MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR COLEGIO MARIA RAQUEL

INTRODUCCIN EL colegio Mara Raquel de Talca fue declarado cooperador de la funcin docente por Decreto N4541/81, y, para ser consecuente con el propsito del estado de Chile, que es mejorar la calidad de la educacin con equidad, ha elaborado el siguiente reglamento de convivencia que es un conjunto de normas tcnicas y administrativas, segn la necesidad de l, que regula su estructura su funcionamientos y las vinculaciones de los distintos estamentos y los deberes y derechos de sus integrantes.

OBJETIVOS DEL REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

1. Ordenar la estructura, las funciones e interrelaciones de los distintos estamentos de la

Institucin escolar con el propsito de lograr la consecucin de los objetivos propuestos por el proyecto educativo.

2. Crear conciencia y cautelar los derechos y deberes de los integrantes de la comunidad

escolar, promoviendo su desarrollo personal y social.

3. Contribuir a crear las condiciones Tcnico- Pedaggicas y Administrativas que propicien un clima organizacional adecuado a las necesidades del establecimiento, con el fin de favorecer el desarrollo del proceso educativo. 4 .Propiciar y regular las relaciones entre el establecimiento y la comunidad organizada. en funcin del logro de los propsitos educativos.

CAPTULO 1 NORMAS GENERALES DE NDOLE TCNICO PEDAGGICAS

1. DE LA CONCEPCION CURRICULAR ARTCULO 1: El concepto de aprendizaje asumido por sus directivos y docentes se basa en la Ley 20370/12-09-2009 que dice: ARTCULO 2: La educacin es el proceso de aprendizaje permanente que abarca las distintas etapas de la vida de las personas y que tiene como finalidad alcanzar su desarrollo espiritual, tico, moral, afectivo, intelectual, artstico y fsico, mediante la transmisin y el cultivo de valores, conocimientos y destrezas. Se enmarca en el respeto y valoracin de los derechos humanos y de las libertades fundamentales, de la diversidad multicultural y de la paz, y de nuestra identidad nacional, capacitando a las personas para conducir su vida en forma plena, para convivir y participar en forma responsable, tolerante, solidaria, democrtica y activa en la comunidad, y para trabajar y contribuir al desarrollo del pas. que los nios deben educarse para interactuar en un sistema de vida sustentado en la responsabilidad individual, en el pensamiento creativo, reflexivo y crtico, que le permita alcanzar un comportamiento moral cvico adaptado a los valores propios de nuestra cultura. En consecuencia, asumiendo el rol de la escuela de consolidar el proceso de crecer aprendiendo a ejercer nuestros deberes y derechos, reconociendo los lmites de la libertad, hemos estimado necesario reglamentar los aspectos conductuales de los alumnos consecuentes a contribuir eficazmente en la tarea de organizar, encauzar y ajustar las conductas personales para vivenciar un orden de convivencia deseable.

2. DEL FUNCIONAMIENTO ARTCULO 2: El establecimiento funcionar de Lunes a Viernes, entre las 07:30 a 18:00 hrs., excepcionalmente, se abrir los das Sbados, previa autorizacin del Establecimiento.

ARTCULO 3: El establecimiento funcionar para la atencin de alumnos por perodos de 90 minutos y horas de 45 minutos, segn distribucin:

Jornada maana

1 Hora 2 Hora

08 : 00 a 8 : 45 08 : 45 a 9: 30

Recreo

09 : 30 a 09 : 50 hrs 3 Hora 4 Hora 09 : 50 a 10: 35 10 : 35 a 11: 20

Recreo

11 :20 a 11 : 40 hrs 5 Hora 6 Hora 11 : 40 a 12: 25 12 : 25 a 13 : 10 13 : 55 a 14 : 40 14 : 40 a 15 : 25

Jornada tarde

1 Hora 2 Hora

Recreo

15 :25 a 15 : 30 hrs 3 Hora 15 : 25 a 16 : 15

ARTCULO 4: El establecimiento atender las siguientes modalidades: pre bsico, 1 y 2 Nivel de Transicin, y Enseanza Bsica. ARTCULO 5: El nmero de profesores ser el necesario para atender nivel o asignatura, segn modalidad de enseanza. cada curso,

ARTCULO 6: El nmero de alumnos de cada curso ser el que determine la capacidad de la sala y sin exceder el nmero legalmente establecido.

