Departamento de Lenguaje EVALUACIN 5 BSICO Nombre:______________________________Curso:_________Fecha:_______ Puntaje Ideal: 44 puntos Objetivos: Comprender y extraer las ideas principales en textos

xtos narrativos como la leyenda y el mito. Identificar elementos gramaticales bsicos; acentuacin y tildacin de palabras, sustantivos, sujeto y predicado Uso de la raya y la c Manejo y uso de vocabulario de la unidad. Puntaje Obtenido:_______Nota:________

Instrucciones: I. Lee con atencin cada tem que se te presenta. Responde con letra clara evitando hacer borrones. No copies de lo contrario se te retirara la prueba. Comprensin Lectora (Extraccin de informacin explcita e implcita)

Lee atentamente el siguiente texto narrativo y luego responde las preguntas que se te presentan: Texto N 1 La Pincoya Se cuenta que el Milla lobo, el rey del mar, porque dirige las mareas y todo cuanto hay bajo el ocano, se enamor de una joven llamada Huenchula. De esta unin naci una criatura que la joven llev consigo cuando regres a la casa de sus padres, no sin antes advertirles que su beb deba permanecer lejos de toda mirada. Sin embargo, la curiosidad pudo ms y los abuelos destaparon a su nieta. Pero al hacerlo, esta se convirti en agua cristalina. Huenchula recurri desesperada a su marido, quien la consol y le mostr una hermosa adolescente, de largos cabellos dorados, encanto y dulzura incomparables, semidesnuda en un traje de algas. Era en lo que se haba transformado su hija, a quien llamaron Pincoya. La labor de la Pincoya es proteger al mar, sembrarlo y rescatar a los nufragos. Todos los mariscos y peces que el Milla lobo generosamente ofrece a los pescadores en los mares de Chilo, son sembrados en mares y playas por las fecundas manos de la Pincoya, quien sale de las profundidades del agua a bailar en las playas. Se cree que cuando danza mirando hacia el ocano, est avisando que habr abundancia de peces y mariscos. Y cuando lo hace mirando hacia la costa, habr escasez.

Para ser favorecido por la Pincoya, es necesario estar contento; por eso los pescadores se acompaan de amigos y amigas alegres. Si se pesca o marisca mucho en un solo lugar, la Pincoya se enoja y abandona aquella zona, que luego queda estril.
La Pincoya tambin se encarga de rescatar a los marinos que naufragan y, si estos mueren, los lleva dulcemente hasta el Caleuche, donde revivirn como tripulantes del barco fantasma a una nueva vida de eterna felicidad.

I.

Encierra en un crculo la alternativa correcta (2 pto c/u)

1. El texto que acabas de leer corresponde a una: a. Fbula. b. mito. c. Leyenda. d. ninguna de las anteriores. 2. Ordena cronolgicamente las secuencias de las acciones 1. 2. 3. 4. a) b) c) d) 3. Milla lobo es el: a. abuelo de la Pincoya. b. rey del mar. c. padre de la Pincoya. d. b y c son correctas. 4. La funcin del rey del mar es: a. rescatar a los marinos que naufragan. b. dirigir las mareas y todo lo que hay bajo el ocano. c. proteger al mar. d. transformar todo lo que toca. 5. Considerando el medio ambiente en donde vive La Pincoya, sta podra ser: a. una sirena. b. un alga marina. c. un delfn.

d. Una gaviota. 6. El relato que acabas de leer pertenece a la isla de: a) Robinson b) Chiloe c) Pascua d) 7. Qu sucede si se pesca mucho en un solo lugar? a) b) c) d)

8.

9. Si tu fueses un pescador de la Isla de Chiloe, tendras en cuenta la leyenda de la Piconya Por qu?. Fundamenta tu respuesta. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 10. Qu otras leyendas conoces? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

II.

Analisis e interpretacin de textos

11. La leyenda es una creacin colectiva porque: a) Cada persona la va modificando mientras la cuenta. b) Todos la cuentan. c) Toda las personan la saben. 12. En el enunciado a) b) c) d)

13. En la oracin El sujeto corresponde a: a) b) c) d) 14. En el enunciado , la palabra subrayada la podemos sustituir por: a) b) c) d) 15.- Algunas leyendas famosas son: a) El caleuche y La pincoya . b) Blanca nieves y los siete enanitos c) Los tres chanchitos.

