Eje Tematico Desarrollo Social 2021 Presentado Por La Gerencia Social PDF

Honesto y Productivo.
Gobierno Regional Puno
Gerencia Regional de Desarrollo Social
MESA TEMATICA: DESARROLLO SOCIAL
MESA TEMATICA:
DESARROLLO SOCIAL
PDRC 2021
Gobierno Regional Puno
DR. MAURICIO RODRIGUEZ RODRIGUEZ
Presidente Regional
Gerencia Regional de Desarrollo Social

LIC. LUIS RONQUILLO ATENCIO
Gerente Regional
Equipo Tcnico Formulador:

ING. VCTOR NORIEGA ESQUIEROS ING. VCTOR ARROYO MASIAS ING. JUAN JOSE ALDAZAVAL SOTO LIC. EUFRACIO FLORES FLORES LIC. LUCIO LOPEZ UMINA LIC. JHON MACHICAO TEJADA ING. LUIS CARLOS SANTAMARIA JIMENEZ
PUNO, JULIO DEL 2012
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MESA TEMATICA DE
DESARROLLO SOCIAL
PDRC 2021
Gobierno Regional Puno Gerencia Regional de Desarrollo Social Jirn Deustua 356, Puno, Per Telfono: [00- 51] 51 351944 Correo electrnico: grdesarrollosocial@regionpuno.gob.pe Web: www.regionpuno.org.pe Equipo Tcnico Gerencia Regional Desarrollo Social Revisin de contenido: Dr. Mauricio Rodriguez Rodriguez Prof. Luis Ronquillo Atencio Diseo y Diagramacin: Ing. Vctor Noriega Esquieros Digitacin : Sra. Zulema Luque Salinas Sra. Yaneth Cano Cortez
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MESA TEMATICA DE
DESARROLLO SOCIAL
PRDC 2021
CONTENIDO
I. II. III. IV. V. VI.
Diagnostico Situacional Lineamientos de Poltica Social Tendencias Sociales Fin, Objetivos Estratgicos - Especficos Resultados, Indicadores y Metas Proyectos Sociales de Inversin Publica Anexos
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I.
DIAGNOSTICO SITUACIONAL
1.1. CONTEXTO GEOGRFICO Territorio: Ubicacin y lmites El departamento de Puno, se encuentra ubicada al Sureste de la Repblica del Per, entre las coordenadas geogrficas 13 00 00 y 17 17 30 Latitud Sur y los 71 06 57 y 68 48 46 Longitud Oeste del meridiano de Greenwich; sus lmites son: Por Por Por Por el el el el Norte, con la regin de Madre de Dios Sur, con la regin de Tacna Este, con la Repblica de Bolivia Oeste, con las regiones de Cusco, Arequipa y Moquegua
Extensin El departamento de Puno, de acuerdo a los datos de INEI, tiene una extensin de 71,999.00 Km, que representa el 5.6% de la superficie nacional, incluido 14.50 Km del rea insular lacustre de islas y 4,996.28 Km del lago perteneciente al lado peruano. Las provincias ms extensas son: Carabaya (18.31%), Sandia (17.7%) y Puno (9.69%).
CUADRO N 2.1 SUPERFICIE Y REGION NATURAL DE LAS PROVINCIAS DEL DEPARTAMENTO DE PUNO
SUPERFICIE REGION NATURAL % KM2 Puno 6492,60 9,69 Sierra Azngaro 4970,01 7.42 Sierra Carabaya 12266.40 18.31 Sierra y selva Chucuito 3978.13 5,94 Sierra El Collao 5600.51 8,36 Sierra Huancan 2805,85 4,19 Sierra Lampa 5791,73 8,65 Sierra Melgar 6446,85 9,62 Sierra Moho 1000,41 1,49 Sierra San Antonio de Putina 3207,38 4,79 Sierra San Romn 2277,63 3,40 Sierra Sandia 11862,42 17,71 Sierra y selva Yunguyo 288,31 0,43 Sierra TOTAL 71999,00* 100.0 Sierra y selva FUENTE: Compendio Estadstico del Departamento de Puno 2004 - INEI (*) Incluye 14.5 Km2. en el rea insular y 4996.28 Km2 de lago Titicaca (lado peruano) PROVINCIA
La dinmica territorial El desarrollo territorial del departamento est condicionada por la gran diversidad geogrfica, ecolgica y climtica y, por otra parte, de las distintas formaciones socioeconmicas que se han desplazado a lo largo de la historia, los cuales han constituido el factor determinante para la formacin de estructuras regionales y circuitos tursticos del espacio territorial puneo, que derivan de dos factores: Territorios que se sostienen del dinamismo de las economas urbanas, a partir de las ciudades.
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Territorios en donde la fuerza econmica predominante es la explotacin de recursos naturales o la actividad primaria.
CUADRO N 2.2 SISTEMA URBANO DEPARTAMENTAL
RANGO DE CONGLOMERADOS POR TAMAO
100,000 249,999 50,000 99,999 20,000 - 49,999
RANGO SEGN PNDU

4 5 6
NUMERO DE CIUDADES EN RANGO

2 0 1
NOMBRE DE LA CIUDAD
Juliaca Puno Ilave Ayaviri Azngaro Desaguadero Putina Rinconada Yunguyo Macusani Juli Huancan Coasa Nuoa Santa Luca Lampa Crucero Moho Sandia Usicayos San Antn Estacin Pucar Kelluyo Pisacoma Huacullani Santa Rosa Acora Maazo S.Juan del Oro Asillo Muani Ayapata Deustua San Jos Carlos Gutierrez
POB. 2010
16,716 120,229 2,153 18,881 16,035 14,365 14,318 12,183 11,934 8,645 8,157 7,332 5,763 5,075 5,045 4,949 4,570 4,262 3,675 3,616 3,379 3,332 3,181 3,027 2,879 2,856 2,725 2,665 2,484 2,463 2,436 2,288 2,288 2,162 2,119 84,704
TASA CREC. (93-07)

2.86 1.80 2.81 0.50 2.05 7.98 4.89 1.85 3.27 1.88 0.21 5.89 1.90 1.79 0.92 2.93 4.76 2.67 7.25 3.64 0.65 10.73 6.27 16.55 -9.93 1.84 1.14 1.10 0.65 0.36 5.80 1.28 1.32 1.77
10,000 19,999
5,000 9,999
2,000 4,999
20
Menos de 2000 92 Fuente: Elaborado por GRPPAT, en base a rangos del Plan Nacional de Desarrollo Urbano y Censo Nacional de Poblacin y Vivienda de 2007.
1.2. CONTEXTO SOCIOCULTURAL POBLACIN En los Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda, la poblacin total de la regin Puno, fue de 1 milln 320 mil 75 habitantes (poblacin censada 1,268,441 ms la omitida 51,634). En el periodo intercensal 1993 2007, la tasa de crecimiento promedio anual es de 1,3%, observndose una tendencia decreciente desde el censo 1993.
CUADRO N 3.2 PUNO: POBLACION TOTAL Y TASA DE CRECIMIENTO PROMEDIO ANUAL 1940 2007
INCREMENTO INTERCENSAL INCREMENTO ANUAL TASA DE CRECIMIENTO PROMEDIO ANUAL % 0,6 1,0 1,2 1,6 1,3
AO 1940 1961 1972 1981 1993 2007
TOTAL 1/ 646,385 727,309 813,172 910,377 1,103,689 1,320,075
80,924 85,863 97,205 193,312 216,386
3,854 7,805 10,801 16,109 15,456
1/POBLACION TOTAL= POBLACION CENSADA MAS LA POBLACION OMITIDA Fuente: INEI CENSOS NACIONALES DE POBLACION Y VIVIENDA 1940,1961, 1972, 1981, 1993, 2007
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CUADRO N 2.6 PUNO: POBLACIN CENSADA Y DENSIDAD SEGN PROVINCIA, 2007 2011
PROVINCIA POBLACION CENSADA 2007 POBLACION PROY. 2011 DENSIDAD POBL. 2011 (hab/km2) TASA DE CREC. 1993-2007
Total 1 268 441 1 364 752 18,96 1,1 Puno 229 236 243 441 37,50 0,9 Azngaro 136 829 139 833 28,14 -0,1 Carabaya 73 946 85 140 6,96 3,3 Chucuito 126 259 140 263 35,26 2,2 El Collao 81 059 84 782 15,14 0,5 Huancan 69 522 68 709 24,49 -1,0 Lampa 48 223 50 869 8,78 0,7 Melgar 74 735 77 466 12,02 0,3 Moho 27 819 27 252 27,24 -1,3 San Antonio de 50 490 60 061 18,73 4,1 Putina San Romn 240 776 270 737 118,87 2,5 Sandia 62 147 67 496 5,69 1,5 Yunguyo 47 400 48 437 168,00 -0,1 Fuente: Oficina Departamental de Estadstica e Informatica de Puno. INEI. 2011
Composicin de la Poblacin: Por edad y sexo El departamento de Puno, se caracteriza por un ligero predominio de poblacin femenina; segn el censo del 2007 la poblacin masculina representa el 49,9% de la poblacin censada y la poblacin femenina, el 50,1%. Esta estructura es similar al censo del ao 1993; sin embargo, para el ao 2011 se invierte esta estructura: el 50,1% de la poblacin total es masculina.
GRFICO N 3.1 DEPARTAMENTO DE PUNO: COMPOSICIN DE LA POBLACIN CENSADA Y ESTIMADA, SEGN SEXO, 1993, 2007 y 2011 (Miles)
536 544 633 635 683 681
1993 Total
2007 Hombre Mujer
2011
. Fuente:INEI - Censos Nacionales de Poblacin 1993 y 2000 INEI - Estimaciones y Proyecciones de Poblacin 2000-2015
ndice de masculinidad El ndice de masculinidad o razn de sexo, es un ndice sinttico que muestra el nmero de hombres por cada cien mujeres; de acuerdo con los resultados del Censo 2007 este ndice en el departamento de Puno es 99,7 hombre por mujer lo que significa que el nmero de hombres es inferior al nmero de mujeres; en el Censo de 1993 este indicador fue de 98,5.
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CUADRO N 3.2 DEPARTAMENTO DE PUNO: POBLACIN CENSADA, POR SEXO, SEGN GRUPO QUINQUENAL DE EDAD, 1993 Y 2007
Grupo quinquenal de edad Total Menos de 1 1-4 5-9 10-14 15-19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 65-69 70-74 75-79 80-84 85 y ms Poblacin censada Total 1993 1 079 849 26 516 115 058 146 875 138 525 109 596 90 329 76 495 64 970 56 795 49 074 42 753 35 839 30 989 30 545 21 125 17 340 10 539 7 808 8 678 2007 1 268 441 20 781 100 975 133 848 148 454 130 358 114 931 101 802 87 137 81 137 70 839 59 533 49 646 41 337 35 584 28 382 24 248 18 619 10 398 10 432 Hombre 1993 535 830 13 595 58 580 75 031 71 612 55 205 43 193 36 964 31 804 27 331 24 226 20 453 17 272 14 921 14 590 10 035 8 433 5 085 3 531 3 969 2007 633 332 10 588 51 641 67 948 76 491 66 343 57 307 50 166 42 471 39 116 35 395 29 347 24 652 20 398 17 309 13 575 11 683 9 202 4 832 4 868 Mujer 1993 544 019 12 921 56 478 71 844 66 913 54 391 47 136 39 531 33 166 29 464 24 848 22 300 18 567 16 068 15 955 11 090 8 907 5 454 4 277 4 709 2007 635 109 10 193 49 334 65 900 71 963 64 015 57 624 51 636 44 666 42 021 35 444 30 186 24 994 20 939 18 275 14 807 12 565 9 417 5 566 5 564 ndice de masculinidad 1993 98,5 -48,7 103,7 104,4 107,0 101,5 91,6 93,5 95,9 92,8 97,5 91,7 93,0 92,9 91,4 90,5 94,7 93,2 82,6 84,3 2007 99,7 103,9 104,7 103,1 106,3 103,6 99,4 97,2 95,1 93,1 99,9 97,2 98,6 97,4 94,7 91,7 93,0 97,7 86,8 87,5
Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1993 y 2007.
Segn grandes grupos de edad y sexo: El Censo 2007 evidencia que en el departamento de Puno, cerca de la tercera parte de la poblacin (31,9%) es menor de 15 aos, porcentaje que ha venido disminuyendo con respecto a los Censos anteriores; en el ao 1993 esta proporcin fue 39,5%. La diferencia relativa del grupo de edad de 0 a 4 aos de los censos 1993 y 2007, responde a la reduccin de la natalidad.
CUADRO N 3.3 DEPARTAMENTO DE PUNO: POBLACIN CENSADA, POR AOS CENSALES, SEGN SEXO Y GRANDES GRUPOS DE EDAD, 1981, 1993 Y 2007
Grandes grupos de edad y sexo Total 0-14 15-64 65 y ms Hombre 0-14 15-64 65 y ms Mujer 0-14 15-64 65 y ms 1993 Abs. 1079 849 426 974 587 385 65 490 535 830 218 818 285 959 31 053 544 019 208 156 301 426 34 437 % 100,0 39,5 54,4 6,1 100,0 40,8 53,4 5,8 100,0 38,3 55,4 6,3 2007 Abs. 1268 441 404 058 772 304 92 079 633 332 206 668 382 504 44 160 635 109 197 390 389 800 47 919 % 100,0 31,9 60,9 7,3 100,0 32,6 60,4 7,0 100,0 31,1 61,4 7,5
En forma simultnea, se ha incrementado la proporcin de personas de 15 a 64 aos que constituyen la fuerza potencial de trabajo, de 54,4% en 1993, pas a 60,9% en el ao 2007. La proporcin de la poblacin de 65 y ms aos de edad, aument ligeramente en los ltimos 14 aos, al pasar del 6,1% en 1993 a 7,3% en el 2007.
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GRFICO N 3.2 DEPARTAMENTO DE PUNO PIRMIDE DE POBLACIN CENSADA, CENSOS 1993 Y 2007 (Porcentaje)
Grupo de edad
80 y ms 75-79 70-74 65-69 60-64 55-59 50-54 45-49 40-44 35-39 30-34 25-29 20-24 15-19 10-14 5-9 0-4
7% 5% 3%
Mujer-07
Dpto. de Puno
1%
1%
Mujer-93
3%
5%
7%
Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1993 2007. En el perodo intercensal 1993-2007, la ypoblacin femenina en el grupo de edad productiva (15 - 64 aos) ha pasado de 55,4% en 1993 a 61,4% en el 2007; asimismo, se observa que el grupo de mujeres de 65 y ms aos de edad ha pasado de 5,9% en 1993 a 7,5% en el 2007.
En el mismo periodo la poblacin masculina de 15 a 64 aos el presenta el mayor crecimiento, pasando de 53,4 % en 1993 a 60,4% en el ao 2007; de igual manera el grupo de 65 y ms aos de edad, pas de 5,8% en 1993 a 7,0% en el 2007.
GRFICO N 3.2 DEPARTAMENTO DE PUNO: COMPOSICIN DE LA POBLACIN, POR GRANDES GRUPOS DE EDAD, 1993, 2007 y 2011 (Miles)
1 000 800 600 400 200 00 1981 1993 0-14 15-64 2007 65 y ms 2011
Fuente:INEI - Censos Nacionales de Poblacin 1993 y 2007 INEI - Estimaciones y Proyecciones de Poblacin 2000-2015
La proporcin de la poblacin de 65 y ms aos de edad, aument ligeramente en los ltimos 18 aos, al pasar de 65 mil 490 personas (6,1%) en 1993 a 86 mil 018 personas (6,3%) en el ao 2011. Distribucin de la Poblacin Para el ao 2011, a nivel provincial se observa cuatro sub-grupos en cuanto a magnitud poblacional: Primer sub-grupo con ms de 200 mil habitantes se
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ubican dos provincias San Romn y Puno. Segundo sub-grupo entre ms de 100 y 200 mil habitantes, las provincias de Chucuito y Azngaro. Tercer sub-grupo se encuentran siete provincias: El Collao, Melgar, Carabaya, Huancan, Sandia, San Antonio de Putina y Lampa. Cuarto sub-grupo con menos de 50 mil habitantes, las provincias de Yunguyo, y Moho.
GRFICO N 3.3 DEPARTAMENTO DE PUNO: POBLACIN POR PROVINCIA, 2011 (Miles)
San Romn Puno

Chucuito
270,7 243,4 140,3 139,8

85,4
Azngaro Carabaya El Collao Melgar

Huancan
84,8 77,5 68,7 67,5

60,1
Sandia S. A. de Lampa Yunguyo

Moho
50,9 48,4 27,3
. Fuente: INEI - Estimaciones y Proyecciones de Poblacin, 2010
Segn rea urbana-rural La poblacin censada total del departamento de Puno, es de 1,268,441 habitantes (CPV. 2007), que representa el 4,6% de la poblacin del Pas, 49.7% es urbana y 50.3 es rural.
CUADRO N 2.5 PUNO: POBLACION TOTAL, URBANA Y RURAL, SEGN PROVINCIAS, 2007
PROVINCIA POBLACION TOTAL URBANA RURAL PORCENTAJE (%) URBANA RURAL
Puno Azngaro Carabaya Chucuito El Collao Huancan Lampa Melgar Moho S.A. Putina San Romn Sandia Yunguyo Total
229,236 136,829 73,946 126,259 81,059 69,522 48,223 74,735 27,819 50,490 240,776 62,147 47,400 1,268,441
136,754 37,508 30,329 35,767 25,376 13,851 18,659 35,536 7,950 33,665 220,610 16,543 17,343 629,891
92,482 99,321 43,617 90,492 55,683 55,671 29,564 39,199 19,869 16,825 20,166 45,604 30,057 638,550
59.66 27.41 41.02 28.33 31.31 19.92 38.69 47.55 28.58 66.68 91.62 26.62 36.59 49.66
40.34 72.59 58.98 71.67 68.69 80.08 61.31 52.45 71.42 33.32 8.38 73.38 63.41 50.34
Fuente: Censo Nacional de Poblacin y Vivienda de 2007. INEI.
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CUADRO N 05
La poblacin censada al ao 2007 en los centros poblados urbanos1 representa el 49,7% de la poblacin departamental. La poblacin empadronada en los centros poblados rurales2 representa el 50,3% de la poblacin censada. La poblacin urbana se increment en 48.8%, respecto al ao 1993, equivalente a una tasa promedio anual de 2,8%. En cambio, la poblacin rural censada disminuy en 2.7% en el perodo intercensal, que representa una tasa promedio anual de -0.2%.
GRFICO N 3.4 DPTO. PUNO: POBLACIN POR REA DE RESIDENCIA, SEGN CENSOS REALIZADOS. 1940-2007
Poblacin en miles
800
600
400 200
1940
1961 1972 1981 Urbana Rural
1993
2007
. Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1940-2007
Urbanizacin, concentracin y dispersin poblacional En el departamento de Puno, el 53,5 % de la poblacin urbana se concentra aproximadamente en el 1,5% del territorio. Sin embargo, solamente el 9,5 % de la poblacin reside en las reas urbanas de 68 distritos, que representan el 51,3 % de la superficie disponible. Presentndose un fenmeno dual de alta
1
En los Censos de Poblacin y Vivienda, se considera centros poblados urbanos, aquellos que tienen como mnimo 100 viviendas agrupadas contiguamente. Por excepcin, se considera urbanas a todas las capitales de distrito, aunque no cumplan este requisito. Centros poblados rurales, son aquellos que tienen menos de 100 viviendas agrupadas contiguamente, o que teniendo ms de 100 viviendas, stas se encuentren dispersas.
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concentracin fundamentalmente en dos centros urbanos (Juliaca y Puno) y dispersin en centros poblados de escasa significacin urbana. La densidad poblacional, indicador que permite evaluar la concentracin de la poblacin de una determinada rea geogrfica; refiere para el ao 2011, una densidad poblacional de 17,6 Hab./Km 2 con una superficie territorial de 71 999 Km (5,6% del territorio nacional); densidad por debajo del promedio nacional (21, 3%).
GRFICO 3.4 DPTO. DE PUNO: POBLACIN CENSADA URBANA, SEGN PROVINCIA, 2007
San Romn 13.851 17.343 18.659 30.329 33.665 25.376 7.950 16.543 220.610 Puno Azngaro Chucuito Melgar San A. Putina Carabaya El Collao 35.536 35.767 37.508 136.754 Lampa Yunguyo Sandia Huancan Moho
Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 2007.
GRFICO N 3.3 DPTO. DE PUNO: DENSIDAD DE POBLACIN CENSADA, POR PROVINCIA, 2007 (Hab./Km ) Yunguyo
San Romn
105,7
35,3
2
164,4
Puno Chucuito Moho Azngaro Huancan S. A. de Putina

