Planes de Clase FEP 2013

UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA DIRECCIN DE NIVELACIN Y ADMISIN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIN Y ADMISIN
PLAN DE CLASE N.1 BLOQUE CURRICULAR:

ASIGNATURA: AREA: UNIDAD : FECHA Mircoles 08 de Mayo del 2013 TEMA
Universidad y Buen Vivir

FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS ADMINISTRACION INTRODUCCION A LA SOLUCIN DE PROBLEMAS OBJETIVO
DOCENTE:
FACULTAD:
Lcda. Paola Fernanda Romero Castillo

Ciencias Empresariales
PARALELO: A G TIEMPO ESTRATEGIA 150 minutos EVALUACIN
MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA Estudio de Casos Taller Clase Prctica Conferencia Experiencias de aprendizaje Trabajo Autnomo
Leccin 1: Caractersticas de los problemas Leccin 2: Procedimiento para la solucin de problemas
Analizar el enunciado de un problema e identificar sus caractersticas esenciales y los datos que se dan. Elaborar estratgicas para lograr la representacin mental del problema y llegar a la solucin con estrategias previamente diseadas, su aplicacin y verificar los resultados obtenidos.
Resolucin de problemas Lectura Crtica Exposicin Mtodo de preguntas Paneles de discusin Aprendizaje basado en problemas Lluvia de ideas Cuadro sinptico
Retroalimentacin Formativa: Talleres y Resolucin de Problemas Cuadro Sinptico y Resumen
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL DOCENTE

ASIGNATURA: AREA: UNIDAD : FECHA TEMA
Universidad y Buen Vivir FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS

ADMINISTRACION INTRODUCCION A LA SOLUCIN DE PROBLEMAS OBJETIVO
DOCENTE: FACULTAD:
Lcda. Paola Fernanda Romero Castillo Ciencias Empresariales
MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA Estudio de Casos Taller Clase Prctica Conferencia Experiencias de aprendizaje Trabajo Autnomo
Jueves 09 de mayo del 2013
Leccin 2: Retroalimentacin
Analizar el enunciado de un problema e identificar sus caractersticas esenciales y los datos que se dan. Elaborar estratgicas para lograr la representacin mental del problema y llegar a la solucin con estrategias previamente diseadas, su aplicacin y verificar los resultados obtenidos.
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL DOCENTE

ASIGNATURA: AREA: UNIDAD : FECHA Viernes 10 de Mayo del 2013 TEMA Universidad y Buen Vivir FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS ADMINISTRACION
DOCENTE:
FACULTAD:
PARALELO: A G TIEMPO ESTRATEGIA 150 minutos EVALUACIN Retroalimentacin Formativa: Talleres y Resolucin de Problemas Cuadro Sinptico y Resumen
UNIDAD II. PROBLEMAS DE RELACIONES CON UNA VARIABLE OBJETIVO Centrar su atencin en el enunciado del problema, identificar el tipo de relacin y determinar la estratgica ms apropiada para enfocar su solucin de acuerdo al tipo de relacin. Establecer relaciones entre las variables, sus valores y los datos de los problemas y la utilidad del uso de estrategias en la solucin de problemas. MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA Estudio de Casos Taller Clase Prctica Conferencia Experiencias de aprendizaje Trabajo Autnomo
Leccin 3: Problemas de Parte Todo y Familiares.
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL DOCENTE

ASIGNATURA: AREA: UNIDAD : FECHA TEMA Universidad y Buen Vivir FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS ADMINISTRACION
DOCENTE:
FACULTAD:
UNIDAD II :PROBLEMAS DE RELACIONES CON UNA VARIABLE OBJETIVO Centrar su atencin en el enunciado del problema, identificar el tipo de relacin y determinar la estratgica ms apropiada para enfocar su solucin de acuerdo al tipo de relacin. Establecer relaciones entre las variables, sus valores y los datos de los problemas y la utilidad del uso de estrategias en la solucin de problemas. MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA Estudio de Casos Taller Clase Prctica Conferencia Experiencias de aprendizaje Trabajo Autnomo
Sbado 11 de Mayo del 2013
Leccin 3: Problemas de Relaciones de Parte Todo y Familiares
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL DOCENTE

