HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARA LA ORIENTACIN

FORMAORIENTA es un instrumento de autoevaluacin de conocimientos relacionados con la orientacin, dirigido fundamentalmente a la formacin inicial de los futuros orientadores, estudiantes universitarios que cursan reas de Psicologa de la Educacin, y que tambin puede ser utilizado para la actualizacin permanente de los profesionales en ejercicio. HIA se configura como una herramienta informtica implementada en un entorno Web para disear cuestionarios/instrumentos de orientacin, cumplimentarlos y valorarlos, un instrumento que agiliza las tareas de evaluacin/autoevaluacin de diferentes variables individuales y grupales, acerca dicha evaluacin a los objetivos deseados y da al conjunto de los estudiantes un feed-back inmediato de su trabajo, posibilitando numerosas alternativas de anlisis posterior. Por ltimo EL WIKI DE LA ORIENTACIN Y EL ASESORAMIENTO VOCACIONAL presenta un entorno Web colaborativo en el que todos los orientadores y asesores vocacionales pueden encontrar contenidos y recursos tiles para su labor, un entorno en el que, ellos mismos, pueden colaborar activamente, aadiendo y editando los contenidos, actuales y futuros. Estos instrumentos, cada uno de los cuales pasamos ahora a detallar, son de libre distribucin. 1. BDOE. BASE DE DATOS PARA ORIENTADORES ESCOLARES BDOE es una Base de Datos documental de carcter referencial para Orientadores Escolares, accesible a travs de Internet, sobre artculos de inters para la orientacin y el asesoramiento vocacional y la intervencin en dificultades de aprendizaje. Recoge experiencias concretas y facilita el acceso a esa informacin que se genera en el propio proceso de enseanza-aprendizaje, de manera que lo que se trabaja en el aula no se pierda y pueda ser exportado fuera de la misma. Es accesible, a travs de Internet, desde la COMUNIDAD DE ORIENTADORES, implementada en el SITIO WEB DE LA ORIENTACIN Y EL ASESORAMIENTO VOCACIONAL (http://imp.act.uji.es/moodle/login/index.php), o directamente en la siguiente direccin: http://imp.act.uji.es/~amarzal/bdoe.

La COMUNIDAD DE ORIENTADORES, es una comunidad virtual constituido por el intercambio entre profesionales. La COMUNIDAD DE ORIENTADORES recoge algunos de estos servicios e integra toda una serie de instrumentos desarrollados por la investigacin -entre los que se encuentra la BDOE- (Sanz, 2005; Sanz et al., 2005 y 2006a), un portal Web de acceso a recursos, informacin, materiales, herramientas y servicios de inters, con la idea de que los profesionales de la orientacin y el asesoramiento vocacional compartan e intercambien informacin a la vez que trabajan en proyectos comunes. El men de acciones consta de apartados de uso pblico: 1. Introduccin. Explica y da informacin sobre los diferentes apartados y posibilidades de la base de datos. 2. Listados. Muestra un listado de los artculos de la base de datos ordenados de acuerdo con diferentes criterios. Pinchando sobre la Clave de cada uno de ellos, visualizaremos una ficha completa con la informacin del artculo, desde la que podremos, incluso, proponer su modificacin o acceder a su Versin imprimible. 3. ndice de autores. Permite acceder a los artculos a travs de un listado de los autores contenidos en la base de datos. 4. Palabras clave. Presenta al usuario una relacin, ordenada alfabticamente, de las palabras clave junto a los artculos en las que aparecen. 5. Bsqueda. Permite la bsqueda de artculos que cumplan una o toda una serie de condiciones y a travs de diferentes campos: Clave, Ttulo, Autores, Revista, Ao, Palabras clave, 6. Propuesta de alta. En el caso de que algn usuario quiera aadir algn artculo que considere interesante, puede elegir la opcin de Propuesta de alta, y rellenar un formulario. La ficha del artculo llegar, de esta manera, al servicio central de introduccin de datos. 7. Administracin. El administrador del sistema utilizar este apartado para considerar las propuestas de los usuarios sobre nuevos artculos e incluirlos en la base de datos, corregir y modificar artculos ya incluidos, incluir sus propios artculos directamente, o borrar aquellos que considere oportuno.

2. FORMAORIENTA Es accesible, a travs de Internet, desde la COMUNIDAD DE

ORIENTADORES, anteriormente comentada, o directamente en la siguiente direccin: http://imp.act.uji.es:8082/formaorienta/index.hip. El usuario, tras acceder a la pgina Web FORMAORIENTA, el usuario podr identificarse posibilitando al sistema guardar un historial de sus resultados y busquedas. Podr elegir realizar una prueba de evaluacin general o configurarse un cuestionario a medida, eligiendo el rea o reas sobre las que quiere ser evaluado y el nmero de preguntas. stas son las reas que FORMAORIENTA recoge actualmente: Evaluacin y Diagnstico; Legislacin sobre el Sistema Educativo; Europa: programas Scrates, Leonardo,...; Deontologa Profesional; Mundo Laboral; El Departamento de Orientacin en Secundaria: funciones, miembros,...; Nuevas Tecnologas aplicadas a la Orientacin y el Asesoramiento Vocacional; Orientacin y Asesoramiento Vocacional: Aspectos Tericos; Orientacin y Asesoramiento Vocacional: Intervencin; Investigacin. Las preguntas se presentan en un formato con diversas alternativas posibles pero solo una respuesta correcta. Una vez contestada la pregunta, si el usuario se equivoca, aparece en pantalla la justificacin a la respuesta correcta y, en ocasiones, informacin complementaria que contribuye a la aclaracin de la pregunta. Al completar el cuestionario, FORMAORIENTA, recoge los resultados en las diferentes reas o categoras del test cumplimentado. Debajo de cada categora aparece el nmero de aciertos, el nmero de preguntas realizadas y el % de preguntas contestadas correctamente. Posteriormente aparece una informacin similar de los resultados obtenidos en el cuestionario completo. Por otra parte, el usuario, como ya antes sealbamos, siempre que se identifique con un mismo nombre, podr acceder a una evaluacin global de sus resultados que recoge la informacin sobre las respuestas dadas en todos los cuestionarios realizados. Existe un modo edicin de FORMAORIENTA, que permite al usuario del sistema, aadir, borrar o modificar las preguntas disponibles en la herramienta, y crear o modificar las diferentes categoras en las que estn agrupadas.

