Programa Sembrador de Ayuda a Escuelas Rurales- Envos para el ao escolar Estimadas escuelas: Les enviamos este formulario debido

a su inters en participar de la Lnea Envos del Programa Sembrador. Esta lnea est destinada a 750 escuelas y, hasta ahora, para que una escuela participe, era necesario que se produzca una vacante. Sin embargo, estamos revisando el modo de ingreso de las escuelas. Por lo tanto, los mantendremos al tanto de los cambios en este aspecto para que puedan participar del envo. Mientras tanto, les pedimos que completen y enven a la Fundacin Bunge y Born el formulario que se encuentra aqu abajo. Vern que contiene preguntas sobre las caractersticas de la escuela. Los datos all expresados son de gran importancia para la s Fundaciones a la hora de seleccionar los candidatos para el envo del ao siguiente. Por tal razn les solicitamos que lo enven de la forma ms completa posible. Cordialmente, Fundacin Bunge y Born y Fundacin Perez Companc

1 Datos de la escuela 1.1 CUE: 060905400 1.2 N 2 1.3 Nombre DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO 1.4 Domicilio MANSILLA 269 ENTRE RIVADAVIA Y SAN NICOLAS 1.5 Cdigo Postal 1748 1.6 Localidad GENERAL RODRIGUEZ 1.7 Departamento

1.8 Provincia BUENOS AIRES 1.9 Direccin alternativa de envo de cajas: en aquellas escuelas en las cuales el correo postal no llegue, las cajas podrn ser enviadas a otra direccin institucional (Distrito Escolar, Consejo Escolar, Supervisin) 1.9.1 Domicilio

1.9.2 Cdigo Postal

1.9.3 Localidad

1.9.4 Departamento

1.9.5 Provincia

1.10 Telfono de la escuela (cdigo de rea y nmero) 0237 4844507 1.11 Telfono alternativo (cdigo de rea y nmero) 011 15 56514648 1.11.1 A quin pertenece el telfono alternativo? A LA DIRECTORA DE LA ESCUELA. Viviana Olthoff 1.12 Correo electrnico de la escuela grprimaria2@gmail.com 1.13 Correo electrnico alternativo (OBLIGATORIO)

vivianaelenaolthoff@hotmail.com 1.13.1 A quin pertenece el correo electrnico alternativo? Directora de la escuela 1.14 Cmo se enteraron del Programa o de la ayuda que brindan las Fundaciones a las escuelas rurales? Por internet 2 Datos institucionales 2.1 Ubicacin y perodo de funcionamiento (marque con una cruz segn corresponda) 2.1.1 Segn su ubicacin, la suya es una escuela: Urbana x semi urbana rural 2.1.1.1 En caso de ser rural, su escuela es de: isla montaa campo monte frontera Otro: 2.1.2 rea de influencia 2.1.2.1 Cul es la localidad ms cercana? Indicar nombre y la distancia en kilmetros a la cual se encuentra. Lujn 2.1.2.2 Cul es el paraje ms cercano? Indicar nombre y la distancia en kilmetros a la cual se encuentra.

2.1.2.3 Cul es la ruta pavimentada ms cercana? Indicar nombre y la distancia en kilmetros a la cual se encuentra.

2.1.3 Perodo de funcionamiento marzo diciembre x (febrero tambin) septiembre - mayo Otro: 2.1.3.1 Alternancia en el perodo de funcionamiento S No 2.1.3.2 Turno Maana x Tarde x 2.1.3.2.1 Aclarar el horario del turno seleccionado 7:30 a 17:00 hs 2.1.4 Escriba aqu, si lo desea, otras aclaraciones con respecto a la ubicacin y funcionamiento de la escuela (horarios segn invierno verano, forma de llegar a la escuela, etc.)

2.2 Oferta pedaggica 2.2.1 Tipo de Educacin y Niveles (marque con una cruz los niveles en la institucin) 2.2.1.1 Comn Inicial Primario o similares (EPB - EGB) x EGB 3 o similares Medio o similares (Polimodal - Secundario)x 2.2.1.2 Adultos Primario - EGB Medio Capacitacin laboral Formacin profesional 2.2.1.3 Especial Inicial Primario EGB 2.2.2 Existe alguna otra escuela de Nivel Inicial en su zona? S x No

2.2.3 Existe alguna otra escuela de Nivel Primario en su zona? S x No 2.2.4 Existe alguna otra escuela de Nivel Medio o similar en su zona? S x No 2.2.5 La escuela atiende a sus alumnos en: Aulas para cada grado/ao x Grados asociados Plurigrado Otro: 2.2.6 Desde qu ao funcionan en el edificio escolar que ocupan? Desde 1914 2.3 Aportes para el sostenimiento de la escuela 2.3.1 La escuela, recibe aportes estatales o privados? S x No 2.3.2 Si recibe aportes estatales, indicar de dnde los recibe: Nacional Provincial x Municipal 2.3.3 Si recibe aportes privados, indicar de dnde los recibe: APAER Misiones Rurales Vecinos de la escuela Rotary Club Fundacin Schcolnik Fundacin Leer Instituciones religiosas Instituciones educativas INTA Arcor/Fundacin Arcor Cooperativas locales Empresas (Indique cul) Otro: 2.3.4 La escuela, posee asociacin cooperadora?

