DOCUMENTO 6

Protocolo de acceso a la valoracin de alumnos/as con alteraciones en el lenguaje.

- Rellenar por el/la especialista de Audicin y Lenguaje Borrar

APELLIDOS F. NACIMIENTO DIRECCION CENTRO TUTOR/A LUGAR

NOMBRE

LOCALIDAD NIVEL
-

PADRE/TUTOR MADRE/TUTORA PROF. PADRE N DE HERMANOS DIRECCIN LOCALIDAD

-

EDAD EDAD PROF MADRE LUGAR QUE OCUPA TELFONO C. POSTAL

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FICHA DE IDENTIFICACIN DE LOS NIO/AS CON PROBLEMAS DE HABLA Y/O LENGUAJE

NUNCA A VECES

1.- REPERTORIOS BSICOS:

Posee los prerrequisitos bsicos de atencin Posee los prerrequisitos bsicos de imitacin Posee los prerrequisitos bsicos de seguimiento de instrucciones

2.- EVALUACIN DE LAS BASES ANATMICAS Y FUNCIONALES 2.1- Dominar patrones motrices bsicos:
- Posee suficiente libertad de movimientos de brazos, piernas y cabeza - Posee suficiente libertad de articulacin de brazos, piernas y cabeza - Posee pesadez o contraccin de miembros inferiores, superiores y cabeza 2.2- Funciones auditivas:
NUNCA A VECES

SI

NO

Percepcin auditiva: - Discrimina sonidos de objetos sin verlos - Discrimina auditivamente entre el sonido de un silbato flauta sin verlo - Discrimina pares de fonemas parecidos - Discrimina palabras similares fonolgicamente Integracin auditiva: - Es capaz de completar palabras con omisin de algn fonema - Es capaz de completar palabras con sustitucin de algn fonema
Muy buena buena

deficiente

2.3- Respiracin:
- Posee una buena capacidad y coordinacin respiratoria

Muy deficiente

*Costo diafragmtico-abdominal. Qu tipo de respiracin realiza: *Inferior o abdominal *Costal superior o torcica. *Respiracin invertida

Su conducta respiratoria presenta:

*Ascenso clavicular *Contraccin muscular

Muy deficiente Muy deficiente

Muy deficiente Muy deficiente

- Posee suficiencia nasal - Posee control y calidad de soplo

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SIEMPRE

SIEMPRE

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2.4.- rganos Bucofonatorios:

- Se observa alteracin de carcter anatmico y/o funcional: En qu rganos ?
normal afectado

SI

NO

En qu rganos ?

normal

afectado

observaciones:

2.5.- Prxias Bucofaciales:

La habilidad que posee para ejecutar y articular movimientos con labios, lengua, y gestos faciales es:
Observaciones:

Muy buena

buena

deficiente

Muy deficiente

Labios: Lengua: Gestos faciales:

2.6.- Voz: Normal Fuerte o chillona Dbil Ronca Nasal Entrecortada

Seala con una X que tipo de voz posee:

3.- DIMENSIONES DEL LENGUAJE:

3.1.- Forma
- Produce mensajes orales con correcta pronunciacin - Idem con entonacin adecuada -Idem con fluidez -Idem con voz adecuada y clara

SI

NO

FONOLOGA

En caso negativo, qu tipo de errores se dan a nivel de : Denominacin de palabras Imitacin de palabras

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- Su ritmo de habla es : Habla fluida El tipo de fluidez que posee es:

normal

lento Prolongaciones Bloqueos Muletillas Tics

rpido

Habla no fluida Repeticiones

Tensin muscular otros SI NO

- Produce mensajes orales con estructura morfosintctica adecuada - Concordancias (gnero, nmero y persona)

SINTAXIS

- Flexiones verbales - Relaciones causales - Utilizacin de conjunciones/pronombres - Uso de posesivos/artculos - Estructura sintctica

3.2.- Contenido (Lxico semntico)

- Capta el significado de mensajes orales sencillos - Frases (rdenes, instrucciones) - Descripciones - Explicaciones - Produce mensajes orales que expresan hechos, ideas o vivencias propias - Posee un vocabulario bsico adecuado a su edad

SI

NO

3.3.- Uso (Pragmtica)

-Manifiesta intencin comunicativa y participa en situaciones de comunicacin escolar - Se hace entender - Se cie a lo que se le pide - Comprende las consignas orales, imitativas, gestuales, y grficas. - Escucha y respeta los turnos de palabra y las opiniones ajenas Exmenes complementarios: Estudio audiolgico.
Observaciones:

SI

NO

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