P. Libertad que tiene el docente para el diseo de los planes globales de la materia que esta a su cargo, es el principio de................................

R. a) Libertad de Catedra. b) Libertad de Expresion c) Libertad de Opinion.

P.

Aprendizaje repetitivo

memorstico

a) Aprendizaje significativo b) Aprendizaje dirigido P. Sin luz. a) Estudiante b) Profesor c) Aprendizaje Mecanico

tratado o estudio, de acuerdo a su etimologa, que seala su objeto de estudio, la antropologa es el estudio del hombre. R. a) Griegas b) Latinas c) Inglesas

P. Es la transmisin de la cultura de generacin en generacin. R. a) enculturacin b) Inculturacion c) Aculturacion

c) Alumno P. La educacin . es P. Pilar de la educacion relacionado

con la creacin o produccin.

a) Aprendizaje procedimental P. Estudia el debe ser. R. a) Ontologia b) Aprender A hacer c) Saber hacer

P. Es la asimilacin de la cultura desde que somos

pequeos o en su defecto cuando nos trasladamos a un nuevo lugar R. a) enculturacin b) Inculturacion c) Aculturacion

b) Deontologia c) Axiologia

desarrollar en estudiantes, profesores, ayudantes y profesionales varios, las habilidades, los conocimientos y actitudes necesarios para contribuir de forma responsable a la construccin de una sociedad no discriminatoria. a) clasista b)antirracista

P. Aprendizaje de tipo practico P. Estudia al ser como tal. R. a) Ontologia a) Aprendizaje procedimental b) Aprender A hacer c) Saber hacer

c) racista P.
propone fomentar y facilitar la cooperacin en el aprendizaje para lo cual plantea una serie de estrategias, actividades y tcnicas que provocan interacciones sociales diversas durante el proceso didctico. R. a) Aprendizaje experiencial

Se

P. Libertad plena para expresarse y juzgar actitudes

ajenas.

b) Deontologia c) Axiologia

a) Opinion b) Critica c) Prejuicio

P. La palabra antropologa deriva de las voces .: anthropos que significa hombre y logos

b) Aprendizaje significativo c) Aprendizaje cooperativo

b) marcos de referencia, teoras de depravacin social, estereotipos. c) conflictos, estigmatizaciones, acosos.

P. El Racismo institucional, est

conformado por: R. a) actitudes y expectativas. b) formal, procedimientos legal,

b) art. 8 de la Constitucin Poltica del Estado de Bolivia c) art. 1 de la Constitucin Poltica del Estado de Bolivia

P. Implica educar para que la persona sea capaz de interpretar crticamente ,el contexto social y cultural en el que vive y aprende. R. a) Aprendizaje experiencial b) Aprendizaje significativo c) Aprendizaje cooperativo

c) conflictos, estigmatizaciones, acosos. Racismo cultural, conformado por:

P. El

est
P. El Racismo estructural, est

P. La nacin boliviana est conformada por la totalidad de las bolivianas y los bolivianos, las naciones y pueblos indgena originario campesinos, y las comunidades interculturales y afrobolivianas que en conjunto constituyen el pueblo boliviano. R. a) art. 3 de la Constitucin Poltica del Estado de Bolivia b) art. 15 de la Constitucin Poltica del Estado de Bolivia c) art. 1 de la Constitucin Poltica del Estado de Bolivia

R. a) actitudes y expectativas. b) marcos de referencia, teoras de depravacin social, estereotipos.

conformado por: R. a) relaciones de poder, divisin del trabajo y roles b) formal, legal, procedimientos c) conflictos, estigmatizaciones, acosos.

P. El aprendizaje conceptual, procedimental y actitudinal son el elementos del: a) Aprendizaje experiencial b) Aprendizaje significativo c) Aprendizaje cooperativo

c) conflictos, estigmatizaciones, acosos.

P. El Racismo interpersonal, est

conformado por: R. a) actitudes y expectativas. b) marcos de referencia, teoras de depravacin social, estereotipos.
P. Bolivia se constituye en un Estado Unitario Social de Derecho Plurinacional Comunitario, libre, independiente, soberano, democrtico, intercultural, descentralizado y con autonomas. Bolivia se funda en la pluralidad y el pluralismo poltico, econmico, jurdico, cultural y lingstico, dentro del proceso integrador del pas. R. a) art. 11 de la Constitucin Poltica del Estado de Bolivia

P. El Estado asume y promueve como principios tico-morales de la sociedad plural: ama qhilla, ama llulla, ama suwa (no seas flojo, no seas mentiroso ni seas ladrn), suma tamaa (vivir bien), andereko (vida armoniosa), teko kavi (vida buena), ivi maraei (tierra sin mal) y qhapaj an (camino o vida noble). R. a) art. 11 de la Constitucin Poltica del Estado de Bolivia, en pargrafo II b) art. 8 de la Constitucin Poltica del Estado de Bolivia, en su pargrafo I

P. El Racismo individual, est

conformado por: R. a) actitudes expectativas. y

c) conflictos, estigmatizaciones, acosos.

c) art. 1 de la Constitucin Poltica del Estado de Bolivia, en su pargrafo II.

participativa, representativa comunitaria, con equivalencia condiciones entre hombres y mujeres.