S x No

2.3.5 Los aportes de la cooperadora, cmo facilitan el funcionamiento de la escuela? Con la compra de elementos de limpieza y los mnimos insumos para la terea escolar. 3 Datos del Director 3.1 Nombre y Apellido VIVIANA EELNA OLTHOFF 3.2 Domicilio AV. BDO DE IRIGOYEN 1170 3.3 Cdigo Postal 1748 3.4 Localidad GENERAL RODRIGUEZ 3.5 Departamento

3.6 Provincia BUENOS AIRES 3.7 Telfono (cdigo de rea - nmero) OBLIGATORIO 0237 4852748 3.8 Correo electrnico vivianaelenaolthoff@hotmail.com 4 Datos del Supervisor 4.1 Nombre y Apellido

4.2 Zona de Supervisin

4.3 Domicilio de Supervisin

4.4 Cdigo Postal

4.5 Localidad

4.6 Departamento

4.7 Provincia

4.8 Telfono (cdigo de rea - nmero)

4.9 Correo electrnico

5 Datos del cuerpo docente 5.1 Indique la cantidad de docentes que trabajan en su escuela (incluido el director)

5.2 Cuenta con la colaboracin de docentes especiales?

si Educacin Fsica Msica Plstica Computacin no

Ingles Maestra de Huerta o similar

5.2.1 Otro (aclarar)

5.3 Cuenta con la colaboracin de personal no docente? S No 5.4 Indique cuntos

5.5 El/los docente/s vive/n en la escuela durante el perodo escolar? S No 6 Los alumnos y sus familias 6.1 Evolucin de la matrcula 6.1.1 Cantidad de alumnos de nivel primario en cada uno de los aos 6.1.1.4 2010

6.1.1.5 2011

6.1.1.6 2012

6.1.2 Ao 2013 6.1.2.1 Alumnos de Nivel Inicial

6.1.2.2 Alumnos de Nivel Primario

6.1.2.3 Alumnos de Nivel Medio o similar

6.1.2.4 Total de varones

6.1.2.5 Total de mujeres

6.2 Nivel de repitencia del Nivel Primario

6.3 Los alumnos, viven en la escuela durante el perodo escolar? (marque con una x lo que hace la mayora de ellos) S No 6.4 Indique la cantidad de alumnos que vive en la escuela durante el perodo

6.5 Cul es la insercin ocupacional de las familias de los alumnos de la escuela? Trabajadores rurales permanentes Trabajadores rurales estacionales en la zona Trabajadores rurales estacionales en otra zona Pequeos productores propietarios de la tierra Pequeos productores no propietarios de la tierra Ocupados en actividades no agropecuarias Municipales Planes sociales Otro:

7 Servicios de alimentacin 7.1 Indique que servicios de alimentacin brinda la escuela Comedor escolar Copa de leche Merienda reforzada Otro:

7.2 Cuenta la escuela con "auto produccin de alimentos"? (huerta, granja, etc.) S No 7.3 Quines trabajan en la "auto produccin de alimentos"? Docentes Alumnos Padres Otro: 7.4 reciben asesoramiento? S No 7.5 Quin lo brinda?

8 Equipamiento 8.1 Biblioteca y material pedaggico 8.1.1 Califique el material que dispone la escuela en relacin a la cantidad de alumnos
suficiente insuficiente Textos escolares para nivel inicial Textos escolares para Primer Ciclo Textos escolares para Segundo Ciclo Textos escolares para Tercer Ciclo Libros de literatura para nivel inicial Libros de literatura para Primer Ciclo Libros de literatura para Segundo Ciclo Libros de literatura para Tercer Ciclo Libros de consulta (atlas, diccionarios, enciclopedias, etc.) Mapas y lminas Videos didcticos

8.1.2 Tiene acceso a una fotocopiadora? S No 8.2 Informtico 8.2.1 La escuela, posee computadora? S No

8.2.2 Cuantas?

8.2.3 Indique si la/s computadora/s est/n dotada/s de lo siguiente

si Reproductor de CD Grabador de CD Reproductor de DVD Grabador de DVD Impresora no