DOCENTE:
FACULTAD:
Lcda. Paola Fernanda Romero C. Ciencias Empresariales
UNIDAD II: PROBLEMAS DE RELACIONES CON UNA VARIABLE OBJETIVO MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA Estudio de Casos Taller Clase Prctica Conferencia Experiencias de aprendizaje Trabajo Autnomo
Lunes 13 de Mayo del 2013
Leccin 4: Problemas sobre relaciones de Orden. Leccin 5: Problemas de Tablas Numricas.
Centrar su atencin en el enunciado del problema, identificar el tipo de relacin y determinar la estratgica ms apropiada para enfocar su solucin de acuerdo al tipo de relacin. Establecer relaciones entre las variables, sus valores y los datos de los problemas y la utilidad del uso de estrategias en la solucin de problemas.
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL DOCENTE

ASIGNATURA: AREA: UNIDAD : FECHA Martes 14 de Mayo del 2013 TEMA Universidad y Buen Vivir FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS ADMINISTRACION
DOCENTE:
FACULTAD:
UNIDAD III: PROBLEMAS DE RELACIONES CON DOS VARIABLES OBJETIVO MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA Estudio de Casos Taller Clase Prctica Conferencia Experiencias de aprendizaje Trabajo Autnomo
Leccin 5: Tablas Numricas. Leccin 6: Problemas de Tablas Lgicas.
Lograr reconocer los tres tipos de problemas y las estrategias ms apropiados para resolverlos, mediante tablas numricas, lgicas y conceptuales. Aprender a resolver problemas que involucren una o ms variables simultneamente.
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL DOCENTE

DOCENTE:
FACULTAD:
UNIDAD III. PROBLEMAS DE RELACIONES CON DOS VARIABLES OBJETIVO MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA Estudio de Casos Taller Clase Prctica Conferencia Experiencias de aprendizaje Trabajo Autnomo
Mircoles 15 de Mayo del 2013
Leccin 7: Problemas de Tablas Conceptuales.
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL DOCENTE

ASIGNATURA: AREA: UNIDAD : FECHA Jueves 16 de Mayo del 2013 TEMA Universidad y Buen Vivir FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS ADMINISTRACION
DOCENTE:
FACULTAD:
PARALELO: A G TIEMPO 150 minutos EVALUACIN
UNIDAD III. PROBLEMAS DE RELACIONES CON DOS VARIABLES OBJETIVO MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA Estudio de Casos Taller Clase Prctica Conferencia Experiencias aprendizaje Trabajo Autnomo ESTRATEGIA
Leccin 7: Problemas de Tablas Conceptuales.
Resolucin de problemas Lectura Crtica Exposicin Mtodo de preguntas de Paneles de discusin Aprendizaje basado en problemas Lluvia de ideas Cuadro sinptico
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL DOCENTE

ASIGNATURA: AREA: UNIDAD : FECHA TEMA Universidad y Buen Vivir FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS ADMINISTRACIN
DOCENTE:
FACULTAD:
UNIDAD IV: PROBLEMAS RELATIVOS A EVENTOS DINAMICOS OBJETIVO MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA Estudio de Casos Taller Clase Prctica Conferencia Experiencias aprendizaje Trabajo Autnomo ESTRATEGIA
Viernes 17 de Mayo del 2013
Leccin 8: Problemas de Simulacin Concreta y Abstracta. Leccin 9: Problemas con Diagramas de Flujo y de Intercambio.
Analizar problemas sobre situaciones dinmicas mediante el uso de estrategias de ejecucin simulada. Comprender la estrategia medios-fines.
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL DOCENTE

