DENOMINACIN DEL PROYECTO. CENTRO ABIERTO Un espacio para la conciliacin de las vidas laboral y familiar. ASOCIACIN.

Asociacin de Madres y Padres de Alumnos-as del Colegio de Educacin Infantil y Primaria Castra Caecilia de Cceres. Federada a la Federacin Regional de Asociaciones de Padres de Alumnos de Extremadura F.R.E.A.P.A. RESUMEN DEL PROYECTO. El proyecto CENTRO ABIERTO va dirigido a aprovechar la infraestructura y las posibilidades que brinda el Colegio y, en sentido ms amplio, el Barrio o zona en la que se ubica para la realizacin de actividades durante los periodos y das considerados no lectivos por la Administracin en el Calendario Escolar del curso en vigor, no obstante ser laborales para los padres y madres. La conciliacin de las vidas familiar y laboral, compaginada con el diseo de actividades espacio-temporales para el ocio y disfrute de nuestros hijos e hijas, es un objetivo emergente para muchas familias, y la A.M.P.A. del C.E.I.P. Castra Caecilia de Cceres muestra con este proyecto su sensibilidad hacia esta necesidad a travs de la incorporacin en la vida socioescolar de servicios destinados a cubrir, con una oferta especfica ldico-educativa, tramos horarios y periodos no lectivos de especial dificultad para los padres y madres trabajadores-as. PERIODO DE EJECUCIN. Para el presente curso acadmico 2009-2010, estos periodos-das: 27 de noviembre: Festividad de San Jos de Calasanz (E. Infantil y Primaria). 23 de diciembre a 8 de enero: Navidad. 15 y 16 de febrero: Carnaval. 29 de marzo a 5 de abril: Semana Santa. 23 de junio a inicio del prximo curso escolar: Vacaciones de Verano.

Los posteriores cursos acadmicos se consideran dentro de una segunda fase, de Consolidacin, lo que significa que los subproyectos destinados a las diversas fechas alcanzarn una proyeccin definitiva y se integrarn dentro de una oferta socioeducativa que toma como base el Colegio. No obstante lo anterior, y dado que el actual horario lectivo no corresponde con los distintos horarios laborales de los padres y de las madres, el proyecto se extiende a aquellos tramos que, a travs de su complementariedad, permiten dicha correspondencia, entendiendo por tales uno primero de 7,45 a 9,00 horas, y un segundo de 14,00 a 15,15 horas, siempre que no sean asumidos por la propia Administracin a travs de la ubicacin de un Aula Matinal o de un Servicio de Comedor Escolar, por ejemplo.

A este respecto, pues, las actuaciones comenzarn desde el propio 14 de septiembre, fecha de inicio de la actividad lectiva, segn el Calendario Escolar aprobado por Resolucin de la Direccin General de Poltica Educativa, y se extendern hasta el inicio del prximo curso. LOCALIZACIN. Dos son las localizaciones en las que podemos ubicar el desarrollo de las actuaciones que se van a plantear: Por un lado, y piedra angular para los periodos no lectivos (Navidad, Semana Santa y Verano): el Colegio de Educacin Infantil y Primaria Castra Caecilia de Cceres. Por otro, y de forma complementaria para los das no lectivos no integrados en los anteriores periodos (Festividad de San Jos de Calasanz y Carnaval): recurso socioculturales y espacios de Ocio y Tiempo Libre del barrio donde se ubica el citado Colegio, La Mejostilla de Cceres.