8.2.4 Los equipos mencionados son para uso de:

si El personal docente Los alumnos no

8.2.5 Poseen conexin a internet? S No 8.3 Audio y audiovisual 8.3.1 Indique si la escuela est dotada de:
si Reproductor y grabador de Casete Reproductor de CDs Reproductor de video Reproductor de DVD no

9 Preguntas sobre el Programa de Ayuda a Escuelas Rurales 9.2 Cursos a distancia 9.2.1 Algn docente de la institucin ha realizado cursos de capacitacin a distancia? S No 9.2.2 Estaran interesados en realizar cursos de capacitacin a distancia sobre temticas relacionadas con la tarea docente?
si Lengua Matemtica Gestin Ciencias Naturales no

Nutricin

9.2.2.1 Otros (aclarar) 10 Actividades de la escuela 10.1 En su escuela desarrolla o ha pensado desarrollar alguna actividad extra curricular o algn proyecto? S No 10.2 S la pregunta anterior es afirmativa, cules de las siguientes actividades desarrolla o ha pensado desarrollar y en qu etapa se encuentran? (marcar con una cruz todas las que correspondan) 10.2.1 Alfabetizacin de los padres de alumnos
si Diseo / elaboracin Puesta en marcha Implementacin no

10.2.2 Biblioteca circulante para ex alumnos

si Diseo / elaboracin Puesta en marcha Implementacin no

10.2.3 Desarrollo de huerta

si Diseo / elaboracin Puesta en marcha Implementacin no

10.2.4 Microemprendimientos con los padres / la Comunidad

si Diseo / elaboracin Puesta en marcha Implementacin no

10.2.5 Organizacin de actividades extracurriculares (Ej., talleres de arte, canto, etc.)

si Diseo / elaboracin Puesta en marcha Implementacin no

10.2.6 Proyecto para que los ex alumnos puedan continuar la escuela secundaria
si Diseo / elaboracin Puesta en marcha Implementacin no

10.2.7 Talleres educativos para los padres / la comunidad (sanidad, nutricin, etc.)
si Diseo / elaboracin Puesta en marcha Implementacin no

10.2.8 Otra 1
si Diseo / elaboracin Puesta en marcha Implementacin no

10.2.8.1 cul?

10.2.9 Otra 2
si Diseo / elaboracin Puesta en marcha Implementacin no

10.2.9.1 cul?

10.2.10 Otra 3
si Diseo / elaboracin Puesta en marcha Implementacin no

10.2.10.1 cul?

10.3 En el ltimo ao, por iniciativa propia, ha tomado contacto con alguna institucin / organizacin / empresa, ya pblica o privada, para gestionar algn tipo de ayuda o apoyo para la escuela? S No 10.4 Si es afirmativa, Con qu tipo de instituciones ha tomado contacto? (marcar con una cruz todas las que corresponda)
si Cooperativas zonales Empresas / Comercios / Cmaras empresarias de la zona Familias / Particulares de la comunidad Fundaciones y/o ONG privadas INTA o Institutos Pblicos similares Municipio / intendencia a la que pertenece la escuela Organismos de educacin nacionales Organismos de educacin provinciales no

10.4.1 Otras (especificar)

10.5 Situacin de la escuela: por favor seale con una cruz cul de las tres situaciones describe mejor la realidad de su escuela (por favor marcar una sola)
si Situacin 1: la escuela se encuentra fuertemente limitada en su accionar por dificultades estructurales (infraestructura, aislamiento, falta de materiales y/o personal); la escuela trabaja en una zona con una fuerte problemtica social (pobreza, violencia, alcoholismo, etc.); se vincula con la comunidad para pedir ayuda frente a situaciones urgentes; la situacin social es tan crtica que la escuela se centra en la contencin y la asistencia de sus alumnos. Situacin 2: la situacin social es crtica por lo que la tarea excede ampliamente lo educacional; la escuela se reconoce como formadora y asigna a la educacin en el mbito rural una funcin que excede los contenidos acadmicos; se busca trabajar con las familias y el entorno para acordar modelos comunes que mejoren los comportamientos infantiles y den una visin ms amplia que la que otorga el mbito rural. no

Situacin 3: la escuela busca integrar la realidad rural en provecho de la tarea educativa; posee un vnculo con otros actores del entorno (sector productivo y comunidad) de mutuo beneficio; a pesar de la situacin social la escuela puede poner el foco principal en lo educativo.

11 Observaciones finales

12 Para uso de la Fundacin ByB 12.1 Fecha de ingreso de encuesta