ARTCULO 7: El establecimiento funcionar con el sistema normativa vigente, de tercero a octavo ao bsico.

de

JEC, segn

la

3. DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.

ARTCULO 8: Los planes y programas de estudio del establecimiento sern los oficiales del Ministerio de Educacin para las distintas modalidades de enseanza, sin perjuicio de poder elaborar los propios cuando la legislacin lo autorice y las necesidades del colegio lo ameriten.

EDUCACIN PARVULARIA: DECRETO 289 / 2001 EDUCACIN BSICA: 1 a 6 Bsico: DECRETO 7 a 8 Bsico: DECRETO 2960/2012 1363/2012 481/2000 92/2002

4.- DE LA EVALUACIN Y PROMOCIN ARTCULO 9: La evaluacin y promocin de los alumnos del establecimiento se regir por los DECRETOS LEGALES VIGENTES: EDUCACIN PARVULARIA DECRETO 289 / 2001, EDUCACIN BSICA DECRETO 511/ 97

ARTCULO 10: Para la evaluacin existir, adems, un reglamentos legales vigentes, propio del establecimiento.

complemento de los

5. DE LOS CONSEJOS DE PROFESORES ARTCULO 11: En el establecimiento funcionar un consejo general de profesores que atender las distintas necesidades.

ARTCULO 12: El consejo se realizar, semanalmente, en dos horas

ARTCULO 13: Este consejo funcionar el da mircoles de 15:30 a 17:30 Hrs..

6. DE LA UNIDAD TCNICO -PEDAGGICA ARTCULO 14: La unidad Tcnico- Pedaggico funcionar a cargo de un profesor con horas designadas para tal efecto.

7. DE SUPERVISIN AL AULA ARTCULO 15 : Se efectuar acompaamiento al aula en forma regular y cuando la necesidad as lo determine, por parte del personal correspondiente.

ARTCULO 16: Las observaciones y / o sugerencias harn inmediatamente despus de la acompaamiento.

al profesor o profesora, se le

CAPTULO 2 NORMAS TCNICO ADMINISTRATIVAS SOBRE EL FUNCIONAMIENTO GENERAL DEL ESTABLECIMIENTO. 1. DEL ORGANIGRAMA DEL ESTABLECIMENTO. ARTCULO 17: El organigrama del establecimiento ser el siguiente: DIRECTOR ENCARGADO UNIDAD TCNICO- PEDAGGICA PROFESORES y PROFESORAS ASISTENTES DE AULA ASISTENTES DE LA EDUCACIN

2. DE LOS CARGOS, ROLES, FUNCIONES Y ACTIVIDADES DE CADA FUNCIONARIO. ARTCULO 18: Las funciones del director, encargado de U T P., profesores, estn claramente establecidas en instructivos del servicio y sern las que debern cumplir los funcionarios antes indicados, (instructivo 15). ARTCULO 19: Las funciones de los asistentes de aula y asistentes de la educacin se establecen en el prrafo 3 de este reglamento.

3. DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES GENERALES DE LOS DOCENTES. ARTCULO 20: Planificar, organizar, desarrollar y evaluar el proceso enseanza aprendizaje que contribuya al desarrollo integral y armnico del alumno y alumna.

ARTCULO 21: Contribuir a desarrollar valores, actitudes y hbitos en el alumno y alumna, en concordancia con los objetivos de la educacin nacional. ARTCULO 22: El profesor deber conocer y adherirse a la visin y misin del colegio Mara Raquel y cooperar al logro de la lnea formativa que l se propone. ARTCULO 23: Integrar su accin docente a la labor especialistas a fin de desarrollar equipos interdisciplinarios. de otros profesores y/o

ARTCULO 24: Disear estrategias y actividades de aprendizajes en un nmero suficiente para asegurar efectivos cambios conductuales de sus alumnos y alumnas.

ARTCULO 25: Participar en reuniones tcnicas generales del establecimiento y en aquellas relacionadas con el desempeo de su funcin especfica.