El Collao
31,7 27,8
27,5
24,8 15,7
14,5
Melgar Lampa
Carabaya
11,6 8,3
6,0
Sandia
5,2
Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 2007.
LA DINAMICA DE LA POBLACION
FECUNDIDAD La Tasa de Fecundidad General (TFG) en el departamento fue de 87 nacimientos por cada mil mujeres de 15 a 49 aos de edad, en el rea urbana 76 y en el rea rural 97 nacimientos.
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La Tasa Bruta de Natalidad (TBN), es decir, el nmero de nacimientos que en promedio ocurren anualmente por cada mil habitantes, fue 17,9 para el total del departamento, siendo para el rea urbana y rural 18,3 y 17,4, respectivamente. De acuerdo con los resultados de la ENDES 2010, la poblacin de mujeres en edad frtil (MEF) de 15 a 49 aos de edad, representa el 45,0% del total de mujeres del departamento de Puno; de ellas el 48,4% son menores de 30 aos, evidenciando que las MEF relativamente siguen siendo jvenes. Niveles y tendencias de la fecundidad La Tasa Global de Fecundidad (TGF) para el perodo 2007-2010 segn la ENDES 2010 fue de 2,6 hijos por mujer, menor a la presentada en los resultados de la ENDES 2000 que fue de 3,8 hijos por mujer. El nivel de fecundidad no es uniforme en Puno, se observan particularidades y marcadas diferencias segn el rea de residencia, nivel educativo y quintil de riqueza de la mujer; as podemos observar que para el rea urbana la TGF fue de 2,2 hijos y para el rea rural 3,0 superando en promedio a la mujer urbana en cerca de un hijo, resultado que va asociado al acceso a la informacin y a los servicios de educacin y salud, principalmente.
CUADRO N 4.1 PUNO: T ASA GLOBAL DE FECUNDIDAD Y PORCENT AJE DE MUJERES DE 15-49 AOS ACT UALMENT E EMBARAZADAS, SEGN CARACT ERST ICA SELECCIONADA, 2000 y 2010 Caracterstica seleccionada T asa global de fecundidad 1/ 2010 rea de residencia Urbana Rural Nivel de educacin Sin educacin Primaria Secundaria Superior Quintil de riqueza Quintil inferior Segundo quintil Quintil intermedio Cuarto quintil Quintil superior T otal 2000 % de mujeres actualmente embarazadas de 15-49 2010 2000
2,2 3,0 2,2 4,0 2,6 1,9 2,7 2,9 2,5 1,8 1,9 2,6
2,9 4,3 4,3 4,6 3,0 2,0 3,8
2,4 4,5 6,0 3,8 4,0 1,4 4,8 4,3 2,4 1,0 0,0 3,5
3,1 5,5 2,2 5,0 5,4 0,9 5,3
1/ Tasas para los tres aos que precedieron la encuesta. Fuente: INEI-Encuesta Demogrfica y de Salud Familiar (ENDES).
La fecundidad y la educacin tiene una relacin inversa; la brecha entre el nivel de fecundidad de las mujeres con educacin primaria (4,0 hijos por mujer) y las que tienen educacin superior (1,9), es de 2,1 hijos, la misma que ha disminuido para los mismos niveles educativos en 0,5 hijos, respecto a la brecha observada en la ENDES 2000 que fue de 2,6 hijos. Respecto a los quintiles de riqueza se observa que las mujeres de los hogares pertenecientes al primer quintil de riqueza tenan en promedio una tasa global de fecundidad de 1,9 hijos; en contraste con las ubicadas en el quintil inferior de riqueza que fue 2,7 hijos, evidenciando brechas en el comportamiento reproductivo entre las mujeres de distintas situaciones socioeconmicas.
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La fecundidad segn la ENDES 2010, ha descendido en todos los grupos de edad, pero sta se ha dado con mayor intensidad en el grupo 30 a 34, con el 52,0% y entre los grupos de 20 a 24 aos con el 50,7% y 15 a 19 aos de edad con el 34,4%. Tambin en los ltimos diez aos, los descensos ms importantes han tenido lugar entre las mujeres de 30 a 34 aos de edad (56,4%), en las de 20 a 24 aos de edad (47,5%) y las de 40 a 44 aos (35,7%). Nivel Educativo y Fecundidad Adolescente La ausencia de bajos niveles de educacin inherente a las condiciones de pobreza extrema, es uno de los factores subyacentes de la fecundidad precoz en el Per.
250
GRFICO N 4.1 DPTO. PUNO: TASAS ESPECFICAS DE FECUNDIDAD, SEGN ENDES, 1996, 2000 Y 2010 ENDES 1996 ENDES 2000 ENDES 2010
200
Nacimientos por 1000 mujeres
150
100
50
0 15-19 20-24 25-29 30-34 Edad 35-39 40-44 45-49
Fuente: INEI-Encuesta Demogrfica y de Salud Familiar (ENDES ).
Las adolescentes con bajo nivel educativo estn en mayor riesgo de convertirse en madres precoces, que sus pares con niveles educativos ms altos, tanto en medio urbano como en medio rural. Slo la educacin superior, grado que no todas las mujeres alcanzan, "protege" en mayor medida contra la fecundidad precoz. Mientras mayor sea el nivel educativo, menor es el riesgo de embarazo precoz. MORTALIDAD Niveles y tendencias de la mortalidad En el departamento de Puno, de acuerdo a los resultados del Censo de Poblacin del 2007, el total de hijos nacidos vivos de las mujeres de 12 y ms aos de edad, es 1 milln 174 mil 448, correspondiendo el 41,0% al rea urbana y el 59,0% al rea rural. Al comparar con los resultados del Censo de 1993, hubo un aumento en 61 mil 407 nacidos vivos; diferenciado por rea de residencia, en el rea urbana aument en 127 mil 932; mientras que en el rea rural disminuy en 66 mil 525 nacidos vivos. A nivel departamental para el ao 2007, el nmero de hijos fallecidos es 130 mil 823, de este total, el 32,1% pertenece al rea urbana y el 67,9% al rea rural; en 1993, estas proporciones fueron 25,5% y 74,5%, respectivamente.
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CUADRO N 4.2 DEPARTAMENTO DE PUNO: TOTAL DE HIJOS NACIDOS VIVOS E HIJOS FALLECIDOS DE LAS MUJERES DE 12 Y MS AOS DE EDAD, 2007
rea de residencia Hijos nacidos vivos 1/ 1993 Total Urbana Rural 1113 041 353 949 759 092 2007 1174 448 481 881 692 567 Hijos fallecidos 1/ 1993 214 444 54 772 159 672 2007 130 823 41 943 88 880 % 1993 19,3 15,5 21,0 2007 11,1 8,7 12,8
1 / Excluye a las mujeres que no declararo n el to tal de hijo s nacido s vivo s o hijo s fallecido s.
Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda 1993 y 2007.
Diferenciales de mortalidad Segn las estimaciones presentadas por la ENDES 2010, la tasa de mortalidad infantil de Puno a febrero del 2005 fue de 39,8 defunciones de menores de un ao por mil nacidos vivos. Igualmente la mortalidad en la niez fue de 52,7 defunciones de menores de cinco aos por mil nacidos vivos, tasas muy por encima del promedio nacional. La tasa de mortalidad infantil rural fue 41,5 y la urbana 37,5 defunciones de menores de un ao por cada mil nacidos vivos. La mortalidad en la niez tambin fue mayor en el rea rural 56,6 contra 47,1 por mil en el rea urbana, constituyndose Puno, en el departamento con las tasas ms alta. Segn los censos se presentan diferencias significativas en espacios menores, en razn a que persisten altos ndices de pobreza y baja cobertura y acceso a los servicios bsicos (Educacin, salud, vivienda, saneamiento, etc.), especialmente en zonas rurales con asentamientos poblacionales dispersos.
CUADRO N 4.3 DPTO. PUNO: TASAS DE MORTALIDAD INFANTIL Y EN LA NIEZ, SEGN CARACTERSTICA SELECCIONADA, 2009-2010 (Para los diez aos anteriores a la encuesta, fecha central febrero 2005) Caracterstica seleccionada Sexo del nio Hombre Mujer Residencia Urbana Rural Nivel de educacin de la madre Primaria Secundaria Total Mortalidad Post- Mortalidad neonatal neonatal 1/ infantil (MN)
16,9 18,5 12,4 21,6
GRFICO N 4.2 DPTO. PUNO: TASA DE MORTALIDAD INFANTIL Y EN LA NIEZ, SEGN CARACTERSTICA SELECCIONADA, 2009-2010 TOTAL Mortalidad Infantil Mortalidad en la 39,8 52,7 REA DE RESIDENCIA Urbana Rural
NIVEL DE EDUCACIN DE LA MADRE
Postinfantil (4q1)
12,2 13,5 9,6 15,1
En la niez (5q0)
51,1 54,3 47,1 56,6
(MPN)
22,0 22,3 25,1 19,9
(1q0)
38,9 40,8 37,5 41,5
37,5 47,1
41,5 56,6
Primaria
47,9 61,0 26,9 36,1 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70

Defunciones por 1000 Nacidos Vivos
20,8 12,2 17,7
27,1 14,6 22,1
47,9 26,9 39,8
13,0 9,3 12,9
61,0 36,1 52,7
Secundaria
1/ Calculada como la diferencia entre la tasa de mortalidad infantil y la de mortalidad neonatal. Fuente: INEI-Encuesta Demogrfica y de Salud Familiar (ENDES).
Fuente: INEI-Encuesta Demomgrfica y de Salud Familiar (ENDES).
A nivel de provincias, el INEI para una mejor comparabilidad en el comportamiento de la mortalidad infantil por espacios geogrficos, clasifica en tres niveles o rangos las tasas de mortalidad: Nivel alto (37,9 a 52,1 por mil), nivel medio (23,6 37,9 por mil) y nivel bajo (9,2 23,5 por mil). Las provincias de Carabaya (52,1 por mil), Azngaro (45,3 por mil), San Antonio de Putina (40,8 por mil) y Melgar (39,4 por mil), se encuentran en el
pg. 15
nivel alto. En el nivel medio se ubican las 9 provincias restantes: Puno, Sandia, Lampa, Moho, Huancan, San Romn, Chucuito, El Collao y Yunguyo, presentando esta ltima provincia la Tasa de Mortalidad Infantil, ms baja del departamento a nivel de provincias, 24,1 por mil.
GRFICO N 4,8
DEPARTAMENTO DE PUNO: TASA DE MORTALIDAD INFANTIL, SEGN PROVINCIAS, 1993 Y 2007
(Por mil )
Carabaya Azngaro S. A. de Putina Melgar Puno Sandia Lampa Moho Huancan San Romn Chucuito El Collao Yunguyo Total
0,0 20,0
45,3 40,8 39,4 36,6 35,3 32,6 32,1 30,1 26,5 25,3 25,0 24,1 34,2 52,1
131,7 89,3 81,7 98,0 78,9 106,0 100,7 103,1 77,8 62,5 78,9 96,6 83,9 86,4
1993
2007
40,0
60,0
80,0
100,0
120,0
140,0
Fuente: INEI - Per: Estimaciones de la Mortalidad Infantil, 1993. Per: Mortalidad Infantil y sus Diferenciales por Departamento, Provincia y Distrito, 2007
MIGRACIN Migracin interna Los resultados del censo del 2007, evidencian que la provincia con mayor nmero de inmigrantes es San Romn que recepcion a 70 mil 726 personas provenientes de diversos lugares del departamento de Puno, esta cifra representa un poco ms de la mitad (52.8%) de la inmigracin interna; en segundo lugar se encuentra la provincia de Puno a donde se trasladaron 20 mil 862 inmigrantes provenientes de otras provincias del departamento y en tercer lugar se encuentra la provincia de San Antonio de Putina con 11 mil 615 migrantes.
CUADRO N 4.4 DEPARTAMENTO DE PUNO: TASAS DE INMIGRACIN, EMIGRACIN Y NETA DE MIGRACIN INTERNA, SEGN PROVINCIA DE NACIMIENTO, 1993-2007
Provincia Poblacin total al ao 2007 Inmigrantes Tasa de 2007 inmigracin interna Emigrantes 2007
Tasa de Tasa neta de 2007 emigracin inmigracin interna interna
Total Puno Azngaro Carabay a Chucuito El Collao Huancan Lampa Melgar Moho San Antonio de Putina San Romn Sandia Yunguy o
1 320 055 234 910 145 876 74 331 128 052 84 219 72 995 51 292 80 062 31 669 52 497 249 346 64 861 49 945
134 035 20 862 2 740 4 264 1 994 3 387 2 600 2 547 3 840 501 11 615 70 726 7 585 1 374
10,2 8,9 1,9 5,7 1,6 4,0 3,6 5,0 4,6 1,6 22,1 28,4 11,7 2,6
134 035 17 069 29 066 5 940 7 390 4 933 19 179 10 037 8 190 10 698 3 656 8 043 7 550 2 284
10,2 7,3 19,9 8,0 5,8 5,9 26,3 19,6 10,2 33,8 7,0 3,2 11,6 4,6
0,0 1,6 -18,0 -2,3 -4,2 -1,8 -22,7 -14,6 -5,4 -32,2 15,2 25,1 0,1 -1,8
1/ Excluye a la poblacin nacida en otro pas y la que no especific su lugar de nacimiento Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1993 y 2007.
pg. 16
Migracin externa Los movimientos migratorios, es abordado desde dos enfoques como residir en un lugar distinto al lugar de nacimiento (migracin de toda la vida) y haber cambiado de lugar de residencia hace cinco aos (migracin reciente), aporta datos valiosos para entender los cambios sociales y econmicos que se dan en los lugares de origen y destino de los migrantes en un perodo determinado. Asimismo, la migracin es uno de los factores que afectan la dinmica de crecimiento y la composicin por sexo y edad de la poblacin. Migracin de toda la vida Segn los resultados del XI Censo de Poblacin y VI de Vivienda 2007, el 97,2% de la poblacin del departamento de Puno reside en el lugar donde naci, y el 2,8% (35 463 habitantes) declararon haber nacido en un lugar diferente al de empadronamiento; de stos, el 2,6% (33 317) provienen de otros departamentos y 0,2% (2 146 habitantes) de otro pas.
CUADRO N 4.5 DEPARTAMENTO DE PUNO: DISTRIBUCIN DE LA POBLACIN, SEGN LUGAR DE NACIMIENTO, 1993 y 2007
Lugar de Nacimiento 1993 Absoluto Total En el mismo departamento 1/ En otro departamento o pas diferente al de su nacimiento En otro departamento En otro Pas 1 079 849 1 042 840 37 009 36 024 985 % 100,0 96,6 3,4 3,3 0,1 2007 Absoluto 1 268 441 1 232 978 35 463 33 317 2 146 % 100,0 97,2 2,8 2,6 0,2 Diferencia 2007 / 1993 Absoluto 188 592 190 138 - 1 546 - 2 707 1 161 % 17,5 18,2 -4,2 -7,5 117,9
1/ Incluy e a las personas que no respondieron lugar de nacimiento Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1993 y 2007.
De acuerdo con los resultados del Censo del 2007, la poblacin emigrante, es decir, aquella que se empadron en un lugar diferente al de su nacimiento, se observa que de los nacidos en el departamento de Puno, han emigrado 322 mil 363 habitantes. Asimismo, de estos emigrantes la mayor cantidad residen en el departamento de Arequipa que representan el 36,6% del total de emigrantes, seguido por Lima, Tacna, y Moquegua.
CUADRO N 4.6 DEPARTAMENTO DE PUNO: DISTRIBUCIN DE LA POBLACIN EMIGRANTE, SEGN DEPARTAMENTO DE NACIMIENTO, 1993 - 2007
Departamento Total Arequipa Lima Tacna Moquegua Cusco Callao Madre de Dios Ica Junn Apurmac La Libertad Ay acucho Ancash Resto Departamentos Emigrantes 1/ 1993 297 487 111 727 71 920 56 959 18 986 16 850 6 379 3 546 1 969 1 772 935 762 603 965 4 114 (%) 100,0 37,6 24,2 19,1 6,4 5,7 2,1 1,2 0,7 0,6 0,3 0,3 0,2 0,3 1,4 2007 322 363 118 133 78 318 64 760 19 704 15 438 6 264 5 179 3 603 1 758 1 455 1 228 1 188 815 4 520 (%) 100,0 36,6 24,3 20,1 6,1 4,8 1,9 1,6 1,1 0,5 0,5 0,4 0,4 0,3 1,4
1 / Excluye a la po blaci n nacida en o tro pas y a la que no especific su lugar de nacimiento ..
pg. 17
As, en el ao 2007, el departamento de Puno tiene saldo negativo de poblacin, con 289 mil 46 migrantes.
CUADRO N4.7 DEPARTAMENTO DE PUNO: SALDO MIGRATORIO, POR AO CENSAL, SEGN CONDICION DE MIGRACION, 1993 Y 2007 (Migracin de toda la vida)
Condicin de migracin Total Inmigrantes 1/ Enmigrantes Censo 1993 - 261 463 36 024 297 487 2007 - 289 046 33 317 322 363
1 / Excluye a la po blaci n nacida en o tro pas y a la que no especific su lugar de nacimiento .
TRANSFORMACIONES DEMOGRAFICOS
Crecimiento de la poblacin en el marco de la transicin demogrfica La transicin demogrfica es un proceso universal mediante el cual las sociedades pasan de altos niveles de mortalidad y fecundidad a otros moderados y bajos. El desfase entre la cada inicial de la mortalidad y el posterior descenso en la natalidad trae como consecuencia la elevacin de los niveles de crecimiento de una poblacin. El inicio y la duracin de este proceso se presentan en perodos variados y dependern del desarrollo socioeconmico de cada sociedad, de las polticas pblicas orientadas a los comportamientos de la poblacin en concordancia con el acceso a la salud y educacin, y del ejercicio de los derechos humanos.3 Con este argumento, la poblacin de Puno ha mostrado un lento crecimiento demogrfico de 646,4 miles de pobladores en 1940, alcanz una poblacin de 1,320.1 miles habitantes en el 2007, mostrando un incremento en algo ms de la mitad en dicho perodo.
GRFICO N 5.1 DEPARTAMENTO DE PUNO: TASA DE CRECIMIENTO PROMEDIO ANUAL DE LA POBLACION TOTAL,1940-2007
Miles
)%( 1,6
1 800 1 600 1 400 1 200 1 000

800
646,4
910,4
1,7
1,3
1 320,1
1,2 1,0 1 103,7 0,6 813,2
1,2
727,3
0,7
600 400 200 00

