Curso: ED5034 Diseo de programas educativos basados en competencias.

Profesor tutor: Mtra. Leticia Valero Lozano

Profesor titular: Dr. Armando Lozano Rodrguez

Mdulo 3: Actividad 13: Organizador de la informacin

Alumna: Karla Elizabeth Amaro Hernndez A01304482

Mxico a 30 de marzo de 2012

Introduccin
La tarea de los docentes no empieza y termina en un aula, esta tiene un efecto que traspasa las paredes de la escuela, por ejemplo el docente debe de ser diseador de ambientes de aprendizaje lo que significa tomar en cuenta los factores que estn relacionados con el aprendizaje, detectarlos y manejarlos para su beneficio en el aula. Diseando los ambientes de aprendizaje se toma en cuenta la nueva postura que toma el docente frente a sus alumnos, as como, los elementos externos a el como el contexto educativo, el currculo, etctera, sin olvidar los elementos que se promueven en un ambiente de aprendizaje. Si el lenguaje en la labor de un profesor es importante una herramienta que debe dominar es la de interrogar de manera adecuada y con un objetivo claro a sus alumnos. El profesor como interrogador conjuga no solo la habilidad de la expresin oral, tambin el dominio de su disciplina y anlisis del alumno. Para de esta manera poder llegar al objetivo deseado. A travs de las preguntas y respuestas se puede propiciar una discusin en clase que genera el pensamiento crtico del alumno, lo cual le ayuda a enfrentarse al mundo que le rodea. De esta manera la labor docente es un trabajo que debe ser planeado de manera que se saque provecho a todos los factores que intervienen en beneficio del alumno.

El profesor como diseador

El profesor como interrogador

Conclusiones
Gracias a los avances de las ciencias relacionadas con la educacin ahora podemos percatarnos de la importancia de cuidar cada detalle que se presenta en el proceso de enseanza-aprendizaje y esto deja ms oportunidades de obtener el resultado deseado: el desarrollo de competencias en el alumno que le posibilite una vida plena y exitosa. Disear ambientes de aprendizaje es una labor que nos ayuda a controlar de mejor manera lo que sucede en el lugar donde se desarrollara la situacin didctica, que sea el profesor el que decida como estructurar el mejor lugar y circunstancias para el alumno, y que esto no se deje al azar. Otra herramienta que no debe faltar en un docente es la pregunta, el arte de saber preguntar a estado ligada a la enseanza desde tiempos remotos, y ahora podremos aprovechar tan valioso recurso. Desarrollar todas estas competencias en el docente tiene la finalidad de lograr un adecuado desarrollo de las propias en el alumno, lo cual es meta de la educacin.

Referencias bibliogrficas
Frade Rubio, L. (2008). Desarrollo de competencias en educacin: desde preescolar hasta el bachillerato. Distrito Federal, Mxico: Inteligencia Educativa. Lozano Rodrguez, A. (2005) (Comp.). El xito en la enseanza: aspectos didcticos de las facetas del profesor. Distrito Federal, Mxico: Trillas.