DOCENTE:
FACULTAD:
UNIDAD IV: PROBLEMAS RELATIVOS A EVENTOS DINAMICOS OBJETIVO MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA
Sbado 18 de Mayo del 2013
Retroalimentacin Leccin 1 a la 8. Evaluacin Final.
Determinar el Aplicacin de Reactivos nivel de consecucin de los objetivos planteados
Lectura Crtica Mtodo de Preguntas y Respuestas Intermedia
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL DOCENTE

DOCENTE:
FACULTAD:
UNIDAD IV: PROBLEMAS RELATIVOS A EVENTOS DINAMICOS OBJETIVO MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA Estudio de Casos Taller Clase Prctica Conferencia Experiencias aprendizaje Trabajo Autnomo
Leccin9: Problemas con Diagramas de Flujo y de Intercambio.
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL DOCENTE

DOCENTE:
FACULTAD:
UNIDAD IV: PROBLEMAS RELATIVOS A EVENTOS DINAMICOS OBJETIVO MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA Estudio de Casos Taller Clase Prctica Conferencia Experiencias aprendizaje Trabajo Autnomo de ESTRATEGIA
Martes 21 de Mayo del 2013
Leccin 10: Problemas Dinmicos. Estrategia Medios Fines.
Analizar problemas sobre situaciones dinmicas mediante el uso de estrategias de ejecucin simulada.
Comprender la estrategia medios-fines.
Resolucin de problemas Lectura Crtica Exposicin Mtodo de preguntas Paneles de discusin Aprendizaje basado en problemas Lluvia de ideas Cuadro sinptico Retroalimentacin Formativa: Talleres y Resolucin de Problemas Cuadro Sinptico y Resumen
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL DOCENTE

ASIGNATURA: AREA: UNIDAD : FECHA Mircoles 22 de Mayo del 2013 TEMA Universidad y Buen Vivir FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS ADMINISTRACION
DOCENTE:
FACULTAD:
PARALELO: A G TIEMPO ESTRATEGIA 150minutos EVALUACIN
UNIDAD IV: PROBLEMAS RELATIVOS A EVENTOS DINAMICOS OBJETIVO MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA Estudio de Casos Taller Clase Prctica Conferencia Experiencias aprendizaje Trabajo Autnomo
Leccin 10: Problemas Dinmicos. Estrategias Medios Fines.
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL DOCENTE

ASIGNATURA: AREA: UNIDAD : FECHA TEMA Universidad y Buen Vivir FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS ADMINISTRACION UNIDAD V: SOLUCION POR BUSQUEDA EXHAUSTIVA OBJETIVO MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA Estudio de Casos Taller Clase Prctica Conferencia Experiencias aprendizaje Trabajo Autnomo ESTRATEGIA
DOCENTE:
FACULTAD:
Jueves 23 de Mayo del 2013
Leccin 11: Problemas de Sistemticos por Acotacin del Error.
Aplicar la estrategia de bsqueda exhaustiva en la resolucin de problemas y comprender la utilidad que nos ocupa.
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL DOCENTE

ASIGNATURA: AREA: UNIDAD : FECHA TEMA Universidad y Buen Vivir FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS ADMINISTRACION UNIDAD V: SOLUCION POR BUSQUEDA EXHAUSTIVA OBJETIVO MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA Estudio de Casos Taller Clase Prctica Conferencia Experiencias aprendizaje Trabajo Autnomo ESTRATEGIA
DOCENTE:
FACULTAD:
Viernes 24 de Mayo del 2013
Leccin 11: Problemas de Tanteo Sistemtico por Acotacin de Error.
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL DOCENTE

ASIGNATURA: AREA: UNIDAD : FECHA TEMA Universidad y Buen Vivir FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS ADMINISTRACION UNIDAD V: SOLUCION POR BUSQUEDA EXHAUSTIVA OBJETIVO Aplicar la estrategia de bsqueda exhaustiva en la resolucin de problemas y comprender la utilidad que nos ocupa. MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA Estudio de Casos Taller Clase Prctica Conferencia Experiencias aprendizaje Trabajo Autnomo ESTRATEGIA
DOCENTE:
FACULTAD:
PARALELO: A G TIEMPO 150 minutos EVALUACIN Retroalimentacin Formativa: Talleres y Resolucin de Problemas Cuadro Sinptico y Resumen
Leccin 12: Problemas de Construccin de Soluciones.
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL DOCENTE