ARTCULO 26: Realizar las horas de clases correspondientes de acuerdo a los programas vigentes y a las normas establecidas por la direccin del colegio.

ARTCULO 27: Cumplir con llevar un oportuno registro administrativo en el libro de clases, entregar la informacin correspondiente a las personas y organismos pertinentes que los soliciten dentro de los plazos. ARTCULO 28: Complementar a travs de las actividades extra-acadmicas que asumen los criterios que establezcan los planes de orientacin , as como las tareas que presumen mantener una adecuada convivencia interna.

ARTCULO 29: Velar por el cumplimiento de las normas disciplinarias de los alumnos y alumnas como de las normas de seguridad, higiene y bienestar. ARTCULO 30: Mantener comunicacin permanente con los padres y apoderados para vincularlos al desarrollo educativo.

ARTCULO 31: Asumir otras tareas que desee o que la direccin le solicite que estn acorde a los planes y programas de estudio del establecimiento.

4. PROFESORES Y PROFESORAS JEFES/AS ARTCULO 32: Dirigir el consejo de curso administrativo y de orientacin nivel. segn el

ARTCULO 33: Realizar reuniones de apoderados segn calendarizacin o por la necesidad del curso, confeccionar horario de atencin de apoderados y alumnos y alumnas.

ARTCULO 34: Manejo y confeccin de la documentacin de los alumnos.

ARTCULO 35: Administrar y controlar el libro de clases del curso.

ARTCULO 36: Desarrollar hbitos de aseo, orden y ornato de la sala en los alumnos y alumnas.

ARTCULO 37: Acoger intereses, inquietudes y actitudes de los alumnos.

ARTCULO 38: Asistir a los consejos de profesores.

ARTCULO 39: Acompaar a su curso a actividades extra curriculares.

ARTCULO 40: Promover la integracin del curso con el resto de la comunidad escolar

ARTCULO 41: Citar a los apoderados cuando corresponda.

ARTCULO 42: Participar activamente en los actos cvicos, aniversario del colegio acto de finalizacin del ao escolar.

5. ASISTENTES DE LA EDUCACIN ARTCULO 43: Velar que los alumnos y alumnas mantengan una actitud de respeto frente a las dems personas.

ARTCULO 44: Supervisar el uso adecuado de las instalaciones y espacios del Establecimiento (comedor, baos, patio, etc.)

6. ASISTENTES DE AULA

ARTCULO 45: Cooperar y ayudar al profesor y profesora en el eficaz desarrollo de actividades educativas, ya sea preparando material didctico o vigilando la disciplina de la misma, en ausencia del docente, (segn corresponda).

7. DERECHOS, DEBERES Y PROHIBICIONES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS. DERECHOS

ARTCULO 46: Solicitar y difundir bienestar y desarrollo como persona.

la informacin

necesaria

que

promueva su

ARTCULO 47: A que su bienestar sea lo primero a tener en cuenta en cada tema a tratar.

ARTCULO 48: A expresarse dentro de los mrgenes de respeto y tolerancia; a ser escuchados y que su opinin sea tomada en cuenta.

ARTCULO 49: A que se le entreguen las condiciones para que desarrolle su personalidad y sus capacidades intelectuales, fsicas y sociales.

al mximo

ARTCULO 50: A no ser discriminado por el slo hecho de ser diferente a los dems.

ARTCULO 51: A participar activamente en la vida cultural de la comunidad a travs de la msica, pintura, teatro, otros.

ARTCULO 52: A ser informados del calendario de evaluaciones y resultados de ellas y del manual de convivencia.

ARTCULO 53: A reunirse para desarrollar proyectos e intercambiar interferir en el normal desarrollo curricular.

ideas,

sin

8. DEBERES LA PRESENTACIN PERSONAL

ARTCULO 54: Los alumnos y alumnas ingresarn con su uniforme completo de acuerdo a lo establecido en el presente Reglamento.

correcto y

ARTCULO 55: Las damas usarn jumper azul marino (cuatro dedos sobre la rodilla), blusa camisera blanca manga larga, calcetas grises, zapato negro taco bajo, chaleco gris con franjas rojo italiano (segn modelo) , delantal cuadrill azul ( marcado con el nombre), corbata del colegio. La tenida oficial del colegio para actos, salidas y licenciaturas ser blusa blanca, corbata y jumper.