DESCRIPCIN DEL PROYECTO REALIZADO. a. Introduccin. La familia moderna ha sufrido una transformacin en las ltimas dcadas, siendo especialmente visible en la modificacin de los roles tradicionales asignados a cada uno de los cnyuges, fruto en gran medida de la definitiva incorporacin de la mujer a los mbitos social y laboral en igualdad de oportunidades y condiciones. La consecuencia ms evidente ha sido el rediseo de las funciones intrafamiliares, lo que unido a una nuclearizacin de su estructura, inciden en una creciente demanda social de servicios de atencin y cuidado de los nios, ante la imposibilidad fsica de muchos padres y madres de conciliar los horarios laborales con esta necesidad. Los distintos estamentos sociales, pblicos y privados, en sus respectivos mbitos de competencia y actuacin, deben, pues, hacerse eco de este nuevo escenario social e ir planificando e incorporando progresivamente medidas destinadas a crear una red de servicios y programas orientados a la conciliacin de la vida familiar y laboral. El ordenamiento jurdico en materia laboral est ajustando precisamente parte de su regulacin cara a posibilitar esta conciliacin, pero ello debe ir unido a proyectos socioculturales y educativos que flexibilicen an ms el panorama, introduciendo marcos estructurales de apoyo a la familia y de corresponsabilizacin en la atencin, educacin y crecimiento personal de sus hijos e hijas. El A.M.P.A. del C.E.I.P. CASTRA CAECILIA de Cceres, desde sensibilidad, se ha planteado abordar esta necesidad y disear proyectos que tengan como finalidad clara conciliar la vida laboral y familiar, realizacin de actividades y actuaciones coeducativas, socioculturales y tengan como lugar de encuentro el Colegio. su especial y programas mediante la de ocio que

El presente proyecto se enmarca dentro de esta misin, principalmente destinado a suplantar y aliviar las dificultades que ocasionan los das laborales que, por el

contrario, el Calendario Escolar establece como no lectivos en la educacin infantil y primaria. b. Objetivos generales. Asentar un nuevo concepto y visin del Colegio como lugar de encuentro, convivencia y comunicacin sociocultural. Ofertar en periodos y das no lectivos un espacio ldico y educativo para las nias y nios de Educacin Infantil y Primaria del C.E.I.P. Castra Caecilia de Cceres. Favorecer y desarrollar un espacio fsico y temporal para la conciliacin de la vida familiar y laboral. Incorporar la corresponsabilizacin e implicacin de las familias en la labor socioeducativa, desde el respeto y la comprensin en el proceso enseanzaaprendizaje. Fomentar la participacin en actividades comunitarias de uso combinado del disfrute del ocio y tiempo libre con el desarrollo personal y socioeducativo. c. Perfil. El Proyecto CENTRO ABIERTO Un espacio para la conciliacin de las vidas laboral y familiar tendr alcance sustantivo mediante su presentacin y aprobacin por el Consejo Escolar del C.E.I.P. Castra Caecilia. Con posterioridad, el Equipo de Direccin, en colaboracin con la A.M.P.A., determinar atendiendo a la disponibilidad de recursos, caractersticas de la actividad concreta, participacin estimada y otras consideraciones, las aulas, zonas de recreo y dems estructuras y recursos que sean oportunos necesarias para la puesta en prctica y buen desarrollo de la actuacin. d. Desarrollo temporal. Los ya indicados, a los que hay que sumar, para cursos venideros, cualquier otro que cumpla dicho requisito. Determinadas las fechas, los horarios marcados son aquellos que permitirn cubrir las necesidades de las familias en cuanto a la conciliacin de la vida laboral: de 7,45 a 15,15, divididos en tres tramos horarios: 0745 0900 Aula Matinal de Recogida. 0900 1400 Programa de Actividades. 1400 1515 Aula Vespertina de Recogida. e. Destinatarios y nmero de plazas. Son destinatarias-os las nias y nios matriculadas-os en el C.E.I.P. Castra Caecilia que lo soliciten, siendo el nmero de plazas ofertadas tantas como el nmero de

