Colegio Don Orione Ave Mara y adelante Fecha Prof. Fabiola : GUA DE LITERATURA Esparza F.

CONTEMPORNEA N 3 REPRESENTACIN SUBJETIVA DEL TIEMPO. Nombre: ______________________________________________________________ _ Curso: 4________

En la unidad anterior, trabajamos cmo la nos literatura contempornea Cuando referimos al tiempo es se vale de procedimientos como la corriente de la conciencia para mostrar el estado interior y subjetivo de los personajes. En la
importante precisar algunos conceptos de tiempo posibles: 1. Cronolgico: categora objetiva y mensurable: horas, minutos, etc. 2. Sicolgico: determinado por los estados anmicos o emocionales: un minuto se hace eterno al momento de esperar a alguien, todo sucede rpidamente cuando estamos entretenidos en lo que nos importa. Categora subjetiva y no cuantificable. 3. Fisiolgico o biolgico: regula los ciclos metablicos de los seres vivos: estaciones, condiciones ambientales. La narrativa contempornea hace uso de cualquiera de estos tiempos, muchas veces mezclndolos y confundindolos. Dos conceptos relevantes para comprender la alteracin del orden cronolgico son los de historia y trama: la historia (tiempo de la historia) es la sucesin ordenada cronolgica y lgicamente de los acontecimientos, y la trama, es la representacin no sujeta al orden cronolgico de los

acontecimientos, sino a cmo aparecen en el relato (tiempo del discurso). Tiempo de la narracin: Corresponde al orden en el cual son presentados los hechos. a) Ad ovo: el relato sigue un desarrollo cronolgico lineal y se centra en el desenlace. b) In media res: Centra su atencin en un acontecimiento en especfico y, as, la obra comienza partiendo desde este hecho hasta llegar al desenlace c) In extrema res: Son los relatos que tienen al desenlace como centro de la historia y por esa razn se comienza desde l. Al iniciarse la narracin desde la finalizacin misma, es necesario volver al pasado para seguir los hechos de modo cronolgico y entender el porqu se dio el desenlace de la forma en que se llev a cabo.

Alteracin radical del orden cronolgico

Cuando hablamos de tiempo en la obra narrativa, es preciso distinguir entre tiempo de la historia y tiempo del relato. El primero se refiere al tiempo real en que ocurren los hechos (que siguen un orden cronolgico inalterable) y el segundo, a la secuencia en que los hechos son narrados (que no es necesariamente cronolgica). Esto significa que el tiempo del relato puede partir, por ejemplo, de un hecho que ocurri en el pasado, dar un salto hacia el futuro y volver al presente. En este sentido el punto de partida bsico para el anlisis del tiempo narrativo es, sin duda, la falta de correspondencia entre el tiempo de la historia y el tiempo del discurso. La relacin de ambos tiempos puede medirse desde tres ejes: 1. Relaciones entre el orden temporal de sucesin de hechos en la historia y el orden en que estn dispuestos en el relato.

2. Relaciones de duracin: el ritmo o rapidez de los hechos de la historia frente al ritmo del relato. 3. Relaciones de frecuencia: repeticin de hechos en la historia y repeticiones en el relato. La primera constatacin en relacin con el orden temporal de la historia y el discurso es que el discurso narrativo est repleto de anacronas, esto es, discordancias entre el orden de sucesin en la historia y el orden de sucesin en el relato. Toda narracin ofrece una anacrona de orden general, puesto que la linealidad del lenguaje obliga a un orden sucesivo para los hechos que quiz son simultneos. Pero toda narracin ofrece, a su vez, multitud de anacronas particulares o de detalle. Lo que en la historia tiene un

orden 1, 2, 3, 4, 5 (compra del revlver, ida a la casa de la vctima, encuentro con la vctima, disparo, huida) puede presentarse en el relato en muy distinto orden: por ejemplo, 5, 2, 1, 4, 3.
G. GENETTE DISTINGUE ANACRONAS: DOS GRANDES TIPOS DE

a) La analepsis o anacrona hacia el pasado (retrospectiva), hay una narracin primera (presente) en la que se inserta una segunda narracin que es temporalmente anterior a ese presente. Hay dos formas de regresin al pasado, el racconto y el flash back; en el racconto se narran acciones pasadas, tan importantes, que su relato es mayor que el relato de las acciones que ocurren en el tiempo de la historia. Por el contrario, el flash back es un breve retroceso en el tiempo, donde las acciones que ocurren en el pasado ocupan un espacio menor, en relacin con el tiempo de la historia.