ARTCULO 56: Las alumnas podrn asistir con pantalones azul marino de tela y corte recto y polera del colegio. ARTCULO 57: Las alumnas se presentarn todos los das aseadas, con el cabello ordenado, con la cara despejada, si necesita trabas o cintillo debe ser de color blanco, azul marino, gris o negro.

ARTCULO 58: Los varones usarn pantaln gris, camisa blanca, zapatos negros, chaleco gris con franja rojo italiano (segn modelo), corbata o polera del colegio y cotona beige. ARTICULO 59: Los varones deben asistir todos los das bien aseados, con el cabello corto y ordenado.

ARTCULO 60: Tanto alumnos y alumnas deben modelo del colegio.

usar

vestimenta deportiva,

segn

9. ASPECTOS CONDUCTUALES Y DE CONVIVENCIA ESCOLAR

ARTCULO 61: Los alumnos y alumnas del colegio deben mantener un buen comportamiento dentro y fuera del establecimiento, as como desde y hacia su domicilio (paradero, uso de locomocin colectiva) con uniforme. ARTCULO 62: Los alumnos y alumnas debern utilizar lenguaje y modales acordes al establecimiento educacional. ARTCULO 63: No deben permanecer en sus salas durante los recreos. ARTCULO 64: Deben responsabilizarse de cualquier deterioro ocasionado voluntaria o involuntariamente, debiendo ser pagado por el alumno y alumna responsable o por el curso respectivo.

ARTCULO 65: Mantener un comportamiento cvicos.

ejemplar

en los actos

culturales y

ARTCULO 66: Los alumnos y alumnas deben ser honrados en todos los aspectos de su vida escolar, (respetando las cosas ajenas, no copiando pruebas y trabajos ajenos). ARTCULO 67: Deben contribuir al aseo del colegio manteniendo su banco limpio y sillas sin rayas, no botando basura en la sala, patios, corredores y comedores, etc.

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10. DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD. ARTCULO 68: Asistir colegio establece. diariamente a clases cumpliendo con los horarios que el

ARTCULO 69: Cumplir puntualmente por los profesores y profesoras.

con los trabajos, tareas y materiales exigidos

ARTCULO 70: Mantener permanentemente una libreta de comunicaciones presentndola si se la solicitan. De acuerdo al reglamento, se establece el uso diario de esta.

ARTCULO 71: Cuidar tiles escolares tanto los propios como los facilitados por el colegio. ARTCULO 72: El alumno y alumna que no asiste a clases deber incorporarse acompaado de su apoderado y/o de una comunicacin indicando que se presentar a justificar dentro de las 48 hrs. Siguientes, presentando certificado mdico cuando la situacin lo amerite. ARTCULO 73: El alumno que se atrase por tercera vez, deber presentarse con su apoderado para ingresar a clases.

11. RETIRO DE LOS ALUMNOS/AS DEL ESTABLECIMIENTO ARTCULO 74: Slo se autorizar la salida de los alumnos y alumnas del establecimiento en horas de clases en casos debidamente justificados y con su apoderado. ARTCULO 75: La autorizacin deber ser solicitada por el apoderado personalmente y firmar el permiso correspondiente en el libro de registro de salida.

12. PROHIBICIONES ARTCULO 76: Usar en clases o en otras actividades pedaggicas, objetos de valor no indispensables para el trabajo escolar (grabadoras, mp3, mp4, mp5, celulares, parlantes musicales, audfonos, cmaras, etc), los que de sern retenidos y devueltos a sus apoderados por slo una vez. Si la conducta se reitera se retirar y se retendr hasta el trmino del respectivo trimestre.

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ARTCULO 77: Traer todo tipo de cigarrillos, alcohol y drogas. ARTCULO 78: Ingerir alimentos durante las horas de clase. ARTCULO 79: Los alumnos/as no podrn asistir con maquillajes ni accesorios, (pearcing, aros, colgantes y collares) pelos teidos, mechones de colores, trencitas, tatuajes visibles, uas pintadas. ARTCULO 80: Ingresar con cualquier arma u objetos corto-punzantes que pueda ocasionar dao a otras personas.