194 0 196 1 197 2 198 1 199 3 200 7
0,2
-0,3
Poblacin Total
Tasa de Crecimiento
. Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1940, 1961, 1972, 1981, 1993 y 2007
Tomado de Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas-Venezuela. Poblacin, desigualdades
y polticas pblicas. Un dilogo poltico estratgico. Anlisis de la situacin de la poblacin en Venezuela. Caracas, 2006.
pg. 18
Se reconocen dos perodos bien definidos en el crecimiento demogrfico de Puno: Entre los periodos intercensales 1940-1961-1972-1981-1993 hubo un crecimiento, con un promedio de 0,6%, 1.0%, 1.2% y 1.6% anual A partir del periodo intercensal 1993-2007 el crecimiento descendi, con tasa anual de 1,3%; es decir, 0,3% menor que la observada en el periodo intercensal 1981-1993 Cambios en la estructuracin demogrfica La transicin que se presenta como consecuencia de la dinmica de los componentes demogrficos4 ha modificado significativamente la estructura de edades de la poblacin. Entre los efectos de este hecho pueden sealarse el crecimiento de la poblacin econmicamente ha crecido a altas tasas que repercute en cambios en las relaciones de dependencia entre los grupos de la niez y las personas dependientes (menores de 15 aos y mayores de 65 aos), la reduccin del tamao de las familias y la menor carga en la crianza de los nios, comportamientos que se reflejan en las pirmides de poblacin. 5 Estos cambios estn repercutiendo en las demandas sociales: educacin, salud, empleo, vivienda y seguridad social. GRFICO N 5.3
Dpto. Puno: Estructura por edad y sexo de la poblacin,
80 y +
75-7 9
80 y +
75-79
Dpto. Puno: Estructura por edad y sexo de la poblacin, 2025
70-7 4 65-6 9
60-6 4
70-74 65-69
60-64
55-5 9 50-5 4
45-4 9
55-59
50-54
45-49 40-44
35-39
40-4 4 35-3 9
30-3 4
30-34 25-29
20-24
25-2 9 20-2 4
15-1 9
15-19
10-14
10-14 5-9
0-4
5-9 0-4
10,0
5,0
0,0
5,0
10,0
10,0
8,0
6,0
4,0
2,0
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
La pirmide de poblacin se ensancha en la parte central, integrada por la poblacin en edad de trabajar (PET). Esta poblacin en edad activa adquiere una velocidad de crecimiento mayor que la de la poblacin total, lo que da lugar al crecimiento de la tasa de dependencia. Este cambio en la estructura de la poblacin generara un perodo denominado bono demogrfico,6 el cual surge cuando la relacin entre la poblacin en edad de trabajar y la poblacin
4
El aumento en la supervivencia que se evidencia en el incremento de la esperanza de vida al nacer, la disminucin sostenida de la fecundidad y el incremento de los movimientos migratorios. En las ltimas dcadas, la poblacin transita de una estructura expansiva hacia una ms constreida, con estrechamiento en la base y ensanchamiento en las edades intermedias, para posteriormente ampliarse en la cspide de la pirmide de edad. Mostajo, Patricia. Bono demogrfico en el Per: An a tiempo?. Informe de Consultora. Lima, 2007
pg. 19
dependiente empieza a crecer, amplindose la brecha en el tamao de ambas poblaciones. Despus de un perodo que puede durar 20 aos, esta brecha muestra un decrecimiento originado por el aumento de la poblacin mayor de 65 aos. Este bono demogrfico abrir oportunidades para el crecimiento econmico b asado en la expansin productiva asociada al mayor crecimiento de la poblacin en edad de producir (15 a 64 aos) respecto al de la edad de consumir (menores de 15 y mayores de 64 aos). Segn estimaciones del INEI, para el ao 2025 la poblacin del departamento de Puno ascender a 1 milln 556 mil 885 habitantes, con una tasa de crecimiento promedio anual para el quinquenio 2020-2025 de 0,93%; ubicndose como el cuarto departamento ms poblado y albergando al 4,5% de poblacin del Pas, con una densidad de 21,6 habitantes por kilmetro cuadrado. La composicin por sexo ser similar a la reportada en el ltimo censo. Sin embargo la estructura por edad de la poblacin por grupos quinquenales nos muestra que la poblacin potencialmente en edad de trabajar supera el milln de personas, 65,3% de la poblacin total departamental.
GRFICO 3.2 DPTO. PUNO: POBLACIN Y CRECIMIENTO, SEGN GRUPO ESPECIAL DE EDAD Y AOS UINQUENALES, 1995 Y 2025
1.200
1.000
Millares
70
55,6
60,0
65,3
60 50 40
30
800 600 400 200
39,0
33,7
27,3
20 10 0
5,4
6,2
7,4
1995
2000
2005
2025
2010
2015
2020
1995 2000 2005 2010 2015 2020 2025 0 - 14 Aos 15 - 64 Aos 65 y ms Aos
0 - 14 Aos 15 - 64 Aos 65 y ms Aos
Fuente: INEI - Estimaciones de Poblacin por grupos quinquenales de Edad, 1995-2025
Este proceso de cambio tendr implicancias en el desarrollo de una mayor poblacin en edad activa y en el inicio del proceso de envejecimiento, tendencia se mantendr en el largo plazo. Teniendo en cuenta la proyeccin al ao 2025 para Puno,7 en la estructura demogrfica departamental se advierte que la poblacin adulta mayor representara 7,4%, lo cual significara, en cifras absolutas, 115, 350 personas, en tanto que los menores de 15 aos constituiran 27,3% (seran 424,517, nios, nias y adolescentes) mostrando una disminucin en la tasa de dependencia econmica, mientras que la poblacin en edad de trabajar aumentara a 65,3%, alcanzando la cifra de 1,017,018 personas.
7
INEI. Per: Estimaciones y Proyecciones de poblacin por departamentos, Sexo y Grupos Quinquenales de edad 1995-2025. Lima, 2009.
pg. 20
NIVELES DE POBREZA Puno se encuentra entre los departamentos ms pobres del Per; con 76.3% (2006) y 60,8%(2009) de su poblacin en situacin de pobreza y 41.6% (2006) en extrema pobreza. Como consecuencia de los niveles de pobreza en la regin la esperanza de vida al nacer de la poblacin regional (68.55 aos) es inferior a nivel nacional (73.07 aos), adems el ndice de Desarrollo Humano (0.5611) y el ndice de Desarrollo Social (0.460) se encuentra en el nivel bajo, en cambio a nivel nacional el IDH (0.6234) y IDS (0.514) se encuentran en el nivel medio. Por otra parte, los bajos niveles de vida de la poblacin regional, se reflejan en la cobertura de servicios bsicos; de acuerdo a los datos de INEI 2010 en la regin Puno, el porcentaje de viviendas con servicios de alumbrado elctrico, agua potable y desage representan el 82.6, 44.8 y 35.4% respectivamente; estas cifras nos indican que la mayora de las viviendas carecen de servicios de agua potable y desage, en especial del medio rural y centros poblados urbanomarginales.
CUADRO N 2.8 PUNO: EVOLUCION DE LA POBREZA Y EXTREMA POBREZA
AOS 2006 2007 2008 2009 2010 % POBREZA 76.3 67.2 62.8 60.8 56.0 % POBREZA EXTREMA 41.6 29.9 27.4 20.7 32.6 20 28.6
FUENTE: INEI: ENAHO 2006 -2009.PERU PERFIL DE LA POBREZA POR DEPARTAMENTOS 2001- 2010
Segn el Censo del 2007, el departamento de Puno tiene una poblacin total de 1,268,441 habitantes, de los cuales 347,091 son jvenes de 15 a 29 aos de edad, que representan el 27,4% de la poblacin total. Segn INEI 2010, el 56,0% de la poblacin total de Puno vive en condiciones de pobreza. Por otro lado, del total de la poblacin juvenil (de 15 a 29 aos), el 54,2% vive en estas condiciones. Esta cifra es elevada respecto al promedio de pobreza juvenil a nivel nacional, que es de 30,1%. Cabe indicar, que el 43,3% vienen en el rea urbana y 60, 5% en el rea rural.
Puno: Incidencia de la pobreza en la poblacin De 15 a 29 aos de edad segn rea de residencia, 2009 rea de residencia Total Urbano Rural Incidencia de pobreza % 54,2 43,3 60,5
Fuente: ENAHO 2009 INEI Elaboracin: SENAJU-Direccin de Investigacin y Desarrollo (DINDES)
Con relacin a sus Gastos e Ingresos, el promedio del gasto mensual de la poblacin joven es de S/. 247,50 nuevos soles per cpita y su ingreso mensual
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es de S/. 272,6 nuevos soles per cpita. La diferencia entre los ingresos de un joven no pobre y otro en condicin de pobreza es de dos a uno; es decir, mientras que el primero tiene un ingreso per cpita mensual de S/. 403,80 nuevos soles, el segundo tiene un ingreso per cpita mensual de solo S/. 178,90 nuevos soles
Necesidades Bsicas Insatisfechas (NBI), que define a los pobres como aquellas personas que tienen carencias, privaciones o necesidades bsicas insatisfechas, sobre todo en materia de servicios pblicos como vivienda, agua, desage y educacin. Para efectos del presente anlisis, hemos resaltado tres necesidades bsicas insatisfechas relacionadas con las condiciones de vida de la poblacin juvenil: viviendas con caractersticas fsicas inadecuadas, hacinamiento y viviendas sin desage de ningn tipo. El 5,9% de la poblacin juvenil habita en viviendas improvisadas y con caractersticas fsicas inadecuadas. Esto quiere decir que dichas viviendas no cuentan con una infraestructura segura para vivir apropiadamente, ya que el material predominante en las paredes exteriores es madera o adobe y el piso es de tierra. El 10,0% de los jvenes viven en condiciones de hacinamiento. Se dice que hay hacinamiento cuando ms de tres personas residen en una misma habitacin. Este resultado se obtiene relacionando el nmero de personas con el nmero total de habitaciones que tiene la vivienda (sin contar el bao, la cocina ni los pasadizos). El 19,9% de los jvenes habitan en viviendas sin desage de ningn tipo. Estas viviendas comprenden a los hogares que no disponen de servicios higinicos por red de tubera o pozo ciego, considerando que el mnimo necesario est asociado con la disponibilidad de un sanitario
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IDENTIDAD Poblacin menor y mayor de 18 aos identificada con DNI, en el departamento de Puno, la lejana de los lugares de registro, las limitaciones en los registros de las municipalidades delegadas, la discriminacin a las madres al momento del registro; y, la poca consciencia de los padres de familia sobre los derechos del nio, no hace posible que la poblacin en su totalidad se encuentre identificada con su documento nacional de identidad, tal es as que:
CUADRO N 2.9 PUNO: POBLACIN IDENTIFICADA CON DNI POR GRANDES GRUPOS DE EDAD Y SEXO, SEGN LUGAR DE RESIDENCIA
Lugar de Residencia Total Poblacin Identificada En el Territorio Nacional Total Total 28, 503, 045 27 735 075 8, 261, 292 8 252 467 Menores de edad ( De 0 a 17 aos ) Hombres 4 207 485 4 203 007 Mujeres 4 053 807 4 049 460 Total 20 241 753 19 482 608 Mayores de Edad (De 18 a ms aos ) Hombres 10 086 949 9 740 572 Mujeres 10 154 804 9 742 036 399 223
Puno 1 146 947 351 414 178 807 172 607 795 533 396 310 Fuente: Registro Unico de Identificacin de Personas Naturales (RUIPN) RENIEC al 31 de marzo 2011 Elaboracin: SGE/GPP/RENIEC, Abril 2011
CUADRO N 2.10 PUNO: Poblacin estimada e identificada de menores de 1 ao, al 31.12.2010

Departamento Estimada Nio Nia Identificada Nio Nia % (identificada/ estimada) 43.68 24.50
PERU 606718 308656 298062 265020 135178 129842 Puno 30504 15518 14986 7472 3908 3564 Fuente: RENIEC. Sub Gerencia de Estadstica / Gerencia de Planificacin y Presupuesto
CARACTERSTICAS EDUCATIVAS a. Nivel de educacin alcanzado por provincias
CUADRO N
P UN O : P O B LA C I N C E N S A D A D E 15 Y M S A O S D E E D A D , P O R N IVE L D E E D UC A C IO N A LC A N Z A D O , S E G N P R O VIN C IA , 2 0 0 7 ( P o rc e n t a je )
N ivel d e Ed ucaci n Pr o vincia T o t al Sub t o t al A lo ms p r imar ia Sin nivel Inicial Pr imar ia Secund ar ia Sub t o t al Sup er io r N o U niver sit ar i a U niver sit ar ia
T o t al
864 383
4 1.1
11.6
0 .1
2 9 .5
3 8 .9
19 .9
9 .2
10 .8
Puno Azngaro Carabaya Chucuito El Collao Huancan Lampa M elgar M oho San Antonio de Putina San Romn Sandia Yunguyo
163 788 88 703 45 870 86 012 57 419 47 929 33 311 48 011 18 920 35 479 164 912 40 916 33 113
31.6 51.3 56.4 40.6 45.7 54.1 47.7 47.2 59.7 43.2 26.5 48.0 51.4
9.7 16.5 14.7 10.4 13.5 18.5 10.3 13.2 19.5 11.1 5.4 11.6 19.0
0.0 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.2 0.1 0.1 0.1
21.8 34.7 41.6 30.1 32.2 35.5 37.4 34.0 40.1 31.9 21.1 36.3 32.3
35.6 36.5 36.1 46.0 39.8 34.8 37.2 36.1 33.9 46.8 40.8 43.3 37.1
32.9 12.3 7.5 13.5 14.5 11.1 15.0 16.6 6.4 10.0 32.7 8.8 11.5
12.1 7.7 4.0 8.4 8.6 6.3 9.2 9.7 3.6 5.6 12.9 4.7 6.0
20.7 4.5 3.4 5.1 6.0 4.8 5.8 6.9 2.8 4.4 19.7 4.0 5.5
F uent e: IN EI - C enso s N acio nales 2 0 0 7: X I d e Po b laci n y V I d e V iviend a.
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De la poblacin de 15 y ms aos de edad la provincia de Puno es la que ha logrado mejores niveles educativos. As, el 32,9% tiene educacin superior, seguida por la provincia de San Romn (32,7%), Melgar (16,6%), Lampa (15,0%) y la provincia de El Collao (14,5%). En cambio, en Moho y Carabaya, solamente el 6,4% y el 7,5%, respectivamente, tienen estudios de educacin superior. b. Asistencia escolar Normativamente, la poblacin de 3 a 5 aos de edad debe asistir a educacin inicial, el cual constituye el primer nivel de la educacin formal peruana, y est orientado al desarrollo y logro de competencias bsicas que deben alcanzar los nios y nias, constituyndose la base para su mejor insercin en los siguientes niveles educativos. En el departamento de Puno, la tasa de asistencia fue de 35,0%, que equivale a 27 mil 210 de la poblacin de 3 a 5 aos de edad que asisten a un centro de enseanza escolar. Al analizar por rea de residencia, se observa que en el rea urbana asisten el 38,6% de los nios y nias residentes de esta rea, mientras que en el rea rural el 31,7% de la poblacin de este grupo de edad, acceden al sistema educativo. En este grupo etreo, se observa que la asistencia escolar de las nias (35,1%) es ligeramente superior a las de los nios (34,8%). Por rea de residencia, en el rea urbana de todas las provincias del departamento de Puno es mayor la asistencia escolar que en el rea urbana. En el rea urbana de las provincias de Puno (48,1%), Yunguyo (44,3%) y Melgar (42,6%), se observan mayores tasas de asistencia escolar. En el rea rural de las provincias de El Collao (39,2%) y Melgar (37,8%) se presentan las tasas ms elevadas de asistencia escolar; y en San Antonio de Putina (17,4%) y Carabaya (23,1%) se encuentran las menores tasas de asistencia escolar de dicho grupo de edad.
C UA D R O N P UN O : T A S A D E A S IS T E N C IA E S C O LA R D E LA P O B LA C I N C E N S A D A D E 3 A 5 A O S D E E D A D , P O R S E XO Y R E A D E R E S ID E N C IA , S E G N P R O VIN C IA , 2 0 0 7 ( P o rc e n t a je )
PR O V I N C I A Po b l aci n q ue asi st e T o t al Ho mb r e M uj er U r b ana R ur al
T OT A L
2 7 2 10
3 5. 0
3 4 .8
3 5. 1
3 8 .6
3 1. 7
Puno Azngaro Carabaya Chucuit o El Collao Huancan Lampa M elgar M oho San Ant onio de Put ina San Romn Sandia Yunguyo
5 079 3 276 1 684 2 659 1 867 1 336 1 053 2 047 495 793 4 655 1 260 1 006
41.4 35.5 30.1 33.5 39.3 31.9 36.8 39.9 31.0 24.3 32.7 30.9 37.4
40.9 35.6 29.2 33.6 38.8 32.6 36.9 40.7 32.4 23.9 32.0 31.2 37.9
41.9 35.4 31.2 33.4 39.8 31.3 36.7 39.1 29.5 24.6 33.4 30.7 36.8
48.1 43.7 40.8 36.2 39.5 39.5 37.5 42.6 33.9 27.6 33.6 35.1 44.3
32.5 32.7 23.1 32.5 39.2 30.2 36.4 37.8 29.8 17.4 23.5 29.6 33.3
F uent e: I N EI - C enso s N aci o nal es 2 0 0 7: X I d e Po b l aci n y V I d e V i vi end a.
De acuerdo a los resultados del Censo del 2007 en el departamento de Puno, la poblacin de 6 a 11 aos de edad que debe asistir a educacin primaria, el 94,6% asiste a algn grado de enseanza escolar.
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La asistencia escolar de este grupo de edad muestra menores diferencias entre hombres y mujeres observndose una tasa de 94,7% y 94,5% respectivamente. Analizando por rea de residencia, en el rea urbana segn el Censo del 2007, en la totalidad de provincias del departamento de Puno ms del 93,0% de los nios y nias asisten al colegio, siendo casi universal la asistencia en las provincias de Puno y Melgar (96,6%), San Romn (95,9%), Lampa (95,6%) y Carabaya (95,5%). En el rea rural de las provincias de San Romn (95,6%) y Yunguyo (95,3%) se observa las tasas ms elevadas de asistencia escolar, y las menores tasas se dan en las provincias de San Antonio de Putina y El Collao, con 91,1% y 91,4%, respectivamente. En el departamento de Puno el 92,1%, es decir, 134 mil 12 personas de 12 a 16 aos de edad asisten a algn ao de enseanza regular de educacin secundaria.
PR OV I N C I A Po b l aci n q ue asi st e T o t al Ho mb r e M uj er U r b ana R ur al
T OT A L
156 6 2 9
9 4 .6
9 4 .7
9 4 .5
9 5. 5
9 3 .7
25 792 18 918 10 690 15 369 9 110 8 233 5 677 10 624 3 471 5 206 29 585 8 223 5 731
95.5 95.0 93.7 93.9 92.4 93.6 94.0 95.2 91.8 92.5 95.9 94.5 94.8
95.6 95 93.8 93.7 91.8 93.5 94.4 95.3 92.3 92.7 96.0 94.7 95.0
95.3 94.9 93.6 94.0 92.9 93.8 93.6 95.1 91.3 92.4 95.8 94.2 94.7
96.6 95.8 95.5 93.4 94.5 94.1 95.6 96.6 87.7 93.4 95.9 95.9 94.1
93.9 94.6 92.3 94.1 91.4 93.5 93.0 93.9 93.5 91.1 95.6 93.9 95.3
PR OV I N C I A Po b l aci n q ue asi st e T o t al Ho mb r e M uj er U r b ana R ur al
T OT A L
13 4 0 12
9 2 .1
9 3 .5
9 0 .8
9 4 .3
8 9 .9
22 256 15 872 8 068 13 226 7 807 7 441 5 033 8 830 3 124 4 262 26 394 6 651 5 048
93.4 92.6 89.0 91.2 89.7 91.3 90.8 92.4 90.2 88.1 94.5 91.3 93.0
94.6 94.4 91.2 92.9 90.9 93.3 92.8 93.9 92.7 89.3 95.0 91.7 94.0
92.1 90.7 86.5 89.4 88.3 89.3 88.6 90.9 87.4 86.8 94.0 91.0 92.0
95.5 95.5 93.3 92.0 93.6 93.5 94.4 95.4 89.8 88.8 94.8 94.2 94.6
90.4 91.5 85.6 90.9 87.7 90.7 88.2 89.2 90.4 86.8 90.6 90.0 92.0
Segn rea de residencia, el Censo del 2007 determin que el 89,9% de la poblacin de 12 a 16 aos de edad del rea rural del departamento de Puno
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asiste al colegio, mientras que en el rea urbana, es el 94,3%. En las provincias de Yunguyo (92,0%) y Azngaro (91,5%) la asistencia escolar rural es ms alta. Sin embargo, en el rea urbana del resto de las provincias, la tasa de asistencia es superior al 88,0%. En el rea urbana se observa que la provincia de Puno y Azngaro (95,5% para ambos casos), Melgar (95,4%), San Romn (94,8%), Yunguyo (94,6%), Lampa (94,4%) y Sandia (94,2%) presentan la mayor tasa de asistencia escolar y la menor tasa de asistencia escolar en las provincias de Moho (89,8%) y San Antonio de Putina (88,8%).
c. Logros Educativos
Los logros educativos se refieren a la mejora detectada en los estudiantes en procesos de investigacin, trabajo en equipo y produccin de material educativo8 o han aprobado dentro de su respectiva edad normativa; consiguientemente los jvenes bien o adecuadamente educados tienen la virtud de estar capacitados para lograr beneficio personal y contribuir al desarrollo del pas.
CUADRO N 2.15 PUNO: EVALUACION CENSAL DE ESTUDIANTES DE 2do. GRADO DE PRIMARIA RESULTADOS EN EL AREA DE COMPRENSION LECTORA Y MATEMATICA, 2010
UGEL Per Puno San Roman San Antonio de Putina El Collao Chucuito Moho Carabay a 28.7 33.1 28.7 13.7 12.4 11.8 9.4 6.6 COMPRENSIN LECTORA Nivel 2 Nivel 1 47.6 46.8 57.6 57.6 51.1 53.3 55.2 46 < Nivel 1 23.7 20.1 13.8 28.8 36.5 34.9 35.4 47.5 Nivel 2 13.8 19.2 16.9 13.7 9.3 8.4 12.6 4.3 MATEMTICA Nivel 1 32.9 33 36.7 30 27.3 31.5 32.7 21.5 < Nivel 1 53.3 47.7 46.4 56.3 63.4 60.1 54.7 74.2
No ta: Las pro vincias de A zgaro , Huancan, Lampa, M elgar, Sandia y Yunguyo no alcanzaro n las co bertura suficiente para o btener esto s indicado res F ue nt e : M IN E D U - Unida d de M e dic i n de la C a lida d E duc a t iv a
En el departamento de Puno, de acuerdo a los resultados de la evaluacin censal de estudiantes 2010 se evidencia que del total de estudiantes que cursan el 2 grado de educacin primaria: En comprensin lectora el 28,7% se encuentra en el nivel 2; es decir, que lograron los aprendizajes esperados y respondieron la mayora de las preguntas de la prueba. El 47.6% en el nivel 1; no lograron los aprendizajes esperados y estn en proceso de lograrlo, y responden solo las preguntas ms fciles de la prueba; mientras que el 23.7% se encuentran por debajo del nivel 1 quienes no, lograron los aprendizajes esperados y tienen dificultades hasta para responder las preguntas ms fciles de la prueba. En matemticas, el 13.8% se encuentran en el nivel 2, el 32.9% en el nivel 1 y 53.3% por debajo del nivel 1.
Evaluar el Trabajo Pedaggico en el AIP. Per Educa 05/06/2008. Recuperado de: http://www.huascaran.gob.pe/web
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d. Lengua Materna en educacin Segn los resultados del Censo Nacional de Poblacin del 2007, en el departamento de Puno el Castellano es el idioma que la mayora de la poblacin ha aprendido hablar en su niez. Existen 213,003 personas de 3 a 17 aos de edad que manifiestan el 51,3% haber aprendido este idioma en su niez, el 29,8% aprendi Quechua, el 18,7% aprendi el Aymara y una proporcin menor al 0,5% de la poblacin aprendi otra lengua originaria o nativa.
GRAFICO N 2.2
PUNO: Poblacin de 3 a 17 aos de edad por provincia segn lengua materna, expresados en cifras absolutas y porcentaje
CUADRO N 2.16
Pu n o : Po b la c i n d e 3 a 1 7 a o s d e e d a d p o r le n g u a ma te rn a , segn gnero, rea de residencia y grupos de edades
El 49% de la poblacin femenina aprendi el Castellano, Quechua y Aymara respectivamente, otra lengua originaria 48% y el Ashninca el 43%; mientras que en el rea rural el Aymara aprendi el 81% seguido del Quechua 75%, Ashninca 64%, otra lengua originaria 59% y solo el 24% Castellano. En el grupo de edad de 3 a 17 aos de edad 202,011 personas hablan en lengua materna que representa el 48,7%, en la poblacin femenina 49% y en el rea rural 77%.
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e. Analfabetismo Segn los resultados del Censo del 2007 en el departamento de Puno existen 105 mil 833 personas de 15 y ms aos de edad que no saben leer ni escribir, lo que equivale al 12,2% de la poblacin de este grupo de edad. Segn el gnero en el departamento de Puno, se observa que las disparidades an existen entre hombres y mujeres. Las mujeres muestran tasas de analfabetismo ms altas (19,0%), en comparacin al de los hombres (5,3%). Al analizar al interior de las provincias la incidencia del analfabetismo segn sexo, se observa que el analfabetismo incidi en mayor medida en las mujeres que en los hombres. Las tasas ms altas de la poblacin femenina analfabeta se encuentran en Moho (31,2%), Huancan (31,0%), Yunguyo (29,5%), Azngaro (25,9%), Carabaya (24,8%), El Collao (22,9%) Melgar (20,5%). Las provincias de San Romn (9,5%) y Puno (15,9%) presentan la tasa ms baja de analfabetismo femenino. En el caso del analfabetismo masculino, ste afect al 9,6% de la poblacin de Moho, al 8,3% de Yunguyo, al 7,9% de Huancan, 7,3% de Azngaro, y al 7,2% de Carabaya. Segn rea de residencia, el analfabetismo afecta al 18,3% de la poblacin del rea rural y al 6,2% del rea urbana. Las mayores tasas se observan en el rea urbana de las provincias de Moho (12,8%), Carabaya (12,3%), Melgar y Yunguyo (10,3% ambos casos), Sandia (9,6%) y Azngaro (9,1%). De otro lado, en la provincia de Puno (4,3%) se observa la tasa ms baja de analfabetismo urbano. En el rea rural, la provincia de Yunguyo (24,3%), presenta la tasa ms alta de analfabetismo, seguido de Moho con 24,0%. La tasa de analfabetismo de los jvenes en Puno era de 1,0% y a nivel de la regin alcanz el 12,3%, segn el Censo del 2007.
CUADRO N PUNO: TASA DE ANALFABETISMO DE LA POBLACIN CENSADA DE 15 Y MS AOS DE EDAD, POR SEXO Y REA DE RESIDENCIA, SEGN PROVINCIA, 2007 (Porcentaje)
PR O V I N C I A Po b l aci n anal f ab et a T asa d e anal f ab et i smo Ho mb r e M uj er U r b ana R ur al
T OT A L
10 5 8 3 3
12 . 2
5. 3
19 . 0
6 .2
18 . 3
1 6 876 1 51 43 71 72 9 221 8 362 9 609 3 823 6 634 3 941 41 46 9 562 5 002 6 342
1 0.3 1 7.1 1 5.6 1 0.7 1 4.6 20.0 1 1 .5 1 3.8 20.8 1 1 .7 5.8 1 2.2 1 9.2
4.3 7.3 7.2 5.1 6.3 7.9 4.6 6.4 9.6 6.2 1 .9 6.1 8.3
1 5.9 25.9 24.8 1 6.5 22.9 31 1 8.2 20.5 31 .2 1 8.2 9.5 1 9.6 29.5
4.3 9.1 1 2.3 5.9 5.8 8.6 7.9 1 0.3 1 2.8 7.2 4.5 9.6 1 0.3
1 9.3 20.2 1 7.9 1 2.6 1 8.6 22.9 1 3.7 1 7.1 24.0 20.9 20.1 1 3.2 24.3
CARACTERSTICAS DE SALUD Y NUTRICIN a. Tasa de Desnutricin Crnica Patrn NCHS y OMS De acuerdo al patrn NCHS, en los ltimos aos se han registrado cambios en la tasa de desnutricin crnica en nios menores de 5 aos, es decir, aun el 19.8% (ENDES 2009) y el 19% (ENDES 2010) de estos padecen de desnutricin crnica.
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CUADRO N 2.19 Puno: Tasa de desnutricin crnica en nios menores de 5 aos de edad segn caractersticas seleccionadas 2000, 2007, 2009 y 2010
(Talla para la edad)
(T/E <-2 Desviaciones estndar al patrn NCHS)