3. HIA. HERRAMIENTA INFORMTICA PARA EL ASESORAMIENTO HIA es una Herramienta Informtica implementada en un entorno Web para disear y distribuir cuestionarios/instrumentos para el Asesoramiento vocacional, cumplimentarlos y valorarlos. Instrumento que agiliza las tareas de evaluacin/autoevaluacin de diferentes variables individuales y grupales, acerca dicha evaluacin a los objetivos deseados y da al conjunto de los estudiantes un feed-back inmediato de su trabajo. Los cuestionarios una vez cumplimentados por los estudiantesasesorados sern corregidos y valorados por la propia herramienta, pasando a formar parte de una amplia base de datos que posibilitar numerosas alternativas de anlisis posterior (Sanz, 2005). Se puede acceder como estudiante-asesorado, en la pgina Web http://imp.act.uji.es/~amarzal/hia, o como orientador-editor de cuestionarios, desde la COMUNIDAD DE ORIENTADORES. El orientador, una vez seleccionado su identificador como orientador y tecleada su contrasea, se encontrar con una pantalla principal que se divide en cuatro zonas diferenciadas: o EL MEN Acciones permite, adems de poder ver y descargarse un manual pdf, acceder a pantallas en las que ya se estuvo, habilitar y deshabilitar la ayuda en lnea y visualizar un manual Web. o LA ZONA DE GESTIN DE CUESTIONARIOS permite que el orientador cree, publique y borre cuestionarios, pudiendo acceder, incluso, a un resumen de las puntuaciones y respuestas dadas por los diferentes estudiantes a los mismos, desde la Web o en formato de hoja de clculo, lo que facilitar su anlisis posterior. o LA ZONA DE GESTIN DE ESTUDIANTES permite al orientador dar de alta y de baja estudiantes, y consultar su historial. o ZONA DE GESTIN DE PLANTILLAS permite que el orientador cree, modifique, renombre o elimine plantillas, tems genricos de uso frecuente. 4. EL WIKI DE LA ORIENTACIN Y EL ASESORAMIENTO VOCACIONAL El principal objetivo de nuestro WIKI DE LA ORIENTACIN Y EL ASESORAMIENTO VOCACIONAL es convertirse en un entorno para compartir ideas y crear bases de conocimiento sobre la orientacin y el asesoramiento vocacional. La

idea fundamental del WIKI consiste en permitir que cualquier miembro de la comunidad altere su contenido, aadiendo informacin, actualizando la que crea obsoleta, corrigiendo aquella que considere errnea y contribuyendo, de esta manera, a crear un almacn de informacin til (Sanz, 2005). Accederemos al WIKI a travs de la pgina Web del SITIO WEB DE LA ORIENTACIN Y EL ASESORAMIENTO VOCACIONAL y su COMUNIDAD DE ORIENTADORES. CONCLUSIONES Coincidimos con Rivas y Tormo (2003) cuando sealan que: Previsiblemente estamos ante una nueva era para el asesoramiento vocacional informtico. Pensamos que el futuro, pasa, entre otras cuestiones, por aprovechar el potencial de Internet para y en el asesoramiento vocacional. Los instrumentos aqu presentados van en esta lnea. La valoracin inicial de los mismos, realizada por ocho estudiantes de doctorado que realizaban el curso sobre Departamento de Orientacin en Secundaria en la Universitat Jaume I de Castelln, cuatro estudiantes que han llevado a cabo el Prcticum en el Departamento de Orientacin de un centro de secundaria y cuarenta profesionales, que han participado en el Seminario para orientadores y orientadoras de educacin secundaria: herramientas informticas para el asesoramiento vocacional, organizado por la Unitat de Suport Educatiu (USE) de la Universitat Jaume I de Castelln, de acuerdo con una serie de indicadores que consideramos deben ser tenidos en cuenta en este tipo de instrumentos (Marqus, 2001; Sanz, 2005) ha sido en todos los casos alta o muy alta. Como posibles lneas de investigacin y trabajo, cabra: -Desarrollar mejoras tcnicas de las propias herramientas desde el terreno informtico, de acuerdo con la filosofa del software libre comentada. -Desarrollar la aplicacin de las TIC en la orientacin y el asesoramiento vocacional lo que implica la formacin de orientadores y asesores vocacionales en esta rea, y, concretamente, en la utilizacin y aprovechamiento de los instrumentos propuestos. -Desarrollar y hacer realidad la idea del entorno Web de trabajo colaborativo y de las comunidades virtuales profesionales en la lnea del WIKI DE LA ORIENTACIN Y EL ASESORAMIENTO VOCACIONAL y de nuestra COMUNIDAD DE ORIENTADORES.

-Desarrollar lneas de investigacin que evalen la implementacin de la tecnologa informtica en el asesoramiento vocacional con el fin de sealar la efectividad de los diferentes programas y las mejoras que hacen falta. -Y, por ltimo, desarrollar el estudio y seguimiento de las herramientas propuestas y de cmo stas influyen en la competencia profesional de los orientadores y asesores vocacionales.