13. SANCIONES ARTCULO 81 1. Amonestacin verbal 2. Amonestacin y registro en hoja de observaciones 3. -Citacin de apoderados 4. -Suspensin de uno a tres das, (en casos justificados) 5. Cambio de apoderado 6. Condicionalidad de la matrcula, (para el ao siguiente) 7. -Cancelacin de la matrcula, (para el ao siguiente)

13. QUIENES ESTN FACULTADOS PARA TOMAR LAS MEDIDAS DISCIPLIPNARIAS. ARTCULO 82 La amonestacin verbal: se aplicara por la direccin, personal docente, asistentes de la educacin y asistencia de aula del establecimiento. La amonestacin por escrito: s aplicar por la direccin y l personal docente

La citacin por escrito del apoderado: s aplicar por el profesor correspondiente o por el docente directivo.

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La suspensin: lo decide el director del establecimiento, o por la solicitud fundamentada del personal docente involucrado. Condicionalidad y cancelacin de la matrcula del establecimiento: facultad exclusiva del consejo de profesores en conjunto con el director.

14. DERECHOS, OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES DE LOS APODERADOS. ARTCULO 83: Ser apoderado del alumno y alumna el padre, la madre o la persona que ellos designen en su representacin, mayor de 18 aos y comprometidos con el quehacer educativo de su pupilo.

15. DERECHOS DE LOS APODERADOS. ARTCULO 84: Ser atendido en forma deferente, en el horario y lugar que el profesor, profesora y director establezca previamente.

ARTCULO 85: Ser informado peridicamente del rendimiento y/o comportamiento de su pupilo. ARTICULO 86: Informar al profesor y profesora de cualquier trastorno de su pupilo, ya sea de carcter fsico, sicolgico, pedaggico o social y proponer sugerencias, tratamiento o atencin del nio. ARTCULO 87: Participar, organizadamente, a travs del Centro General de Padres, mediante las actividades que se realicen en el colegio.

16. DE LOS DEBERES DEL APODERADO ARTCULO 88: Asistir, puntualmente, a cada reunin ordinaria o cada vez que est citado por el profesor, profesora y direccin. ARTCULO 89: Mantener correcta presentacin personal de su pupilo/a, as como tambin, proporcionarle los tiles escolares y materiales bsicos segn sea el nivel o asignatura.

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ARTCULO 90: Preocuparse en forma constante de la asistencia y puntualidad del nio/a, tanto en la hora de llegada y salida principalmente en los que son trasladados en transporte escolar. ARTCULO 91: Justificar establecimiento. personalmente las inasistencias o retiros del

ARTCULO 92: Firmar e informarse de cada comunicacin que sea enviada al hogar. ARTCULO 93: Apoyar la accin formadora del profesor y profesora, preocupndose que el alumno/a cumpla con las tareas, estudios, investigaciones y calendarios de prueba.

ARTCULO 94: Colaborar en actividades que acuerde el subcentro de Apoderados para mantenimiento de la sala de clase.

17. DE LAS PROHIBICIONES DE LOS APODERADOS Queda estrictamente

prohibido:

ARTCULO 95: Entrar a la sala horario de clases.

de clases mientras los alumnos y alumnas estn en

ARTCULO 96: Dirigirse en forma descorts o violenta a un establecimiento. ARTCULO 97: Inmiscuirse direccin como de aula. en la organizacin del establecimiento

miembro del

tanto a nivel de

ARTCULO 98: Solicitar entrevistas con el profesor o profesora fuera del horario de atencin de apoderado.

ARTCULO 99: Hacer las tares de sus pupilos/as. ARTCULO 100: El apoderado perder su calidad de tal, en caso de no cumplir los requerimientos esenciales, y, la Direccin del colegio se atribuye el derecho de exigir el cambio de l.

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CAPTULO 3 DE LAS NORMAS DE SEGURIDAD ESCOLAR ARTCULO 101: El establecimiento tendr las condiciones necesarios para combatir incendios, terremotos, atentados, explosiones e inundaciones, con elementos de primeros auxilios, en los lugares correspondientes.