Flash Back: Tcnica propia del montaje que a travs de la brevedad permite una mirada hacia el pasado,

provocando un tipo de anacrona: la analepsis o retrospeccin.

Ejemplo: All atrs, Pedro Pramo, sentado en su equipal, mir el cortejo que se iba hacia el pueblo. Sinti que su mano izquierda, al querer levantarse, caa muerta sobre sus rodillas; pero no hizo caso de eso. Estaba acostumbrado a ver morir cada da alguno de sus pedazos. Vio cmo se sacuda el paraso dejando caer sus hojas: "Todos escogen el mismo camino. Todos se van." Despus volvi al lugar donde haba dejado sus pensamientos. -Susana -dijo. Luego cerr los ojos-. Yo te ped que regresaras. . . ". . . Haba una luna grande en medio del mundo. Se me perdan los ojos mirndote. Los rayos de la luna filtrndose sobre tu cara. No me cansaba de ver esa aparicin que eras t. Suave, restregada de luna; tu boca abullonada, humedecida, irisada de estrellas; tu cuerpo transparentndose en el agua de la noche. Susana, Susana San Juan." Quiso levantar su mano para aclarar la imagen; pero sus piernas la retuvieron como si fuera de piedra. Juan Rulfo, Pedro Pramo (fragmento) Racconto: Tcnica propia del montaje que a travs de la extensin permite una mirada hacia el pasado, provocando un tipo de anacrona: la analepsis o retrospeccin. Ejemplo: Mi madre no saba leer ni escribir; mi padre s, y tan orgulloso estaba de ello que se lo echaba en cara cada lunes y cada martes, y con frecuencia, y aunque no viniera a cuento, sola llamarla ignorante, ofensa gravsima para mi madre, que se pona como un basilisco...

(CAMILO J. CELA LA FAMILIA DE PASCUAL DUARTE) b) La prolepsis o anacrona hacia el futuro (prospectiva o anticipadora), es decir, se anticipan sucesos del relato. Flash forward: Tcnica propia del montaje que a travs de la brevedad permite una anticipacin hacia el futuro, provocando un tipo de anacrona: la prolepsis o prospeccin. Ejemplo: Muchos aos despus, frente al pelotn de fusilamiento, el coronel Aureliano Buenda haba de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llev a conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y caabrava construidas a la orilla de un ro de aguas difanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistricos. Gabriel Garca Mrquez, Cien aos de soledad (fragmento)

El cine en la literatura contempornea

La influencia de los recursos cinematogrficos en la narrativa contempornea ha sido extremadamente valiosa. En esta oportunidad, destacaremos solo uno de sus muchos aspectos: el montaje. El montaje es una tcnica utilizada en el cine para mezclar las imgenes y dar ms dinamismo a las secuencias cinematogrficas. De esta forma, se logra la representacin del movimiento espacial y temporal. Segn Robert Humprey, el montaje como tcnica cinematogrfica consiste en la sucesin de imgenes, mediante la superposicin de una imagen sobre otra o de una imagen central rodeada de otras relacionadas con ellas. En el plano narrativo, segn Estvanez, con este recurso el texto se construye a partir de escenas discontinuas que se organizan siguiendo un objetivo determinado. Generalmente, el montaje narrativo se presenta a travs de la pluralidad de narradores y la diversidad de puntos de vista que ellos generan. Un