matriculaciones. La inscripcin es universal, existiendo como nica condicin para ella el ser alumno-a del Centro. El coste, asimismo, es igualitario; no obstante, al ser una actividad organizada desde el A.M.P.A., sta se reserva la posibilidad de asumir/subvencionar parte de dicho coste a los hijos-as de familias asociadas, desde sus propios recursos. f. Subproyectos. f.1 Principales en periodos y fechas no lectivos. Festividad de San Jos de Calansanz y Carnaval. 27 de noviembre. Fiesta en GYMKANA La ciudad de los juegos infantiles. 15 y 16 de febrero. Campamento de Carnaval en GYMKANA La ciudad de los juegos infantiles. Se negociar la apertura de este Centro de Ocio Infantil privado de la zona, con distintas modalidades que permitan los dos objetivos principales marcados: la conciliacin de la vida laboral y familiar y el disfrute del ocio y tiempo libre por parte de los nios y nias en un espacio especialmente destinado para que lo pasen bien, a travs de un programa de actividades variado, sugerente y adecuado a las distintas edades. Las modalidades sern: Modalidad A: de 7,45 a 15,15 horas. Para los horarios laborales matinales ms exigentes. Con desayuno y merienda incluidos. Modalidad B: de 9,00 a 14,00 horas. Para los horarios laborales tradicionalmente utilizados en el sector Servicios. Modalidad C: de 12,00 a 14,00 horas. Para aquellas familias que deseen acercar a sus hijos e hijas a pasar un rato con sus amigos y amigas del Cole. Campus de Invierno. Navidad, del 23 de diciembre al 8 de enero. La idea del Campus de Invierno es la de un campamento urbano, dirigido a nios y nias matriculados en el C.E.I.P. Castra Caecilia de Cceres, durante el periodo navideo, que tiene como metas bsicas conciliar las vidas familiar y laboral de las familias afectadas en el contexto socioeducativo del Centro y ofrecer una alternativa de ocio en un medio urbano con un trasfondo educativo. Para la organizacin y funcionamiento, as como para la elaboracin, programacin y desarrollo de las actividades tanto del Campus como de las aulas complementarias de recogida, la A.M.P.A. escuchar las ofertas de empresas del sector de la formacin, animacin y ocio que se presenten y seleccionar la ms idnea, atendiendo la finalidad y objetivos mencionados ms arriba, velando, para su seleccin, la experiencia, capacitacin y flexibilidad en la organizacin y

funcionamiento, la responsabilidad y adopcin de compromisos por la correcta evolucin de la actividad y el respeto al entorno en que se desarrolla y una programacin variada, atractiva y nucleada en los principios de respeto, individualidad, participacin y socializacin de los nios-as participantes. Los objetivos operativos que se persiguen son, entre otros, los siguientes: Favorecer las relaciones y comunicacin socioafectivas, en un marco de aprendizaje, fomento y actualizacin de las habilidades sociales y expresivas. Estimular la creatividad desde el ocio. Conocer los fundamentos psicomotrices bsicos y mejorar la expresin y movimiento corporales. Potenciar aptitudes de conocimiento y actitudes de respeto del medio. Introducir conceptos y actitudes basados en una educacin en valores, principalmente la tolerancia y el respeto.

La distribucin horaria general del Campus seguir la siguiente rutina: 07,45-09,00 Aula Matinal de Recogida. 09,00-14,00 Campus - Programa de Actividades. 14,00-15,15 Aula Vespertina de Recogida. Ludoteca de Semana Santa. 29 de marzo a 5 de abril. Presenta las mismas caractersticas que el anterior, en cuanto a finalidad, objetivos, rgimen de organizacin y funcionamiento y estructura horaria. No obstante, al ser menos das, las actividades quedan ms limitadas a la realizacin de talleres, dinmicas, etc., sin necesariamente un perfil progresivo y una lnea temtica de trabajo. Escuela de Verano No cerramos por vacaciones. 23 de junio a inicio del curso escolar 2010-2011. Amn de participar en las caractersticas generales de los anteriores subproyectos, la ms ambiciosa Escuela de Verano pretende favorecer condiciones para una efectiva conciliacin de la vida familiar y laboral, ofrecer una alternativa real y eficaz de ocio y tiempo libre a los alumnos-as del C.E.I.P. Castra Caecilia de Cceres, poner las bases para que la finalidad del tiempo libre sea un ocio educativo, activo, creativo e integral, fomentar la participacin en actividades comunitarias de uso combinado del disfrute del ocio y tiempo libre con el desarrollo personal y socioeducativo y establecer y motivar valores y actitudes de convivencia, trabajo en equipo, integracin y tolerancia entre los participantes.

La Escuela de Verano se desglosa en las siguientes actuaciones: 23 a 30 de Junio: Ludoteca Me quedo. Meses de Julio y Agosto: Campus Castra Caecilia. Subdivididos en quincenas. 1 a 10 de Septiembre: Ludoteca Los primeros del Cole. Coetneas y complementarias a las tres actuaciones anteriores, existir, como se mencionar, un Aula Matinal y un Aula Vespertina, para cubrir los horarios laborales a los que se ha hace referencia en diversas ocasiones.

