Programa Intel Educar Curso Esencial

Plan de unidad
Haga doble clic sobre la descripcin del texto. Luego escriba su propio texto.

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la IE Ubicacin de la IE (Regin/Provincia/Distrito) DRE / UGEL Resumen de la unidad Ttulo de la unidad
NOS PREPARAMOS PARA PREVENIR DESASTRES

Teresa Chura Vargas, Hilda Arroyo Ortiz, Yehovanna Velsquez Titalo, Miryan Napa Ale. Luis Banchero Rossi, Juan Mara Rejas de Pacha Tacna Tacna

Resumen de la unidad localizar rutas de evacuacin mapa de riesgos Plan familiar Sealizacin reas y zonas de seguridad Actividades: Observacin de videos Elabora listado de suministros de emergencia Conformacin de comits de emergencia Elaboracin de carteles, afiches Produccin de textos (cuentos) Mapas conceptuales Participacin en simulacros de sismo rea(s) curricular(es)
Ciencia y Ambiente, Personal social, Arte y Comunicacin

Nivel, ciclo y grado

Segundo grado y tercer grado

Tiempo necesario aproximado

Ejemplo: 2 periodos de clase de 180 minutos, 2 semanas

Bases de la unidad Conocimientos (segn el Diseo Curricular Nacional)

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados.

Pgina 1 de 6

Programa Intel Educar Curso Esencial

Comunicacin: Expresin y comprensin oral Textos instructivos. Narraciones (cuentos). Situaciones comunicativas: vdeos, Comprensin de textos. Los propsitos de lectura: entretener, informar, entre otros. Textos cortos: noticias, artculos informativos

Produccin de Textos
Tipos de textos: informativos e instructivos. Etapas de la produccin de textos: planificacin, escritura o textualizacion, revisin y

reescritura o edicin. Conectores cronolgicos (luego, despus, ahora, ms tarde y finalmente) y conectores Esquemas sencillos para organizar la informacin. Ciencia y Ambiente. Mundo Fsico y conservacin del ambiente El suelo: tipos de suelos, su composicin
Arte Expresin artstica y apreciacin artstica

lgicos (porque, tambin, adems, y entonces).

Artes visuales: cartel

Personal Social CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD T DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA Conformacin de comits de emergencia Desastres naturales en la localidad. Medidas de seguridad.

Capacidades (segn el Diseo Curricular Nacional)

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados.

Pgina 2 de 6

Programa Intel Educar Curso Esencial

Expresin y comprensin oral

Comprende el tema a partir de vdeos Explica y fundamenta sus opiniones sobre asuntos propuestos o vivenciados dentro y

fuera de la escuela.
1.4 Argumenta sus ideas con opiniones sobre las experiencias, intereses e inquietudes que tiene.

Dialoga espontneamente sobre temas de su inters. Comprende textos narrativos, descriptivos, Opina, teniendo en cuenta sus experiencias previas, sobre la forma y el contenido de un texto ledo, explicando con sus propias palabras sobre el mismo. Opina, a partir de sus experiencias previas, sobre la forma y el contenido de textos que

Comprensin de textos.

lee, relacionndolos con situaciones reales . Produccin de Textos

3.3 Escribe textos narrativos y descriptivos sobre situaciones cotidianas, empleando conectores lgicos para organizar con coherencia la secuencia de sus escritos: tambin, adems

Escribe textos segn sus intereses y necesidades de comunicacin de acuerdo con el Reflexiona sobre los aspectos que le permitieron mejorar la escritura de un texto.

plan de escritura. Elabora un plan de escritura eligiendo el formato del texto. Ciencia y Ambiente Mundo Fisico y conservacin del ambiente.

Identifica los materiales derivados de rocas y restos de seres vivos

existentes en diferentes tipos de suelos.
Arte Expresin artstica y apreciacin artstica Disea y produce carteles para transmitir un mensaje determinado. PERSONAL SOCIAL COMPRENSIN DE LA DIVERSIDAD GEOGRFICA Y DE LOS PROCESOS HISTRICOS 2.5 Distingue los peligros de los fenmenos naturales que se producen en su localidad e identifica los lugares de seguridad, en la escuela y la comunidad, en casos de emergencia.
Gestin de riesgos C.2.6 Desastres naturales en la localidad. Medidas de seguridad

Actitudes (segn el Diseo Curricular Nacional)

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 3 de 6

Programa Intel Educar Curso Esencial

Evita contaminar el agua. Comunicacin

Expresa con seguridad y confianza su punto de vista. Demuestra inters por participar en dilogos sobre programas radiales, televisivos u otros. Disfruta con la lectura de diversos tipos de textos. Muestra satisfaccin al escribir diversos tipos de textos y aceptan sugerencias para mejorarlos.

Ciencia y Ambiente. Arte Aprecia sus posibilidades de expresin y la de sus compaeros. Cumple indicaciones de seguridad..

Personal Social
CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD T DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA

Hace uso responsable de los lugares de seguridad en el hogar y en la escuela, en casos de emergencia

Preguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial Preguntas de unidad Preguntas de contenido

Qu acciones debemos practicar para estar prevenidos ante un sismo? Conocemos las seales de zonas seguras? Contamos con el suministro de emergencia? Participamos en simulacros de sismo?
Qu es un terremoto? Qu hacemos antes, durante y despus de un terremoto? Cmo reconocemos zonas seguras?

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados.

Pgina 4 de 6

Programa Intel Educar Curso Esencial

Plan de evaluaciones Cronograma de evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto Los estudiantes trabajan en proyectos y completan tareas
Realiza campaa de prevencin de desastres. Elabora un cartel siguiendo una estructura. Crean acrsticos, cuentos en forma individual y grupal. Resuelven fichas interactivas en jclic, Ardora,web.

Una vez se completa el proyecto

Encuesta

los y

alumnos profesores comunidad

Elabora

sobre el conocimiento que tienen acerca de las acciones que debemos realizar para prevenir desastres(sisimos)

preguntas personales sobre lo que se quiere saber de un sismo de ideas.

Lista de
cotejo

Ficha de

meta cognicin

Lluvia

Tabla

suministro de emergencia

Elabora un listado de acciones prevenir desastres y los suministros de emergencia que se debe tener preparado Exponen y exhiben sus trabajos.

Resumen de evaluaciones

Se har un Anlisis Estadstico, Nivel De Logro, tambin se evaluar la produccin de los alumnos como carteles, acrstic interactivas y de aplicacin en el aula y la participacin activa de los nios y nias.

Detalles de la unidad Destrezas requeridas

Los nios y nias deben conocer las componentes del medio ambiente. Acciones que debemos asumir para estar prevenidos ante un sismo.

Procedimientos

Crean una historia sobre los sismos con secuencia lgica a travs de la tcnica del rompecabezas complementando con las

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados.

Pgina 5 de 6

Programa Intel Educar Curso Esencial

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Texto del MED, 2 grado. Guas curriculares, DCN.

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Otro

Equipo de vdeo confere

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas w Procesador de texto Otro

Liste elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unida del curso. No incluya artculos de uso diario comunes a todas las aulas.

http://www.colombeia.edu.ve/tvweb/index.php?option=com_seyret&task=videodirec
Recursos de Internet

Otros recursos

Los programas de Intel Educacin son financiados por la Fundacin Intel y la Corporacin Intel. Derechos reservados 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados.

Pgina 6 de 6