2.7 BOSQUEJO DEL MTODO Se describir de manera precisa y breve la base metodolgica o el cmo se va a llevar a cabo la investigacin.

Esta etapa se indicarn los procedimientos necesarios que se utilizarn para alcanzar los objetivos. Se justificar entonces la eleccin de un tipo u otro estudio, as como un diseo especfico, en funcin de los objetivos mencionados. Diseo de la Investigacin Es la forma prctica y concreta de responder al problema de investigacin y a los objetivos del estudio. Es decir, una investigacin puede ser experimental o no experimental. La experimental responde al tipo de investigacin cuantitativa. Por el contrario, la investigacin no experimental puede ser del tipo cuantitativo, cualitativo o mixto. Un diseo de investigacin puede combinarse y tener en alguna de sus fases o etapas un diseo experimental y en otras no experimental. Planteamiento de las etapas operativas del estudio La organizacin de las etapas operativas del estudio depende del tipo del diseo de investigacin a realizar, sin embargo, como regla general, cada etapa tiene un orden cronolgico y responde a la pregunta Cmo se va a alcanzar este (o estos) objetivo(s) especfico(s)?. Por lo tanto, cada etapa operativa corresponde a uno o ms objetivos especficos (pero en algunas ocasiones un objetivo especfico se puede dividir en dos o ms etapas operativas). Se recomienda nombrar a las etapas operativas de acuerdo con la actividad principal que se desarrolle en ellas. Mtodos/tcnicas particulares por etapa Cada etapa operativa del proyecto de investigacin propuesto en el protocolo deber incluir las tcnicas/mtodos de recoleccin y/o anlisis e interpretacin de datos correspondiente al rea de conocimiento especfico. Es decir, se describirn los mtodos, las tcnicas, procedimientos e instrumentos que se utilizarn para recolectar, medir y procesar la informacin necesaria para satisfacer cada etapa del proyecto. Asimismo, se indicar la forma como se pretende analizar e interpretar la informacin obtenida. Las tcnicas/mtodos de recoleccin y/o anlisis e interpretacin de datos propuestos para cada etapa debern ser coherentes con los objetivos correspondientes (es decir, estarn encaminados a alcanzar los objetivos especficos) y con el diseo de investigacin. No necesariamente se deben incluir todos los elementos descritos en cada etapa, por el contrario, slo se deben incluir aquellos pertinentes por etapa. Cualquiera que sea el tipo de investigacin a realizar, se debe considerar de manera pertinente incluir en la etapa o etapas los siguientes elementos: rea de estudio Corresponde al lugar fsico en donde se llevar a cabo el estudio. El rea de estudio deber estar claramente delimitada.

Poblacin objetivo La poblacin objetivo se refiere al conjunto de todos los casos que concuerdan con determinadas especificaciones (Hernndez, et al. 2007). Dicho de otro modo, es el conjunto de individuos (o unidades de anlisis) de los que se desea conocer algo en una investigacin pudiendo ser personas, animales, instituciones, programas, documentos, plantas, etc. Por lo tanto, se debern definir los criterios de inclusin y exclusin de participacin de las unidades de anlisis, que a su vez, definen los lmites de dicha poblacin. Muestra De acuerdo con Hernndez, et al. (2007), una muestra es un subgrupo de la poblacin de la cual se recolectarn los datos. Dependiendo del tipo de estudio se deber anunciar (o no) la necesidad de sta y con ello, se definir el tipo de muestreo a utilizar (probabilstico y no probabilstico). Mtodos/tcnicas de recoleccin de datos Son los mtodos que nos ayudarn a medir las variables o los conceptos que se desprenden de nuestros objetivos especficos. Estos mtodos estn delimitados por el rea especfica del conocimiento y por el diseo de investigacin. Ejemplos de mtodos/tcnicas de recoleccin de datos son: observacin directa, encuestas y entrevistas. Instrumentos de recoleccin Los instrumentos de recoleccin son aquellos formatos en dnde definimos el tipo de datos que necesitamos recolectar para poder alcanzar los objetivos propuestos. Por lo tanto, estos instrumentos estn muy relacionados con las variables anteriormente planteadas y con el mtodo/tcnicas de recoleccin. Los instrumentos deben ser confiables, vlidos y objetivos. Ejemplos de instrumentos de recoleccin son: cuestionarios, guas y formatos de observacin directa. Procesamiento de datos Es la preparacin de los datos obtenidos antes de que stos sean analizados. Es decir, en la mayora de los casos, el anlisis de datos no se puede hacer directamente de la informacin contenida en los instrumentos de recoleccin. Por el contrario, stos necesitan agruparse y ordenarse de tal forma que faciliten el anlisis de los mismos. Un ejemplo de procesamiento de datos es la edicin, codificacin, compilacin y limpieza de datos cuantitativos obtenidos a travs de cuestionarios para que stos sean analizados. Anlisis de datos e interpretacin de datos Esta actividad es un proceso continuo de examen de informacin y reflexin crtica de la misma para generar preguntas y relaciones de variables. Por lo mismo, en este apartado solo se debe indicar como se pretende analizar e interpretar los resultados.

En la investigacin cuantitativa, por lo general se utiliza la estadstica (diferencial, inferencial, etc.) en la investigacin cualitativa se utilizan otras tcnicas, por ejemplo, la de la Comparacin Constante propuesta por Merriam (1999) o el enfoque de anlisis en progreso propuesto por Taylor y Bogdam (1990) citado por Salgado (2007). 2.8 CRONOGRAMA En esta seccin se elabora un cronograma de actividades que permite visualizar en qu tiempo y qu actividades se van a desarrollar. El cronograma es muy til para que quien investiga organice no solo el tiempo destinado al desarrollo del proyecto sino tambin los recursos financieros didcticos, el tiempo posible para recopilar la informacin. El cronograma es un instrumento de trabajo que se puede ajustar segn las necesidades que emergen en el desarrollo del estudio. Cualquier forma de organizar la informacin es vlida: no obstante debe tener por lo menos dos elementos: actividades y fechas. En la columna destinada a las actividades se citan las ms relevantes, el orden que se le d a las mismas depende de las preferencias de quien investiga generalmente responden a un orden lgico de las acciones: por ejemplo, bsqueda de informacin, seleccin de informantes, elaboracin de instrumentos, aplicacin de instrumentos, etc. En la columna de fechas es importante tomar en cuenta el tiempo destinado al desarrollo de la propuesta de investigacin. Una manera fcil y prctica es indicar los meses y cada uno de estos subdividirlos por semanas. El estilo para presentarlos tambin es a criterio de la persona que investiga, algunos prefieren sealar con x, marcar el espacio con sombra o colocar las fechas dentro del espacio. Ejemplo de cronograma de actividades Actividades Ao (s) 2012 Agosto Septiembre Octubre S.1 S.2 S.3 S.4 S.1 S.2 S.3 S.4 S.1 S.2 Bsqueda de informacin bibliogrfica X X X X X X X X X X Seleccin de informantes X X Elaboracin y validacin de instrumentos X X X Aplicacin de instrumentos X X S= semana Al finalizar este proceso se tiene una propuesta o anteproyecto de investigacin lista para ser presentada y defendida ante la persona que lo va a revisar o asesorar en el proceso investigativo.