Planificacin de Clase A signatura: Lenguaje y Comunicacin Unidad didctica: La narracin 1 Objetivos de Aprendizaje (OA) -Reconocer los contenidos y objetivos

de la asignatura. Inicio: Presentacin de Asignatura. Desarrollo: Conocen contenidos y objetivos de la 1 unidad. Conversan de contenidos abordar, recuerdan conceptos de ao anterior (narracin, cuento, autor, etc.) Cierre: Realizan sugerencia de actividades y lecturas a leer durante el ao. 2 Objetivos de Aprendizaje (OA) -Repasar elementos de la narracin. Habilidad(es) -Relacionar Actitud(es) -Respeto por los puntos de vista de los dems. Recursos observacin tics Nivel: 8 Semestre: 1 Marzo Horas: Habilidad(es) -Relacionar Actitud(es) -Respeto por los puntos de vista de los dems. Recursos observacin tics

Inicio: Lectura silenciosa. Lluvia de ideas de elementos de la narracin. Desarrollo: Realizan esquema con elementos de la narracin. Definen conceptos (narrador, autor, personajes, etc.) Explican diferencias entre narrador y autor. Ejemplifican: narrador, autor, personajes, ambiente, espacio, de lectura realizada. Cierre: resuelven preguntas y dudas.

3 Objetivos de Aprendizaje (OA) -Comprender texto.

Habilidad(es) -Relacionar.

Inicio: Observan ttulo y predicen contenido de lectura. Desarrollo: Lectura silenciosa y compartida. Desarrollan gua, en donde extraen informacin del texto. Cierre: Revisin de gua. 4 Objetivos de Aprendizaje (OA) -Crear y producir historias orales a partir de una imagen. Habilidad(es) -Crear.

Actitud(es) - Respeto por los puntos de vista de los dems. Recursos observacin tics

Inicio: Observan imagen y luego responden: Qu les parece esta obra?, Qu elementos consideras cotidianos?, Qu elementos consideras fantsticos? Desarrollo: Crean una historia a partir de una imagen. Exponen en forma oral su historia. Cierre: Comentarios de la actividad 5 Objetivos de Aprendizaje (OA) -Trabajar en la comprensin lectora de texto. Habilidad(es) -Comprender y relacionar.

Actitud(es) - Respeto por los puntos de vista de los dems. Recursos observacin Tics -Data

Inicio: Se pregunta Saben quin es Horacio Quiroga?, leen biografa de Horacio Quiroga en pgina 14, luego comentan. Desarrollo: Lectura silenciosa y compartida de texto El triple robo de Bellamore Trabajan en libro pginas 18.

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Cierre: Revisin de actividades en forma oral. 6 Objetivos de Aprendizaje (OA) - Aplicar prueba de diagnstico. Habilidad(es) -Relacionar. Actitud(es) - Respeto por los puntos de vista de los dems. Recursos observacin tics

Inicio: Lectura de prueba e indicaciones. Desarrollo: realizan prueba de diagnstico. Cierre: Revisin de prueba. 7 Objetivos de Aprendizaje (OA) -Analizar e interpretar textos narrativos. Habilidad(es) -Relacionar.

Inicio: Lluvia de ideas del ttulo del texto. Desarrollo: Realizan gua de comprensin lectora de texto. Cierre: Responden forma oral alguna s preguntas de la gua. 8 Objetivos de Aprendizaje (OA) -Conocer los aprendizajes de la unidad. Habilidad(es) -Relacionar.

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Inicio: se presenta 1 Unidad La Narracin Recuerdan conceptos como; narracin, narrador, personajes, etc.

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Desarrollo: Escriben objetivos y contenidos de la unidad. Definen que es la narracin. Hacen un listado de los cuentos que ellos recuerdan y nombran a algunos personajes de estos. Cierre: Revisin de gua. 9 Objetivos de Aprendizaje (OA) -Conocen tipos de narradores: segn conocimiento y presencia. Habilidad(es) - Relacionar y crear. Actitud(es) - Respeto por los puntos de vista de los dems. Recursos observacin tics

Inicio: responden Qu significa ser un narrador?, Cules son los tipos de narradores? Desarrollo: Reconocen tipos de narradores. Completan organizador grfico con conceptos. Resuelven gua en donde identifican tipos de narrador segn conocimiento y presencia. Cierre: Metacognicin de la clase. 10 Objetivos de Aprendizaje (OA) - Identificar tipos de narradores. Habilidad(es) -Relacionar.

Inicio: Recuerdan contenidos de clase anterior (tipos de narradores) Desarrollo: Desarrollan gua en donde identifican los tipos de narradores en diversos texto segn el grado de conocimiento y presencia. Gua evaluada. Cierre: Revisin de la gua en forma oral

Actitud(es) - Respeto por los puntos de vista de los dems. Recursos observacin tics

11 Objetivos de Aprendizaje (OA) -Reconocer tipos de personajes -Relacionar. (principal secundario y accidental) y segn su evolucin en dinmico y esttico. Inicio: Lluvia de ideas del concepto personajes.

Habilidad(es)

Actitud(es) - Respeto por los puntos de vista de los dems. Recursos tics observacin

Desarrollo: Control de lectura oral. Escuchan lectura de texto y nombran los personajes, identificando al personaje principal, secundario e incidental. Se construye definicin de personaje, personaje principal y secundario. Identifican a los personajes segn su evolucin en estticos y dinmicos. Desarrollan gua. Cierre: Responden preguntas de lo visto en clase. 11 Objetivos de Aprendizaje (OA) -Reconocen las acciones como elementos de la narracin. Habilidad(es) -Relacionar. Actitud(es) - Respeto por los puntos de vista de los dems. Recursos observacin tics

Inicio: Activacin de conocimientos previos a travs de preguntas. Desarrollo: Trabajan en pgina 19 y 20. Completan cuadro identificando las acciones del narrador y de los personajes. Cierre: Metacognicion de la clase