La distribucin horaria general de las distintas actuaciones de la Escuela de Verano seguir la rutina ya descrita: 07,45-09,00 Aula Matinal de Recogida. 09,00-14,00 Ludoteca o Campus. 14,00-15,15 Aula Vespertina de Recogida. f.2 Complementarios. Aula Matinal. Funcionamiento diario de 7,45 a 9,00 horas. Durante el periodo lectivo, se considera que esta necesidad est cubierta por la propia Administracin. No obstante, al inicio del curso se realizar un sondeo general para localizar una posible demanda de ampliar las caractersticas de esta Aula, en especial, la de servir desayunos. En periodos y fechas no lectivas, la A.M.P.A. complementar el Campus y las Ludotecas con este Aula, que actuar a modo de servicio de recogida y en la que se abordarn actividades de transicin casa actividad, usualmente activacin, motivacin e implicacin. Servicio de Comedor Escolar. Funcionamiento diario en periodo lectivo, de 14,00 a 16,00 horas, en horario fijo hasta las 15,00 horas para los usuarios-as. Comoquiera que en el C.E.I.P. Castra Caecilia de Cceres, la Junta de Extremadura no previ en su momento la ubicacin de un Comedor, la A.M.P.A. asumi la gestin de este Servicio. En la actualidad, seguimos a la espera de que se den las condiciones oportunas para que la titularidad se transfiera al ente pblico. Es un Servicio integrado en el marco del presente proyecto. No obstante, su funcionamiento en rgimen de gestin desde la A.M.P.A. viene llevndose a cabo desde el curso 2007-2008, por lo que, en espera de que la titularidad sea asumida en prximos ejercicios por la Junta de Extremadura, se trata ya de un proyecto ya consolidado en la vida del Colegio y valorado positivamente desde la comunidad escolar.

 Aula Vespertina. Funcionamiento diario en periodo lectivo y en no lectivos complementando el Campus y las Ludotecas, de 14,00 a 15,15 horas, en horario flexible para los interesados-as Consideramos que la implementacin de este Servicio de Recogida es novedoso en Extremadura, sin ningn referente conocido a nivel regional, y es una de las grandes apuestas e ilusin de esta A.M.P.A. No es un servicio complementario al de Comedor escolar, sino que trata de ampliar y adaptar la oferta a aquellas familias cuyos miembros trabajadores tienen un horario laboral tradicional vinculado principalmente a las P.Y.M.E.S y a los autnomos. Estas personas suelen salir de sus respectivos puestos a las 14,00 horas, y slo necesitan un espacio de tiempo suficiente para llegar al Colegio a recoger a sus hijos e hijas, frecuentemente entre 15 y 30 minutos despus. Se fomenta, pues, la posibilidad de recoger a los nios y nias con posterioridad a la finalizacin de las clases sin necesidad de recurrir obligatoriamente al Servicio de Comedor Escolar. Asimismo, trabajadores de la Administracin pueden utilizar la posibilidad que le confiere el llamado horario flexible para compatibilizarlo con este Aula, sin, tambin, tener que recurrir al citado Servicio de Comedor Escolar. Las actividades que se desarrollen en este aula son de transicin aula casa, incorporando actividades ldicas relacionadas con tareas llevadas a cabo en clase y favoreciendo la comunicacin interpersonal. En periodos y fechas no lectivas, se aadirn actividades de relajacin que potencien la caracterstica de transicin. RELACIN DE PERSONAS AGENTES QUE INTERVIENEN EN LA REALIZACIN DEL PROYECTO. El proyecto es redactado, estudiado y aprobado por la A.M.P.A. del C.E.I.P. Castra Caecilia, a travs de las personas que ocupan responsabilidades dentro de su Junta Directiva. Para su puesta en prctica se entiende que subproyectos como los Campus, las Ludotecas o el Servicio de Comedor Escolar son aprobados en Consejo Escolar del Centro, mientras que las Aulas Matinal y Vespertina son posibles a travs del acuerdo con el Equipo de Direccin del Colegio. Debemos, en este sentido, reconocer y agradecer la plena colaboracin ofrecida en todo momento por dicho equipo directivo y por el resto del estamento docente, sin cuyo aporte y visin no se hubiesen podido llevar a cabo muchas de las actividades planificadas. Los das correspondientes a la Festividad de San Jos de Calasanz y de Carnaval se negoci la apertura del Centro de Ocio Infantil Gymkana, contando asimismo con su ayuda y comprensin para dar cabida a las necesidades demandadas por este A.M.P.A. y a su implicacin y compromiso por el buen desarrollo de los das. Por ltimo, dentro de la relacin de agentes que intervienen en la realizacin del proyecto CENTRO ABIERTO hay que hacer mencin de las empresas que gestionan-