III.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 16 a la 19 (1 pto c/u)

Texto N2 El minotauro El minotauro era hijo de Pasifae, esposa del rey Minos de Creta y de un toro blanco enviado por Poseidn, dios del mar. Minos haba ofendido gravemente a Poseidn quien como venganza hizo que Pasifae se enamorase del animal. Fruto de dicha unin naci el Minotauro, un ser violento, mitad hombre, mitad toro, que se alimentaba de carne humana. Para esconder su vergenza y proteger a su pueblo, el rey Minos rog al inventor Ddalo que le construyera un laberinto del que el monstruo nunca pudiera salir. Cada nueve aos, a fin de apaciguarlo, Minos le ofreca la bestia, siete mujeres y siete jvenes que impona como tributo a la ciudad de Atenas. En una ocasin, Teseo se ofreci voluntario como vctima, con la intencin de matar al Minotauro y liberar a Atenas de un cruel destino. Con la ayuda de Adriadna, la hija del rey, que se haba enamorado de l, logro su propsito: Adriadna le ofrece a Teseo un ovillo de hilo que le ha dado Ddalo, el arquitecto del laberinto. Habindo atado uno de sus extremos en la entrada y siguiendo el hilo por los intrincados vericuetos del laberinto, Teseo puede, efectivamente, encontrar la salida.

16. Por qu el minotauro es un monstruo? 17. Cmo es un laberinto? Cul puede ser su sentido simblico? 18. Por qu Teseo siendo un hroe aceptar la ayuda que le ofrece Ariadna? 19. Qu podra significar para nosotros hoy, el hilo de Ariadna? 20. Qu es un mito? 21. Cul es la diferencia entre un mito y una leyenda?

IV.

Produccin de textos

22. Construye un dilogo a partir de la observacin del cmic y completa las vietas que estn desocupadas. No olvides utilizar la raya para la creacin de los dilogos.

V.

Vocabulario

23. Asepsia 24. Pulcro 25. Vileza 26. Batahola 27. Mozos 28. Timonel 29. Enftico 30. Arengaba 31.

_________________________________________.

II.

Anlisis e Interpretacin de textos (1 pto c/u) Marca la alternativa correcta El texto que leste anteriormente corresponde a: Una noticia Un cuento Una fbula Un poema

1. a) b) c) d)

2. lleg apenas a tiempo para ver cmo zarpaba el barco Por cul palabra sustituiras la palabra subrayada? a) b) c) d) Marchaba Desafiaron Resistieron Corra

3. En la oracin, un seor que viva exactamente arriba del embarcadero El predicado corresponde a: a) Un seor que b) Un seor que viva c) Viva exactamente arriba del embarcadero d) Viva 4. En la oracin corri al balcn con el tiempo justo para ver a su nariz Las palabras subrayadas son: a) Sustantivos comunes y palabras graves b) Sustantivos propios y palabras esdrjulas c) Ambos son adjetivos. d) Ambas son sustantivos comunes y palabras agudas.

5. En la oracin La criada corri a informar a su seor El sustantivo subrayado lo podemos sustituir por el pronombre: a. b. c. d. Yo sta Ella T

________________________________________ III. Vocabulario Determina cul de las oraciones emplea correctamente el trmino que has aprendido en la lectura central de esta unidad. Marca la alternativa correcta (2 pto) 6. a) b) c) d) 7. a) b) c) d) 8. a) b) c) d) 9. a) b) c) d) Anacrnico: Su anacrnico peinado nos caus mucha gracia. El anacrnico dijo que faltaba tiempo para la actividad. Los rboles anacrnicos tienen enormes ramas. Ella es anacrnica porque usa unas botas a la moda. Veladamente: Veladamente tropez con las maletas que estaban en el andn Benjamn veladamente se ri con ganas. Le entreg la carta veladamente Amanda grit veladamente por todo el patio del colegio. Supersticiosa: La supersticiosa nia no quiso cantar el martes 13. Su supersticiosa manera de mirarnos nos asust mucho. La clase de ayer estuvo muy activa y supersticiosa Este es un da supersticioso. Zanjar: Queremos zanjar tus palabras con un fuerte aplauso. Despus de zanjar la discusin, se dieron las manos. Carolina se apur para zanjar el almuerzo. Jos zanjo el desayuno.

10. Traquetear: a) En la fiesta nos quedamos tranquilos todos el rato para traquetear. b) Despus de traquetear haciendo trmites, nos pusimos a descansar. c) Tuvimos que traquetear durante la ceremonia por respeto al alcalde. d) Ellos traquetear toda la clase por respeto al profesor.