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La conciencia: Se refiere a la capacidad que nos indica qu est bien o mal y de valorar el presente..

Estas valoraciones del instante que acontece, permiten al individuo percibirse a s mismo como alguien capaz de modificar su entorno o por el contrario como alguien sujeto a unas restricciones que le superan. Tenemos conciencia cuando sabemos lo que est aconteciendo en nuestro Yo y otorgarle un concepto, ya en lo que es propio de nuestro mundo interior, ya en lo que es el mundo exterior que en l se refleja. La conciencia presenta algunas propiedades claramente diferenciadas: dinamismo, unidad o totalidad, subjetividad, intencionalidad y conocimiento certero. La conciencia predispone a la persona a actuar de forma equilibrada entre su pensamiento y los hechos percibidos en el presente. La red neural forma enlaces especializados ante el estimulo del medio, conformando una realidad presente para el individuo, tanto interior como exterior, y de unas valorizaciones asociadas a los elementos constitutivos de esa realidad. La capacidad de entender el papel que jugamos en dicho presente, nos permitir adoptar un papel en dicha dinmica; ello conforma lo que se denomina conciencia. Esta presenta algunas propiedades claramente diferenciadas: dinamismo, unidad o totalidad, subjetividad, intencionalidad y conocimiento. La vida psquica de la conciencia, es el objeto que estudia la Psicologa. Nocin de vida Psquica La vida psquica es el objeto que estudia la Psicologa y, por lo tanto, es aproximadamente un sinnimo de alma. Mas as como la nocin de alma no es muy precisa y los investigadores difieren acerca de su exacta significacin, otros la llaman mente En psicologa la conciencia tiene varias funciones fundamentales:

Representa idealmente las posiciones de las personas que estn incluidas junto con l en determinadas relaciones sociales. El individuo, gracias a la conciencia, organiza la actividad propia al desarrollar funciones bsicas en la psiquis tales como: la bsqueda, la prueba y la imagen ideal de la actividad misma.

Esta ltima funcin implica que el individuo estructure imgenes de los objetos de sus carencias (cultura material y espiritual), o sea, al surgimiento de las necesidades que lo impulsan a la actividad. Este proceso ocurre mediante la bsqueda y el proceso de prueba de los medios para satisfacer la necesidad con lo que surgen los motivos de la actividad.

La conciencia tambin aparece como una capacidad cognitiva relacionada con la atencin, que permite a los seres humanos percibir de manera ms profunda la entidad global de un objeto y su propia existencia. No obstante, el significado del trmino es ms amplio ya que refiere a la capacidad bsica de un organismo de tener experiencia, lo cual incluye a las sensaciones, los sentimientos, los pensamientos. En tal sentido, ser o no consciente, equivale a poder o no sentir o pensar Estudios sobre la conciencia Hacia los aos 50 del siglo xx el estudio cientfico del sueo descubri que ste no implica la desaparicin de la conciencia, sino otro tipo de actividad cerebral cercana a aquella. Esto sugiri la posibilidad de ampliar el concepto de conciencia. En esos aos, apareci la idea de "estados alterados" de conciencia, que se difundi rpidamente en la cultura estadounidense. La utilizacin de alucingenos, la meditacin, la creencia en percepciones extrasensoriales referan a una percepcin del mundo distinta de la habitual, no ubicada en lo inconsciente, sino en zonas no exploradas de la conciencia. Ese movimiento cultural New Age, pareca expresar, la necesidad de comprender toda la actividad y el potencial de la mente humana. En el estudio de la conciencia tambin se habla de nuestra memoria y nuestros recuerdos, as como toda su carga emocional estn compuestos por los contenidos que hemos almacenado de forma consciente a lo largo de nuestra vida. Y, tambin, por aquellas vivencias que han sido adquiridas de forma inconsciente. Los estmulos subliminales, bien visuales, auditivos, olfativos o de cualquier otra ndole perceptual, pueden ser emitidos con baja intensidad o de forma ms o menos oculta y en general, con una exposicin breve que evita que sean captados de forma consciente. Sin embargo, s sern captados a nivel inconsciente y almacenados en nuestra mente. Precisamente por eso, tendrn un efecto que en mayor o menor medida influir en nuestro comportamiento futuro. Estados de conciencia Para los estados clnicos de la consciencia y sus alteraciones, Hay diferentes desarrollos de esta funcin cerebral: 1. Conciencia individual: se refiere a la conciencia de uno mismo y de cmo el entorno lo puede perjudicar o favorecer. Se establece lo que es bueno y malo para uno mismo.