Caractersticas seleccionadas Peru Departamento Puno (% respecto del total de nios menores de 5 aos) 2007 2000 2009 a/ 25.4 22,6 18,3 29.7 29,1 19,8 2010 17.9 19.0
Fuente: INEI- Indicadores de Resultado de los Programas Estratgicos (2010) febrero 2011-Encuesta Demogrfica y de Salud Familiar, 2000, 2007, 2009 y 2010.
CUADRO N 2.20 Puno: Tasa de desnutricin crnica en nios menores de 5 aos de edad segn caractersticas seleccionadas 2000 y 2010
(Talla para la edad PATRON OMS) (% respecto del total de nios menores de 5 aos) 2000
Caractersticas seleccionadas Departamento Puno
2010 25,5
36,1
Fuente: INEI- Encuesta Demogrfica y de Salud Familiar,2010.
Desnutricin crnica segn Direccin Regional de Salud PUNO DIRESA PUNO

CUADRO N 2.21 Puno: Tasa de desnutricin crnica en nios menores de 5 aos de edad DIRESA PUNO
(% respecto del total de nios menores de 5 aos) 2006 Puno 26 2007 24.7 2008 22.2 2009 20.2 2010 18.2
GRAFICO 2.2. EVALUACION NUTRICIONAL DE NIOS MENORES DE 5 AOS CON DESNUTRICION CRONICA AOS 2007 AL 2010 DIRESA - PUNO
40.0 35.0 30.0 Porcentaje 25.0 20.0 15.0 10.0 5.0 0.0
2007 % 2008 % 2009 % 2010 % AZANGARO 23.0 23 22.0 19.0 CARABAYA 39.0 35 30.0 30.0 CHUCUITO 21.0 19 17.0 15.0 COLLAO 16.0 14 12.0 12.0 HUANCANE 22.0 21 19.0 17.0 LAMPA 19.0 19 18.0 16.0 MELGAR 31.0 28 25.0 23.0 MOHO 26.0 24 22.0 19.0 PUNO 19.0 17 15.0 13.0 SAN.ANTONI O DE PUTINA 26.0 25 23.0 21.0 SAN ROMAN 19.0 16 12.0 13.0 SANDIA 22.0 21 20.0 16.0 YUNGUYO 22.0 22 21.0 16.0 TOTAL 24.7 22.4 20.2 18.2
pg. 29
Se observa que la desnutricin crnica por provincias en el departamento de Puno de los aos 2007 al 2010 ha venido disminuyendo en forma paulatina en el ao 2007 el 24 % de los nios menores de 5 aos eran desnutridos en el ao 2010 el 18 % de los nios atendidos son desnutridos y para el ao 2010 las provincias con mayor % de desnutricin son Carabaya con el 30 %, seguida de la Melgar con 23 % y San Antonio de Putina 21 % . b. Tasa de mortalidad infantil Puno sigue siendo el departamento con mayor nmero de muertes infantiles, a pesar de que entre 2003 a 2010 se logro reducir la tasa de mortalidad infantil de 62 a 40 por mil nacidos vivos (DIRESA PUNO), la que tiende a concentrarse en la mortalidad neonatal, por causas asociadas al parto y puerperio. La mortalidad infantil est asociada a la edad y educacin de la madre, al orden de nacimiento de los hijos y al intervalo entre nacimientos; as, en el grupo de madres adolescentes las defunciones alcanzan el 8%; Grupo de 20 a 35 aos el 12.48%; el grupo de mayores de 35 aos el13.44% (DIRESA Puno 2010) y segn grado de instruccin se tiene el 2.8% son Analfabetas, 5.2% con instruccin primaria, el 3.12% con instruccin Secundaria, y el 2.8% con instruccin Superior. Para el grupo de vida del infante, podemos observar que la Tasa de mortalidad infantil ms alta se encuentra en la Provincia de Azngaro con 6,3 x 1000 menores de 1 ao, seguida por las provincias de San Romn con 5,4 x 1000 hab., Puno con 3,9 por 1000 hab., y Carabaya con 3,3 x 1000 hab., en nios menores de un (01) ao. En la etapa infantil (< de 1 ao), dentro de las primeras causas de muerte se encuentran: la Obstruccin no especificada de la respiracin con una Tasa anual de 2,6 por mil menores de 1 ao, en segundo lugar las Septicemias, no especificadas con un 2,1 por 1000 menores de 1 ao, seguida de las Bronconeumonas, no especificadas tambin con una Tasa de 2,1 x 1000 nios. En este grupo se tuvieron durante el ao 2009 730 muertes. Grafico N 2.3 Diez primeras causas de mortalidad infantil < 1ao Regin Puno 2010
Fuente: Oficina de Estadstica DIRESA PUNO
pg. 30
Grafico N 2.4 Diez primeras causas de mortalidad post-infantil (1 a 4 aos) Regin Puno 2010
Grafico N 2.5 Diez primeras causas de mortalidad escolar (5 a 9 aos) Regin Puno 2010
Otras causas de muerte infantil son las infecciones respiratorias agudas, los traumatismos, las enfermedades diarreicas y la desnutricin; para contribuir a la reduccin de la mortalidad materna e infantil se ha creado el Seguro Integral de Salud - SIS, a fin de permitir el acceso de todas las madres gestantes, nios i nias menores de 4 aos a la atencin de salud, incluyendo el costo de medicinas, hospitalizacin, exmenes de diagnostico y materiales mdicos.
pg. 31
Grafico N 2.6
TASA DE DEFUNCIONES IRA < 5 AOS SEGN CASOS DE NEUMONIA-DIRESA PUNO - 2003 - 2010 (TASA X 1000)
75.39
80.00 70.00
79.34 67.61
56.09 62.59
78.68
77.67 66.55
60.00 50.00 40.00

30.00
114
84
118
101 100 80
101
102
20.00 10.00 0.00
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Grafico N 2.7
TASA DE EDA CON DESHIDRATACION < 5 AOS DIRESA PUNO 2003 - 2010 (TASA X 10000)
160.00 140.00 120.00 100.00 80.00 60.00 40.00 20.00 0.00
140.93 109.04 111.21 99.92 85.05 79.30 84.51 59.44

2131 1633 1654 1478 1087 1018
1111 911
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Grafico N 2.8
TASA DE MUERTES NEONATALES DIRESA PUNO 2003 al 2010 (TASA X 100 000)
1864.6
2000.0 1800.0 1600.0 1400.0 1200.0 1000.0 800.0 600.0 400.0 200.0 0.0
1869.8
1784.2 1593.7 1482.4 1363.9 1445.0 1180.1
609
562
534
458
467
407
439
369
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
En cuanto a la enfermedades diarreicas agudas la tasa de incidencia ha disminuido con relacin al ao anterior de 84.51 a 59.44 x 1000 NV., y en las EDAS con deshidratacin menor de cinco aos tambin bajo con relacin al ao anterior en 25.07 x 1000 NV. Significa que se est trabajando las actividades preventivas promocionales a travs de Informacin Educacin y Comunicacin con promocin de la salud. La tasa de mortalidad materna de 126.27 x 10000 NV en el 2007 bajo a 121 x 10000 NV para 2010; las causas son multicausales influenciadas en el aspecto
pg. 32
econmico. Segn la informacin recibida y registrada se tiene que la mortalidad materna desde los 251 casos que se presentaron en el ao 1999 ha venido disminuyendo ao tras ao, y que en el ao 2010 se han presentado 38 casos por diferentes causas bsicas las que nos permiten definir si estas son Directas, Indirectas e Incidentales. Con relacin a la mortalidad neonatal DIRESA Puno 2010 en el presente ao se tiene una tasa del 1180.1 por 100,000 NV, en comparacin al ao anterior ha disminuido en 264.90 x 100,000 NV. Esta disminucin se debe a la intervencin oportuna de la ESNSSR, a ello se agreda el anlisis de la mortalidad materna descentralizada con el fin de socializar la problemtica y as mejorar la calidad de salud de madre gestante y el neonato. c. Anlisis de la Morbilidad
Cuadro N 2.23 Diez Primeras causas de Morbilidad en menores de 1 ao DIRESA Puno 2010
Dentro las 10 primeras causas de mortalidad para el departamento de Puno, se observa que la Faringitis aguda ocupa el primer lugar con una Tasa de Incidencia (T.I.) de 112,2 x 10000 hab., seguida por la Rinofaringitis aguda (resfro comn) con una Tasa del 85,4 x 10000 hab.
Cuadro N 2.24 Diez Primeras causas de Morbilidad General DIRESA Puno 2010
pg. 33
Grafico N 2.7. Diez Primeras causas de Morbilidad en menores de 1 ao DIRESA Puno 2010
LAS DEMAS CAUSAS DERMATITIS Y ECZEMA (L20 - L30) TRASTORNOS DE OTRAS GLANDULAS ENDOCRINAS OTRAS ENFERMEDADES DEL SISTEMA URINARIO TRASTORNOS DE LA CONJUNTIVA (H10 - H13) ENFERMEDADES INFECCIOSAS INTESTINALES (A ENFERMEDADES CRONICAS DE LAS VIAS RESPIR OTRAS INFECCIONES AGUDAS DE LAS VIAS RES ENFERMEDADES DEL ESOFAGO, DEL ESTOMAGO Y ENFERMEDADES DE LA CAVIDAD BUCAL, DE LAS INFECCIONES AGUDAS DE LAS VIAS RESPIRATO
235 18 20 21 21 22 25 27 30 82 194 0 50 100 150 200 250

INCIDENCIA (1000)
Ft e . Est a d st i c a - D I R ES A P U N O
Las primeras causas de morbilidad para esta poblacin infantil menor de un (01) ao estn referidas a etiologas que afectan el aparato respiratorio superior como son la Rinofaringitis aguda con una T.I. del 4,6 x 1000 hab., la Faringitis Aguda con una Tasa del 79,0 x 1000 hab., y la Bronquitis aguda con la Tasa de 34,8 x 1000 hab., estando entre las dems la Diarrea y gastroenteritis de presunto origen infeccioso con una Tasa de 29,9 x 1000 hab.
Grafico N 2.8 Diez Primeras causas de Morbilidad en menores de 1 ao DIRESA Puno 2010
LAS DEMAS CAUSAS MALFORMACIONES Y DEFORMIDADES CONGENITAS DESNUTRICION (E40 - E46) SINTOMAS Y SIGNOS GENERALES (R50 - R69) TRASTORNOS DE LA CONJUNTIVA (H10 - H13) OBESIDAD Y OTROS DE HIPERALIMENTACION (E TRASTORNOS DE OTRAS GLANDULAS ENDOCRINAS DERMATITIS Y ECZEMA (L20 - L30) ENFERMEDADES INFECCIOSAS INTESTINALES (A OTRAS INFECCIONES AGUDAS DE LAS VIAS RES INFECCIONES AGUDAS DE LAS VIAS RESPIRATO
254 33 38 39 62 64 84 98 156 233 1253 0 200 400 600 800 1000 1200 1400
INCIDENCIA (1000) Ft e . Est a d st i c a - D I R ES A P U N O
d. Mortalidad Materna Estimaciones realizadas por el Instituto Nacional de Estadstica e Informtica (INEI) principalmente a travs de las ENDES muestran que en la ltima dcada se ha producido a nivel nacional una reduccin importante de la mortalidad materna. As, de una razn de mortalidad materna de 265 por 100 mil nacidos vivos estimada en 1993, se paso el ao 1997 a 185 (ENDES 2000) y en el 2006 a 103 (ENDES2009)
pg. 34
Grafico N 2.8 Tendencia histrica de Muerte Materna por N de Casos y Razn de Muerte Materna DIRESA Puno 1999-2010
300
251
250
240 199 186
N Casos notificados
200
175
178
174 181.2 126.3 134.0 108.6 121.5
150
100
86
79 59
60
63
50
56
52
56
37
40
33
38
RMM Ca s os
0 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Fte: Epidemiologa - DIRESA PUNO
2010 (s.e. 52)
Grafico N 2.9 MUERTES MATERNAS POR PROVINCIAS DE LOS AOS 2008, 2009 Y 2010 DIRESA PUNO
14 12 10 N DE MUERTES 8 6 4 2 0
San Roman 13 10 7
Puno 4 10 6
Azangaro 6 2 5
Melgar 2 3 4
Chucuito 1 1 1
Collao 1 3 1
Sandia 1 1 1
Carabaya 0 1 7
Huancane 0 2 1
2008 2009 2010
San.Antoni o de Putina 0 0 1
Yunguyo 0 0 4
FUENTE: DIRESA PUNO
e. Embarazo en Adolescentes
El Censo del 20079 registr que en Puno hay 5,567 madres adolescentes, de 12 a 19 aos de edad, que representan el 5,2% de la poblacin total de mujeres adolescentes del departamento. Asimismo, el promedio de hijos nacidos vivos por mujer en edad frtil es 1,9. Durante el 2009, los establecimientos de salud, a nivel regional, lograron atender a 4,027 gestantes adolescentes10. Un embarazo precoz posterga las aspiraciones personales de la mujer adolescente, y desencadena situaciones de inconformidad con sus condiciones de vida y frustracin. El impacto psicosocial del embarazo en las adolescentes representa, en la mayora de los casos, la puerta de entrada al ciclo de pobreza.
9 10
Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda. Ministerio de Salud. OGEI. 2009.
pg. 35
Se sabe que la segunda causa de desercin escolar de las adolescentes es el embarazo, que conlleva la restriccin de su acceso a oportunidades de desarrollo que les permitiran ampliar sus capacidades y mejorar sus condiciones de vida futura11. Cuadro N 2.26
2004 13 14 16 14 13 13 8 10 12 12 10 10 2005 13 13 10 14 12 11 14 12 11 13 11 12
EVOLUCION DEL EMBARAZO ADOLESCENTE DIRESA PUNO

REDESS CARABAYA YUNGUYO SANDIA LAMPA AZANGARO COLLAO PUNO MELGAR HUANCANE CHUCUITO SAN ROMAN TOTAL DISA 2002 18 22 16 15 8 9 11 10 11 13 9 11 2003 16 15 17 14 14 11 16 11 11 12 9 12 2006 17 15 17 15 14 15 9 12 9 3 12 11 2007 2008 25 23 18 16 16 13 9 18 11 28 19 19 17 16 15 36 16 17 18 16 18 17 13 16 2009 16 16 22 21 17 17 15 17 12 17 14 16 2010 24 16 24 20 19 18 15 18 18 19 14 17
FUENTE: DIRESA PUNO
f. Embarazo y Parto
Puno mantiene la ms alta tasa de mortalidad materna, en el ao 2010 fue de 121.5 por cada 100 mil nacidos vivos (DIRESA Puno 2010), lo cual sigue siendo un problema de salud pblica que impide la igualdad de oportunidades para vivir. En su mayora, las muertes se relacionan con dificultades en el embarazo e inadecuada atencin del parto y puerperio, por causas que en gran parte evitables. A estos factores hay que sumar la edad y el nivel educativo de las mujeres, el espaciamiento entre embarazos y las condiciones de salud y nutricin de las madres. Grafico N 2.12
PORCENTAJE - PARTO INSTITUCIONAL DIRESA PUNO - 2003 al 2010 (%)
96.14
100.00 90.00 80.00 70.00 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00
88.87 84.47 85.23
90.13 89.84
79.69 77.06
17736
12519 12042 14855
16615
15709
15575
15510
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
11
Ministerio de Educacin. Lineamientos para una Educacin Sexual Integral (ESI). 2008.
pg. 36
Grafico N 2.13
PORCENTAJE - CONTROL PRE NATAL DIRESA PUNO - 2003 al 2010 (%)
90.00 80.00 70.00 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00
82.65
82.10
76.13 64.43
84.94
89.32
66.11
63.95
22804
20024
18950
17114
15991
17732
18393
17235
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Los controles prenatales entre el ao 2003 y 2010 muestran una tendencia sostenida a disminuir a partir del ao 2008; teniendo evidencias que en el ao 2010 solo el 64% de mujeres gestantes acudieron algn establecimiento de salud para su respectivo control. La presencia de anemia en las gestantes produce deficiente oxidacin en el feto y condiciona la muerte perinatal por hipoxia; y en madres con anemia moderada existe una relacin con la presencia de anemia en sus hijos; el 24.8 % de mujeres en edad frtil padece de algn grado de anemia (ENDES 2009). La cobertura de atencin prenatal y de partos institucionales se da en 94.3%12 y 62.9%13 respectivamente; mientras que en la DIRESA Puno registra en 63.95% el Control Pre Natal y el 77.06% en partos institucionales. Cabe sealar, que en las reas de mayor pobreza solo es para la atencin prenatal y no as el parto institucional que mantiene estndares muy bajos.
g. Planificacin Familiar
APP METODO MODERNO - TRADICIONAL PLANIFICACION FAMILIAR DE LOS AOS 2006 al 2010.- DIRESA PUNO
REDESS Moderno 2006 Tradicional Moderno 2008 Tradicional Moderno 2009 Tradicional Moderno 2010 Tradicional
Cuadro N 2.27
AZANGARO CARABAYA CHUCUITO COLLAO HUANCANE LAMPA MELGAR PUNO SANDIA SAN ROMAN YUNGUYO
1861 997 1755 1428 1955 659 2134 2973 809 3305 687
1493 750 3097 2387 2505 552 2205 2272 1159 4981 981
3219 1774 3029 3101 3122 1343 3666 5605 1938 5055 1078
489 254 910 552 807 247 560 1043 356 1682 393
1744 983 1596 1793 1845 871 2090 2916 2378 6274 1210
1080 310 1836 1773 2123 748 1751 2717 2009 6926 1615
3218 1765 2834 3051 2854 1369 3445 5403 1716 4803 824
409 64 118 76 33 32 3 5130 2004 5096 839
12 13
INEI.- Encuesta Demogrfica y de Salud Familiar- ENDES.2010 INEI - Indicadores de Resultado de los Programas Estratgicos (2010)
pg. 37
Durante el ao 2007 se logro proteger a 45,856 parejas por todos los mtodos anticonceptivos a nivel regional, para el ao 2008 hubo un ligero descenso, logrando proteger menos 5849 parejas a nivel regional en relacin al ao 2007, para el ao 2009 se logro incrementar 725 parejas en relacin al ao anterior, en general podemos observar que se est disminuyendo el nmero de parejas a proteger a nivel regional. Del ao 2007 en relacin al ao 2010 se logro proteger menos 837 parejas de lo que podemos deducir que se est disminuyendo paulatinamente ao tras ao, por lo que sebe ampliar la informacin y acceso a la planificacin familiar para asegurar mayor equidad en los derechos sexuales y reproductivos de todas las personas. Grafico N 2.15
APP METODO MODERNO - TRADICIONAL PLANIFICACION FAMILIAR DE LOS AOS 2006,2007,2008, 2009 Y 2010 .- DIRESA PUNO
40733 32930 31283 23699 22888 22382 18562 7293 7529 13804
Moderno Moderno Moderno Moderno Tradicional Tradicional Tradicional Tradicional Moderno Tradicional
2006
2007
2008
2009
2010
LA VIOLENCIA POLTICA Y LA DINMICA DEMOGRFICA14 La movilidad territorial de la poblacin fue, sin lugar a dudas, el aspecto que ms sobresali en dos dcadas de violencia, por el nmero de personas involucradas. El proceso se present en dos modalidades: como migracin y/o como desplazamiento forzado; ambas actuaron en forma directa en el proceso de despoblamiento.
CUADRO N POBLACION AFECTADA POR SEXO
POBLACION AFECTADA Desplazados entre 1980 y 1990 Desaparecidas entre 1980 y 1990 Muertes entre 1980 y 1990 Viudas/ Viudos HOMBRES N 175 12 93 280 % 77.10 100.00 97.90 83.80 MUJERES N 52 0 2 54 % 22.90 0.00 2.10 16.20 N 227 12 95 334 TOTAL % 100.00 100.00 100.00 100.00
14
Escobedo Rivera, Jos. Despoblacin y despoblamiento en reas de violencia poltica. Per: 1980-2000. Ponencia presentada en el I Congreso de la Asociacin Latinoamericana de Poblacin Brasil, 2004.
pg. 38
CUADRO N POBLACION DE LAS COMUNIDADES AFECTADAS POR PROVINCIA