mismo hecho es presentado desde diferentes perspectivas, provocando una indeterminacin del narrador. Ejemplos de este tipo de montaje se pueden encontrar en la famosa novela Ulises, escrita por James Joyce y tambin en el cuento EL HOMBRE de Juan Rulfo. El trmino montaje es utilizado en el lenguaje cinematogrfico para sealar el proceso de estructuracin de un filme a partir de una serie de secuencias que, una vez cohesionadas de acuerdo a un determinado ritmo y orden narrativo, dan a la obra su configuracin definitiva. Ha sido tambin utilizado en literatura. El montaje-una de las tcnicas narrativas ms frecuentes en las novelas y cuentos del siglo XX- designa al tipo de escritura sobre la base de escenas discontinuas, fragmentarias, organizadas segn una direccin u objetivo determinados. Existen distintos tipos de montaje usados tanto en el cine como en la literatura; ellos son: Lineal: la accin aparece en un orden cronolgico, que imita la convencin del tiempo real. Invertido: se rompe la continuidad cronolgica, a travs de un flash back (pasado) o de un flash forward (futuro), mostrando un carcter subjetivo y ms artstico del tiempo. De choque: sucesin violenta de planos, que intenta suscitar la reaccin emotiva e intelectual del espectador o lector. Alternado: en un mismo espacio se suceden acciones simultneas, provocando una reaccin esttica en el receptor. (Revisa el ejemplo) Paralelo: las acciones ocurren en espacios y tiempos distintos, estableciendo una vinculacin expresiva o simblica. Americano: se condensan secuencias de das, meses, aos a una velocidad extrema, demostrando as el acelerado y vertiginoso paso del tiempo.

Ejemplo: Los pies del hombre se hundieron en la arena dejando una huella sin forma, como si fuera la pezua de algn animal. Treparon sobre las piedras, engarrundose al sentir la inclinacin de la subida; luego caminaron hacia arriba, buscando el horizonte. -Pies planos dijo el que lo segua-. Y un dedo de menos. Le falta el dedo gordo en el pie izquierdo. No abundan fulanos con estas seas. As que ser fcil. La vereda, entre yerbas, llena de espinas y de malas mujeres. Pareca un camino de hormigas de tan angosta. Suba sin rodeos hasta el cielo. Se perda all y luego volva a aparecer ms lejos bajo un cielo ms lejano. Los pies siguieron la vereda, sin desviarse. El hombre camin apoyndose en los callos de sus talones. Raspando las piedras con las uas de sus pies, rasgundose los brazos, detenindose en cada horizonte para medir su fin: No el mo, sino el de l, dijo. Y volvi la cabeza para ver quin haba hablado. Ni una gota de aire, slo el eco de su ruido entre las ramas rotas. Desvanecido a fuerza de ir a tientas. Calculando sus pasos, aguantando hasta la respiracin: Voy a lo que voy, volvi a decir. Y supo que era l el de que hablaba. Subi por aqu, rastrillando el monte dijo el que lo persegua-. Cort las ramas con un machete. Se conoce que lo arrastraba el ansia. Y el ansia deja huellas siempre. Eso lo perder. Comenz a perder el nimo cuando las horas se alargaron y detrs de un horizonte estaba otro y el cerro por donde suba no terminaba. Sac el machete y cort las ramas duras como races y tronch la yerba desde la raz. Masc un gargajo mugroso y lo arroj a la tierra con coraje. Se chup los dientes y volvi a escupir. El cielo estaba tranquilo all arriba, quieto, trasluciendo sus nubes entre la silueta de los palos guajes, sin hojas. No era tiempo de hojas. Era ese tiempo seco y rooso, seco y de espinas y de espigas secas y silvestres. Golpeaba