2. Conciencia social: se refiere a la conciencia del estado de los dems


miembros de su comunidad y de cmo el entorno los puede perjudicar o favorecer. Se establece lo que es bueno y malo para una comunidad. 3. Conciencia temporal: se refiere a la conciencia del medio que le rodea y de cmo afecta a uno mismo y a los dems en la lnea del tiempo. Se establece lo que es bueno y malo para el futuro de la comunidad. 4. Conciencia emocional: Se establece lo que es bueno y malo en funcin de datos emocionales, y de cmo el entorno y la forma de actuar de uno mismo, afecta al estado emocional de su comunidad. La conciencia puede funcionar en 'piloto automtico', es decir, sin necesidad de ejercitar inteligencia alguna, nicamente basndose en los instintos. El individuo es consciente de lo que est haciendo, pero no se plantea si es bueno o malo. Interrelacin Las tres primeras no son exclusivas del hombre, slo la ltima. Como especie animal no nos cuesta sensibilizarnos de las dos primeras, pues no depende de la educacin o datos externos, va con la propia naturaleza de la conservacin de la especie. El ejercicio ms o menos acertado de la tercera depender de la educacin recibida, tambin es innata a la supervivencia y la cuarta no todo humano logra concienciarse en su mayor exponente, sino que son dependientes de la educacin, costumbres y moral local. No suele manifestarse de forma consciente, sino como una imagen de lo que podramos estar sintiendo nosotros en piel ajena. Ello motiva a actuar pensando que eso es lo bueno y lo malo, sin cuestionarlo ni racionalizarlo; las personas que lo han intentado han acabado convirtindose en lderes. Estados alterados de la conciencia Se entiende como estado alterado de conciencia a los estados de conciencia distintos de:

La vigilia El sueo, lento. El sueo REM con movimientos oculares rpidos y excitacin de los rganos sexuales.

Por eso se puede decir que estos son estados ordinarios de la conciencia. La alteracin de la conciencia es una constante que aparece en la mayora de los problemas psiquitricos y en gran cantidad de problemas mdicos. En su estado normal, la conciencia permite al sujeto dar una respuesta apropiada a los estmulos sensitivos y sensoriales.

Alteraciones no patolgicas: El sueo es una etapa del funcionamiento del organismo absolutamente necesaria. Tiene dos estados o fases distintas, que son: sueo NREM o sueo NMOR (sueo sin movimientos oculares rpidos) y soar (sueo con movimientos oculares rpidos o sueo MOR o sueo REM). El Sueo El sueo humano es una conducta muy compleja. Mucho ms de lo que realmente podemos llegar a imaginarnos. Mientras dormimos nuestro cerebro sigue funcionando, y una prueba de ello la encontramos en los sueos, los cuales a veces llegan a ser tan intensos como la realidad misma. Durante el perodo de sueo, en nuestro organismo acontecen una serie de cambios fisiolgicos, desde variaciones en el funcionamiento cerebral, en el sistema muscular, o en la respiracin, hasta cambios en el sistema genital. En 1968, y a partir de las observaciones realizadas en algunos de estos parmetros, varios cientficos publicaron un manual de clasificacin del sueo en diferentes etapas, clasificacin que hoy en da sigue an vigente. Segn esta clasificacin, el sueo se subdivide en 2 grandes etapas: MOR (que literalmente significa etapa caracterizada por movimientos oculares rpidos y etapa NMOR (sin movimientos oculares rpidos. A su vez, la etapa NMOR se subdivide segn la profundidad del sueo (de menor a mayor) en fase I, fase II, fase III y fase IV. La distribucin de estas fases a lo largo del perodo de sueo no es aleatoria, sino que sigue unas reglas restablecidas. Adems, esta distribucin tambin vara a lo largo de la evolucin del ser humano, es decir, durante la vida de un individuo. Des del nacimiento hasta la vejez, las caractersticas del sueo van variando, principalmente en nmero de horas dormidas y en el porcentaje de tiempo en que cada fase se manifiesta.

