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GUIA DE APLICACIN 3: ETAPAS Y ESTRUCTURA DE LA ARGUMENTACIN NOMBRE: SUBSECTOR: LENGUAJE COMUNICACIN PROFESOR: VALENZUELA Y FECHA: SEMANA DEL 11.03.13 CURSO: 3 MEDIO PTJE. TOTAL:

CHRISTIAN

UNIDAD: ARGUMENTACIN

Ejercicio N 1 (Nivel 1, bsico) Con respecto al texto que se le presenta, determine y complete la informacin solicitada con respecto al contexto de la comunicacin presentada, su tema, la tesis o punto de vista que expone, las razones que la sostienen y la pregunta retrica que formula. TEXTO 1 Quin revis ese camin? Seor Director: Mi inquietud va dirigida a saber: Qu planta autorizada de revisin tcnica pudo darle el visto bueno a un camin recolector de basura, que en la bajada La Pirmide, se le cortan los frenos, arrolla catorce autos, mata a una persona, deja muchos heridos y autos totalmente destrozados? Segn muestra la televisin, este vehculo tena los neumticos totalmente lisos, al igual que los otros camiones que pertenecen a la misma firma. No puedo mantenerme al margen de esta situacin, ya que directa o indirectamente esto nos afecta a todos. Debera existir alguna institucin que regule el desempeo de las plantas de revisin tcnica de manera ms rigurosa para evitar este tipo de hechos. CONTEXTO: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ TEMA: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ TESIS O PUNTO DE VISTA: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ RAZN N 1 _____________________________________________________________________ RAZN N 2 _____________________________________________________________________ PREGUNTA RETRICA: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

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Ejercicio N 2 (Nivel I, bsico) Lee el dilogo y responde las preguntas con la informacin presentada en l. TEXTO 2 Ernesto: Debemos rechazar cualquier proyecto hidroelctrico. Daniela: Pero eso es absurdo. Los proyectos hidroelctricos son necesarios. El pas necesita energa para desarrollarse. Ernesto: sa es una gran mentira, el pas ya tiene suficiente energa, ahora es necesario optimizar su uso mediante el consumo responsable y eficiente. Daniela: Tal vez sea suficiente para satisfacer la demanda actual, sin embargo, no ser suficiente para concretar el desarrollo industrial futuro. Ernesto: Te refieres al desarrollo que slo beneficia a los intereses privados sin importar las repercusiones medioambientales ni sociales? Si es as, es ms saludable seguir como estamos y no arriesgar el equilibrio de la naturaleza para satisfacer la ambicin de unos pocos. 1. Cul es la tesis de Ernesto? .. .. 2. Cul es la tesis de Daniela? .. .. 3. Cul es el argumento de Daniela? .. .. 4. Cules son los contraargumentos de Ernesto? .. .. 5. Cules son los contraargumentos de Daniela? .. .. 6. Cul es la conclusin? .. ..

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GUIA DE APLICACIN 4: TIPOS DE ARGUMENTACIN, ETAPAS Y ESTRUCTURA DE LA ARGUMENTACIN

NOMBRE: SUBSECTOR: LENGUAJE COMUNICACIN PROFESOR: VALENZUELA Y

FECHA: SEMANA DEL 11.03.13 CURSO: 3 MEDIO PTJE. TOTAL:

CHRISTIAN

UNIDAD: ARGUMENTACIN

Ejercitacin
Marque la alternativa correcta. 1. Cul de los siguientes enunciados puede corresponder a la tesis de un texto argumentativo? I. Los hijos de madres fumadoras tienen menos peso al nacer. II. El tabaco ha sido tema de controversia desde hace muchos aos. III. El tabaco es perjudicial para la salud. IV. Algunos estudios han comprobado la relacin entre el consumo de tabaco y el desarrollo del cncer pulmonar. V. El cncer pulmonar se ha visto primordialmente en grandes fumadores. A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo IV E) Slo V 2. Cul de los siguientes enunciados representa la base de la argumentacin? A) Andar en bicicleta es bueno. B) Practicar ciclismo tiene muchsimas ventajas para la salud. C) El ciclismo ayuda tambin a liberar tensiones acumuladas. D) Una serie de bondades convierten al ciclismo en un buen aliado para mantenerse en forma. E) Junto con la natacin, es uno de los deportes que mejora la capacidad aerbica.