PROVINCIA AZANGARO HUANCANE MELGAR S. A. PUTINA TOTAL Porcentaje BAJA 1,658 0 776 1,146 3,580 12.50% MEDIANA 5,956 612 2,338 471 9,377 32.80% ALTA 10,044 153 3,041 64 13,302 46.60% MUY ALTA 1,405 133 611 153 2,302 8.1% TOTAL 19,063 898 6,766 1,834 28,561 100.00%
Fuente: III CENSO DE LA PAZ REALIZADO POR MIMDES-PAR 2003
Los datos recogidos de las cuatro provincias realizados por el III Censo de la Paz realizado por MIMDES-PAR 2003 del conflicto armado interno y la violencia poltica se ha expresado en: Desplazamiento (Fragmentacin y Dispersin), Desorden y Generalizacin de la Violencia, Exacerbacin de los Conflictos Internos, Destruccin de bienes, Descapitalizacin Agrcola y Empobrecimiento. Estas secuelas dejaron sellada en las mentes de las personas muchos problemas psicolgicos, traumas, profundas y graves problemas de tierras que aun todava no estn siendo solucionadas principalmente en las provincias con mayor grado de afectacin, por ello la poblacin victima que han abandona sus tierras se encuentran albergados por familiares en pobreza y extrema pobreza. Los que los coloca en una poblacin en alto riesgo y vulnerabilidad, con falta de oportunidades, posibilidades de empleo, que ocasionan sus necesidades en su alimentacin, salud, educacin para sus hijos, vivienda, en suma es una poblacin excluida, marginada y discriminada.
CUADRO N VICTIMAS DE LA VIOLENCIA POLITICA 198O-2000 SEGN AFECTACION A LA INTEGRIDAD PERSONAL
PROVINCIA AZANGARO HUANCANE MELGAR S.A. PUTINA TOTAL MUERTOS 275 16 94 9 394 DESAPA RECIDOS 99 2 19 0 120 VIUDAS 227 16 66 7 318 HUERFA NOS 840 51 306 16 1,213 TORTURA DOS 741 25 253 28 1,047 DISCA PACITA DOS 99 1 52 5 147
Despoblacin y violencia poltica Esta dimensin ha sido la menos favorecida por los beneficios del desarrollo, pues se ha valorado una fecundidad elevada debido a dos factores: en primer lugar, a que el costo econmico de criar a los hijos no se restringe nicamente a los padres; y en segundo lugar, a la elevada mortalidad infantil. La violencia cambi el tiempo de exposicin al embarazo, reduciendo dicho riesgo por muerte; en este caso, del compaero conyugal.
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La nupcialidad es la otra variable relacionada con la despoblacin, particularmente de las mujeres en edad reproductiva, y se asocia con acontecimientos demogrficos tales como la intensidad de las uniones, la poca de su inicio, la duracin del vnculo y su ruptura por viudez, divorcio o simple separacin. La evolucin de la nupcialidad repercuti directamente en la poblacin afectada por la violencia, incidiendo en el proceso de transicin demogrfica. Estos espacios sociogeogrficos se caracterizan por una alta nupcialidad (edades tempranas al casarse y alta proporcin de casamientos) y alta fecundidad marital. La mortalidad diferencial por sexo, producto de la violencia, hizo retroceder el proceso de la transicin demogrfica. La poblacin de viudas aument, con la consecuente prdida de su tiempo de fertilidad hasta la menopausia. El tiempo de unin marital disminuy e hizo que de los 30 aos frtiles que tienen las mujeres solo se les permitieran estar unidas 70% y disminuyera as su potencial de procreacin. Al fenmeno anterior se le agreg el incremento del nmero de separaciones por los esposos desaparecidos, encarcelados o requisitoriados, lo que afect el tiempo de unin de las familias. VIOLENCIA FAMILIAR La Violencia Familiar durante el periodo 2002 a 2010, registrados en los CEMs a nivel regional, se aprecia que la violencia familiar que afect a las mujeres constituye el 84.51%, la violencia familiar que afect a varones constituye el 9.41%, y los casos no especificados constituyen el 6.08%.
VIOLENCIA SEXUAL La violencia sexual que afect a las mujeres constituye el 2.8 %, la violencia familiar que afect a varones constituye el 0.09 %, del total de casos de violencia familiar y sexual.
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TIPOS DE VIOLENCIA Los tipos de violencia considerados en la presente Lnea de Base del PRIO Puno, son aquellos que han sido priorizados y cuyas estadsticas los conducen los CEM, estos son:
La violencia ejercida fsica ejercida por el esposo o compaero es un aspecto presente en la violencia familiar. En el orden de 15.2 % de mujeres refirieron haber sido vctimas de violencia fsica, en los ltimos 12 meses, es decir el ao 2010; sin embargo, la cifra se eleva a 45% de mujeres, cuando se pregunta por un episodio de esta naturaleza alguna vez en sus vidas. Es preocupante que en la Regin Puno existan agresiones fsicas importantes con heridas, lesin con huesos rotos, quemaduras, entre las mujeres que experimentaron violencia fsica alguna vez, llegando a cifras del 13.6%.
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VIOLENCIA PSICOLGICA La violencia psicolgica se da generalmente por situaciones de control (limitar su actividad social) o situaciones de desvinculacin (el cnyuge amenazas con irse, con quitar la patria potestad de los hijos o el sustento econmico). La incidencia de la violencia psicolgica en la mujer de Puno es alta, llegando a 52% el periodo 2010, ms que la violencia fsica (38%) y la violencia sexual (10%). Dentro del espectro del tipo de violencia psicolgica, el 78% de mujeres ha sufrido situaciones de control por parte del cnyuge que impiden que pueda desenvolverse con tranquilidad y seguridad. Un 26% de las mujeres son vctimas de expresiones humillantes, el 14.6% de ellas ha sufrido de amenazas de hacerle dao y el 22% ha sido amenazada con quitar la custodia de los hijos o suprimirles el apoyo econmico o irse de la casa.
FEMINICIDIO La indicada informacin primaria corresponde a estadsticas de los CEMs del mbito de regional.
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SITUACION DEL EMPLEO
REGION PUNO: INDICADORES SOBRE PET, PEA Y PEA OCUPADA; TASAS DE ACTIVIDAD Y DESEMPLEO, Y RATIO EMPLEO / POBLACIN. 2004-2010
Poblacin Econmicamente Activa (PEA) (2) Region PET (1) Total
Per 2010 Puno 2010 Puno 2009 Puno 2008 Puno 2007 Puno 2006 Puno 2005 Puno 2004 21,223,493 925,866 912,498 899,961 887,789 875,515 862,678 849,086 15,735,716 772,555 749,532 739,169 730,877 742,376 741,408 700,187
Indicadores (en %) Tasa de actividad

74.1 83.4 82.1 82.1 82.3 84.8 85.9 82.5
Ocupada (3)
15,089,871 759,166 735,650 717,684 713,272 727,664 728,926 688,337
Desocupada
645,845 13 389 a/ 13 882 a/ 21,485 17,605 14,711 12,482 11,849
Ratio empleo / poblacin

71.1 82.0 80.6 79.7 80.3 83.1 84.5 81.1
Tasa de desempleo
4.1 1.7 1.9 2.9 2.4 2.0 1.7 1.7
Fuente: INEI - Encuesta Nacional de Hogares Sobre Condiciones de Vida y Pobreza, continua 2010 Elaboracin: DRTPE - DRPEFP - PUNO
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REGION PUNO: DISTRIBUCIN DE LA PEA OCUPADA POR RANGO DE EDAD. 2004 - 2010 (Porcentaje)
Region 14 a 29 aos 30 a 44 aos 45 a 64 aos 65 a ms aos 5.3 9.0 9.0 8.8 9.0 8.8 8.6 8.4 Total relativo 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 PEA ocupada 15,089,871 759,166 735,650 717,684 713,272 727,664 728,926 688,337
Per 2010 Puno 2010 Puno 2009 Puno 2008 Puno 2007 Puno 2006 Puno 2005 Puno 2004
33.3 36.3 35.9 35.6 37.0 35.4 40.1 36.8
36.3 32.3 32.3 32.7 31.2 33.7 29.8 32.0
25.2 22.3 22.8 22.9 22.8 22.1 21.5 22.8
Nota: Las bases de datos han sido actualizadas con proyeccin de la poblacin en base a los resultados del Censo de Poblacin y Vivienda del 2007. Fuente: INEI - Encuesta Nacional de Hogares Sobre Condiciones de Vida y Pobreza, continua 2010 Elaboracin: DRTPE - PUNO
REGION PUNO: INGRESO PROMEDIO MENSUAL DE LA PEA OCUPADA POR RANGO DE EDAD, 2004-2010 (Nuevos soles)
Region Per 2010 Puno 2010 Puno 2009 Puno 2008 Puno 2007 Puno 2006 Puno 2005 Puno 2004 14 a 29 aos 733.9 470.8 398.7 384.4 306.2 266.5 276.7 267.3 30 a 44 aos 1,161.0 732.6 650.4 588.9 519.2 505.0 469.0 519.1 45 a 64 aos 1,157.8 663.5 564.9 500.3 516.6 398.4 371.0 405.4 65 a ms aos 513.2 234.4 180.6 202.0 143.2 115.9 134.1 161.1 Total 997.1 590.4 509.0 470.2 416.5 378.5 352.8 381.0
Fuente: INEI - Encuesta Nacional de Hogares Sobre Condiciones de Vida y Pobreza, continua 2010 Elaboracin: DRTPE - PUNO.
REGIN PUNO: DISTRIBUCIN DE LA PEA OCUPADA SEGN RAMA DE ACTIVIDAD, 2010 (Porcentaje)
Mujer Total Absoluto 759 166 368 913 Total Relativo 100 100 Extractiva 1/ 49,93 52,67 Industria 8,72 9,27 Construccin 3,32 0,13 Comercio 13,15 18,13 Servicios 24,89 19,8 1/ Incluye agricultura y minera Fuente: INEI Encuesta Nacional de Hogares sobre Condiciones de Vida y Pobreza, 2010 Elaboracin: Direccin Regional de Trabajo y Promocin del Empleo Puno. REGIN PUNO: DISTRIBUCIN DE LA PEA OCUPADA SEGN RAMA DE ACTIVIDAD, 2010 (Porcentaje) Rama de actividad econmica Total Relativo Sexo Hombre 390 253 100 47,34 8,2 6,33 8,44 29,69
Extractiva 1/ 24.9 13.2 8.7 3.3 49.9 Industria Construccin Comercio Servicios
1/ Incluye agricultura y minera Fuente: INEI Encuesta Nacional de Hogares sobre Condiciones de Vida y Pobreza, 2010 Elaboracin: Direccin Regional de Trabajo y Promocin del Empleo Puno.
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II.
LINEAMIENTOS DE POLITICA SOCIAL
2.1. ALINEACIN CON LA POLTICA NACIONAL

a. OBJETIVOS DEL MILENIO Los ocho objetivos de desarrollo del Milenio, consideran desde reducir a la mitad la pobreza extrema hasta la detencin de la propagacin del VIH/SIDA, constituyendo un plan convenido por todas las naciones e instituciones de desarrollo ms importantes a nivel mundial. Su cumplimiento servir para salvar millones de vidas humanas y vivir en un mundo menos peligroso y ms estable. En este contexto se han identificado los objetivos que corresponden al Sector Social: Objetivo 1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre
Meta 1. Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, el porcentaje de personas que

padezcan hambre
Meta 2. Lograr empleo pleno y trabajo decente para todos, incluyendo

mujeres y jvenes padecen hambre.
Meta 3. Reducir a la mitad entre 1990 y 2015, el porcentaje de personas que

Objetivo 2. Lograr la educacin primaria universal Meta 4. Asegurar que, para el ao 2015, los nios y nias de todo el mundo puedan terminar un ciclo completo de enseanza primaria. Objetivo 3. Promover la igualdad entre los sexos y la autonoma de la mujer Meta 5. Eliminar las desigualdades entre los gneros en la enseanza primaria y secundaria, preferiblemente para el ao 2005, y en todos los niveles de la enseanza antes de fines de 2015 Objetivo 4. Reducir la mortalidad de los nios menores de 5 aos Meta 6. Reducir en dos terceras partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad de los nios menores de 5 aos Objetivo 5. Mejorar la salud materna Meta 7. Reducir, entre 1990 y 2015, la mortalidad materna en tres cuartas partes Meta 8. Lograr para el ao 2015, el acceso a la salud reproductiva. Objetivo 6. Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades Meta 9. Haber detenido y comenzado a reducir, para el ao 2015, la propagacin del VIH/SIDA
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Meta 10. Haber detenido y comenzado a reducir, para el ao 2015, la incidencia del paludismo y otras enfermedades graves Objetivo 7. Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente Meta 11. Incorporar los principios del desarrollo sostenible en las polticas y los programas nacionales e invertir la prdida de recursos del medio ambiente Meta 12. Reducir a la mitad, para el ao 2015, el porcentaje de personas sin acceso sostenible al agua potable y a servicios bsicos de saneamiento. Objetivo 8. Fomentar una asociacin mundial para el desarrollo Meta 13. En cooperacin con las empresas farmacuticas, proporcionar acceso a los medicamentos esenciales en los pases en desarrollo a un costo razonable Meta 14. En colaboracin con el sector privado, velar por que se puedan aprovechar los beneficios de las nuevas tecnologas, en particular de las tecnologas de la informacin y de las comunicaciones b. POLITICAS DE ESTADO DEL ACUERDO NACIONAL DEMOCRACIA Y ESTADO DE DERECHO El Estado de Derecho y Democracia representativa son garanta del imperio de la justicia y de la vigencia de los derechos, as como un aspecto esencial conducente a lograr la paz y el desarrollo del pas. Primera Poltica: Fortalecimiento del Rgimen Democrtico y del Estado de Derecho. Cuarta Poltica: Institucionalizacin del Dilogo y la Concertacin Octava Poltica: Descentralizacin Poltica, Econmica y Administrativa para propiciar el desarrollo integral, armnico y sostenido del Per. EQUIDAD Y JUSTICIA SOCIAL El desarrollo humano integral, la superacin de la pobreza y la igualdad de acceso a las oportunidades para todos los peruanos y peruanas, sin discriminacin, constituyen el eje principal de la accin del Estado. Dcima : Reduccin de la Pobreza Dcimo Primera: Discriminacin Promocin de la Igualdad de Oportunidades sin
Dcimo Segunda : Acceso Universal a la educacin y promocin de la cultura y el deporte. Dcimo Tercera: Acceso Universal a los Servicios de Salud y a la Seguridad Social Dcimo Cuarta: Acceso al empleo digno y productivo
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Dcimo Quinta: Promocin de la Seguridad Alimentaria y Nutricin Dcimo Sexta: Fortalecimiento de la Familia, Proteccin de la niez COMPETITIVIDAD DEL PAIS Vigsima : Desarrollo de la Ciencia y Tecnologa ESTADO EFICIENTE, TRANSPARENTE Y DESCENTRALIZADO Vigsimo Cuarta: Afirmacin de un Estado Eficiente y Transparente c. PLAN
ESTRATEGICO DE DESARROLLO BICENTENARIO: EL PERU HACIA EL 2021
NACIONAL
PLAN
EJE ESTRATEGICO 1: DERECHOS FUNDAMENTALES Y DIGNIDAD DE LAS PERSONAS Derechos humanos

1. Erradicar todas las formas de trabajo infantil y adolescente que ponen en riesgo la integridad y el pleno desarrollo de los nios y adolescentes. 2. Promover el cambio de actitudes en la sociedad, eliminando paulatinamente la violencia familiar y consolidando el ncleo bsico familiar, fortaleciendo la cohesin social, la cultura de paz, la solidaridad y la vigencia de los valores ticos y morales.
Promocin de la equidad
1. Propiciar la eliminacin de la desigualdad extrema de ingresos y la erradicacin de la pobreza y la pobreza extrema. 2. Promover la generacin de oportunidades para el desarrollo humano. 3. Asegurar el acceso de las personas en situacin de pobreza y pobreza extrema a los medios que les permitan lograr su propio desarrollo, reduciendo progresivamente la dependencia de los programas sociales. 4. Eliminar todas las formas de discriminacin entre mujeres y varones, y asegurar el acceso pleno de las mujeres a los servicios educativos en todos sus niveles y a las posiciones de decisin pblica y privada.
EJE ESTRATEGICO 2: OPORTUNIDADES Y ACCESO A LOS SERVICIOS Educacin

1. Asegurar a todos los peruanos el acceso y la conclusin de la educacin bsica, sin exclusin. 2. Garantizar que el pas permanezca libre de analfabetismo, interviniendo en zonas urbanas marginales y rurales, con atencin especial a las minoras tnicas y lingsticas, las poblaciones indgenas, los inmigrantes, los nios y jvenes sin escolarizar y las personas con discapacidad. 3. Eliminar las brechas de calidad entre la educacin pblica y la privada, y entre la educacin rural y la urbana, atendiendo la diversidad cultural. 4. Asegurar la buena calidad educativa y la aplicacin de buenas prcticas pedaggicas, con instituciones acogedoras e integradoras que desarrollen procesos de autoevaluacin y soliciten su acreditacin institucional de acuerdo con las normas vigentes.
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5. Incrementar la cobertura y asegurar una oferta de educacin tcnico productiva de calidad articulada a las demandas de desarrollo local y nacional. 6. Promover el desarrollo profesional docente, revalorando su papel en el marco de una carrera pblica centrada en el desempeo responsable y efectivo, y su formacin continua e integral para alcanzar estndares internacionales. 7. Transformar las instituciones de educacin superior en centros de investigacin cientfica e innovacin tecnolgica generadores de conocimiento y formadores de profesionales competentes. 8. Orientar al sistema de gestin educativa descentralizada, en todos sus niveles, al servicio de las instituciones educativas y de los estudiantes, adecuando su estructura e implementando un sistema de calidad. 9. Impulsar el mejoramiento de la calidad de la educacin superior y su aporte al desarrollo socioeconmico y cultural, para que a travs de la formacin profesional y una oferta que corresponda a las prioridades del desarrollo se logre la insercin competitiva del Per en la economa mundial. 10. Mejorar los aprendizajes y el uso de TIC de todos los estudiantes, desarrollando sus capacidades humanas y valores ticos, con nfasis en la poblacin rural, vernculo hablante y pobre extrema.
Salud y Aseguramiento
1. Garantizar el financiamiento desde los diferentes niveles de gobierno para el aseguramiento universal en salud. 2. Descentralizar los servicios de salud y garantizar el acceso universal a la atencin de salud y la seguridad social y a los servicios de agua potable y saneamiento bsico, priorizando a la poblacin en situacin de pobreza y vulnerabilidad y adoptando un enfoque de interculturalidad. 3. Garantizar el acceso universal a los servicios de salud reproductiva y priorizar las acciones para reducir la mortalidad materna y de nios entre 0 a 5 aos. 4. Fomentar el enfoque preventivo y controlar las enfermedades transmisibles, crnico degenerativas, mentales y de drogadiccin.
EJE ESTRATEGICO 4: ECONOMIA, COMPETITIVIDAD Y EMPLEO Innovacin y Tecnologa

