Bases fisiolgicas de la conducta

Se puede observar como la preocupacin tiene consecuencias fsicas como son el dolor de cabeza, el dormir mal,... As vemos que existe una conexin entre la mente y el cerebro (la conducta humana tiene una base fisiolgica). El cerebro es la base que filtra lo que viene desde fuera y nosotros emitimos la respuesta (que viene del cerebro, encfalo) hacia el exterior. El ser humano es una unidad, un organismo unitario, sin cuerpo no hay mente, no se pueden separar nuestro pensamiento de la base fisiolgica. Los recuerdos tienen, tambin una base fisiolgica, todo se basa en la materia que es similar a un circuito natural para poder almacenar. Todo es dependiente. As hay que deshacer la idea de romntica de que el amor es cosa del corazn y las funciones superiores (razn, lgica) con cosas de la mente. Ya Descartes enunci que la dualidad mente-cuerpo no era tal y que estaban ligados por la glndula pineal, es una idea clara de interconexin. Es en el siglo XIX cuando se da un avance significativo en el mtodo y empezamos a conocer nuestra mente, que ni siquiera ahora conocemos del todo. En resumen la conducta mental tiene una base fisiolgica que se compone del sistema nervioso y el sistema endocrino. A su vez el sistema nervioso se divide en perifrico y central que consta del encfalo y la mdula, en el encfalo encontramos el cerebro el cerebelo y el bulbo raqudeo. Es en el encfalo donde encontramos el lquido cefalorraqudeo. El cerebro ocupa un 80% del cerebelo y pesa alrededor de un kilo. Las neuronas se encuentran en el sistema nervioso central y perifrico, constan de unas conexiones sinpticas y provocan unos impulsos elctricos. Sistema nervioso central Nuestro cerebro ha evolucionado mas y es debido a esto por lo que somos animales racionales, no por su tamao. El cerebro esta repleto de circunvalaciones y tiene uan cisura central que lo divide en dos partes el hemisferio derecho es el encargado de la creatividad, el arte, la msica,... y el izquierdo del clculo lgico, el anlisis, el lenguaje,... Ambos estn evidentemente relacionados. El crtex es la parte del cerebro que controla las funciones superiores, esta situado en el rea mas exterior. Todava en los aos 40 y 50 se practicaban lobotoma con el fin de acabar con enfermedades como la esquizofrenia. Gracias a la psicologa experimental ha avanzado mucho el conocimiento del cerebro uno de los mtodos utilizados ha sido la estimulacin elctrica. El lbulo parietal identifica las sensaciones, el temporal se ocupa de la audicin y el occipital de la visin y la interpretacin de las imgenes. El diencfalo apenas ocupa el 2% del cerebro y esta ligado al cerebro primitivo, esta principalmente constituido por el tlamo y el hipotlamo, adems es el encargado de controlar las emociones (reacciones emotivas). Se ha dado en los seres humanos una evolucin en la capacidad racional, pero las reacciones emotivas siguen estando controladas por el cerebro primitivo. Muchas veces ocurre que la informacin no llega al crtex y es este ltimo el que emite la respuesta (ocurre as en el 90% de los casos) Diencfalo Formado por dos estructuras el tlamo y el hipotlamo, es el encargado de filtrar la informacin que proviene de los sentidos y se dirige al crtex, adems es responsable de percibir las emociones (la agresividad, la conducta sexual,...). Se encarga de la produccin de hormonas, en l se sitan:

-Sistema lmbico, que produce hormonas que comunican el crtex con el hipotmo, adems organiza la conducta (la memoria a corto plazo, bsqueda de alimento, conducta sexual,...) -Formacin reticular, produce las hormonas que unen la mdula y el bulbo raqudeo, es una importante ayuda al sistema lmbico, pues decide qu debe llegar al crtex y qu no. El encfalo afectivo (diencfalo, S. Lmbico y Formacin reticular) domina las emociones y sentimientos antes de que lleguen al crtex; esta zona es comn tanto en animales como en personas. Sistema nervioso central (se abandona el tema del diencfalo) Otras dos aprtes del encfalo son el cerebelo que se encuentra en encima del tronco, se encarga de la funcin motora, del equilibrio, de los movimientos aprendidos,... La otra parte es el tronco, la mdula que se encuentran conectadas con el encfalo. Esta es la parte mas primitiva comn a todos los vertebrados, se encarga de funciones como respirar, los latidos del corazn,... Tambin se produce aqu un cruce de fibras nerviosas, el hemisferio derecho corresponde al lado izquierdo y el hemisferio izquierdo corresponde al lado derecho. En el cerebelo se encarga de la memoria y el aprendizaje. Frente al encfalo tenemos al mdula en al columna vertebral que va desde el tronco hasta la primera vrtebra neural. Es un conjunto de neuronas que unen todos los impulsos y recibe las sensaciones, se encarga de los actos reflejos. Sistema nervioso perifrico Se divide en dos partes fundamentales el Autnomo y el Somtico, estos dos juntos se ocupan del equilibrio general del cuerpo. El Autnomo esta formado por receptores que controlan los mecanismos involuntarios, tiene un funcionamiento vegetativo y se divide en simptico y parasimptico. El simptico estimula el cuerpo y lo prepara para enfrentarse a una situacin violenta enviando estmulos a los tejidos. Tambin se activa si el cuerpo realiza una actividad intensa. El parasimptico desempea la funcin opuesta, recuperar al cuerpo tras una actividad intensa. Ambos estn coordinados y mantienen un equilibrio de acuerdo con el sistema nervioso central. El Somtico recibe las actividades exteriores (tacto), adems dirige la actividad voluntaria (movimiento de un brazo). Sistema endocrino Es un conjunto de glndulas que segregan hormonas, su funcin es controlar el metabolismo, el crecimiento, la reproduccin. Esta regulado por la hipfisis situada en la base del crneo (esta conectada con el hipotlamo). La hipfisis tambin es un puente entre el sistema endocrino y el nervioso. El sistema endocrino esta formado por la tiroides que produce la tiroxina y se encarga del crecimiento, del desarrollo sexual y del ciclo menstrual; las suprarrenales producen adrenalina que estimula el simptico, esta hormona se genera en situaciones lmite, pero como consecuencia un exceso de adrenalina conlleva una fatiga corporal tambin genera la noradrenalina que inhibe; las glndulas sexuales son los ovarios en las mujeres y los testculos en los hombres. Los ovarios producen estrgenos y progesterona, la primera de ellas desarrolla los caracteres sexuales secundarios y la segunda se ocupa de

preparar el embarazo. Los testculos producen espermatozoides y testosterona que se ocupa de los caracteres secundarios. Si se producen problemas en el funcionamiento puede ser debido a la tiroides, la hipfisis o por causas externas (anabolizantes). La hormona es la responsable de la respuesta sexual pero no su causa, la hipfisis controla las hormonas sexuales. La hipfisis esta ligada al hipotlamo y este ligado al crtex. Por lo tanto deducimos que la respuesta sexual esta ligada al crtex. El sistema nervioso y endocrino trabajan juntos. El sistema hormonal puede activarse sin control nervioso, pero el sistema nervioso puede modificar un mecanismo hormonal. Diferentes niveles de respuesta Las respuestas mas simples son los tropismos y las taxias. Estos son usados por las plantas para aprovechar mejor las fuentes de energa, son movimientos que vienen de procesos bioqumicos. Los tropismos los observamos en las reacciones de giro de orientacin hacia campos de fuerza o fuentes de energa, todo con el fin de utilizar mejor la energa. Las taxias son tambin reacciones de orientacin pero suponen un movimiento de locomocin, es el organismo el que se aproxima a la energa (de forma positiva al acercarse y negativa al alejarse). Los movimientos reflejos son respuestas que se emiten de forma automtica ante un estmulo, la respuesta refleja siempre es la misma ante un mismo estmulo. Aparecen en los metazoos. Las respuestas mas simples son las reflejas (arco reflejos que llegan hasta le mdula espinal), esto conlleva una respuesta muy rpida. Son iguales en todos los miembros de la especie para los mismos estmulos. Instintos, son comportamientos innatos muy complejos que se realizan de igual modo en toda la especie, son respuestas estereotipadas que tienen como objetivo uan mejor adaptacin al medio (metazoos, insectos, peces, reptiles, pjaros, en los mamferos cuanto mas desarrollo evolutivo hay menos instintos). AITOR APUNTES Conductas aprendidas, se asimilan por prctica o por repeticin. Hay que tener en cuenta los reflejos condicionados que son movimientos reflejos que se adquieren mediante el aprendizaje. Adems tenemos el comportamiento inteligente (pensamiento, lenguaje cuyo aprendizaje es nicamente humano).