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3. De acuerdo con la siguiente publicidad, A argumentativo corresponde la oracin A) Tesis. B) Garanta. C) Respaldo. D) Punto de Vista. E) Base.

qu parte del texto subrayada?

4. Qu parte de la estructura interna de la argumentacin no ha sido mencionada en la publicidad anterior? A) Tesis. B) Base. C) Garanta. D) Argumento. E) Premisa. No me parece convincente que la autoridad encargada del medio ambiente en la Regin Metropolitana siga considerando slo a los automviles sin convertidor cataltico para la restriccin vehicular. Cada da quedan menos autos con esas caractersticas. Su influencia en la descontaminacin es mnima. No ser hora de que la ley sea pareja y la restriccin incluya a los catalticos? 5. Cul de los siguientes enunciados corresponde a la garanta presentada por el autor en el texto anterior? A) Cada da hay menos autos no catalticos, por lo tanto su influencia en la descontaminacin es mnima. B) Sera conveniente que la restriccin se ample a automviles con convertidor cataltico. C) La ley aplicada debe ser pareja, por lo tanto la restriccin debe incluir a los catalticos. D) La influencia de la restriccin vehicular hoy es mnima en la descontaminacin ambiental. E) No presenta garanta para su tesis. 6. El discurso argumentativo se caracteriza por I. Poseer carcter polmico. II. Requerir de una actitud dialgica. III. Influir en el receptor slo mediante componentes lgico racionales. A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y II E) I, II y II

Hemos encontrado las armas de destruccin masiva 5.000.000 millones de muertos anuales.

7. Qu recursos del discurso argumentativo se pueden apreciar en el mensaje publicitario anterior? I. Componentes retrico-afectivos. II. Analoga.

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III. Designaciones negativas. A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y III E) I, II y III Ms que premiar a quien repita con mayor exactitud lo mismo que dijo el profesor, debemos premiar a quien se atreva a pensar: Que hermoso sera que por lo menos en clases, el alumno se sintiera con libertad para equivocarse, con libertad para preguntar. Que su inters no fuera nicamente la nota, sino la pasin por aprender, por tener un pensamiento propio. Qu hermosas seran las clases! El sabio maestro ha de buscar, entonces, que el alumno entusiasta, metdico y valiente desarrolle todas sus capacidades Felipe Berros, Otra mentalidad. Revista del Sbado (Adaptacin) 8. Es esta columna de opinin, el emisor pretende influir en el receptor a travs de I. El uso de la modalidad apreciativa y designaciones positivas. II. Un argumento analgico mediante un caso personal. III. Una reflexin en torno a una situacin concreta. A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) Slo I y III E) I, II y III Marque la alternativa correspondiente a la tesis propuesta en los siguientes textos 1. El Tratado de Libre Comercio de Chile con EE.UU. implicar necesariamente que algunos sectores de nuestra economa se potencien y que otros se depriman. Las empresas nacionales debern adaptarse a las nuevas condiciones y no hay que descartar que desaparezcan algunas y que surjan otras. A) El TLC causar una completa transformacin de la economa chilena. B) Ser difcil que las empresas nacionales compitan con las estadounidenses. C) Nuestra economa vivir un proceso de ajuste a la nueva realidad. D) El TLC puede traer ms dificultades que progresos. E) El futuro de la economa chilena es incierto. 2. El pas est cada vez ms orientado al narcisismo, a la cultura de la imagen, ms al estilo que a la sustancia, ms a los smbolos que a la realidad. La bsqueda de excelencia est siendo reemplazada por la celebracin de lo artificial a medida que todo es tratado como mercanca -empaquetado, publicitado y puesto a la venta. A) El pas vive prisionero de la publicidad. B) El pas est nicamente preocupado de la esttica. C) El pas tiende a perder identidad. D) El pas se deja llevar ms por la apariencia que por lo sustancial. E) El pas est condicionado por el afn de exhibicionismo. 3. Para ser sustentables, los procesos productivos deben considerar debidamente los equilibrios de la naturaleza. No tenerlo en cuenta y creer que lo nico importante es el crecimiento econmico tiene al final malas consecuencias. La depredacin se paga tarde o temprano. A) La economa no se manda sola. B) El desarrollo debe respetar el equilibrio de la naturaleza. C) La naturaleza es sagrada. D) El crecimiento sustentable colisiona con la naturaleza. E) El equilibrio econmico cuesta muy caro. 4. La prensa tiene derecho a informar sobre la vida privada de las figuras pblicas siempre que eso se justifique por motivos de inters pblico. Pero todos los ciudadanos tienen tambin derecho a la