1. Promover la investigacin cientfica y tecnolgica proyectada a la innovacin con base en las prioridades del desarrollo y la insercin competitiva del Per en la economa mundial. 2. Impulsar la construccin de una cultura cientfica y tecnolgica nacional que aliente la creatividad, la investigacin cientfica, el desarrollo tecnolgico y que favorezca la socializacin y la apropiacin de la ciencia, la tecnologa y la innovacin, con miras a ser parte de la sociedad del conocimiento.
Empleo
1. Promover el acceso de las mujeres, los jvenes, los adultos mayores y los discapacitados a los mercados de trabajo. 2. Promover la capacitacin para el trabajo, la reconversin laboral y la formacin continua en las empresas, as como la orientacin vocacional, la informacin ocupacional y la normalizacin y certificacin de competencias laborales para desarrollar los recursos humanos.
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2.2. LINEAMIENTO DE POLTICA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

a. Desarrollo Social e Igualdad de Oportunidades 1. 2. 3. Garantizar una vida sana para nios y nias menores de 5 aos de edad - Primera Infancia. Promover la igualdad entre los gneros y la autonoma de la mujer Mujer. Mejorar la calidad de vida de las personas adultas mayores para que vivan un proceso de envejecimiento con vida saludable - Personas
Adultas Mayores.
4.
Promover la Igualdad de oportunidades para personas con discapacidad y habilidades diferentes en el marco de respeto y proteccin a sus derechos - Personas con Discapacidad. Articular los programas del Plan Integral de Reparaciones en las reparaciones individuales y colectivas a favor de las Personas Afectadas por la Violencia Terrorista Personas Afectadas por la Violencia Terrorista. Desarrollar acciones que conduzcan a la eliminar del analfabetismo, en zonas urbanas marginales y rurales, con atencin especial a las mujeres, los nios y jvenes sin escolarizar, las personas con discapacidad y las personas Adultas Mayores - Promocin de la Equidad. Promover el reconocimiento del valor cultural de nuestros Pueblos Indgenas, Quechuas, Aymaras y Uros; y, la recuperacin del patrimonio cultural para una perspectiva de desarrollo integral de las reas andinas.
5.
6.
7.
Pueblos Indgenas, Quechuas, Aymaras y Uros

b. Proteccin Social 8.
Promover el desarrollo de capacidades, aptitudes y valores de los nios y nias que se encuentran en estado de abandono fsico, moral y material. As como la proteccin al adulto mayor en estado de abandono - Aldeas
Infantiles.
9.
Erradicar todas las formas de trabajo infantil y adolescente que ponen en riesgo la integridad y el pleno desarrollo de los nios y adolescentes Trabajo Infantil.
c. Educacin 10. Atencin y educacin de la primera infancia, para el desarrollo integral de nios y nias desde la concepcin hasta los 5 aos a travs de la accin intersectorial concertada. 11. Educacin integral y pertinente con calidad y equidad para las reas rurales. 12. Prevenir el fracaso escolar en los grupos sociales ms vulnerables. 13. Generalizar el Proyecto Curricular Regional con enfoque intercultural, inclusivo e integrador que garantice aprendizajes pertinentes.
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14. Articular la Educacin Bsica Regular con la Educacin Superior Universitaria y No Universitaria, y la Educacin Tcnica Productiva. 15. Implementacin y fortalecimiento de una gestin educativa descentralizada con enfoque territorial, basada en el estudiante y una articulacin intergubernamental concertada. 16. Valorar y hacer respetar los derechos culturales de nuestro pueblo, promoviendo polticas sociales de investigacin, conservacin y difusin del patrimonio cultural y artstico de la Regin Puno Cultura. 17. Promover entre la poblacin un estilo de vida saludable mediante la prctica, regular, masiva y con valores, del deporte, la educacin fsica y recreacin en el marco de la poltica de desarrollo humano - Deporte y
Recreacin.
18. Promover una cultura de investigacin, invencin, innovacin y desarrollo tecnolgico para contribuir al desarrollo econmico, social y cultural de la regin - Ciencia, Tecnologa e Innovacin d. Salud 19. Garantizar el acceso universal a los servicios de salud reproductiva y priorizar las acciones para reducir la mortalidad materna y de nios entre 0 a 5 aos. 20. Asegurar la buena calidad de los servicios de salud, garantizando el acceso universal a la atencin de salud y a los servicios de agua potable y saneamiento bsico, priorizando a la poblacin en situacin de pobreza y vulnerabilidad. e. Poblacin 21. Desarrollar e implementar estrategias que permitan a los y las jvenes construir trayectorias de trabajo digno y productivo Jvenes /Juventud. 22. En relacin a la familia contempla la solidaridad, la paternidad responsable y la igualdad entre los sexos mediante la promocin de la mujer Familia. 23. Respecto a la educacin en poblacin busca concienciar sobre la influencia recproca entre la dinmica poblacional y el desarrollo socioeconmico Educacin. 24. En salud se orienta a garantizar el ejercicio de la paternidad responsable, la planificacin familiar y a evitar el aborto Salud Reproductiva. 25. Sobre el desarrollo regional y distribucin de la poblacin subraya la necesidad de una estrategia descentralizada, basada en la generacin de empleo productivo y oportunidades de ingresos Distribucin Poblacional.
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III.
TENDENCIAS - ESCENARIOS SOCIALES
La sociedad punea se desenvuelve en el marco de tendencias determinadas por los cambios que a nivel nacional y mundial que se producen en los diversos mbitos de la actividad humana. Tales cambios condicionan las posibilidades de desarrollo regional y representan, en unos casos, oportunidades para el progreso de nuestra regin en las esferas econmica, social y poltica, mientras que en otros casos podran representar circunstancias poco favorables que debemos enfrentar de la mejor manera posible para mantener el curso de nuestro desarrollo. Por ello es importante identificar dichas tendencias, a fin de orientar mejor la poltica regional de desarrollo y tomar las decisiones ms apropiadas, de manera que sus efectos sean positivos para el logro de los objetivos regionales. Dentro de los procesos nacional y global en que nos encontramos inmersos se pueden identificar algunas tendencias dominantes que configuran los escenarios donde debern actuar las polticas sociales. Cabe resaltar que todas ellas se enmarcan en un gran proceso de transicin democrtica que la regin vive. Transicin demogrfica En las ltimas dcadas, un conjunto de nuevos factores sociales y de polticas pblicas han llevado a que nuestra sociedad experimente cambios en su estructura poblacional lo que permite observar una disminucin en las tasas de natalidad y de mortalidad, y por lo tanto un aumento de la esperanza de vida. En esa lnea, la sociedad punea experimenta una transicin o cambio en sus patrones de crecimiento y caractersticas poblacionales. El descenso de la fecundidad condiciona el descenso de la dependencia infantil y juvenil. La tasa de dependencia infanto-juvenil ms baja se alcanzara en el ao 2030.
Esta menor tasa de dependencia tiene el potencial de mejorar los niveles de ingreso per cpita y el gasto familiar pues por cada persona en edad de trabajar hay
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menos personas dependientes. Esta oportunidad se presenta por una sola vez durante la transicin demogrfica y es conocida como se podr apreciar un mayor nmero de adultos productivos y un menor nmero de nios y adolescentes dependientes econmicamente. Dicha situacin ser una posibilidad nica para alcanzar mejores niveles de vida si es que, paralelamente, se reduce la vulnerabilidad, se fomenta la equidad y se apoyan las oportunidades para los jvenes. Los cambios en la estructura demogrfica traen consigo retos y tambin oportunidades. El incremento de la participacin porcentual de la poblacin en edad de trabajar genera el denominado bono demogrfico, representado por la ventaja de tener una relativamente menor poblacin dependiente y una mayor poblacin en edad de trabajar. La conversin de este cambio en una ventaja efectiva requiere la realizacin de las inversiones necesarias para crear oportunidades de trabajo productivo. El bono demogrfico constituye una ventana de oportunidades para aprovechar la inversin en capital humano, lo que implica mejorar desde ahora las oportunidades de educacin y empleo, de las que no son ajenas sus opciones reproductivas y planes de vida. Los efectos favorables del bono demogrfico El perodo de bono demogrfico surgido en el Per se inici en 1970 y durar hasta el 2030. En este lapso, la poblacin en edad de trabajar entre 15 y 64 aos crecer ms rpido que la poblacin dependiente joven menor de 15 aos y que los adultos mayores, y representar, a su vez, una proporcin mayor del total poblacional. Sin embargo, a diferencia de lo que sucedi en Taiwn, Corea y Singapur pases en los que se produjo este mismo cambio generacional y que supieron aprovecharlo, en el Per, en estos primeros 40 aos aproximadamente de bono demogrfico, el incremento de esta masa juvenil no ha estado vinculado al crecimiento econmico15. Los censos nacionales muestran el movimiento de los principales indicadores demogrficos, econmicos y sociales. As, permiten ver cuntos somos, cmo crecemos y nos desarrollamos, y tambin usando tcnicas estadsticas proyectar cuntos seremos en el futuro. Tener esta informacin y usarla de manera adecuada puede significar la diferencia entre mantenernos en la pobreza actual o buscar las soluciones para resolverla.
15
Arambur, Carlos E. Plan Nacional de Poblacin 2009-2014 (borrador final); Lima, 2009.
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Las cifras que muestra el INEI sealan que hay una cada en la llamada razn de dependencia, que es la razn de las personas que estn en edades en las que
dependen de otras generalmente personas menores de 15 aos y mayores de 64 a personas en edad econmicamente productiva de 15 a 64 aos en una poblacin. Segn las proyecciones, la tendencia marca una fuerte disminucin de la razn de dependencia que, al parecer, llegar a su nivel ms bajo en dos o tres dcadas. Los efectos adversos del bono demogrfico Sin embargo, esta oportunidad histrica puede convertirse en agravante de conflictos sociales de difcil solucin, lo que ocurrira si esta mayor fuerza de trabajo no encuentra oportunidades de empleo, ingresos aceptables y preparacin adecuada. Existe el riesgo de que, con su bono demogrfico, el Per contribuya al desarrollo de otras naciones, ya que si los jvenes no encuentran en el pas las oportunidades que esperan, pueden optar por irse y contribuir con su trabajo a otra nacin. Se trata de que quienes estn en edad de laborar obtengan un empleo adecuado, y los que no, accedan a una mejor educacin o a mejores condiciones de vida. Si este bono no se aprovecha, podra constituirse en una situacin adversa. Si no aprovechamos la presencia de una poblacin masiva joven y mejor preparada que nunca, el resultado ser que, en el futuro, tendremos una poblacin dependiente constituida por adultos mayores y menos jvenes en la PEA. Imaginemos todos los costos que esto representara. Finalmente, no obstante, la capitalizacin de los beneficios del bono demogrfico no es automtica. El Per necesita educar a sus generaciones jvenes a fin de crear una fuerza de trabajo muy bien calificada. Tambin deber invertir o atraer inversiones que generen mejores empleos. Lo ideal sera que en el lapso de vigencia del bono demogrfico hubiera empleo de calidad, ahorro e inversin en el pas. Sociedad del conocimiento Las tecnologas de la informacin y la comunicacin se vienen generalizando rpidamente y son parte central de las costumbres y prcticas del mundo actual, afectando los modelos productivos y organizacionales. El acceso a la informacin y la produccin del conocimiento encuentran su mayor limitacin en las dificultades existentes para asegurar el acceso universal a las redes de internet. A pesar de que la demanda por acceso y estudio de carreras profesionales vinculadas a la ciencia y la tecnologa viene creciendo en nuestro pas, la escasa importancia que se asigna a la temtica cientfica y tecnolgica en el sistema educativo formal y su correlativa baja inversin registrada en nuestro pas en materia de ciencia, tecnologa e innovacin, dejan prever que la brecha existente entre naciones y economas desarrolladas y las dems (incluida la nuestra) se profundice e impida que nuestras sociedades accedan a los mejores beneficios de la sociedad del conocimiento. Identidad y nuevas producciones culturales La cultura aparece como un espacio privilegiado para la construccin de nuevas identidades, discursos y prcticas, donde la tolerancia y el respeto a la diversidad estn pasando a ser valores relevantes. En ese sentido, se puede apreciar un conjunto de subculturas en las cuales los jvenes juegan un papel protagnico.
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Estas se manifiestan en nuevas producciones culturales, en nuevas percepciones ticas y estticas, y en la manera como los jvenes construyen un entorno social y ambiental. Las Tendencias Educativas Las tendencias que percibimos hoy en la educacin son las corrientes de pensamiento y de accin que a nivel internacional estn presentes en los cambios, en la evolucin de la educacin. Entre estas podemos distinguir las siguientes: Avance acelerado de la tecnologa y su influencia en la vida diaria El avance acelerado de la tecnologa en los ltimos aos y su influencia en la vida diaria familiar, escolar y social ha ocasionado no slo la eficientizacin de los procesos industriales, sino a la vez la automatizacin de los procesos humanos y cambios profundos en la dinmica de la comunicacin interpersonal. Es un hecho que cada vez tenemos mayor contacto con mquinas y menor con personas. En el mbito escolar, las computadoras son un instrumento bsico de enseanza-aprendizaje desde el nivel preescolar, y los "caf-Internet" proliferan como espacios de tareas escolares. Comunicacin en el mbito mundial Otra tendencia es que los lapsos de comunicacin se han hecho cada vez ms cortos. Hemos pasado del correo postal al fax, al correo electrnico y a la comunicacin telefnica inmediata a travs de Internet. Este invaluable apoyo a la comunicacin y trabajo humanos representa a la vez, paradjicamente, un riesgo de despersonalizacin. Basta ver cunta gente desarrolla hoy da su trabajo en casa, con la sola "compaa" y apoyo de su computadora. Sper especializacin de saberes y funciones La ciencia y la tecnologa avanzan a un ritmo tal y se ha llegado a tan grande cmulo saberes, que el presente de la formacin profesional se caracteriza por la sper especializacin. Esto significa que cada especialista delimita y profundiza cada vez ms su rea de estudio, por lo que cada profesional se convierte en un eslabn de un complejo engranaje de sujetos y acciones que deben -o debern-hacerse en equipo para entender y resolver acertadamente los problemas que atiendan. Nueva Estructura Demogrfica y Familiar Cambio en la estructura demogrfica (pirmides poblacionales) y en el comportamiento de las familias (roles familiares, miembros que habitan en varios lugares, matrimonios de diferentes culturas, etc.). El detonante es el nuevo rol de la mujer, el incremento de la migracin, el aumento de la esperanza de vida, las nuevas formas y estilos de vida. Que est generando Nuevas demandas por grupos de edades, Nuevos comportamientos familiares, Mayor demanda para los profesionales de la Salud, Nuevos esquemas de apoyo familiar, Nuevos patrones de gasto.
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Salud Tecnolgica El cuidado de la salud utilizara el desarrollo de nuevas tecnologas para resolver problemas que permitirn incrementar el cuidado de la salud y alargar la edad promedio de vida con mejores condiciones de salud. El detonador son las innovaciones tecnolgicas, desarrollo de nuevos frmacos, el aumento generalizado por el cuidado de la salud. Que est generando, El surgimiento de la salud preventiva (diagnsticos, tratamientos con sistemas electrnicos, etc.), Cambios en las pirmides poblacionales, Debate sobre la clonaciones y generacin de tejidos humanos, Reduccin de costos y la solucinese llegan a lugares ms remotos. Dando lugar a areas de impacto como la Biotecnologa, Inteligencia Artificial, Nanomedicina, y a la Electrnica y Computacin. Virtualidad Cotidiana Los crculos familiares, sociales, el trabajo, la educacin, el arte, la cultura, el entretenimiento y los ejercicios polticos se realizan por medios virtuales. El detonador es la aparicin del internet, la globalizacin, la estandarizacin de patrones de vida y el desarrollo de las tecnologas de informacin y comunicacin. Lo que genera la aparicin de nuevas comunidades virtuales (facebook, secod life, etc), Nuevas formas de comunicacin, y educacin por distancia. La explosin tecnolgica del rea biolgica Esta tendencia se refiere al desarrollo de la ciencia y la tecnologa, basadas en la biologa, especialmente en la biotecnologa y la ingeniera gentica, que han revolucionado a la medicina, la industria farmacutica, la ganadera, la agricultura y que estn afectando ya la vida diaria del hombre. Los efectos de esta tendencia es el crecimiento de las aplicaciones biotecnolgicas. La redefinicin del papel de la mujer El cambio en los patrones sociales y demogrficos de la poblacin, producido por la redefinicin del papel de la mujer, provoca nuevos patrones de consumo y comportamiento. Los efectos de esta tendencia, se reduce la tasa de natalidad, se altera el patrn demogrfico; y, la mujer ingresa de manera significativa al mercado de trabajo.
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IV.
FIN -
OBJETIVOS: ESTRATEGICOS Y ESPECIFICOS
5.1. FIN Desarrollo Social que busca la elevacin del Bienestar Humano y el mejoramiento del acceso de la poblacin en situacin de pobreza y excluidos a los bienes y servicios sociales bsicos disponibles de calidad, logrando la equidad e integracin de la sociedad hasta alcanzar su plena autonoma y capacidad de desenvolvimiento soberano. 5.2. OBJETIVOS ESTRATEGICOS OBJETIVOS ESPECIFICOS
Desarrollo Social e Igualdad de Oportunidades

1. Lograr la formacin y desarrollo de los nios y nias de la primera infancia promoviendo su formacin personal, intelectual y social, para reducir las desigualdades e inequidades sociales, tnicas y territoriales, con plena vigencia de los derechos humanos - Primera Infancia. Objetivos Especficos a. b. c. d. Mejorar la salud de las madres y los recin nacidos Garantizar el acceso de la poblacin a la identidad (nios y nias) Reduccin de la desnutricin crnica en nios menores de 5 aos Universalizar el acceso a la educacin inicial formal de los nios y nias de 0 a 2 aos de edad e. Universalizar el acceso a la educacin inicial formal de los nios y nias de 3 a 5 aos de edad 2. Promover en la sociedad la adopcin de valores, prcticas y actitudes equitativas entre hombres y mujeres en el marco de una cultura de paz y una vida libre de violencia Mujer. Objetivos Especficos a. Reducir las brechas educativas entre hombres y mujeres. b. Mejorar la Salud de las mujeres y garantizar los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres. c. Reducir la violencia de gnero en sus diferentes expresiones. d. Garantizar los derechos econmicos de las mujeres en condiciones de equidad e igualdad de oportunidades con los hombres. 3. Promover el desarrollo integral de las Personas Adultas Mayores, con oportunidades para una vida digna e independiente en el contexto de sus familias y su comunidad Personas Adultas mayores. Objetivos Especficos 1. Mejorar el bienestar fsico, psquico y social de las personas adultas mayores, a travs del incremento en la cobertura y calidad de los servicios sanitario, la garanta de una asistencia alimentaria y nutricional.
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2. Promover oportunidades para las Personas Adultas Mayores a travs de mecanismos que permitan mejorar su calidad e insercin en el mercado laboral y su acceso a los servicios de Prevencin y Seguridad Social. 3. Elevar el nivel educativo y cultural de la poblacin adulta mayor, promover una imagen positiva del envejecimiento y la vejez, e incrementar en la sociedad el reconocimiento hacia los valores y experiencia de vida de las personas adultas mayores. 4. Promover el respeto de los derechos y erradicando toda forma de discriminacin en contra de las personas con discapacidad Personas con Discapacidad. Objetivos Especficos a. Atencin integral de su salud y rehabilitacin de las personas con discapacidad b. Promover polticas de empleo y trabajo encaminadas a la integracin laboral de las personas con discapacidad; en ningn caso la discapacidad ser motivo de discriminacin para el otorgamiento de un empleo. c. Impartir una educacin que contribuya a su desarrollo integral para potenciar y ejercer plenamente sus capacidades, habilidades y aptitudes. 5. Lograr una capacidad productiva, social y econmica de las vctimas y familiares afectados por el conflicto armado interno a travs de las diferentes modalidades de reparacin inmersos en el Plan Integral de Reparaciones - Personas Afectadas por la Violencia Terrorista Objetivos Especficos a. Recuperacin y ampliacin de infraestructura de servicios bsicos de educacin, salud, saneamiento, electrificacin rural, recuperacin de patrimonio cultural y otros que las comunidades identifiquen. 6. Erradicar el analfabetismo de los grupos de poblacin, adolescentes, personas con discapacidad y adultos mayores para lograr su insercin social y laboral - Promocin de la Equidad. Objetivos Especficos a. Dotar de las competencias de lectura, escritura y clculo matemtico bsico a la poblacin analfabeta de 15 y ms aos de edad, que no accedieron a la educacin oportunamente o que perdieron esas capacidades por no utilizarlas. 7. Concertar polticas regionales para promover el reconocimiento de todos, afirmando su autovaloracin y el fomento de la autoestima cultural; y, el tratamiento a las lenguas y derechos de los pueblos originarios - Pueblos
Indgenas, Aymaras, Quechuas y Uros.

