problematizacin es definir en pregunta el asunto principal de una invesgigacin y su hiptesis por ejemeplo: se ha observado que los estudiantes que

leen sus apuntes cada da obteienen promedios superiores a los 14/20 y que quienes no leen sus apuntes cada da teinen promedios menores.

Hiptesis: Si los alumnos leen sus apuntes cada da, obtendrn promedios superiores a 14, bueno debes investigar, hacer encuestas y demostrarlo. Problematizacin. Si los estudiantes leyeran sus apuntes cada da obtenran promedios superiores a 14/20 o bien para la propuesta. Como lograr que los estudiantes lean sus apuntes cada da para que superen sus promedios el 14/20 Problema de problematizacin, no lo se pero definir el problema mediante una pregunta es complejo, por que debes resolver algunos problemas que se presentan no puedes incluir todo en la pregunta, debe ser especfica,. eso es un problema de problematizacin que defines como principall Debes saber que conforme esa problematizacin vas a desarrollar la parete filosofica de tu tesis, para resolver ese problema. Etc

MORENO VARGAS VERONICA LA PROBLEMATIZACIN COMO CUESTIONAMIENTO La entendemos como cuestionamiento radical del ser yactuar del maestro universitario. Se interroga sobre su funcin, papel y figura en suquehacer, objetivos de enseanza (mtodos,instrumentos y procedimientos que utiliza). La problematizacin es revisin a fondo de objetivos,estrategias, programas y acciones concretas. Es una parte de ser cientfico, proceder comoinvestigador a diferencia de un catequista e instructor.LA PROBLEMATIZACIN COMO PROCESO

DECLARIFICACINEs un proceso plurirreferencial ya que elinvestigador avanza hacia una clarificacin gradual yprogresiva del objeto de su estudio
Problematizacion Problematizacion de la ciudadana, pueblos y naciones La problematizacin de la ciudadana, pueblos y naciones, ocurre desde la existencia misma de el hombre, es decir, a todo lo largo de la historia humana, resaltando como punto inicial y de referencia , y de donde parte un sin fin de

1)Problematizacion De Nuestro Mundo PROBLEMATIZACION DE NUESTRO MUNDO. 1) El hambre Ochocientos cincuenta y cuatro millones de personas del mundo estn subalimentadas. Segn la organizacin, las tendencias ms recientes son verdaderamente preocupantes. Muestran un aumento de 26 millones de

Definicin del objeto de estudio. Uno de los principales objetivos de la educacin y que de alguna manera considera el docente necesariamente es quien debe adaptarse a la realidad social establecida, y que es la educacin la que debe proporcionarle los elementos para que se pueda desenvolver en ella, es el que maneja el socilogo Emilio Durkeim; este autor dice: "La educacin es la influencia ejercida de una generacin adulta a una, aun no madura para la vida social". Sin embargo, esta definicin es importante analizarla a profundidad, porque sin duda alguna en ella se encierra una gran cantidad de argumentos que contradicen a una formacin conciente del hombre en la sociedad actual. Esta problemtica visualizada solo en el marco terico de la educacin no se encuentra ajena a algunas coincidencias que se viven en la prctica pedaggica, as como tambin, no deja de ser un problema paradigmtico visto desde una perspectiva general. Ante esto, es importante sealar que el rol que Implica el ser docente y ms por el hecho de encontrarnos en un medio indgena no se agota nica y exclusivamente en ensear, sino tambin nos compromete a investigar aquellas problemticas que se presentan en nuestra prctica didctica cotidiana, es decir, debemos entender nuestro papel desde un enfoque ms praxiolgico Con esto no quiero decir que

debemos hacer caso omiso a la problemtica presente en la ciencias de la educacin, pero es necesario delegar esta responsabilidad a otros actores, hblese, de socilogos, pedagogos, antroplogos etc.; argumentando a ttulo personal, es necesario que los maestros atendamos aquellas problemticas donde necesariamente somos tambin participes y que precisamente son aquellas que se presentan en nuestra prctica pedaggica cotidiana.