RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES: SEMINARIO DE INVESTIGACIN

CLAUDIA MARCELA CONTRERAS BUELVAS Grupo: 100108_141

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA INGENIERIA DE SISTEMAS CEAD VALLEDUPAR Septiembre de 2013

INTRODUCCIN

El presente trabajo de Reconocimiento del curso de Seminario de Investigacin, es fundamental para que el estudiante conozca la estructura del curso, sus unidades didcticas, el objetivo del curso y se reconozca as mismo como eje fundamental de su proceso de aprendizaje. El trabajo consta de dos puntos fundamentales donde se realiza un reconocimiento general del curso a travs de un mapa conceptual de la leccin de mayor inters del estudiante. Luego se presenta un ensayo donde se describen las intencionalidades formativas del curso, la metodologa y el sistema de evaluacin aplicado. Al final se desarrollan unas conclusiones generales.

OBJETIVOS

Objetivo General: Identificar las diferentes partes del contenido del curso Seminario de Investigacin para que al estudiante se le facilite la temtica del curso al conocer la metodologa, sistema de evaluacin y unidades didcticas a travs de actividades de reconocimiento.

Objetivos especficos: Realizar la lectura del protocolo del curso Seminario de Investigacin. Describir el tema de mayor inters del curso a travs de un mapa conceptual. Realizar un reconocimiento general del curso Seminario de Investigacin evidenciando la lectura del protocolo a travs de un ensayo descriptivo. Realizar unas conclusiones generales del trabajo.

MAPA CONCEPTUAL Leccin 17. La formulacin del Problema

ENSAYO RECONOCIMIENTO DEL CURSO

La investigacin es una de las ramas ms importantes de la educacin, sin ella la aplicacin y puesta en prctica del conocimiento cientfico sera prcticamente imposible. Es por ello que la meta de la UNAD, como toda institucin de educacin superior es hacer de sus estudiantes unos investigadores natos, que puedan dar solucin a las problemticas que se presentan en el pas. El curso Seminario de Investigacin le brinda al estudiante herramientas para apropiarse de los conceptos bsicos del proceso de Investigacin, adems de guiarlo en la aplicacin de los principios y la metodologa que se requiere para desarrollar el planteamiento y desarrollo de temas de investigacin. Es un curso imprescindible para todas las disciplinas brindadas por la UNAD y consta de dos unidades didcticas bien definidas que son ofrecidas a todos los estudiantes de ltimos semestres de la Universidad. La Unidad uno trata sobre el tema de la Universalidad de la Investigacin, est dividida en tres captulos con cinco lecciones cada uno. En esta unidad se tratan temas como el contexto de la investigacin, Investigacin y Desarrollo y los sistemas de investigacin que se pueden aplicar. La Unidad dos se titula Gestin de la investigacin y consta de tres captulos divididos en 5 lecciones cada uno. En esta unidad se desarrollan temas fundamentales como el proceso investigativo, el protocolo de investigacin y la evaluacin de las propuestas de investigacin. El curso Seminario de Investigacin tiene como objetivos introducir a los estudiantes en una visin general de la investigacin en el pas, para que puedan identificar, planear y realizar proyectos de investigacin acorde con el contexto y las realidades nacionales. Como todo aprendizaje virtual, en la metodologa pedaggica del curso prevalece el aprendizaje autnomo como base de la educacin autodidacta, que se desarrollar a travs de diferentes etapas de aprendizaje, como lo son: la actividad previa, la actividad de ejecucin y la actividad evaluativa con el fin de que el estudiante pueda cumplir los logros de reconocimiento, profundizacin y transferencia propios de todo programa educativo impartido por la UNAD. Con la metodologa propuesta se espera que al finalizar el curso Seminario de Investigacin el estudiante haya logrado desarrollar las correspondientes Actividades de Reconocimiento, que le permitirn saber de antemano las actividades a realizar en el desarrollo del curso. Para conseguir los logros propuestos el estudiante realizar una Revisin de Presaberes con el fin de conocer sus desempeos en el curso por medio de evaluaciones y talleres especficos. Al culminar la Revisin el estudiante deber realizar la fase de Actividades de Profundizacin para que pueda apropiarse de los Fundamentos tericos de la investigacin y sus conceptos ms elementales. Al final desarrollar Actividades de transferencia, para resolver casos que tienen que ver con el proceso investigativo en forma grupal.

En el curso se utilizarn tres sistemas de evaluacin: La Autoevaluacin, La Coevaluacin y la Heteroevaluacin. La Autoevaluacin tiene su base en el autoaprendizaje, es decir que el estudiante sea capaz de identificar sus propios avances y establecer metas de estudio para alcanzar los logros de cada curso. La Coevaluacin tiene su fundamento en el trabajo grupal con miembros de un mismo grupo, con el fin de poder compartir ideas y debatir sobre diferentes temas para el logro de un objetivo comn. La Heteroevaluacin, basada en la forma como se realiza el proceso de aprendizaje, permite conocer si se han alcanzado los logros propuestos y le permite al tutor tomar decisiones conjuntas con el estudiante para el mejoramiento del aprendizaje. Luego del desarrollo del curso se espera que el estudiante sea capaz de manejar e interpretar datos e informacin necesarios para crear lneas y proyectos de investigacin. Adems se espera que pueda utilizar los referentes tericos aprendidos para poder contextualizar y proponer un anteproyecto dentro del rea seleccionada, acorde a las necesidades de su regin.

CONCLUSIONES Al finalizar el trabajo se pueden presentar las siguientes conclusiones: El curso Seminario de Investigacin le brinda a los estudiantes herramientas fundamentales para que puedan apropiarse del proceso de investigacin y puedan desarrollar proyectos y lneas de investigacin. El curso consta de dos unidades fundamentales que buscan que el estudiante conozca los fundamentos bsicos del proceso de investigacin. Al realizar el reconocimiento general del curso se pueden evidenciar las intencionalidades del aprendizaje propuesto por la UNAD y las caractersticas que se deben poseer como estudiante para poder cumplir a cabalidad con las tareas propuestas en la asignatura.

BIBLIOGRAFA

Protocolo Seminario de Investigacin, UNAD