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privacidad. De este modo, no es fcil definir los lmites de la accin periodstica y, si no hay un marco legal ntido, pueden producirse no pocos conflictos. A) El derecho a informar y el derecho a la privacidad son inconciliables. B) Las personas pblicas no tienen vida privada. C) Se necesita un marco legal para delimitar lo pblico y lo privado en materia informativa. D) La prensa tiene derecho a meter sus narices en todos lados. E) El inters pblico debe prevalecer sobre la defensa de la privacidad. 5. La sociedad moderna debe probar que lo es y mostrar verdadero respeto hacia quienes manifiestan una inclinacin sexual que se aparta del comportamiento considerado tradicionalmente normal. No es justo limitar el acceso de una persona a determinadas responsabilidades o a ciertos cargos por ejemplo, el de juez, por el solo hecho de ser homosexual. A) Lo moderno se contradice con lo tradicional. B) La sociedad moderna tiene que fijar nuevos lmites para ocupar un cargo. C) La tendencia sexual es una cuestin privada. D) Los comportamientos de hoy son muy distintos de los de ayer. E) La sociedad debe superar los prejuicios hacia quienes no son heterosexuales. 6. La influencia de la mujer crece en el mundo de nuestros das. No es slo que cada da que pasa ms mujeres cumplen funciones que estuvieron reservadas para los hombres, sino que la mirada femenina va impregnando la cultura y, por ende, las costumbres, los modos de razonar, las formas de expresar los sentimientos. De esto se benefician tambin los hombres, que flexibilizan su propia manera de entender lo masculino. A) Lo femenino y lo masculino tienden a confundirse. B) La gravitacin de lo femenino beneficia a la sociedad. C) Las mujeres estn en vas de dominar el mundo. D) Los hombres estn amenazados en su poder. E) La sociedad es menos rgida en materia de roles. 7. El sargento ante el pelotn: Soldado Vsquez, ice la bandera!. El interpelado mira el tricolor apreciativamente y se cuadra: Positivo, mi sargento. Le qued muy bonita!. OFICIAL, 2009. El fracaso de la comunicacin en el fragmento anterior se debe a que: A) Hay comunicacin cero. B) El emisor no utiliza modalidades de enunciacin C) Un acto de habla directivo se interpreta como expresivo. D) El interlocutor decodific el mensaje sin acertar con la intensin del enunciado. E) Una modalidad lgica es decodificada como una modalidad apreciativa. 8. Cul de las siguientes oraciones presenta una modalidad apreciativa? A) No estoy seguro de que Andrs haya venido. B) Estoy convencido de que Andrs ha venido. C) Es innegable que Andrs ha venido. D) Es imposible que Andrs haya venido. E) Resulta maravilloso que Andrs haya venido. 9. Siempre se ha dicho que la gran diferencia entre hombres y mujeres, es que las mujeres estn destinadas a la procreacin y los hombres a la mantencin econmica del hogar. Sin embargo, esta es una distincin que se sustenta en cuestiones culturales y no biolgicas. Todos sabemos que en la gestacin de un nio participan los dos sexos y, por lo tanto, desde esta perspectiva ambos estn destinados a la procreacin. (Oficial) Cul es la premisa o tesis que discute el texto anterior? A) Las mujeres estn destinadas a la procreacin. B) Las mujeres culturalmente estn destinadas a la procreacin. C) Los hombres y las mujeres son muy parecidos biolgicamente. D) Los hombres y las mujeres estn destinados a la procreacin. E) Los hombres estn destinados a la mantencin econmica del hogar.

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10. Seale la situacin de interaccin comunicativa que NO corresponde a un discurso argumentativo: A) Una discusin en un seminario acerca de OVNIS. B) La intervencin del fiscal regional en un juicio oral. C) Declaracin de principios de una organizacin humanitaria. D) Un debate televisivo acerca de la situacin del ftbol chileno. E) Un afiche publicitario de un aceite marca X.