REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICAEXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO DIPLOMADO DOCENCIA UNIVERSITARIA

Integrantes: Andara, Jackelin. Bentez, Gabriela. Urbina, Jorgleidys. Uzctegui, Marbec. Viloria, Yaneira.

C.I. 16.534.583 C.I. 15.825.337 C.I. 16.015.925 C.I. 15.751.977 C.I. 15.294.460

EL HOMBRE DEBE CONOCER SU LUGAR Luego de analizar el texto titulado El hombre debe conocer su lugar, y tomando en cuenta diferentes contextos, se lleg a las siguientes consideraciones.

En primer lugar para poder realizar el anlisis de la situacin que enfrenta el protagonista, debe conocerse cul es su origen. Segn el texto, Scoth Korman es un hombre, que a pesar de ser un exitoso escritor, su ms anhelada meta es la de llevar una Vida acadmica, soaba con ser profesor de escritura creativa en una universidad prestigiosa. Pero para lograrlo deba culminar el Doctorado. El problema comienza cuando Scoth nota que sus ideas no coinciden con la de los profesores y advierte que para poder culminar el Doctorado, dependa de los profesores. En resumen puede decirse que la situacin se reduce a un conflicto, tanto interpersonal como de percepciones.

A continuacin se enumeran algunas consideraciones que inciden directamente en la situacin de Scoth Korman.

1. Desde el punto de vista cultural: Uno de los conflictos a los que se tiene que enfrentar Scoth Korman, es a la diferencia de edad, con respecto a los dems estudiantes, e inclusive con algn profesor. En segundo lugar, y uno de los problemas ms importantes es su condicin de escritor exitoso. Tanto profesores como compaeros de clase reaccionaban de manera distinta a

la esperada por Scoth, puesto que no estn acostumbrados a tener como alumno a un autor de xitos de librera.

2. En el mbito social. Se puede observar que Scoth Korman es subestimado por su condicin econmica. El que sea una persona con estabilidad financiera, hace que se produzca un rechazo por parte de sus compaeros, puesto que al vestirse bien, no lo hace ver como un estudiante que lucha por salir adelante. Aunque en su afn de perseguir su sueo, Scoth estaba aprendiendo a representar su papel de estudiante.

3.

En el aspecto pedaggico. El hecho de ser un escritor con una carrera reconocida y cierta trayectoria que le daba experiencia, lleva a Scoth a que muchas de sus ideas sean distintas a la de los profesores. Aunque se esfuerza por parecer un estudiante comn, los profesores insisten en ponerle trabas. Quiz se sienten intimidados por su xito como escritor, o pudiera tratarse de envidia, al ver que una persona que tiene un status acadmico inferior al de ellos, haya logrado una carrera exitosa. Este conflicto hacer que el proceso de enseanza no se de de manera normal, e influye negativamente en las aspiraciones de Korman.

4. Psicolgicamente. El ms afectado en este aspecto es directamente Scoth Korman, pues al verse rechazado por sus compaeros, y subestimado por los profesores debido a su carrea como escritor, es posible que afecte su ms grande sueo que es ser profesor de escritura creativa, pues pudiera sentirse desmotivado.

Posibles soluciones. De lo anteriormente descrito, puede concluirse que el problema realmente no proviene de Scoth Korman ni su reputacin como novelista, sino de los profesores del Doctorado, que no ven en l a un alumno ms, sino que se valen de su fama para discriminarlo. La solucin sera, y como el ttulo de la lectura lo dice: El hombre debe conocer su lugar, los profesores deben tratar a Scoth como un alumno ms y evitar los prejuicios. Se debe hacer entender a los acadmicos que cada actor en el proceso de enseanza aprendizaje debe ocupar su puesto, bien sea como profesor o alumno.