ASIGNATURA: AREA: UNIDAD : FECHA TEMA Universidad y Buen Vivir FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS
ADMINISTRACION
DOCENTE:
FACULTAD:
PARALELO: GG TIEMPO ESTRATEGIA 150 minutos EVALUACIN
UNIDAD V: SOLUCION POR BUSQUEDA EXHAUSTIVA OBJETIVO Aplicar la estrategia de bsqueda exhaustiva en la resolucin de problemas y comprender la utilidad que nos ocupa. MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA Estudio de Casos Taller Clase Prctica Conferencia Experiencias aprendizaje Trabajo Autnomo
Martes 28 de Mayo del 2013
Leccin 12: Problemas de Construccin de Soluciones. .
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL DOCENTE

ASIGNATURA: AREA: UNIDAD : FECHA Mircoles 29 de Mayo del 2013 TEMA Universidad y Buen Vivir FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS ADMINISTRACION UNIDAD V: SOLUCION POR BUSQUEDA EXHAUSTIVA OBJETIVO MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA Estudio de Casos Taller Clase Prctica Conferencia Experiencias aprendizaje Trabajo Autnomo ESTRATEGIA
DOCENTE:
FACULTAD:
PARALELO: GG TIEMPO 150 minutos EVALUACIN
Leccin 13: Problemas de Bsqueda Exhaustiva. Ejercicios de Consolidacin.
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL DOCENTE

ASIGNATURA: AREA: UNIDAD : FECHA TEMA Universidad y Buen Vivir FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS ADMINISTRACION UNIDAD V: SOLUCION POR BUSQUEDA EXHAUSTIVA OBJETIVO Aplicar la estrategia de bsqueda exhaustiva en la resolucin de problemas y comprender la utilidad que nos ocupa. MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA Estudio de Casos Taller Clase Prctica Conferencia Experiencias aprendizaje Trabajo Autnomo ESTRATEGIA
DOCENTE:
FACULTAD:
PARALELO: G G TIEMPO 150 minutos EVALUACIN
Jueves 30 de Mayo del 2013
Leccin 13: Problemas de Bsqueda Exhaustiva. Ejercicios de Consolidacin.
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL DOCENTE

ASIGNATURA: AREA: UNIDAD : FECHA Viernes 31 de Mayo del 2013 TEMA Universidad y Buen Vivir FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS ADMINISTRACION UNIDAD V: SOLUCION POR BUSQUEDA EXHAUSTIVA OBJETIVO MODALIDAD DE ACCION PEDAGOGICA
DOCENTE:
FACULTAD:
Retroalimentacin Leccin 1 a la 13. Evaluacin Final.
Determinar el Aplicacin de Reactivos nivel de consecucin de los objetivos planteados
Lectura Crtica Mtodo de Preguntas y Respuestas Cierre
OBSERVACIONES:
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Planes de Clase FEP 2013

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UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA DIRECCIN DE NIVELACIN Y ADMISIN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIN Y ADMISIN

PLAN DE CLASE N.1 BLOQUE CURRICULAR:

Universidad y Buen Vivir

Lcda. Paola Fernanda Romero Castillo

PARALELO: A G TIEMPO ESTRATEGIA 150 minutos EVALUACIN

Leccin 1: Caractersticas de los problemas Leccin 2: Procedimiento para la solucin de problemas

Retroalimentacin Formativa: Talleres y Resolucin de Problemas Cuadro Sinptico y Resumen

FIRMA DEL DOCENTE

PLAN DE CLASE N.2 BLOQUE CURRICULAR:

Universidad y Buen Vivir FORMULACION ESTRATEGICA DE PROBLEMAS

Lcda. Paola Fernanda Romero Castillo Ciencias Empresariales

PARALELO: A G TIEMPO ESTRATEGIA 150 minutos EVALUACIN

Jueves 09 de mayo del 2013

Retroalimentacin Formativa: Talleres y Resolucin de Problemas Cuadro Sinptico y Resumen

FIRMA DEL DOCENTE

PLAN DE CLASE N.3 BLOQUE CURRICULAR:

Lcda. Paola Fernanda Romero Castillo Ciencias Empresariales

Leccin 3: Problemas de Parte Todo y Familiares.

FIRMA DEL DOCENTE

PLAN DE CLASE N.4 BLOQUE CURRICULAR:

Lcda. Paola Fernanda Romero Castillo Ciencias Empresariales

PARALELO: A G TIEMPO ESTRATEGIA 150 minutos EVALUACIN

Sbado 11 de Mayo del 2013

Leccin 3: Problemas de Relaciones de Parte Todo y Familiares

Retroalimentacin Formativa: Talleres y Resolucin de Problemas Cuadro Sinptico y Resumen

FIRMA DEL DOCENTE

PLAN DE CLASE N.5 BLOQUE CURRICULAR:

Lcda. Paola Fernanda Romero C. Ciencias Empresariales

PARALELO: A G TIEMPO ESTRATEGIA 150 minutos EVALUACIN

Lunes 13 de Mayo del 2013

Leccin 4: Problemas sobre relaciones de Orden. Leccin 5: Problemas de Tablas Numricas.

Retroalimentacin Formativa: Talleres y Resolucin de Problemas Cuadro Sinptico y Resumen

FIRMA DEL DOCENTE

PLAN DE CLASE N.6 BLOQUE CURRICULAR:

Lcda. Paola Fernanda Romero Castillo Ciencias Empresariales

PARALELO: A G TIEMPO ESTRATEGIA 150 minutos EVALUACIN

Leccin 5: Tablas Numricas. Leccin 6: Problemas de Tablas Lgicas.

Retroalimentacin Formativa: Talleres y Resolucin de Problemas Cuadro Sinptico y Resumen

FIRMA DEL DOCENTE

PLAN DE CLASE N.7 BLOQUE CURRICULAR:

Lcda. Paola Fernanda Romero Castillo Ciencias Empresariales

PARALELO: A G TIEMPO ESTRATEGIA 150 minutos EVALUACIN

Mircoles 15 de Mayo del 2013

Leccin 7: Problemas de Tablas Conceptuales.

Retroalimentacin Formativa: Talleres y Resolucin de Problemas Cuadro Sinptico y Resumen

FIRMA DEL DOCENTE

PLAN DE CLASE N.8 BLOQUE CURRICULAR:

Lcda. Paola Fernanda Romero Castillo Ciencias Empresariales

PARALELO: A G TIEMPO 150 minutos EVALUACIN

Leccin 7: Problemas de Tablas Conceptuales.

Retroalimentacin Formativa: Talleres y Resolucin de Problemas Cuadro Sinptico y Resumen

FIRMA DEL DOCENTE

PLAN DE CLASE N.9 BLOQUE CURRICULAR:

Lcda. Paola Fernanda Romero Castillo Ciencias Empresariales

PARALELO: A G TIEMPO 150 minutos EVALUACIN

Viernes 17 de Mayo del 2013

Retroalimentacin Formativa: Talleres y Resolucin de Problemas Cuadro Sinptico y Resumen

FIRMA DEL DOCENTE

PLAN DE CLASE N.10 BLOQUE CURRICULAR:

Lcda. Paola Fernanda Romero Castillo Ciencias Empresariales

PARALELO: A G TIEMPO ESTRATEGIA 150 minutos EVALUACIN

Sbado 18 de Mayo del 2013

Retroalimentacin Leccin 1 a la 8. Evaluacin Final.