gestionarn en la prctica algunas de las medidas sealadas, en especial el Servicio de Comedor Escolar y el Aula Vespertina, a travs de Catering Don Pedro, que, en todo momento, ha ampliado su implicacin y participacin a otras esferas de actividad de la A.M.P.A. mediante patrocinios concretos; y el Aula de Verano, la cual, una vez aprobada en el Consejo Escolar correspondiente, la gestin ha sido encomendada a la empresa de ocio y tiempo libre Animaocio servicios y turismo S.L. METODOLOGA Y RESULTADOS. Comentamos esquemticamente la metodologa llevada a cabo en cada apartado del proyecto general: AULA MATINAL. Aprobacin por la Junta Directiva en reunin celebrada el 23 de septiembre de 2009 como complementaria al Aula Matinal de la Junta de Extremadura, con la diferencia relevante de servir desayunos y de acoger a nios-as que en su momento no presentaron solicitud a la Administracin. Se considera requisito para llevarla a cabo que, al menos, se presenten seis solicitudes. Sondeo de la demanda a travs de carteles. Se desestima por falta de demanda.

AULA VESPERTINA. Aprobacin por la Junta Directiva en reunin celebrada el 19 de mayo de 2009. Aprobacin por la Asamblea Extraordinaria de Socios de 2 de junio de 2009, por unanimidad de los 29 asistentes. Al presentar similitudes horarias con el Servicio de Comedor Escolar, la gestin se encomienda a Catering Don Pedro. Se aprueba que exista un monitor por cada 10-15 nios. Puesta en funcionamiento a partir del 14 de septiembre de 2009. Ha sido utilizada hasta el momento por un total de 18 alumnos del Colegio, en calidad de fijos mensuales, ms una media de 4-5 alumnos eventuales (das sueltos por semana).

SERVICIO DE COMEDOR ESCOLAR. Puesto en funcionamiento en el curso 2007-2008, las solicitudes se entregan en junio. Aprobacin del coste del men: 4 euros por da socios, 6 euros por da no socios multiplicado por el total de das laborales del mes de referencia. Un total de 78 solicitudes. Una media diaria de 54-58 comensales.

FESTIVIDAD SAN JOS DE CALASANZ DA EN GYMKANA. Aprobacin por la Junta Directiva en reunin celebrada el 23 de septiembre de 2009. 110 inscritos-as: 16 Modalidad A (745-1515 horas); 64 Modalidad B (9001400 horas); 30 Modalidad C (1200-1400 horas).

 CAMPUS DE INVIERNO. Se decidi en reunin de la Junta Directiva celebrada el 2 de diciembre de 2009, no acometer la puesta en prctica de esta actividad, principalmente por motivos de plazos: trmites administrativos, contactos con empresas del sector de la animacin, ocio y tiempo libre, etc. La realizacin de este proceso y la aprobacin definitiva del proyecto CENTRO ABIERTO en reunin del Consejo Escolar de 21 de abril de 2010, junto con las negociaciones ya avanzadas con la empresa seleccionada para su implementacin, permiten que en cursos venideros, baste con la aprobacin en Junta Directiva y con la renovacin de los acuerdos adoptados, junto a una mayor experiencia, que el Campus sea una realidad para el curso 2010-2011.

CARNAVAL CAMPAMENTOS CARNAVAL EN GYMKANA. Aprobacin por la Junta Directiva en reunin celebrada el 25 de enero de 2010. 49 inscritos-as: 10 Modalidad A (745-1515 horas); 33 Modalidad B (9001400 horas); 6 Modalidad C (1200-1400 horas).