Objetivos Especficos
a. Implementar polticas pblicas a favor de los pueblos indgenas. b. Respetar los derechos fundamentales de los Pueblos Indgenas, Aymaras, Quechuas y Uros en su condicin de originarios.
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Proteccin Social 8.
Lograr el desarrollo integral de nios y nias que se encuentran en estado de abandono fsico, moral y material, en la formacin de sus conocimientos y habilidades, para que desarrollen capacidades, actitudes, valores y sean capaces de construir sus proyectos de vida - Aldeas Infantiles Objetivos Especficos a. Ofrecer a los nios una familia, un hogar estable y una formacin slida para alcanzar una vida autnoma. 9. Erradicar el trabajo infantil, asegurando el bienestar de todas las nias, nios y adolescentes en la Regin Puno - Trabajo Infantil. Objetivos Especficos a. Prevenir y erradicar el trabajo infantil y las peores formas de trabajo infantil en menores de 18 aos.
Educacin:
10. Lograr una educacin bsica que asegure igualdad de oportunidades y resultados educativos para todos y cierre las brechas de inequidad. Objetivo Especfico a. Aplicar un sistema de matricula eficiente y eficaz en las IEI. b. Adecuar la gestin curricular respetando la madurez y el desarrollo biopsicoafectivo del nio(a) y sus ritmos y estilos de aprendizaje. 11. Estudiantes de las Instituciones de Educacin Bsica Regular con nivel de logro suficiente, despliegan las competencias que requieren para desarrollarse como personas, contribuir al desarrollo de la regin y hacer realidad una cohesin social que supere exclusiones y discriminaciones. Objetivo Especfico a. Fomentar el desarrollo de trabajos de investigacin interdisciplinario e interinstitucional. 12. Asegurar el desarrollo profesional docente basado en los principios de equidad, pertinencia, interculturalidad, revalorando su papel en el marco del buen desempeo docente, as como de una formacin continua integral. Objetivos Especficos a. Capacitar a docentes en el marco del Proyecto Curricular Regional para promover e implementarla en aula. b. Promover procesos de formacin inicial y capacitacin docente en Educacin Intercultural Bilinge. 13. Asegurar una gestin y financiamiento de la educacin dirigida con criterios de tica pblica, equidad, calidad y eficiencia.
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Objetivos Especficos a. Asignar presupuestos adecuado para la implementacin del Proyecto Curricular Regional en la EBR, EBE, EBA, CETPRO y Educacin Superior no Universitaria. 14. Garantizar una educacin superior de calidad que brinde aportes efectivos al desarrollo socioeconmico y cultural de la regin. Objetivos Especficos a. Lograr la acreditacin de los Institutos Superiores Tecnolgicos y CETPRO con criterios de CONEACE SINEACE. b. Fomentar la especializacin y certificacin docente en los Institutos Superiores Tecnolgicos y CETPRO. c. Implementar con talleres y laboratorios especializados en las carreras de los Institutos Superiores Tecnolgicos y CETPRO. 15. Fomentar una sociedad con ciudadanos informados, propositivos comprometidos con el desarrollo y el bienestar de la regin. Objetivos Especficos a. Fomentar y difundir el Proyecto Curricular Regional en la sociedad civil y autoridades de la regin. b. Participacin social en la formulacin, gestin y vigilancia de polticas y proyectos educativos. 16. Recuperar, Proteger y Promover la autoestima e identidad cultural de la Regin Puno - Cultura. Objetivos Especficos a. Mejorar la gestin intercultural de la Regin Puno, incentivando estudios cientficos de la danza, msica autctonas y de las festividades tradicionales. 17. Apoyo y Promocin del Deporte Afiliado, No Afiliado y Deporte para todos, fortaleciendo a las organizaciones deportivas Deporte y Recreaciones. Objetivos Especficos a. Lograr la masificacin del deporte en el marco de la concepcin del desarrollo humano para lograr el bienestar y la paz. b. Elevar el nivel competitivo desarrollando competencias deportivas, incrementando nmero de talentos y deportistas calificados. 18. Promover una cultura de investigacin cientfica y tecnolgica en el sistema educativo para el desarrollo regional con responsabilidad Social y Ambiental - Ciencia, Tecnologa e Innovacin. Objetivos Especficos a. Promover la aplicacin de la investigacin, desarrollo e innovacin tecnolgica para el desarrollo regional. y
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b. Promover la invencin e innovacin de paquetes tecnolgicos acorde a las necesidades de la poblacin, promocionando la revalorizacin de tecnologas ancestrales que conserven la sostenibilidad
Salud
19. Garantizar el acceso y atencin integral de salud de la poblacin punea, privilegiando la prevencin y promocin de la salud Atencin Integral de Salud. Objetivos Especficos a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. Reducir la Mortalidad Materna perinatal Reducir la mortalidad infantil Reducir la desnutricin infantil Controlar las enfermedades transmisibles. Controlar las enfermedades no transmisibles y crnicas degenerativas Controlar la morbimortalidad de enfermedades metaxenicas y zoonoticas regionales Mejorar la salud mental Reducir la mortalidad por cncer Mejorar la calidad de vida del discapacitado Mejorar la salud bucal Reducir la morbilidad-mortalidad del adulto mayor Promover la Salud Ocupacional de los Trabajadores Formales e Informales
20. Mejoramiento progresivo del sistema de salud regional para el acceso a los servicios de salud de calidad Sistema de salud. Objetivos Especficos a. b. c. d. Lograr el aseguramiento universal en la Regin Puno Mejora de la Oferta y Calidad de los Servicios Potenciar el desarrollo de los Recursos Humanos. Asegurar el acceso universal a medicamentos de calidad garantizada as como el uso racional de los mismos e. Mejorar el financiamiento en funcin de resultados. f. Fomentar la participacin ciudadana en salud g. Fortalecer el Sistema de Referencia y Contra referencia 21. Disminuir los riesgos de los determinantes de salud Determinantes de la Salud. Objetivos Especficos a. b. c. d. Mejorar la gestin de riesgo de desastres en salud Ampliar el acceso a los servicios de agua y saneamiento Proteger, promover la salud ocupacional y seguridad en el trabajo Promover el medio ambiente saludable
Poblacin
22. Ampliar las oportunidades de las y los jvenes buscando el mejoramiento y aprovechamiento de sus potencialidades y capacidades; con la efectivizacin de sus derechos y responsabilidades ciudadanos para una vida productiva y sostenible - Jvenes/Juventud.
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Objetivos Especficos a. Promover programas y proyectos de capacitacin para el trabajo, liderazgo, actitudes solidarias y emprendedoras, que contribuyan a la empleabilidad de la juventud (Empleo). b. Fomentar el acceso universal a la educacin con estndares adecuados de calidad, que promuevan capacidades crticas, la formacin profesional y tcnica descentralizada vinculada a las potencialidades econmicas regional y local (Formacin - Educacin). c. Fortalecer las capacidades de los jvenes rurales e indgenas en sus espacios sociales y polticos, as como su proyeccin hacia los mbitos regional y nacional, reconociendo y promoviendo sus culturas e identidades (Juventud Rural e Indgena). 23. Enfrentar los desafos demogrficos y aprovechar las oportunidades que ofrece el cambio poblacional, para contribuir a disminuir la pobreza, reducir las desigualdades e inequidades sociales, tnicas y territoriales Poblacin. Objetivos Especficos a. Reducir las desigualdades por medio de diferentes acciones fomentando la corresponsabilidad en la satisfaccin de las necesidades mnimas y promoviendo el fortalecimiento del capital humano b. Promover la equidad en calidad de vida y salud para una vida sexual y reproductiva plena c. Procurar una distribucin territorial equilibrada de la poblacin en funcin de la capacidad de absorcin demogrfica, potencial econmico y de desarrollo urbano.
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V.
RESULTADOS INDICADORES LINEA DE BASE - METAS MATRIZ DE OBJETIVOS ESTRATEGICOS
OBJETIVOS ESTRATEGICOS DESARROLLO SOCIAL E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES 1. Lograr la formacin y desarrollo de los nios y nias de la primera infancia promoviendo su formacin personal, intelectual y social, para reducir las desigualdades e inequidades sociales, tnicas y territoriales, con plena vigencia de los derechos humanos Primera Infancia. 2. Promover en la sociedad la adopcin de valores, prcticas y actitudes equitativas entre hombres y mujeres en el marco de una cultura de paz y una vida libre de violencia Mujer. 3. Promover el desarrollo integral de las Personas Adultas Mayores, con oportunidades para una vida digna e independiente en el contexto de sus familias y su comunidad Personas Adultas mayores. 4. Promover el respeto de los derechos y erradicando toda forma de discriminacin en contra de las personas con discapacidad Personas con Discapacidad. 5. Lograr una capacidad productiva, social y econmica de las vctimas y familiares afectados por el conflicto armado interno a travs de las diferentes modalidades de reparacin inmersos en el Plan Integral de Reparaciones - Personas Afectadas por la Violencia Terrorista. 6. Erradicar el analfabetismo de los grupos de poblacin, adolescentes, personas con discapacidad y adultos mayores para lograr su insercin social y laboral - Promocin de la Equidad.
RESULTADOS
INDICADORES
LINEA DE BASE
META 2021
Mejora de la calidad de los servicios y en la atencin de otros problemas prevalentes Reducir la brechas desigualdades de genero o
Tasa de mortalidad infantil Tasa de Mortalidad Neonatal Tasa de desempleo por sexo Esperanza de vida al nacer (aos) Tasa de desempleo de las personas con discapacidad Atencin de Victimas Inscritas en el RUV
34.2 CENSO 2007 18.0 x 1000 NV ENDES 20091010 Hombre 8,7 Mujer 5,3 CENSO 2007 70.4 IDH 2007
20.0 12.0 x 1000 NV Hombre 8,0 Mujer 5,0
Mejorar la calidad de vida de las PAM para que vivan un proceso de envejecimiento saludable. Mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad y la de sus familias Implementacin del programa de Restitucin de Derechos Ciudadanos Erradicar el analfabetismo en grupos de poblacin vulnerables
74.0
s/d
250 CEMAN 2010
4,845 Victimas
Tasa de Analfabetismo
11.7% ENAHO 2010
5.0%
7. Concertar polticas regionales para promover el reconocimiento de todos, afirmando su autovaloracin y el fomento de la autoestima cultural; y, el tratamiento a las lenguas y derechos de los pueblos originarios - Pueblos Indgenas, Aymaras, Quechuas y Uros. PROTECCION SOCIAL
Pueblos indgenas tienen 36,4% Alum Elc derecho a conservar y % Necesidades Bsicas 4,5%Abas Agua reforzar sus propias Insatisfechas Zona 0,1%SerHigi. instituciones polticas, Rural 23,8% Viv.Choza jurdicas, econmicas, CENSO 2007 sociales y culturales Numero de Defensoras del Nio implementadas Tasa de Actividad Laboral Infantil
45% Elc 6%Agua 0,9%SerHigi 30%Vivien.
8. Lograr el desarrollo integral de nios y nias que se encuentran en
estado de abandono fsico, moral y material, en la formacin de sus conocimientos y habilidades, para que desarrollen capacidades, actitudes, valores y sean capaces de construir sus proyectos de vida - Aldeas Infantiles.
Impulsar implementacin servicios especializados
la de
15 RUAS GRDS 2011 60.3% ENAHO 2001
100
9. Erradicar el trabajo infantil, asegurando el bienestar de todas las nias, nios y adolescentes en la Regin Puno - Trabajo Infantil. EDUCACION 10.Lograr una educacin bsica que asegure igualdad de oportunidades y resultados educativos para todos y cierre las brechas de inequidad. - Educacin. 11.Estudiantes de las Instituciones de Educacin Bsica Regular con nivel de logro suficiente, despliegan las competencias que requieren para desarrollarse como personas, contribuir al desarrollo de la regin y hacer realidad una cohesin social que supere exclusiones y discriminaciones - Educacin. 12. Asegurar el desarrollo profesional docente basado en los principios de equidad, pertinencia, interculturalidad, revalorando su papel en el marco del buen desempeo docente, as como de una formacin continua integral - Educacin.
Nias, nios y adolescentes se encuentran protegidos frente al trabajo infantil. Aumentar educacin fortalecer educativo. la oferta en inicial y su carcter
40%
Tasa neta de cobertura en educacin inicial. % de estudiantes que alcanza el nivel de logro suficiente al concluir primaria y secundaria. % de instituciones de educativas con docentes certificados (con titulo) % de instituciones de educacin bsica acreditadas con criterios de IPEBA.
66.3% ENAHO 2009 Primaria 87.1 % Secundaria 71.4 % ESCALE 2011 Inicial 92.2 % Primaria 89.1 % Secundaria 91.8 % ESCALE 2011 Servicios bsicos 28.3% Carpetas suficientes 84.6% Acceso a
70%
Garantizar en los estudiantes obtener el nivel de logro suficiente en el proceso de formacin. Mejorar y reestructurar los sistemas de formacin inicial y continua de los profesionales de la educacin; acreditados segn criterios de IPEBA. Fortalecer las capacidades de las instituciones y redes educativas para asumir responsabilidades de gestin de mayor grado y orientadas a conseguir ms
13. Asegurar una gestin y financiamiento de la educacin dirigida con criterios de tica pblica, equidad, calidad y eficiencia Educacin.
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y mejores resultados.
14. Garantizar una educacin superior de calidad que brinde aportes efectivos al desarrollo socioeconmico y cultural de la regin Educacin.
15. Fomentar una sociedad con ciudadanos informados, propositivos y comprometidos con el desarrollo y el bienestar de la regin Educacin.
16.Recuperar, Proteger y Promover la autoestima e identidad cultural de la Regin Puno - Cultura.
Consolidar y dar funcionamiento efectivo al Sistema Nacional de Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior. Participacin y movilizacin social en torno a desafos centrales, con familias y medios de comunicacin que asumen rol educador y colaboran con los aprendizajes y con prcticas de vida en comunidad. Promover y facilitar la expresin artstica y fomentar la democratizacin de la cultural Promocin de la demanda y democratizacin de la oferta recreativa y deportiva La generacin de conocimiento y su aplicacin repercuta en la mejora de la calidad de vida y del desarrollo de la regin
% de instituciones de educacin superior debidamente acreditadas. % de entidades gubernamentales, no gubernamentales y sociedad civil asumen el rol educador en la regin. Gasto regional en cultura (indicador de magnitud y alcance) Nmero de asistentes a actividades recreativas y deportivas Nmero de proyectos que generan impactos medibles en la sociedad/ campo de inters: Educacin, Salud, Ambiente, vivienda, trabajo.
internet: primaria 11.9% Secundaria 23.7% ESCALE 2011 Tasa de conclusin Educ. Superior (22 a 24 aos) 18.0% ESCALE 2011
30%
N de convenios con ONG
s/d
17.Apoyo y Promocin del Deporte Afiliado, No Afiliado y Deporte para todos, fortaleciendo a las organizaciones deportivas Deporte y Recreaciones.
s/d
18.Promover una cultura de investigacin cientfica y tecnolgica en el sistema educativo para el desarrollo regional con responsabilidad Social y Ambiental - Ciencia, Tecnologa e Innovacin.
s/d
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SALUD 19.Garantizar el acceso y atencin integral de salud de la poblacin punea, privilegiando la prevencin y promocin de la salud Atencin Integral de Salud.
% Accesibilidad a los servicios (ECONOMICO+GEOGRA FICO+CULTURALES+OR GANIZATIVO) % Alto Nivel de Calidad que deben tener excelencia los servicios de salud, desde Profesional+ el punto de vista tcnico y % Uso eficiente de los recursos + % Mnimo humano para alcanzar los efectos deseados, tanto para riesgo para el paciente + % Impacto final en los proveedores como para la salud de la los usuarios poblacin % Influencia de los factores: Individuales Lograr el perfecto y + Sociales + continuado ajustamiento Culturales + del hombre a su ambiente Econmicos + Ambientales
Accesibilidad de la poblacin de recibir atencin integral de salud
s/d
20.Mejoramiento progresivo del sistema de salud regional para el acceso a los servicios de salud de calidad Sistema de salud.
s/d
21.Disminuir los riesgos de Determinantes de la Salud.
los
determinantes
de
salud
s/d
POBLACION 22. Ampliar las oportunidades de las y los jvenes buscando mejoramiento y aprovechamiento de sus potencialidades capacidades; con la efectivizacin de sus derechos responsabilidades ciudadanos para una vida productiva sostenible - Jvenes/Juventud. el y y y 5,9% Inadecuadas Mejorar su calidad de vida % Necesidades Bsicas 10,0%Hacinamie de las y los jvenes en Insatisfechas nto pobreza extrema 19,9% Sin Desage Mejorar la calidad de vida de todos los habitantes de la regin, con plena 1.5 Razn de vigencia de los derechos dependencia por INEI 2006 humanos, el respeto a la edad Mostajo 2007 dignidad de las personas y la equidad entre hombres y mujeres 4% Inadecuadas 5%Hacinami ento 15% Sin Desage
23.
Enfrentar los desafos demogrficos y aprovechar las oportunidades que ofrece el cambio poblacional, para contribuir a disminuir la pobreza, reducir las desigualdades e inequidades sociales, tnicas y territoriales Poblacin.
2.0
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MATRIZ DE OBJETIVOS ESPECIFICOS

OBJETIVOS ESPECIFICOS
PRIMERA INFANCIA 1. Mejorar la salud de las madres y los recin nacidos 2. Garantizar el acceso de la poblacin a la identidad (nios y nias) 3. Reduccin de la desnutricin crnica en nios menores de 5 aos 4. Universalizar el acceso a la educacin inicial formal de los nios y nias de 0 a 2 aos de edad 5. Universalizar el acceso a la educacin inicial formal de los nios y nias de 3 a 5 aos de edad MUJER 1. Reducir las brechas educativas entre hombres y mujeres. 2. Mejorar la Salud de las mujeres y garantizar los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres. 3. Reducir la violencia de gnero en sus diferentes expresiones. 4. Garantizar los derechos econmicos de las mujeres en condiciones de equidad e igualdad de oportunidades con los hombres. PERSONAS ADULTAS MAYORES % Analfabetismo de la Mujer Zona Rural % Necesidad Insatisfecha de Planificacin Familiar % Demanda de atencin por violencia familiar % de participacin Femenina en la actividad econmica 12.61% CENSO 2007 8.1% CENSO 2007 46,5% Viol. Fsica 10,3% Viol. Sexual 17,7% Agredidas 82,0% ENAHO 2008 % Parto Institucional % Poblacin Identificada menores de 1 aos % Desnutricin Crnica % Cobertura en educacin inicial de la poblacin de 0 a 2 aos % Matricula educacin inicial de la poblacin de 3 a 5 aos 77.06% DIRESA 2010 24.50% Menores de 1 ao 19% ENDES 2010 4.1% ESCALE 2011 51,1% CENSO 2007
INDICADORES
LINEA DE BASE
META 2021
1. Mejorar el bienestar fsico, psquico y social de las personas adultas

mayores, a travs del incremento en la cobertura y calidad de los servicios sanitario, la garanta de una asistencia alimentaria y nutricional.
Tasa de pobreza total para personas adultos mayores
56,3% Pobreza 23,3% Extrema Pobreza ENAHO 2010
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2. Promover oportunidades para las Personas Adultas Mayores a travs de

mecanismos que permitan mejorar su calidad e insercin en el mercado laboral y su acceso a los servicios de Prevencin y Seguridad Social.
a. % Ingresos econmicos Independientes b. % Ingresos econmicos propia (jubilacin) c. % Ingresos Econmicos Compartida/hijos % Adultos mayores sin nivel educativo
a.62.6% b. 23,6% c. 3,7% CARITAS 2010 47,9% ENAHO 2010
d.68,0% e. 30,0% f. 2,0%
3. Elevar el nivel educativo y cultural de la poblacin adulta mayor, promover
una imagen positiva del envejecimiento y la vejez, e incrementar en la sociedad el reconocimiento hacia los valores y experiencia de vida de las personas adultas mayores. PERSONAS CON DISCAPACIDAD
30,0%
1. Atencin integral de su salud y rehabilitacin de las personas con discapacidad 2. Promover polticas de empleo y trabajo encaminadas a la integracin laboral de las personas con discapacidad; en ningn caso la discapacidad ser motivo de discriminacin para el otorgamiento de un empleo. 3. Impartir una educacin que contribuya a su desarrollo integral para potenciar y ejercer plenamente sus capacidades, habilidades y aptitudes. PERSONAS AFECTADAS POR LA VIOLENCIA TERRORISTA 1. Recuperacin y ampliacin de infraestructura de servicios bsicos de educacin, salud, saneamiento, electrificacin rural, recuperacin de patrimonio cultural y otros que las comunidades identifiquen. PROMOCION DE LA EQUIDAD
Personas atendidas en las que concurren deficiencias de distinto grupo Nmero de contratos a personas con discapacidad Tasa de Cobertura Total poblacin con discapacidad
s/d
s/d
80.9%
Reparaciones Colectivas a Comunidades
10 comunidades CEMAN 2010
25
1. Dotar de las competencias de lectura, escritura y clculo matemtico bsico