ARTCULO 102: El Plan de Seguridad Escolar est en un documento aparte.

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ANEXO MANUAL INTERNO DE CONVIVENCIA ESCOLAR APLICABLE AL BULLYING TITULO I: De la Definicin Artculo 1: El presente manual interno de Convivencia Escolar establece el conjunto de normas y procedimientos que regulan los derechos y deberes de todos los alumnos del colegio, as como sus relaciones con los dems miembros de la institucin. Artculo 2: El presente manual tiene como objetivo asegurar el normal desarrollo de las actividades estudiantiles, adems de velar permanentemente por el prestigio del colegio. El logro de estos objetivos exige que los derechos y obligaciones de los alumnos sean cumplidos y hechos cumplir por todos los miembros que componen la comunidad de la Institucin. TITULO II: De los Deberes Artculo 3: Sern obligaciones de los alumnos: Aceptar que el respeto a todas las personas es primordial para una sana convivencia y un ambiente adecuado para el aprendizaje. Manifestar correccin en sus modales, lenguaje y trato dentro o fuera del establecimiento. TITULO III: De los Derechos Artculo 4: Todos los alumnos gozan de los siguientes derechos: Expresar por s o a travs de sus representantes, cualquier queja fundada respecto a situaciones que estime injustas o arbitrarias. El conducto regular en las situaciones anteriores ser: a) Profesor Jefe b) Profesora o Encargada de Seguridad c) Unidad Tcnica Pedaggica d) Direccin Presentar sus descargos frente a investigaciones de orden particulares que lo ameriten. disciplinaria o situaciones

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Artculo 5: Prohibiciones En la sala de clases se prohbe lanzar papeles y objetos, gritar, o cometer cualquier falta que impida una clase ordenada y armoniosa. Se prohbe a todos los alumnos el porte, tenencia o uso de cadenas, cuchillos, todo tipo de elemento o cortante, punzante o contundente, o cualquier otro objeto peligroso que sea, o pueda ser, considerado como un arma que pueda atentar contra la seguridad de cualquier miembro de la comunidad educativa.

TITULO V: De las Disposiciones Generales: Artculo 6: Los alumnos tienen la obligacin de respetar a las autoridades pblicas, as como a los directivos, docentes, funcionarios administrativos, inspectores, compaeros, apoderados y dems integrantes de la comunidad escolar. Artculo 7: Los alumnos deben cuidar los bienes del colegio y no podrn desarrollar actividades contrarias a las buenas costumbres, al manual interno y las normas legales vigentes. Artculo 8: Los alumnos se sometern a los planes, programas, estrategias, campaas y acciones de convivencia escolar promovidas por la institucin, favoreciendo la solucin amistosa de sus conflictos. Artculo 9: Se entiende por falta o infraccin todo hecho, acto u omisin que signifique una trasgresin, atropello o desconocimiento de las obligaciones, deberes y prohibiciones que establezcan las leyes, decretos y reglamentos aplicables a los miembros de la comunidad estudiantil , sea que se trate de normas de aplicacin general o de estricto orden estudiantil y acadmico interno o externo. Artculo 10: Los alumnos que infrinjan las normas establecidas en el presente manual sern sancionados conforme a ste, siempre que la infraccin se haya efectuado: i. Dentro de los recintos del colegio; ii. En lugares ajenos al colegio en que se haya programado alguna actividad acadmica o extracurricular de carcter permanente u ocasional; o iii. Fuera del colegio en actividades escolares oficiales, en la medida en que la conducta de un alumno afecte gravemente a otro alumno, o a un profesor, inspector u otro miembro de la institucin, o que dae sensiblemente el prestigio del colegio.