con ansia los matojos con el machete: Se mellar con este trabajito, ms te vale dejar en paz las cosas. Oy atrs su propia voz. Lo seal su propio coraje- dijo el perseguidor-. l ha dicho quin es, ahora slo falta saber dnde est. Terminar de subir por donde subi, despus bajar por donde baj, rastrendolo hasta cansarlo. Y donde yo me detenga, all estar. Se arrodillar y me pedir perdn. Y yo le dejar ir un balazo en la nuca Eso suceder cuando yo te encuentre. Lleg el final. Slo el puro cielo, cenizo, medio quemado por la nublazn de la noche. La tierra se haba cado para el otro lado. Mir la casa enfrente de l, de la que sala el ltimo humo del rescoldo. Se enterr en la tierra blanda, recin removida, toc la puerta sin querer con el mango del machete. Un perro lleg y le lami las rodillas, otro ms corri a su alrededor moviendo la cola. Entonces empuj la puerta slo cerrada a la noche. El que lo persegua dijo: Hizo un buen trabajo. Ni siquiera los despert. Debi llegar a eso de la una, cuando el sueo es ms pesado; cuando comienzan los sueos; despus del Descansen en paz, cuando se suelta la vida en manos de la noche y cuando el cansancio del cuerpo raspa las cuerdas de la desconfianza y las rompe. No deb matarlos a todos-dijo el hombre-. Al menos no a todos.Eso fue lo que dijo. La madrugada estaba gris, llena de aire fro. Baj hacia el otro lado, resbalndose por el zacatal. Solt el machete que llevaba todava apretado en la mano cuando el fro le entumeci las manos, lo dej all y lo vio brillar como un pedazo de culebra, sin vida, entre las espigas secas. El hombre baj buscando el ro, abriendo una nueva brecha entre el monte. Juan Rulfo, El hombre (fragmento) RECONOCE LAS TCNICAS REFERIDAS AL UTILIZADAS EN LOS SIGUIENTES EJEMPLOS. TIEMPO

1.- En la memoria del sacerdote apareci la memoria de su padre. Era alto, duro, tena los hombros cuadrados de un atleta, las manos granes y toscas, los ojos azules. Hablaba con voz plena, un tono a la vez enrgico y profundo. Montando a su caballo, evocaba la sensacin de centauro que a los indios produjeran los primeros jinetes de la conquista. Una unidad indestructible, superior a lo humano. Posea la apostura de un conquistador, su padre, la postura de un Aries castellano, con una buena estampa y un andar lleno de aplomo. Su risa bronca, su barba, sus puos. Cuando muri l era un nio an. Desde la memoria, su retina de nio comenz a devolverle ahora - un torbellino veloz y sin orden, con el caprichoso deshilvn del sueo - las estampas trgicas de su infancia.. Misa de Rquiem, Guillermo Blanco, (chileno). _________________________________________ 2.- Esa era Sara. () Cuando la conoc ese da de la reunin de Dora, ella iba a cumplir treinta y dos aos. () Sara naci, creci, se cri y vivi siempre entre puras mujeres. Su padre abandon a su madre el mes anterior a su nacimiento. No se le volvi a ver. Siete aos despus se supo de su muerte () Nosotras que nos queremos tanto, Marcela Serrano, (chilena) ___________________________________________________ 3.- En el mostrador, como todas las noches, emborrachndose, los hombres discutan de mquinas y carroceras; tomadas del brazo, las mujeres haban atravesado, lentas y susurrantes, el gran saln oscurecido que separaba el bar de los tocadores. Daz Grey pens en el sueo o el insomnio del boticario y concejal Barth, con el dormitorio encima del negocio, en aquella noche de mansa lluvia, justo en el principio de la realizacin de su viaje ideal civilizador, gordo y horizontal, con blanduras femeninas que rodeaban y suavizaban la cabeza calva en reposo, prximo a la respiracin del muchacho empleado. La hora del triunfo, el s

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que vena a quebrar doce aos de negativas, a cubrir el recuerdo de doce sesiones inaugurales de Concejo con sus montonos, previstos seis votos en contra, le lleg a Barth en el stano de la farmacia, meses atrs, mientras vestido con un largo guardapolvo recin lavado aspiraba el olor de la bolsa de tilo que sostena abierta el poncito. (Juan Carlos Onetti: Juntacadveres). _________________________________________ 4.- Irresoluto, el hombre lanz un suspiro largo y agrio, y dirigi luego una mirada al Escorpin, que estaba sentado junto a Cayetano, al otro lado del escritorio. Ambos investigadores haban ingresado a La Moneda a travs del subterrneo, evitando as que los vieran los periodistas que aguardaban noticias en el primer piso del palacio. (Isabel Allende, La casa de los espritus) _____________________________________________________________ 5.- Clara, inmvil sobre el cajn, no pudo dejar de mirar hasta el final. () Se qued hasta que la rellenaron con emplastos de embalsamador y la cosieron con una aguja curva de colchonero. Se qued hasta que el doctor Cuevas se lav en el fregadero y se enjug las lgrimas, mientras el otro limpiaba la sangre y las vsceras. () El silencio la ocup enteramente y no volvi a hablar hasta nueve aos despus, cuando sac la voz para anunciar que se iba a casar. (Isabel Allende, La casa de los espritus) _____________________________________________________