Fases del sueo: Nmor Fase I: Es la fase de sueo ligero, aquella en la que an percibimos la mayora de estmulos que suceden a nuestro alrededor. El sueo en fase I es poco o nada reparador, y coincide con aquellas situaciones en que si habindonos quedado dormidos en el sof alguien nos dijera: Oye, ya est bien, no te duermas, nosotros contestaramos: si no estaba durmiendo. Fase II: En esta fase se produce un bloqueo de los 'inputs' sensoriales en el mbito de tlamo, es decir, nuestro sistema nervioso bloquea las vas de acceso de la informacin sensorial. Este bloqueo comporta una desconexin del entorno,

lo que facilita la conducta de dormir. Este sueo es parcialmente reparador, lo que sugiere que no es suficiente para descansar completamente. Fase III: El bloqueo sensorial se intensifica con relacin a la fase II, lo que indica una mayor profundidad de sueo. Si nos despertamos en esta fase, nos encontramos confusos. El sueo de fase III es esencial para que la persona descanse subjetiva y objetivamente Fase IV: es la fase de mayor profundidad del sueo, en la que la actividad cerebral es ms lenta .Al igual que la fase III, es un perodo esencial para la restauracin fsica y sobretodo psquico del organismo. En esta fase, el tono muscular est muy reducido. Aunque no es la fase tpica de los sueos, en algunas ocasiones pueden aparecer. Los sueos de fase IV son en forma de imgenes, luces, figuras, y nunca en forma de historia. Fase MOR: Es la fase en que tenemos los sueos tpicos, los que se presentan en forma de narracin. La actividad elctrica cerebral de esta fase es rpida. El tono muscular es nulo, lo que impide que representemos aquello que soamos. Potencial en psicoanlisis . Hay tres estados diferentes, al menos en la especie humana:

consciente: Es la regin de la mente en donde se establecen las prioridades. preconsciente: Es dependiente del objetivo a cumplir y relativo a su importancia en el desarrollo. Inconsciente: No se racionaliza el impulso, pasa inadvertido y esta reprimido. Como norma general son sensaciones que damos por buenas.

Los datos aportan nuevos enlaces que permiten ir extrayendo del inconsciente elemento necesario para estructurar la conciencia. En la prctica podemos dar por buenos ciertos datos que nos satisfacen, pasarlos por alto y no entender desde nuestra parte consciente como es posible que el resultado final no sea el planteado en su origen. La razn: deseamos desde nuestro inconsciente que lo bueno se cumpla.

Interrelacin: Conciencia - inconsciente Johann Herbert fue el primero en plantear que algunas ideas pueden estar en estado latente, mientras otras estn activas. Esas ideas fueron estudiadas a fondo por Sigmund Freud, que abri el campo de lo que llam "lo inconsciente" o el