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As mismo, cualquier alumno u otro miembro de la institucin podr denunciar a una infraccin a este manual a las autoridades del colegio, teniendo derecho a que se guarde reserva de su identidad si est en riesgo su seguridad o integridad. Las infracciones de carcter GRAVE o GRAVSIMAS sern notificadas a cualquier miembro directivo o a la direccin del establecimiento, quin determinar la sancin aplicable. Slo en aquellos casos en que la infraccin es reiterativa y gravsima, el cuerpo directivo docente podr convocar un consejo de profesores extraordinario, el cualcon plena potestad- podr sancionar al alumno involucrado. Corresponder al consejo de profesores jefe, cuerpo directivo docente, direccin y/o alguna comisin especial creada para tal efecto, cuando la infraccin sea de carcter grave o gravsima, ordenar una investigacin tan pronto tenga conocimiento de la informacin por escrito. La investigacin tendr por objeto comprobar la existencia de una infraccin y la participacin en dicho acto. La investigacin no podr durar ms de diez das hbiles, a menos que existan causas fundadas que justifiquen prrrogas. Si se constatare que la infraccin es adems un hecho que reviste caracteres de delito, deber ser denunciado a la autoridad pblica competente. En casos debidamente calificados por la direccin del colegio, se podr suspender al alumno sujeto a investigacin. Si fuese sobresedo o declarado inocente, tendr derecho a recuperar sus exigencias curriculares que no haya podido cumplir por causa de la suspensin. La direccin tendr la facultad de actuar por propia iniciativa ante una falta grave o gravsima. El infractor ser citado y odo, pudiendo formular sus descargos verbalmente o por escrito, as como acompaar cualquier antecedente que apoye su versin. Se deber dar un trato digno y deferente a ambas partes, respetando su honra y privacidad. Una vez agotada la investigacin, el consejo de coordinacin, consejo de profesores jefes o una comisin disciplinaria creada para tal efecto, formular los cargos o, si estos no fueron acreditados fehacientemente, dispondr el sobreseimiento. Esta comisin tendr como plazo mximo dos das para emitir un dictamen suficientemente fundamentado, que deber ser comunicado a los padres, apoderados o tutores, autoridades educacionales regionales, centro de padres, centro de alumnos y al propio afectado y al Consejo Escolar.

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ANEXO MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR PROTOCOLO MALTRATO ESCOLAR 1.- Se entiende por maltrato escolar cualquier accin u omisin intencional, ya sea fsica o psicolgica, realizada en forma escrita, verbal o travs de medios tecnolgicos o cibernticos, en contra de cualquier integrante de la comunidad educativa, con independencia del lugar en que se cometa, siempre que pueda: Producir el temor razonable de sufrir un menoscabo considerable en su integridad fsica o psquica, su vida privada, su propiedad o en otros derechos fundamentales; Crear un ambiente escolar hostil, intimidatorio, humillante o abusivo; o Dificultar o impedir de cualquier manera su desarrollo o desempeo acadmico, afectivo, moral, intelectual, espiritual o fsico. 2.- Se considerarn constitutivas de maltrato escolar, entre otras, las siguientes conductas: Proferir insultos o garabatos, hacer gestos groseros o amenazantes u ofender reiteradamente a cualquier miembro de la comunidad educativa; Agredir fsicamente, golpear o ejercer violencia en contra de un alumno o de cualquier otro miembro de la comunidad educativa; Agredir verbal o psicolgicamente a cualquier miembro de la comunidad educativa; Amedrentar, amenazar, chantajear, intimidar, hostigar, acosar o burlarse de un alumno u otro miembro de la comunidad educativa (por ejemplo: utilizar sobrenombres hirientes, mofarse de caractersticas fsicas, etc.); Discriminar a un integrante de la comunidad educativa, ya sea por su condicin social, situacin econmica religin, pensamiento poltico o filosfico, ascendencia tnica, nombre, nacionalidad, orientacin sexual, discapacidad, defectos fsicos o cualquiera otra circunstancia; Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un alumno o a cualquier otro integrante de la comunidad educativa a travs de chats, blogs, fotologs, mensajes de texto, correos electrnicos, foros, servidores que almacenan videos o fotografas, sitios webs, telfonos o cualquier otro medio tecnolgico, virtual o electrnico; Exhibir , transmitir o difundir por medios cibernticos cualquier conducta de maltrato escolar; Realizar, transmitir acosos o ataques de connotacin sexual, aun cuando no sean constitutivos de delito; Portar todo tipo de armas, instrumentos, utensilios u objetos cortantes, punzantes o contundentes, ya sean genuinos o con apariencia de ser reales, aun cuando no se haya hecho uso de ellos; o Portar, vender, comprar, distribuir o consumir bebidas alcohlicas, drogas o sustancias ilcitas, o encontrarse bajo efectos, ya sea al interior del establecimiento educacional o en actividades organizadas, coordinadas, patrocinadas o supervisadas por ste.