6.- Cuando me enfrent a aquel horror estaba solo, y hasta la fecha no lo he relatado a nadie. []. Ahora debo hacer una relacin completa de los hechos, no slo en beneficio de mi propio equilibrio mental, sino como advertencia para todos los

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lectores serios. [] Teniendo en cuenta que quienes lleguen a leerlo pueden no estar al corriente de la fase inicial de mi caso, he hecho un resumen bastante detallado de los antecedentes. H.P. Lovecraft, En la noche de los tiempos, en Mitos de Cthulhu ______________________________________________________________

II.- Relaciona la columna A con la columna B. COLUMNA B 1.- Vuelta breve al pasado. ( ) Racconto 2.- Anacrona hacia el pasado. ( ) Anacronas 3.- Anacrona hacia el futuro. ( ) Relato 4.- El tiempo de la historia es igual al tiempo ( ) Flash Back
del relato. 5.- El tiempo de la historia no coincide con el tiempo del relato. 6.- Discordancias entre el tiempo de la historia y el tiempo del relato

COLUMNA A

( ) Relato lineal ( ) Prolepsis ( ) Relato no lineal ( ) Montaje ( ) Analepsis

I. Analiza el tiempo en la siguiente historia y marca la alternativa correcta. Vivirs ese da idntico a los dems, y no volvers a recordarlo sino al da siguiente, cuando te sientes de nuevo en la mesa del cafetn, pidas el desayuno y abras el peridico. Al llegar a la pgina de anuncio, all estarn, otra vez, esas letras destacadas, historiador joven. Nadie acudi ayer.

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Leers el anuncio. Te detendrs en el ltimo regln: cuatro mil pesos. Carlos Fuentes. Aura. Madrid: Alianza, 1994. 1. El narrador est contando hechos que: a. ya han sucedido. b. todava no han sucedido, pero van a suceder. c. podran suceder. d. estn en el pasado del personaje. 2. La manera de fracturar el tiempo en esta cita corresponde a: a. analepsis, es decir, se recuerdan hechos ya pasados. b. racconto, porque es una extensa regresin al pasado. c. prolepsis, es decir, se anticipan sucesos. d. flash back, porque es una rpida regresin al pasado. ANALIZA Y APLICA: I. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1. Cul es el tiempo de la historia del relato ledo? 2. Cul es el tiempo del discurso? 3. Coinciden el tiempo de la historia con el tiempo del discurso? 4. Qu es un racconto y un flash back? 5. Hay presencia de racconto y flash back en el fragmento ledo? Mrcalo en el texto. 6. Explica por qu el primer captulo se llama El dragn y la

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princesa.

7. Indica las anacronas, ya sea prolepsis o analepsis, presentes en el relato. 8. Qu tipo de montaje se manifiesta en el fragmento ledo?

II. ELIGE ALGUNA DE LAS SIGUIENTES HISTORIAS PARA CONTAR. UTILIZA TCNICAS DE RETROSPECCIN AL PASADO. 1. Vas en un tren y la visin de un determinado paisaje te hace recordar extensamente tu niez. 2. Ests discutiendo con un amigo y un gesto fsico de l te hace recordar brevemente una discusin familiar, entonces te das cuenta de que puedes solucionar el conflicto de manera diferente a cmo termin en el pasado. 3. Ests con tus amigos y amigas, uno de ellos est muy triste porque ha sido humillado; entonces t les cuentas la participacin de un antepasado tuyo en la guerra por la independencia de Chile, como un ejemplo de comportamiento para salir de la humillacin.