inconsciente, lo que signific un viraje sobre el discurso cientfico que se vena desarrollando. Para Freud, la actividad inconsciente determina la conducta de los individuos tanto o ms que las ideas conscientes. Y las ideas inconscientes a su vez son modeladas por las experiencias infantiles. Cuando stas producen trauma la conciencia las sepulta en el inconsciente, desde donde siguen sin embargo influyendo en la conducta. Para explorar el inconsciente, Freud desarroll el mtodo llamado psicoanlisis. Esa exploracin tena al mismo tiempo dos objetivos: el autoconocimiento y el alivio o curacin de trastornos de conducta e incluso de patologas mentales severas. El significado de los sueos Teora de Sigmund Freud Para Sigmund Freud los sueos eran una gua hacia el inconsciente, en su teora de satisfaccin de los deseos inconscientes propuso que los sueos representan deseos inconscientes que las personas desean ver satisfechos. En la actualidad muchos rechazan la teora de Freud, en lugar de ello consideran que la accin directa y explicita de los sueos es el factor principal de la comprensin de su significado. Hipnosis y meditacin La persona bajo los efectos de la hipnosis se encuentra en un estado de ms susceptibilidad a las sugestiones de los dems. En algunos aspectos parece ser que estn dormidas, a pesar de la obediencia de las personas, estas no pierden toda su voluntad, no realizan actos antisociales o autodestructivos. La hipnosis se ha utilizado para resolver varios problemas como por ejemplo. 1. control del dolor y eliminacin de adicciones 2. tratamiento de trastornos psicolgicos 3. mejorar el desempeo atltico Meditacin Es una tcnica para reenfocar la atencin que produce un estado alterado de conciencia La tcnica especfica de meditacin es que se emplea un mantra, un sonido una palabra una y otra vez, en otras formas se hace la meditacin en una imagen, una flama o una parte especfica del cuerpo. La meditacin produce varios cambios fisiolgicos, por ejemplo se reduce el consumo del oxigeno, el ritmo cardiaco y la presin arterial y los patrones de las ondas del cerebro pueden cambiar

. Trabajos de laboratorio Los trabajos de laboratorio durante las ltimas dcadas del siglo XX, con nuevas tecnologas, sobre todo la resonancia magntica, mostraron de qu modo se organiza la memoria, en qu zonas del cerebro se producen las imgenes, cmo los individuos reconocen unos objetos de otros, cul es la regin cerebral de las decisiones, cmo se comportan los neurotransmisores, el papel de procesos fisiolgicos en el desarrollo de trastornos mentales y, en general, las bases biolgicas de la psiquis humana, incluyendo la tica, que parece tener su lugar en la corteza cerebral. Las neurociencias, observando los cerebros en actividad, comenzaron as a librar una batalla con las ideas de Freud y el psicoanlisis, en especial la de la existencia del inconsciente y el trauma infantil como explicacin dogmtica del malestar neurtico. Otras teoras de lo sueos: Teora del des aprendizaje: Teora que propone que los sueos no tienen un significado alguno, sino que funcionan par librarnos de informacin innecesaria que hemos acumulado durante el da. Teora de soar para sobrevivir: Teora que sugiere que los sueos permiten reconsiderar y reprocesar informacin vital para muestra sobre vivencia cotidiana Teora de la activacin y la sntesis: Teora que asegura que el cerebro produce energa elctrica aleatoria durante el sueo mor que estimula los recuerdos almacenados en diversas partes del cerebro. Efectos de las drogas en nuestra conciencia Hay distintos tipos de drogas que alteran del estado de la conciencia entre ellas podemos citar las drogas psicoactivas, estas influyen en las emociones, las percepciones y el comportamiento de una persona. Las drogas adictivas producen una dependencia biolgica o psicolgica en el usuario y en la que la abstinencia conduce a un anhelo por la droga y en algunos casos puede ser irresistible

La percepcin: Es un proceso nervioso superior que permite al organismo, a travs de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la informacin proveniente de su entorno. La percepcin se define como el proceso mediante el cual el individuo selecciona, organiza e interpreta los estmulos para formarse una imagen significativa y coherente del mundo. Dos individuos podran estar expuestos a los mismos estmulos aparentemente en las mismas condiciones; sin embargo, la forma en que cada uno de ellos los reconoce, selecciona, organiza e interpreta constituye un proceso altamente singular, basado en las necesidades, valores y expectativas especficos de cada persona. reas Los principales campos investigados en percepcin se asemejan a los sentidos clsicos, aunque esta no es una divisin que se sostenga hoy en da: visin, audicin, tacto, olfato y gusto. A estos habra que aadir otros como la propiocepcin o el sentido del equilibrio. Tipos de percepcin:

Percepcin Visual: de los dos planos de la realidad externa, (forma, color, movimiento) Percepcin Espacial:, de las tres dimensiones de la realidad externa,(profundidad) Percepcin Olfativa, de los olores, Percepcin Auditiva, de los ruidos y sonidos, Cenestesia, de los rganos internos, Percepcin Tctil, que combina los sentidos de la piel (presin, vibracin, estiramiento) Percepcin trmica, de las variaciones de temperatura (calor, fro) Percepcin del dolor, de los estmulos nocivos, Percepcin Gustativa, de los sabores, Quimioestesia,de los sabores fuertes, no se encuentra comprometida en caso de lesin de las reas gustativas u olfativas Percepcin del equilibrio Kinestesia, de los movimientos de los msculos y tendones Tiempo, Percibir implica la existencia de una reaccin a una estimulacin presente., esta reacciona se puede analizar en planos fisiolgico, de consciencia o de conducta. Percepcin de la Forma

Los cambios pueden ser:

Continuos, percibirlo implica la percepcin del movimiento de este cambio.

Discontinuos, percibirlo significa que hay estimulaciones sucesivas separadas por intervalos. Frecuencia: Elevada, percepcin de un continuo en el que alternan diferentes intensidades Baja, aparece subjetivamente la percepcin de un grupo formando unidad.

Percibir el tiempo significa percibir la sucesin de dos acontecimientos que son:


Fsicamente, sucesivos y hay un intervalo temporal entre ellos Psicolgicamente, son percibidos como una unidad.

La cuestin de la percepcin del tiempo es le estudio psicofsico del umbral que permite discriminar entre un instante y un sucesin. Naturaleza de la percepcin La percepcin es el primer proceso cognoscitivo, a travs del cual los sujetos captan informacin del entorno, la razn de sta informacin es que usa la que est implcita en las energas que llegan a los sistemas sensoriales y que permiten al individuo animal (incluyendo al hombre) formar una representacin de la realidad de su entorno. La luz, por ejemplo codifica la informacin sobre la distribucin de la materia-energa en el espacio-tiempo, permitiendo una representacin de los objetos en el espacio, su movimiento y la emisin de energa luminosa. A su vez, el sonido codifica la actividad mecnica en el entorno a travs de las vibraciones de las molculas de aire que transmiten las que acontecen en las superficies de los objetos al moverse, chocar, rozar, quebrarse, etc. En este caso son muy tiles las vibraciones generadas en los sistemas de vocalizacin de los organismos, que transmiten seales de un organismo a otro de la misma especie, tiles para la supervivencia y la actividad colectiva de las especies sociales. El caso extremo es el lenguaje en el hombre. El olfato y el gusto informan de la naturaleza qumica de los objetos, pudiendo estos ser otras plantas y animales de inters como potenciales presas (alimento), depredadores o parejas. El olfato capta las partculas que se desprenden y disuelven en el aire, captando informacin a distancia, mientras que el gusto requiere que las sustancias entren a la boca, se disuelvan en la saliva y entren en contacto con la lengua .Sin embargo, ambos trabajan en sincrona. La percepcin del sabor de los alimentos tiene ms de olfativo que gustativo. Existe en realidad como fenmeno psquico complejo, la percepcin, el resultado de la interpretacin de esas impresiones sensibles por medio de una serie de estructuras psquicas que no proceden ya de la estimulacin del medio, sino que pertenecen al sujeto. En la percepcin se encuentran inseparablemente las sensaciones con los elementos interpretativos.