Percepcin
Es el nivel de respuesta mas complejo. Nuestro organismo nos permite contar con la informacin para satisfacer necesidades de la manera mas eficaz interrelacionando con el medio. Esas sensaciones son solo el primer momento del proceso llamado percepcin, este se da en animales con sistema nervioso neuro-sensorial y neuro-muscular que permiten agrupar la energa y dar una respuesta apropiada. En el hombre esta mas desarrollada y las respuestas son mas permeables, moldeables, hay una mayor diferenciacin. En la percepcin hay factores culturales adems de fisiolgicos. Nosotros no percibimos sensaciones aisladas (no vemos rojo sino que vemos un jersey rojo) sino agrupadas, estas se derivan de propiedades nuestras e interviene lo que traemos con nosotros (deseos, necesidades, experiencias,...). En un primer momento la

Percepcin es un proceso organizador de datos que reciben nuestros sentidos influidos por nuestra experiencia y que nos permite captar objetos o totalidades y tener conciencia del mundo. No hay que entenderlo como un resultado final, es un todo complejo con varios niveles pero presente en todos de forma unitaria. La respuesta perceptiva es un proceso activo, hay que ver en que medio nos desenvolvemos y nuestro propio organismo que entra en el medio a travs del estmulo. Cualidades del estmulo -Esta producido por las neuronas -Refleja el medio de manera organizada para ello la evolucin constituye los rganos sensoriales de cada especie. -El estmulo debe guiar la accin como respuesta de su organismo. Neurofisiologa, las neuronas tienen una tarea muy activa pues recogen solo lo importante desde el punto de vista informativo. Existe una jerarqua para poder producir una respuesta eficaz, pero es posible modificar la importancia. La evolucin ha trado consigo rganos sensoriales y clulas especializadas. Los distintos rganos transforman las ondas de energa en una variada gama de impulsos nerviosos. Estos son procesos neurofisiolgicos que llegan al cortex (el centro del sistema nervioso). El cerebro es una compleja red neuronal que interacciona, se analizan y se interpretan en el cerebro con las informaciones de experiencias anteriores y as se genera la sensacin. Se sigue el esquema Cortex -> Memoria -> Sensacin (su totalidad se construye en el cerebro). Las sensaciones nos transmiten caractersticas. La respuesta perceptiva no es el resultado de una asociacin entre sensacin y percepcin. Esto genera el interrogante Percibimos las cosas tal y como son o las cosas son tal y como las percibimos? (La respuesta perceptiva es una integracin, una configuracin estimular, un todo unitario). Hay dos formas de conocer la realidad mediante el conocimiento intelectual o mediante lo sensible, que incluye la sensacin o percepcin. Las cualidades sensibles (colores) no son propiedades de los objetos sino fenmenos psquicos que solo existen como actos subjetivos. AITOR APUNTES Factores que intervienen en la percepcin -Subjetivos. La percepcin es una configuracin de objetos, trata de que comprendamos y de que le atribuyamos un significado. Cada uno percibe de diferente manera (al integrar los aspectos subjetivos que configuran tales fenmenos), en funcin de sus motivaciones, intereses y los estilos cognitivos. -Atencin. No podemos percibir todo, solo percibimos unos pocos estmulos, la percepcin es selectiva y la seleccin se realiza mediante la atencin. Esta tambin organiza el campo perceptivo; evidentemente todo esto se ve influido por el esfuerzo y la tensin que voluntariamente ejercemos con el fin de centrarnos en algo en concreto. -Intereses individuales. Segn las necesidades del momento (por ejemplo gente hambrienta interpreta objetos comestibles que en otra situacin no veramos como tales,

manzanas artificiales, frutas de plstico,...). Se incluyen, adems la situacin emocional (angustia, miedo) que producen una distorsin de la realidad (una sombra nos puede parecer un monstruo). -Ocupaciones profesionales y gustos. Nosotros reconocemos los objetos en funcin del conocimiento y de las preferencias especficas. -Necesidades culturales. Somos organismos biolgicos pero desarrollados. La percepcin esta sometida a un enriquecimiento progresivo, pues se parte de una percepcin rudimentaria hasta la de un especialista. Somos seres sociales que sufrimos una evolucin cultural, el enriquecimiento se da dentro de una cultura en la que se aprende a percibir. Percibimos los objetos de forma cultural. Gracias al lenguaje se desarrolla una comprensin de objetos, por eso cuando percibimos un objeto lo clasificamos con una palabra. En resumen al percepcin es un fenmeno psquico con base fisiolgica. Todo esto ha originado uno de los mas importantes y difciles problemas filosficos, planteando el interrogante que ya se ha mencionado Percibo la realidad tal y como es o es la realidad tal y como la percibimos? que nos lleva a la irremediable pregunta Qu es la verdad?