Feliz da del maestro?

Por Salvador Romn Romn Una las fechas sociales de ms tradicin en el calendario mexicano, despus del da de la Madre, es el del Maestro. La trascendencia que tienen los educadores en el seno de la sociedad es reconocida indiscutiblemente, porque este actor social es el responsable del desenvolvimiento armnico de la personalidad del educando, el transmisor de la cultura, pilar de la identidad nacional y basamento para el despegue del proceso politizador de los futuros ciudadanos. An en el ms recndito lugar de la patria, el maestro recibe muestras de reconocimiento a su labor que no necesariamente se expresan con un regalo material sino con palabras de gratitud a su labor. El 15 de mayo no es una fecha ms del calendario sino que hasta los propios gobiernos estatales, por ejemplo, lo festejan entregando reconocimientos diversos a los docentes que se lo han ganado por su trabajo a travs del tiempo, principalmente. Pero este 15 de mayo tiene un significado especial para el magisterio nacional con sabor agridulce, pero ms agrio que dulce, por los acontecimiento sucedidos en este ao 2013. Febrero se caracteriz por el elbazo perpetrado por el gobierno peista que liber a los maestros del ms largo cacicazgo que han sufrido, pero que en el fondo no entraa ningn cambio que mejore la clase de sindicalismo que viven. Se fue Elba Esther Gordillo Morales (ms bien la fueron), pero sigue la misma gata solo que revolcada. Diran los politlogos: fue un cambio gatopardezco porque el SNTE cambi para que todo siga igual. Aparejado a ese acontecimiento vino la movilizacin de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin con todas las consecuencias ya tradicionales que acarrea en su afn de manifestarse como una organizacin antisistmica, en su pretensin de no dejar ttere con cabeza que se oponga a sus exigencia. Ella naci para exigir e imponer; no, para negociar, as tenga o no razn. El fermento agitador del ya de por s agitado ambiente magisterial vino con la presentacin del proyecto de Ley Federal de Educacin, la Ley del Servicio Profesional Docente y la correspondiente al Instituto Nacional de Evaluacin, como sucedneos de la reforma a los artculos 3 y 73 constitucionales. Este hecho ha dado pie para que los maestros no salgan de su pasmo ante un futuro que para unos es amenazante, tenebroso, como si se tratara de que el mismsimo Diablo haya salido de los infiernos para venir a estas tierras por almas magisteriales, cuyo pecado sea la de ser unos buenos para nada como lo comentan los grandes empresarios mexicanos a travs de sus voceros.

Total que, como nunca en su historia, el magisterio nacional pasa por una crisis interna y amenazas externas que lo tienen en zozobra. Hasta la propia dirigencia nacional del SNTE est en vilo porque, si se porta mal con el rgimen, el aparato judicial le va a detener a sus principales dirigentes debido a su coparticipacin en las triquiuelas imputadas a doa Elba Esther. Para completar el cuadro gris del panorama magisterial, el gobierno ofreci y la dirigencia del SNTE acept un incremento salarial del 3.9 por ciento a los maestros, ms 1.7 en prestaciones genricas y 0.35 al fortalecimiento del salario. En total, 5.9%, porcentaje de aumento engaoso porque lo que realmente cuenta es el incremento directo al salario que ser del 3.9 por ciento. Esta cantidad resulta irrisoria porque pronto quedar hecha aicos debido al creciente incremento de precio de la canasta bsica del mexicano. La carne de pollo ha subido en un 40 por ciento, las frutas y legumbres ni se diga, la gasolina aumenta su precio cada mes. Sin embargo, el magisterio debe celebrar que esta poca de crisis es tambin un tiempo de oportunidades. Es el momento de que los liderazgos que no han podido emerger sobresalgan para reivindicar los derechos legtimos e histricos que le corresponden. Es el tiempo de unidad que slo puede darse eficazmente mediante la discusin civilizada y responsable de los problemas que lo aquejan, de las alternativas de solucin ms viables y del diseo de una estrategia inteligente y sensatamente combativa; no menos importantes es luchar por la democratizacin moderna, plena, de su sindicato. Si los maestros son los protagonistas de la poltica partidista, cualquiera que sea el color; si destacan en los gobiernos municipales y estatales, porque no dar el salto cualitativo y as dejar de ser candil de la calle y obscuridad de su casa.