El llamado sentido del tacto es un sistema complejo de captacin de informacin del contacto con los objetos por parte de la piel, pero es ms intrincado de lo que se supona, por lo que Gibson propuso denominarle sistema hptico, ya que involucra las tradicionales sensaciones tctiles de presin, temperatura y dolor, todo esto mediante diversos corpsculos receptores insertos en la piel, pero adems las sensaciones de las articulaciones de los huesos, los tendones y los msculos, que proporcionan informacin acerca de la naturaleza mecnica, ubicacin y forma de los objetos con los que se entra en contacto. El sistema Hptico trabaja en estrecha coordinacin con la quinestesia que permite captar el movimiento de la cabeza en el espacio (rotaciones y desplazamientos) y combinando con la propiocepcin, que son las sensaciones antes mencionadas, relacionadas con los msculos, los tendones y las articulaciones, permite captar el movimiento del resto del cuerpo, con lo que se tiene una percepcin global del movimiento corporal y su relacin con el contacto con los objetos. El proceso de la percepcin, tal como propuso Herman von Helmholtz, es de carcter inferencial y constructivo, generando una representacin interna de lo que sucede en el exterior al modo de hiptesis. Para ello se usa la informacin que llega a los receptores y se va analizando paulatinamente, as como informacin que viene de la memoria tanto emprica como gentica y que ayuda a la interpretacin y a la formacin de la representacin. Este es un modelo virtual de la realidad que utiliza la informacin almacenada en las energas, procedimientos internos para decodificarlas e informacin procedente de la memoria que ayuda a terminar y completar la decodificacin e interpreta el significado de lo recuperado, dndole significado, sentido y valor. Esto permite la generacin del modelo. Mediante la percepcin, la informacin recopilada por todos los sentidos se procesa, y se forma la idea de un slo objeto. Es posible sentir distintas cualidades de un mismo objeto, y mediante la percepcin, unirlas, determinar de qu objeto provienen, y determinar a su vez que este es un nico objeto. Por ejemplo podemos ver una cacerola en la estufa. Percibimos el objeto, su ubicacin y su relacin con otros objetos. La reconocemos como lo que es y evaluamos su utilidad, su belleza y su grado de seguridad. Podemos or el tintineo de la tapa al ser levantada de forma rtmica por el vapor que se forma al entrar en ebullicin el contenido. Olemos el guiso que se est cocinando y lo reconocemos. Si la tocamos con la mano percibimos el dolor de la quemadura (cosa que genera un reflejo que nos hace retirar la mano), pero tambin el calor y la dureza del cacharro. Sabemos donde estamos respecto al objeto y la relacin que guarda cada parte de l respecto a ella. En pocas palabras, estamos conscientes de la situacin. Entonces, como se indic antes, la percepcin recupera los objetos, situaciones y procesos a partir de la informacin aportada por las energas (estmulos) que inciden sobre los sentidos.

Para hacer ms claro esto veamos el caso de la visin. Este sistema responde a la luz, la reflejada por la superficie de los objetos. Las lentes del ojo hacen que, de cada punto de las superficies visibles, esta se vuelva a concentrar en un punto de la retina. De esta forma cada receptor visual recibe informacin de cada punto de la superficie de los objetos. Esto forma una imagen, lo cual implica que este proceso est organizado espacialmente, pues la imagen es una proyeccin bidimensional del mundo tridimensional. Sin embargo, cada receptor est respondiendo individualmente, sin relacin con los dems. Esa relacin se va a recuperar ms adelante, determinando los contornos y las superficies en su configuracin tridimensional, se asignarn colores y textura y percibiremos contornos no visibles. Se estructurarn objetos y estos sern organizados en relacin unos con otros. Los objetos sern reconocidos e identificados. Este proceso se dar con la constante interaccin entre lo que entra de los receptores, las reglas innatas en el sistema nervioso para interpretarlo y los contenidos en la memoria que permiten relacionar, reconocer, hacer sentido y generar una cognicin del objeto y sus circunstancias. Es decir se genera el modelo ms probable, con todas sus implicaciones para el perceptor. La percepcin est en la base de la adaptacin animal, que es hetertrofa. Para poder comer las plantas u otros animales de los que se nutren, los animales requieren de informacin del entorno que guen las contracciones musculares que generen la conducta, que les permite acercarse y devorar a su presa (planta o animal). De este modo, la simple respuesta a las sensaciones, es decir al efecto directo de los estmulos, no fue suficiente; la evolucin desarroll paulatinamente formas de recuperar la implicacin que tenan los estmulos en relacin a los objetos o procesos de los que provenan; formndose as los procesos perceptuales. Al contar con un sistema nervioso eficiente, este se empieza a usar para otras funciones, como el sexo, la sociabilidad, etc. Por ello, la percepcin es un proceso adaptativo y base de la cognicin y la conducta.