y de

R. a) Gobierno b) Regimen c) Estado p. Fenmeno de cambio cultural a travs del contacto de distintas sociedades. Este contacto lleva la aceptacin o rechazo de elementos de otras culturas R. a) enculturacin b) Inculturacion c) Aculturacion

a) Etnocidio b) Genocidio c) Homicidio

R. a) art. 11 de la Constitucin Poltica del Estado de Bolivia. b) art. 8 de la Constitucin Poltica del Estado de Bolivia c) art. 1 de la Constitucin Poltica del Estado de Bolivia

El sistema de relaciones; la estratificacin, los grupos sociales, etc. Asi como quien manda, legisla y como se eligen los representantes entre otros es un rasgo constitutivo de diferenciacin cultural propio de o del: a) La estructura social y poltica b) Sistemas econmico c) Sistema de comunicacin

P. El Estado se sustenta en los valores de unidad, igualdad, inclusin, dignidad, libertad, solidaridad, reciprocidad, respeto, complementariedad, armona, transparencia, equilibrio, igualdad de oportunidades, equidad social y de gnero en la participacin, bienestar comn, responsabilidad, justicia social, distribucin y redistribucin de los productos y bienes sociales, para vivir bien. R. a) art. 11 de la Constitucin Poltica del Estado de Bolivia, en pargrafo II b) art. 8 de la Constitucin Poltica del Estado de Bolivia, en su pargrafo II c) art. 1 de la Constitucin Poltica del Estado de Bolivia, en su pargrafo III.

Quiere decir poner al centro la propia cultura, considerndola la mejor de todas. Primaca de las culturas indgenas o aborgenes frente a otras. a) Eurocentrismo P. Toda persona tiene derecho a recibir educacin en todos los niveles de manera universal, productiva, gratuita, integral e intercultural, sin discriminacin. R. a) art. 17 de la Constitucin Poltica del Estado de Bolivia b) art. 27 de la Constitucin Poltica del Estado de Bolivia c) art. 7 de la Constitucin Poltica del Estado de Bolivia b) Etnocentrismo c) Relativismo cultural Primaca del cultura europea frente a las indgenas por ser estas menos desarrolladas, es propio del: a) Eurocentrismo b) Etnocentrismo c) Relativismo cultural Violacin de los derechos humanos, particularmente del derecho de los pueblos indgenas, con respecto a su identidad cultural. a) Etnocidio b) Genocidio c) Homicidio Se caracteriza por la muerte fsica de una sociedad o pueblo hasta acabar con l completamente, realizada por un grupo sobre otro. Originado con la intencin de destruir total o parcialmente aun grupo nacional tnico o religiosa como tal

Las formas de obtencin de recursos, intercambio, distribucin de recursos; quien trabaja, en que, con que y donde, asi como la tecnologa empleada entre otros es un rasgo constitutivo de diferenciacin cultural propio de o del: a) La estructura social y poltica b) Sistemas econmico c) Sistema de comunicacin Los medios, lenguajes y tcnicas entre otros es un rasgo constitutivo de diferenciacin cultural propio de o del: a) La estructura social y poltica b) Sistemas econmico c) Sistema de comunicacin

P. La Repblica de Bolivia adopta para su gobierno la forma democrtica

p. Las formas deson el Unitario, Federal, Confederal y Asociado entre otros.

La explicacin de lo razonable: cientfica, religiosa etc; la Religiosidad y espiritualidad, as como la concepcin del mundo y del hombre entre otros es un

rasgo constitutivo de diferenciacin cultural propio de o del: a) Sistema moral b) Sistema Esttico c) Sistema de racionalidad y de creencias Los cdigos ticos, conductas aceptables, etc; As como los valores, normas, la moral entre otros es un rasgo constitutivo de diferenciacin cultural propio de o del: a) Sistema moral b) Sistema Esttico c) Sistema de racionalidad y de creencias La expresin, arte, la msica, el ocio y gastronoma entre otros es un rasgo constitutivo de diferenciacin cultural propio de o del: a) Sistema moral b) Sistema Esttico c) Sistema de racionalidad y de creencias

a) Indio b) Indgena c) Campesino Es usado por las naciones y los pueblos originarios para autodefinirse, ya que intenta representar lo nativo y originario. a) Indio b) Indgena c) Campesino Desde la reforma agraria dicta el 2 de agosto de 1953 se pretendi cambiar el nombre de indio por el de: a) Indio b) Indgena c) Campesino En 1990 gracias a un acontecimiento que conmociono a todo el pais, un grupo de pueblos indgenas orientales realizo una marcha por el territorio y la dignidad recorriendo 700 km durante 40 dias hasta la sede de gobierno, fueron los : a) ) Indio b) Pueblos Originarios c) Campesino

El mundo adulto, infantil, la vejez y la estructura familiar en cuanto a su extensin, distribucin de tareas, genero, jerarqua, igualdad entre otros es un rasgo constitutivo de diferenciacin cultural propio de o del: a) Sistema moral b) Sistema de maduracin inmediata de roles y organizacin

c) Sistema de racionalidad y de creencias

Es un termino impuesto, acuado y propio del colonialismo es homogeneizador y humillante