SEMANA SANTA CAMPAMENTOS SEMANA SANTA EN GYMKANA. Aprobacin por la Junta Directiva en reunin celebrada el 25 de enero de 2010. Se aduce que en esas fechas el Colegio estar en obras para la ampliacin de aulas, por lo que no es conveniente celebrar esta actividad en el Centro durante este curso. Se logra un acuerdo con el Centro de Ocio Infantil Gymkana para el desarrollo de estos campamentos, sustitutivos este ao de la Ludoteca prevista para cursos venideros. 28 inscritos-as: 11 Modalidad A (745-1515 horas); 16 Modalidad B (9001400 horas); 1 Modalidad C (1200-1400 horas).

AULA DE VERANO. Aprobacin por el Consejo Escolar del Colegio, en reunin celebrada el 21 de abril de 2010, del proyecto CENTRO ABIERTO. 21 de abril de 2010, reunin extraordinaria de la Junta Directiva, para aprobar la seleccin de ANIMAOCIO servicios y turismo S.L. para llevar a cabo los distintos servicios de que consta el proyecto Aula de Verano: Campus de Julio, Ludotecas de Junio y Septiembre y Aulas Matinal y Vespertina. Previsin: plazo de recepcin de solicitudes durante la segunda quincena de mayor, esperando, al menos, unas 50-75 inscripciones, segn sondeo realizado a finales del mes de marzo. Hasta esa fecha, pretendemos iniciar una campaa publicitaria y ultimar, en los aspectos operativos, un programa atractivo y atrayente, que complemente el ocio y tiempo libre con talleres que favorezcan la motivacin para el aprendizaje, la creatividad y la educacin en valores.

En lneas generales, consideramos que el ndice de penetracin del proyecto en la Comunidad Escolar ha sido satisfactorio y altamente valorado por los padres y madres del Centro. Un ndice que ayuda a entenderlo puede ser que la afiliacin a esta A.M.P.A. se ha incrementado en un 30 % con respecto al curso anterior y, en estos momentos, el 65 % de las familias estn asociadas.

La visin de los padres y madres respecto del Colegio, asimismo, ha mejorado ostensiblemente, por cuanto se ha incrementado la participacin en el resto de las actividades organizadas tanto por el Centro como por esta A.M.P.A., en una especie de efecto en cadena. Todas las actividades englobadas dentro de este proyecto han sido precedidas de reuniones colectivas para explicar los objetivos de cada una de ellas y los detalles de organizacin, y en todas ellas, de forma colateral se ha favorecido la motivacin para la participacin, la corresponsabilizacin colectiva e individual y la comunicacin interpersonal. El sentido de Comunidad Escolar se ha beneficiado de ello y de la percepcin de que el Colegio es algo ms que un lugar donde van sus hijos e hijas a aprender. Desde esta A.M.P.A. creemos que experiencias como sta no son en su mayor parte novedosas, si exceptuamos que actuaciones concretas como el Campus de Invierno o el Aula de Verano no tienen referentes consolidados, al menos en la Comunidad Autnoma de Extremadura, en Colegios Pblicos, y que el Aula Vespertina, que s aparece en determinados colegios de otras Comunidades Autnomas como Servicio de Recogida de Tarde, no tiene el mismo alcance en cuanto a objetivos operativos. El verdadero alcance sustantivo y novedoso del Proyecto CENTRO ABIERTO es el carcter de agrupacin, en torno a un objetivo bsico de conciliacin de las vidas familiar y laborar, de una red de servicios que pretende cubrir los das no lectivos y la diferencia horaria entre la actividad escolar propiamente dicha y la laboral de los padres y madres. Por ltimo, dada la flexibilidad de la que, en todo momento, hemos dotado al proyecto, cara a su implantacin para prximos cursos se estn iniciando gestiones, por parte de este colectivo, para ampliar y cerrar la oferta afecta al mencionado objetivo con la incorporacin a aqul y a la vida socioescolar de un SERVICIO DE GUARDERA para las familias de nios-as matriculados-as que tengan hijos-as menores de tres aos. Encontramos la dificultad de no tener referentes conocidos en ninguna Comunidad, al menos en Colegios Pblicos, y su pretensin no es competir con servicios privados o con la propia oferta pblica, sino encontrar un lugar especfico que entronque y respete todos los intereses encontrados.

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