Sensacin: Es la estimulacin de los rganos sensoriales. Es el proceso por el cual se detectan, identifican y regulan los estmulos. Consiste en que los rganos sensoriales absorben energas en ondas sonoras. Tipos especficos del estimulo sensorial: Umbral: es un punto en el cual determina una persona si esta detectando un estimulo(los estmulos son energa) Umbral absoluto: es un tipo especifico de estimulo sensorial, es la estimulacin mnima que un organismo puede detectar Umbral diferencial: es la diferencia mnima de estimulacin que un sentido puede detectar (diferencia apenas perceptibles). A mayor magnitud del estimulo segundario para detectar dos estimulo. Adaptacin sensorial: Es una disminucin gradual de la sensibilidad ante la estimulacin prolongada. Es un proceso innato y automtico que nos mantiene en sintona con los cambios y no con las constantes de los estmulos. rganos sensoriales: 1. Exteroceptivo: Gusto Vista Odos Olfato Tacto 2. Interoceptivos: Vesicular: Equilibrio Cenestsico: Movimiento de extremidades 1. Exteroceptivos -estimulo: energa lumnica, ondas electromagnticas, espectro visual -rganos accesorios externo: ojo, pupila y cristal

-receptor sensorial: retina (conos, botones) -ubicacin cortical: nervio ptico, lbulo occipital 2. Audicin: -estimulo: ondas sonoras vibracin a travs de la expansin y comprensin del aire,

-rgano accesorio externo: odo, externo, medio, interno, oreja y huesecillos -receptor sensorial: cclea, clulas aliares, membrana basilar -Ubicacin cortical: nervio auditivo, lbulo temporal 3. Gusto -Estimulo: energa qumica soluble -rgano accesorio: lengua, papilas y botones gustativos -Receptor sensorial: clulas pilosas nerviosas. -Ubicacin cortical: lbulo temporal 4. Olfato Estimulo: energa qumica del aire rgano accesorios externo: nariz, mocosa olfativa Receptor sensorial: clulas pilosas, nerviosas Ubicacin cortical: lbulo temporal, sistema lmbico, bulbo olfativo 5. Tacto Estimulo: temperatura, presin, dolor, contacto rgano accesorio externo: piel Receptor sensorial: corpsculo de Mesmer, corpsculo de Puccini, terminales libres. Ubicacin cortical: cerebelo, nervio cerebeloso

. Conclusin

A partir de lo planteado podemos deducir que todos los seres humanos necesitamos y poseemos rganos sensoriales para captar todas las sensaciones o estimulaciones y de all seleccionar, organizar e interpretar esas sensaciones para formar una imagen significativa del mundo y a esto significado se le conoce como percepcin; cuando hacemos lo anteriormente mencionado creamos nuestra concepcin de lo que es bueno y lo que es malo y hay es donde nuestra conciencia que es lo que nos permite darnos cuenta de lo que somos realmente, criaturas especiales con la capacidad de pensar, razonar y criticar la realidad en la que nos encontramos sumergidos. En este trabajo tambin aprendemos sobre los efectos de las drogas y el alcohol en nuestra conciencia nos hace pensar en que debemos cuidarla de esas sustancias dainas al cuerpo humano. Y al tomar un sueo piense en lo restaurador que es para el cuerpo, siempre demuestre agradecimiento por estas maravillas de las que fuimos dotados al ser creados.

BIBLIOGRAFA -FELDMAN, ROBERT S.-PICOLOGIA CON APLICACIONES EN PAISES DE HABLA HISPANA, ESTADOS DE LA CONCIENCIA, PAG. 145-185. -http://usuarios.lycos.es/dormirydescansar/castella.htm -Linda l Davidoff.- Introduccin a la psicologa- tercera edicin -wiki peda- la enciclopedia libre - El origen de las especies por la seleccin natural o la preservacin de las razas favorables en la lucha por la vida. Darwin, C. (1859). Harvard Univ. Press, Cambridge Ed. 1989.

Introduccin: El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia de la sensacin, la percepcin y la conciencia; por esto se profundiza sobre cada uno de los temas a tratar y se plantean el como se relacionan con la psicologa Este documento de trabajo, bsicamente al hablar de sensacin plantea su significado y todos los rganos sensoriales que posee cada individuo; para la percepcin estudiamos cada una de sus areas y su naturaleza y por ultimo la conciencia realizamos el estudio de sus estados normales y anormales y su relacin con la psicologa