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MEDIDAS Y SANCIONES DISCIPLINARIAS

1.- Se podr aplicar a quin incurra en conductas contrarias a la sana convivencia escolar, y especialmente en los casos de maltrato, alguna o algunas de las siguientes medidas o sanciones disciplinarias: a) Dilogo personal o pedaggico y correctivo; b) Dilogo grupal reflexivo; c) Amonestacin verbal; d) Amonestacin por escrito; e) Comunicacin al apoderado; f) Citacin al apoderado; g) Derivacin psicosocial (terapia personal, familiar, grupal; talleres de reforzamiento, educacin o de control de las conductas contrarias a la sana convivencia escolar); h) Asistencia a charlas o talleres relativos al consumo o efectos de las bebidas alcohlicas, las drogas o sustancias ilcitas; i) Servicios comunitarios a favor del establecimiento educacional, tales como apoyo escolar a otros alumnos, ayudanta a profesores , asistencia a cursos menores, entre otras iniciativas; j) Suspensin temporal; k) Condicionalidad de la matrcula del alumno; l) No renovacin de la matrcula para el prximo aos escolar; o m) Expulsin del establecimiento educacional, slo aplicable en casos de especial gravedad, debidamente fundamentados, y luego de haber agotado todas las medidas correctivas anteriores, con pleno respeto al principio del debido proceso establecido en las normas respectivas. 2.- Si el responsable fuere un funcionario del establecimiento, se aplicarn las medidas contempladas en normas internas, as como en la legislacin pertinente. 3.- Si el responsable fuere el padre, madre o apoderado de un alumno, en casos graves se podrn disponer medidas como la obligacin de designar un nuevo apoderado o la prohibicin de ingreso al establecimiento.

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ANEXO MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR PROTOCOLO ABUSO SEXUAL ESCOLAR a) Cualquier adulto del establecimiento educacional que tome conocimiento de un delito, aun cuando no cuente con todos los antecedentes que le parezcan suficientes o necesarios, deber poner en conocimiento del hecho, en el menor tiempo posible, a la Fiscala o al Director del Establecimiento Educacional. b) El adulto o el director est obligado a denunciar el hecho (art.175 CPP) ante la Fiscala antes de transcurridas 24 horas desde que toma conocimiento de la situacin que podra estar afectando al menor de edad. De lo contrario, se expone a las penas establecidas en el Cdigo Penal. Existiendo la obligacin de denunciar, el denunciante se encuentra amparado ante acciones judiciales que se puedan derivar de su ejercicio. c) Poner en conocimiento al apoderado de la situacin denunciada, salvo que se sospeche que ste podra tener participacin en los hechos. d) En caso de existir objetos (ropa u otros) vinculados a la posible comisin de un delito, evitar manipular y guardarlos en una bolsa cerrada de papel. e) En caso que se estime que el nio se encuentre en situacin de riesgo, esto deber ser informado inmediatamente a la Fiscala, de forma que se adopten las medidas de proteccin hacia el menor. f) Con el menor que podra estar siendo vctima de un delito deber: Escucharlo y contenerlo en un contexto resguardado y protegido. Escucharlo sin cuestionar ni confrontar su versin. Evitar emitir juicios sobre las personas o la situacin que le afecta. Evitar atribuirle alguna responsabilidad en lo sucedido o en su posible evitacin. Manejar de forma restringida la informacin, evitando con ello la estigmatizacin y victimizacin secundaria. Qu NO hacer ante este tipo de casos: Una investigacin sobre lo sucedido, que pretenda recabar antecedentes objetivos o que acrediten el hecho, cuestin que corresponde de forma exclusiva al fiscal. Un enfrentamiento (o careo) con el posible agresor, otros adultos, u otros/as nios/as posiblemente afectados. Poner en entredicho la credibilidad de lo develado, intentando confirmar o descartar la informacin aportada por el nio o nia.}presionar al nio/a para que conteste preguntas o aclare la informacin.

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