Unidad 2. Metacognicin 2.1.

El aprendizaje

El aprendizaje es la actividad mental por medio de la cual conocemos, adquirimos hbitos, desarrollamos habilidades, forjamos actitudes e ideales. Es vital para los seres humanos, puesto que nos permite adaptarnos motora e intelectualmente al medio en el que vivimos por medio de una modificacin de la conducta (Zepeda, 1995). Beltrn (1995) propone la siguiente definicin de aprendizaje: El aprendizaje es un proceso a travs del cual adquirimos habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instruccin y la observacin.

En esta ltima definicin, resaltan cuatro aspectos esenciales que posibilitan el aprendizaje:

Unidad 2. Metacognicin

Observacin
La observacin es un proceso de identificacin permanente en la interaccin del sujeto con su ambiente, puede decirse que es la habilidad del pensamiento ms elemental y primitiva del ser humano. Todo lo que se sabe acerca del mundo que nos rodea proviene de observaciones directas e indirectas, por ejemplo, mediante los sentidos conocemos las caractersticas de los objetos, percibimos los sabores, olores, texturas, etc. Pero tambin obtenemos informacin de las observaciones de otras personas mediante la comunicacin oral o escrita. La observacin implica el desarrollo de otro tipo de habilidades que se trabajan de forma implcita, es decir, la descripcin que involucra la identificacin de diferencias y semejanzas. La observacin puede definirse de la siguiente manera: Proceso que consiste en fijar la atencin en un objeto o situacin (estmulo) para identificar sus caractersticas y sucede en dos etapas:

Identificacin concreta: se genera cuando realizamos el primer contacto con el objeto. Identificacin abstracta: ocurre cuando podemos prescindir del objeto e imaginamos sus caractersticas.

Piensa en el siguiente caso: Durante aos, Luis ha ledo muchos libros con el propsito de aprender a construir casas. Un da decide aplicar lo que aprendi y acude a una construccin para ofrecer su servicio. Alfonso, quien durante dcadas se ha dedicado a la construccin, nunca ha estudiado, sin embargo cuenta con los conocimientos que le ha dado la experiencia. Quin crees que est ms capacitado para la construccin? Alfonso es capaz de construir casas ya que por medio de la prctica ha aprendido qu debe hacer y cmo hacerlo. Luis, por su parte, cuenta con todos los conocimientos tericos, pero al no haber aplicado lo aprendido, est ms expuesto a equivocarse. A partir del ejemplo anterior, es importante interrogarnos: cmo y dnde puedo aplicar lo que estoy aprendiendo? Seguramente, por medio de esta pregunta tu aprendizaje ser mucho ms significativo y til. A fin de propiciar dicho proceso, participa en el foro: Socializando mi conocimiento y aprendizaje