modelo de referencia para poder planificar y de manera
asertiva disear los diferentes elementos que permitan medir y controlar los riesgos y
el progreso, comprobando as, que se han satisfecho las expectativas de la
transferencia. No es extrao, por tanto, que se emplee el concepto de modelo de
transferencia de tecnologa.
El modelo de transferencia de tecnologa es til como marco de referencia
para gestionar proyectos de transferencia de tecnologa. A la hora de determinar el
modelo ms adecuado consideramos tres elementos:

a) Seleccin de la tecnologa a transferir. La importacin de la seleccin

radica en la plena definicin de la necesidad tecnologa existente, diagnostico que
permitir enmarcar las expectativas de la transferencia y su alcance.
b) Perfil de adopcin concreto. Si el perfil implica la existencia de riesgos en
algunas de las dimensiones clave ser necesario plantearse un modelo en fases con
alguna tecnologa intermedia.
c) Elementos de control y evaluacin requeridos. Mecanismos de validacin
del proceso de adopcin tecnolgica, asegurando que existen beneficios concretos en
el proceso. Esta situacin implica la existencia de indicadores que permitan valorar
el progreso y eficiencia de la apropiacin tecnolgica.
d) Desde el punto de vista de la gestin del proceso de transferencia cualquier
modelo debe permitir a los gestores homologar algunos aspectos fundamentales tales
como:
e) Permitir un control del proceso de transferencia para modificarlo si es
necesario, permitiendo de manera reflexiva, pero pragmtica alcanzar el fin real de la
transferencia.
Es importante destacar, que la apropiacin de la tecnologa se mide en
tremidos del acceso a la informacin y la capacidad para usar, adaptar, mejorar,
desarrollar dicha tecnologa
1.1. Difusin del proceso de apropiacin tecnolgica y sus productos finales
Impacto social (incidencia sobre empleo y apropiacin social del
conocimiento, modelo cultural regional).
Uso de recursos locales (materias primas, materiales, energa).
Escala de produccin
Grado de obsolescencia.

Complejidad (alto nivel de instrumentacin, facilidad de mantenimiento,

rendimiento).
1.2. Elementos mnimos para medir y considerar a la hora de definir el modelo
de apropiacin que debe regir los trminos y alcances de la transferencia
tecnolgica
La soberana tecnolgica es un constructo poltico y cultural de mltiples
variables an difciles de identificar y mucho menos controlar; de grandes
complejidades, pues la Soberana no se basa nicamente en la voluntad poltica, su
accionar se alcanza mediante una capacidad de investigacin fundamental en todos
los dominios, con el desarrollo de grandes programas de investigacin en sectores
prioritarios de la sociedad y con la creacin de adecuados instrumentos capaces de
garantizar la transferencia tecnolgica.
El Gobierno Bolivariano ha impulsado decididamente el progreso cientfico y
tecnolgico del pas bajo un concepto evolutivo de Soberana e Independencia. La
ciencia y las herramientas de la tecnologa son puestas al servicio del pueblo
organizado para la resolucin de sus problemas. En este sentido, la invitacin es a
continuar el debate sobre el alcance de la transferencia tecnolgica y los trminos que
permitan a travs de un modelo de transferencia definido, generar una plena
Soberana Tecnolgica.
1.3. Diferencias entre Transferencia Tecnolgica y Apropiacin Tecnolgica
Desde el punto de vista de innovacin tecnolgica, la transferencia
tecnolgica, se refiere a cuando un fabricante vende un producto y ofrece parte del
conocimiento para operarlo, manipularlo, repararlo al comprador, para que haga uso
de l.

La apropiacin tecnolgica, se refiere a cuando el comprador, modifica el

funcionamiento de un producto, basado en experiencia, uso y operacin, de tal
manera que puede generar una mejora en l.

CONCLUSIONES
Considero que hablar de apropiacin de la tecnologa resulta inapropiado e
indigno, algo parecido a robarse una cosecha que no se ha sembrado. Adems, no
tiene sentido, por cuanto no es posible la apropiacin, ni la transferencia de un
conocimiento o aprender un arte, adquiriendo productos cuyo proceso de fabricacin
y funcionamiento se desconoce. Tampoco es un robo, pues la mayora de las veces se
pagan altos precios por productos de una tecnologa obsoleta.
Por ejemplo, si en la importacin de carros existiera transferencia tecnolgica,
nosotros seramos los mayores expertos en tecnologa automotriz del mundo. Por
cuanto, durante dcadas hemos importado cuanto modelo y marca de carro existe.

La supuesta transferencia tecnolgica, es ms bien, una triste prctica de

pases colonizados y de ingenieros frustrados por los intereses de las grandes
compaas transnacionales, que no les permiten aplicar los incipientes conocimientos
adquiridos en la universidad y aprender haciendo. Por ello, creen que existen
productos perfectos y terminados y se resignan, en aras de un supuesto
pragmatismo e inmediatismo a importarlo todo, pues siempre resulta ms fcil y
rpido comprarlo que hacerlo. Cual consumistas nuevos ricos compramos cualquier
coroto intil.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Pimienta, D. 2007. Brecha digital, brecha social, brecha paradigmtica., Buenos
Aires: Fundacin Redes.
Cobo Romani, N. 2008. Aprendizaje adaptable y apropiacin tecnolgica.
Reflexiones prospectivas, Mxico: FLACSO
Cornejo, H. 2007. Modelo comprensivo interpretativo del proceso de apropiacin
subjetiva de tecnologa en organizaciones. En: Revista Iberoamericana
Educacin, Salud, Trabajo, Vol. 5 Nro. 4.

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