a la poblacin analfabeta de 15 y ms aos de edad PUEBLOS INDIGENAS, AYMARAS, QUECHUAS Y UROS 1. Implementar polticas pblicas a favor de los pueblos indgenas. 2. Respetar los derechos fundamentales de los Pueblos Indgenas, Aymaras, Quechuas y Uros en su condicin de originarios.
% de poblacin analfabeta de 15 y ms aos de edad
12,2% CENSO 2007
5%
Nmero de Normas Regionales/Proyectos Regionales Nmero de organizaciones indgenas fortalecidas
s/d s/d
20 20
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ALDEAS INFANTILES
1. Ofrecer a los nios una familia, un hogar estable y una formacin slida
para alcanzar una vida autnoma. TRABAJO INFANTIL 1. Prevenir y erradicar el trabajo infantil y las peores formas de trabajo infantil entre 6 y 17 aos de edad. EDUCACION 1. Aplicar un sistema de matricula eficiente y eficaz en las IEI. 2. Adecuar la gestin curricular respetando la madurez y el desarrollo biopsicoafectivo del nio(a) y sus ritmos y estilos de aprendizaje. 3. Fomentar e implementar el Proyecto Curricular Regional en la Sociedad civil y autoridades de la Regin. 4. Promover procesos de formacin inicial y capacitacin docente en Educacin Intercultural Bilinge
Nmero de Nios y Nias con habilidades mejoradas para la convivencia familiar
25% nios y nios ALDEAS 2010
50% Nios y Nias reinsertado en familias
Tasas de Trabajo Infantil
69,7% INEI 2001
50,0%
Tasa neta de cobertura en el nivel inicial. Tasa de cobertura total de 0 a 2 aos % de instituciones de la sociedad civil tienen referencia del PCR. % de instituciones educativas de Educacin Intercultural Bilinge con procesos de capacitacin en convenio con la Universidad % de publicaciones de investigaciones bsicas y/o experimentales en la regin con respecto al pas. % de docentes de la Educacin Bsica Regular capacitados en el marco del PCR. Gasto pblico en educacin por alumno.
62.3% ESCALE 2011 0 aos: 9.6% 1ao: 30.6% 2 aos: 21.4% ESCALE 2011 s/d
100% 50%
50%
s/d
55%
5. Fomentar el desarrollo de trabajos de investigacin interdisciplinario e interinstitucional.
s/d
Inicial 638 docentes Primaria 1200 docentes Secundaria 728 docentes
65%
6.
Capacitar a docentes en el marco del Proyecto Curricular Regional para promover e implementarla en aula.
50%
DREP - 2011 s/d
7. Asignar presupuestos adecuado para la implementacin del Proyecto Curricular Regional en la EBR, EBE, EBA, CETPRO y Educacin Superior no Universitaria.
pg. 71
8. Lograr la acreditacin de los Institutos de Educacin Superior Tecnolgicos y CETPRO con criterios de CONEACE - SINEACE 9. Fomentar la especializacin y certificacin docente en los Institutos Superiores Tecnolgicos y CETPRO. 10. Participacin Social en la formulacin, gestin y vigilancia de polticas y proyectos educativos CULTURA 1. Mejorar la gestin intercultural de la Regin Puno, incentivando estudios cientficos de la danza, msica autctonas y de las festividades tradicionales. DEPORTE Y RECREACIONES 1. Lograr la masificacin del deporte en el marco de la concepcin del desarrollo humano para lograr el bienestar y la paz. 2. Elevar el nivel competitivo desarrollando competencias incrementando nmero de talentos y deportistas calificados. CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION 1. Promover la aplicacin de la investigacin, desarrollo e innovacin tecnolgica para el desarrollo regional. 2. Promover la invencin e innovacin de paquetes tecnolgicos acorde a las necesidades de la poblacin, promocionando la revalorizacin de tecnologas ancestrales que conserven la sostenibilidad SALUD 1. Reducir la Mortalidad Materna perinatal 2. Reducir la mortalidad infantil 3. Reducir la desnutricin infantil 4. Controlar las enfermedades transmisibles. 5. Controlar deportivas,
% de Institutos de Educacin Superior Tecnolgicos y CETPRO % de Institutos de Educacin Superior con docentes certificados % de I.E. con Rendicin de cuentas transparente
s/i s/i s/i
Nmero de asistentes a actividades culturales
s/d
Indicador de Gestin Comunitaria Indicador de Competencias Sociales % de Proyectos de Investigacin + Desarrollo Experimental Gasto por tipo de investigacin
s/d s/d
s/d s/d
Razn de mortalidad materna Tasa de mortalidad infantil < de 1 ao % de nios menores de 5 aos con desnutricin crnica Tasa de tuberculosis pulmonar - FP Prevalencia de la enfermedades
127.92.X 100,000 39,8% ENDES 2010 18.2% 19.07 X 100,000 26,925 casos diag. DIRESA 2010
las degenerativas
enfermedades
no
transmisibles
crnicas
pg. 72
6. Controlar la morbimortalidad de enfermedades metaxenicas y zoonoticas regionales 7. Mejorar la salud mental
ndice parasitario anual (IPA) Nmero de personas que reciben atencin de salud mental por violencia intrafamiliar. Casos Atendidos Diagnosticados por grupo etareo por diferentes tipos de cncer Cobertura de Afiliados SIS (discapacitados) Atencin Odontolgica bsica Tasa de Incidencia de morbilidad en la persona adulta mayor % de Accidentes de Trabajo Cobertura de Afiliados SIS (Vigentes) por Etapas de Vida y Quintil de Pobreza por Red % Establecimientos de Salud Acreditado Personal asistencial y administrativo capacitado Porcentaje de disponibilidad aceptable de medicamentos % de Municipios saludables, comunidades saludables, familias saludables e Instituciones educativas conformadas y desarrollando acciones de Promocin de la Salud
56 Casos de malaria E.E.M.2010 83% ESMCP - DIRESA 480 CASOS DIRESA 2010 s/d s/d s/d 150% FUAAT 2010 312,881 Afiliados 65.6 % (434 EESS-DIRESA) 2011 s/d 25%
8. Reducir la morbimortalidad por cncer 9. Mejorar la calidad de vida del discapacitado 10. Mejorar la salud bucal 11. Reducir la morbilidad-mortalidad del adulto mayor 12. Promover la Salud Ocupacional de los Trabajadores Formales e
240
Informales
13. Lograr el aseguramiento universal en la Regin Puno 14. Mejora de la Oferta y Calidad de los Servicios 15. Potenciar el desarrollo de los Recursos Humanos. 16. Asegurar el acceso universal a medicamentos de calidad garantizada as como el uso racional de los mismos
17. Fomentar la participacin ciudadana en salud
pg. 73
18. Mejorar la gestin de riesgo de desastres en salud 19. Fortalecer el Sistema de Referencia y Contra referencia
Plan de contingencia de Temporada de Frio implementado y evaluado. Nmero de Muertes Evitadas Coberturas de los servicios de agua y saneamiento, incluido el tratamiento de aguas residuales. 80% POI 2012 DIRESA
20. Ampliar el acceso a los servicios de agua y saneamiento JOVENES/JUVENTUD 1. Promover programas y proyectos de capacitacin para el trabajo, liderazgo, actitudes solidarias y emprendedoras, que contribuyan a la empleabilidad de la juventud - Empleo. 2. Fomentar el acceso universal a la educacin con estndares adecuados de calidad, que promuevan capacidades crticas, la formacin profesional y tcnica descentralizada vinculada a las potencialidades econmicas regional y local - Formacin - Educacin). 3. Fortalecer las capacidades de los jvenes rurales e indgenas en sus espacios sociales y polticos, as como su proyeccin hacia los mbitos regional y nacional, reconociendo y promoviendo sus culturas e identidades (Juventud Rural e Indgena). POBLACION 1. Reducir las desigualdades por medio de diferentes acciones fomentando la corresponsabilidad en la satisfaccin de las necesidades mnimas y promoviendo el fortalecimiento del capital humano Brechas de Inequidades. 2. Promover la equidad en calidad de vida y salud para una vida sexual y reproductiva plena Salud reproductiva. 3. Procurar una distribucin territorial equilibrada de la poblacin en funcin de la capacidad de absorcin demogrfica, potencial econmico y de desarrollo urbano Distribucin Poblacional.
Tasa de Desempleo Juvenil
4.1%
3,0%
Tasa de Actividad
74.1%
80%
Incidencia de Pobreza Juvenil
Rural 30% Urbana 25% Total 25%
Rural 35% Urbana 30% Total 30%
Acceso Equitativo a una Educacin Integral
9% INEI 2007 4.7% CENSO 2007 -02% CENSO 2007
15% Nivel Educativo Alcanzado 3,0%
Tasa de Embarazo Adolescente Tasa de Crecimiento promedio anual
5%
pg. 74
VI.
PROYECTOS SOCIALES DE INVERSION PUBLICA
PROYECTO DE INVERSION PUBLICA PRIMERA INFANCIA

Mejoramiento del Estado Nutricional del nio menores de 3 aos y las madres gestante en las provincias de Azngaro, Lampa y San Romn SNIP 201341 Mejoramiento del Estado Nutricional de la Circunlacustre de la Regin Puno SNIP 196579 Primera Infancia en la Zona
AMBITO
RESULTADOS ESPERADOS
Mejorar el Estado Nutricional del Nio menores de 3 aos y madres gestantes Mayor acceso a la poblacin a adecuados servicios de CRED y materno perinatal Nias, nios y madres gestantes acceden a condiciones saludables y seguras de atencin durante la gestacin, el parto y el periodo neonatal, con respecto de su cultura Insercin de mujeres con especiales circunstancias personales que dificulten su acceso al mercado laboral Disminuir los ndices de violencia familiar y sexual en mujeres reducir la violencia familiar y sexual Mejorar el bienestar fsico, psquico y social de las
MONTO ESTIMADO S/.
Puno, El Collao, Chucuito, Yungguyo, Huancane, Mooho y San Antonio de Putina Azngaro, Lampa y San Romn Regional
10,628,763
11,336,128
Mejorar la formacin y desarrollo de los nios y nias de la primera infancia promoviendo su formacin personal, intelectual y social de la Regin Puno
Mejorar la salud de la mujer
Regional
400,000
MUJER
Fortalecimiento de las Capacidades Productivas de las Mujeres Rurales de la Region Puno. Casa de refugios para mujeres que sufren violencia familiar y sexual en la Regin Puno. Programa regional contra la violencia hacia la mujer Regional 1,050,000
Regional regional
862,896
PERSONAS ADULTAS MAYORES

Construccin y Equipamiento de un centro de Esparcimiento de usos mltiples para Adultos Mayores en la Regin Puno. (GERIPARQUE) Regional 2,000,500
pg. 75
personas adultas mayores Oportunidades para las Personas Adultas Mayores a travs de mecanismos que permitan mejorar su calidad e insercin en el mercado laboral Atencin para las personas adultas mayores en especial en los mbitos de avanzada transicin demogrfica Proveer la atencin especializada en salud de las personas con discapacidad Promover y mejorar la calidad de educacin para estudiantes con diferentes capacidades a nivel regional Atencin y Rehabilitacin de pacientes de personas con discapacidad
Construccin de un Centro de Formacin con equipamiento de mdulos productivos para las personas Adultas Mayores en la Regin Puno
Regional
3,500,000
Articulacin intersectorial y con los Gobiernos Locales para implementar y fortalecer servicios sociales para personas adultas mayores en la Regin Puno
Regional
3,000,000
PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Construccin de Infraestructura para la rehabilitacin e implementacin especializada para la atencin integral de las Personas con Discapacidad en la Regin Puno. Implementacin y Diseo curricular especializado para la enseanza a estudiantes con diferentes capacidades de la Regin Puno. Construccin y Equipamiento de un Instituto Regional de Medicina Fsica y Rehabilitacin de las personas con discapacidad de la Regin Puno. Regional 3,500,000
Regional
1,500,00
Regional
180,000,000
PERSONAS AFECTADAS POR LA VIOLENCIA TERRORISTA

Recuperacin y ampliacin de la infraestructura de servicios en educacin, salud, Azangaro, Melgar, Proyecto de Reparacin Colectiva en 14 comunidades inscritas en Registro Unificado saneamiento, electrificacin Azangaro, Carabaya, San de Victimas de la Regin Puno rural, recuperacin de Antonio de Putina patrimonio cultural y otros que las Comunidades identifiquen
1,400,000
PUEBLOS INDIGENAS, AYMARAS, CHECHUAS Y UROS

Proyecto Regional de Apoyo a los Pueblos Indgenas, Aymaras, Quechuar y Uros de la Regin Puno Regional Apoyar a las organizaciones indgenas para la supervivencia, la defensa cultural y el fortalecimiento 2,506,500
pg. 76
de los pueblos indgenas Contribuir con la reduccin de las condiciones de pobreza de las familias rurales y fomentar el dialogo y realimentacin de polticas pblicas Est enfocado en promover el valor e importancia de la diversidad cultural en la Regin; la incorporacin de un enfoque intercultural en las polticas Regionales
Proyecto Regional de fortalecimiento de organizaciones indgenas y apoyo al rescate de productos tradicionales en zonas alto andinas
Poblaciones Rurales
2,500,000
Fortalecimiento de las Capacidades Regionales para la prevencin y gestin de conflictos interculturales en la Regin Puno
Regional
Proyecto Regional de Apoyo a los Pueblos Indgenas, Aymaras, Quechuar y Uros de la Regin Puno
Regional
Apoyar a las organizaciones indgenas para la supervivencia, la defensa cultural y el fortalecimiento de los pueblos indgenas Contribuir con la reduccin de las condiciones de pobreza de las familias rurales y fomentar el dialogo y realimentacin de polticas pblicas Revalorar la medicina tradicional andina y su incorporacin en los servicios de salud como una alternativa en la
2,506,500
Proyecto Regional de fortalecimiento de organizaciones indgenas y apoyo al rescate de productos tradicionales en zonas alto andinas
Poblaciones Rurales
2,500,000
Proyecto Regional de fortalecimiento de la medicina andina, tradicional como una alternativa en la promocin, prevencin, tratamiento de las enfermedades que afectan a la poblacion indgenas, Aymaras, quechuas y otros.
Regional
2,300,00
pg. 77
promocin, prevencin, tratamiento de las enfermedades ALDEAS INFANTILES

Proyecto de Atencin Integral que tiene por finalidad la reduccin de la poblacin de nios y nias de los Centros de Atencin Residencial de Puno Regional Nios/as necesitan de un entorno-familia que posibilite su desarrollo integral en el cual tienen derecho a una familia 2,600,600
TRABAJO INFANTIL
Proyecto para determinar la tasa regional de trabajo infantil (poblacin entre 5 y 17 aos); Determinar la situacin escolar de nias, nios y adolescentes (asistencia y no asistencia), y las razones por las cuales no asisten a un establecimiento educativo; e Identificar las actividades, econmicas, y no econmicas que realizan las nias, nios y jvenes Regional Reducir la pobreza que es la principal causa que obliga a que los nios cambien el colegio por el trabajo Eliminar o Prevenir las diversas formas de trabajo infantil propiciando servicios educativos en la jornada a la que el nio asiste a la escuela
Erradicacin del trabajo infantil a travs de la educacin
Regional
EDUCACION
Fortalecimiento de capacidades en el marco del Sistema de Informacin de Apoyo a la Gestin de la Institucin Educativa Regional. Fortalecimiento de capacidades en Educacin Intercultural Bilinge dirigido a docentes de la EBR. Regional Diseo y elaboracin de un banco de datos con matriz de temas y problemas de investigacin. Regional
Regional
Mejorar las capacidades docentes para el manejo eficaz del sistema de informacin de apoyo a la gestin de la IIEE Establecer las necesidades de formacin inicial y en servicio de profesores en Educacin Intercultural, Bilinge y Rural.
Elaboracin del banco de datos con matriz de temas y
pg. 78
problemas de investigacin con vacios y avances en el mbito educativo. Fortalecimiento de capacidades en el marco del Proyecto Curricular Regional Regional
Implementacin del Sistema Nacional de Educacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa (SINEACE) a nivel regional. Regional Implementacin del Instituto Peruano, Acreditacin y Certificacin de la calidad de la educacin Bsica (IPEBA) a nivel regional.
Regional Fortalecimiento de capacidades para implementar los COPARE, COPALE, CONEI dirigido a directores, especialistas y funcionarios, representantes de especializados con fines de funcin efectiva. Regional
Mejorar el desempeo docente en aula en el marco del Proyecto Curricular Regional. Asegurar el derecho a una educacin bsica que sea inclusiva, que brinde igualdad de oportunidades y resultados educativos de calidad y cierre las brechas de inequidad educativa. Garantizar la calidad educativa en la Regin, a travs de acciones globales que involucren a las personas naturales y jurdicas que tengan vinculacin directa o indirecta con el Sistema Educativo Peruano Comprometer la participacin de la sociedad en acciones de formulacin, gestin y vigilancia de la gestin educativa. Fortalecer la identidad cultural de la Regin Puno
CULTURA Implementacin para la promocin y recuperacin de la identidad cultural de la Regin Puno. DEPORTE Y RECREACIONES Regional 4,890,420
pg. 79
Construccin, ampliacin, remodelacin y rehabilitacin de infraestructura deportiva. Construccin Complejo Polideportivo Puno. Fortalecimiento de Capacidades. Adquisicin de Material y tiles Deportivos de alta competencia. Promocin de la Actividad Fsica Deportiva Regional (Sensibilizacin de la Poblacin, Atencin Personas con Discapacidad, Educacin y Capacitacin). Promocin de actividades y competencias en el mbito Nacional e Internacional del Deporte de Afiliados. Elaboracin Plan Regional del Deporte. Promocin Programas de Ejercicio Fsico en Deporte para Todos. SALUD
Fortalecimiento de la capacidad resolutiva del Hospital Regional "Manuel Nuez Butrn." Puno Fortalecimiento Preventivo - Promocional De AISPED con Enfoque de Desarrollo Sostenible, Regin Puno Mejoramiento de la Capacidad Resolutiva del Hospital "Lucio Aldasabal Paucar" de REDES Huancan-DIRESA Puno Construccin del Almacn Especializada de Medicamentos en el Hospital de ILAVE Mejoramiento de la capacidad resolutiva de los servicios materno infantil del primer nivel de atencin de los EE.SS. : Muani y Mororcco en el Distrito de Muani, Prov. Azangaro de la MicroRed Muani- Red Azangaro DIRESA PUNO Mejoramiento de la capacidad resolutiva de los servicios materno infantil del primer nivel de atencin de los PS: Ocuviri Suni Marca de la Micro RED Ayaviri de la RED de Salud Mejoramiento de la Capacidad Resolutiva de los Puestos de Salud Quilcapunco, Janansaya, Picotani y Santa Ana de Tarucani de la DIRESA-PUNO Mejoramiento del acceso a los servicios de salud de primer nivel de atencin materno del CS Palca,PS. Vila Vila Y PS. Chivay de la Micro RED Palca RED Lampa DIRESA
Regional Puno Regional Regional Regional
Regional Regional
Mejorar la capacidad resolutiva del 2do nivel de atencin. Mejorar la capacidad resolutiva de las poblaciones excluidas y dispersas. Mejorar la calidad de atencin en los servicios de salud uso optimo de los medicamentos Mejorar la capacidad resolutiva de los EE.SS. del 1er nivel de atencin. Reducir la tasa de mortalidad materna neonatal. Mejorar la calidad de atencin en los servicios de salud Mejorar la calidad de atencin en los servicios de
Puno MultiProvincial Huancan ILAVE Azangaro Ocuviri San Antonio de Putina Carabaya
141,333,570 5,892,330 26,907,189 299,928 1,441,997 699,364 1,248,655 21,370,095
pg. 80
Puno Mejoramientode acceso a los servicios adecuados de atencin de salud materno infantiles en los EESS. Nuoa,Huaycho, Pasanacollo Y Cangalli, Pichacani de la Micro RED Nuoa RED Melgar DIRESA Puno. Fortalecimiento de la capacidad resolutiva de los servicios de salud en el PS. Cachispascana Red de Salud Puno. Mejoramiento de la capacidad Resolutiva de los Servicios Materno Infantiles del primer nivel de atencin de los EESS. l CS. Orurillo, PS: Jancha llani, Ichucahua y Choquesani del distrito de Orrurillo DIRESA Puno. Fortalecimiento de la capacidad resolutiva de los servicios de salud en el PS. Jorge Chavz. Infraestructura y equipamiento de almacn especializado de medicamentos de la DIRESA PUNO Ampliacin y Remodelacin del Servicio de Emergencia del Hospital Juli en la Red de Salud Chucuito - DIRESA PUNO Instituto Regional de Oftalmolgico Regional PUNO. Ampliacin y Equipamiento del Centro de Salud Vallecito de la Red de Salud Puno. Implementacin y Equipamiento de un Sistema de Salud y Seguridad Ocupacional en cada Red de Salud de la Regin Puno Construccin del Instituto Regional de Enfermedades Neoplasicas IREN PUNO Implementacin y Equipamiento segn los niveles de atencin de los E.S. para el tratamiento y deteccin de enfermedades no transmisibles de la Regin Puno Implementacin y Equipamiento de un Laboratorio Regional para el diagnostico de contaminacin de sustancias qumicas y metales pesados en el individuo de la Regin Puno Fortalecimiento de la participacin comunitaria en salud en las comunidades de la zona fronteriza Per (Puno) Bolivia Nuoa San Antonio de ESquilache. Orurillo Juliaca MultiProvincial Juli Puno Puno Regional Regional Regional
salud Reducir la tasa de normalidad materna neonatal. Reducir la tasa de mortalidad materna neonatal. Reducir la tasa de mortalidad materna neonatal. Mejorar la capacidad resolutiva del EE.SS. del 1er nivel de atencin. Distribucin de las vacunas con calidad y eficiencia. Mejorar la calidad de atencin en los servicios de salud Mejorar la calidad de atencin en los servicios de salud Mejorar la calidad de atencin en los servicios de salud Mejorar la Salud y Seguridad de los Trabajadores Disminuir la Morbimortalidad por Cncer Disminuir la morbimortalidad por enfermedades no transmisibles Disminuir la morbimortalidad por contaminacin de sustancias qumicas y metales pesados Ampliar capacidades de Sanitarias Fronterizas 1,455,207 613,074 1,257,149 3,433,270 1,151,439 1,536,948 100,983,000 899,315 10,000,000 300,000,000 2,000,000
Regional Binacional
10,000,000 2,500,000
pg. 81
Desarrollar el anlisis de la Situacin de Salud de las zonas fronterizas Per - Bolivia Fortalecer los servicios de salud de los E.S. ubicados en los limites interdepartamentales Madre de Dios-Tacna-Moquegua-Cusco-Arequipa Implementacin de la Red de la Telemedicina en los Hospitales para el diagnostico, tratamiento, intervenciones quirrgicas y rehabilitacin en el mbito Regional Mejoramiento del Sistema de Distribucin de productos farmacuticos y afines a los E.S. de la DIRESA Puno.
Binacional Interregional Regional
Regional 11 Hospitales y 54 cabeceras de MicroRedess- (Region Puno) 11 Hospitales y 54 cabeceras de MicroRedess- (Region Puno) Regional Desaguadero Regional
Mejoramiento de los servicios de atencin para pacientes con tuberculosis.
Mejoramiento de los servicios de atencin integral para las y los adolescentes de 12 a 17 aos 11 meses 29 das. Mejoramiento de la infraestructura y equipamiento de los servicios de banco de sangre centro hemodador regional Construccin del Centro de Vigilancia de entrada y salida de alimentos, medicamentos y residuos slidos y de reciclaje en la frontera Per Bolivia (Desaguadero) Implementacin del Sistema de Gestin de Calidad en los establecimientos de Salud del Primer y Segundo Nivel de Atencin JOVENES/JUVENTUD Fomentar a los jvenes a postergar el embarazo y alcanzar niveles altos de educacin en la regin Puno.
Anlisis situacional de Salud Fronterizo Fortalecer Capacidades Resolutivas Aplicar las Tecnologas de Informacin y Comunicacin TIC Asegurar la conservacin, seguridad y disponibilidad de productos farmacuticos en los E.S. Disminuir la Incidencia de la enfermedad de la tuberculosis en la Regin Puno. Mejorar la calidad de atencin de las /los adolescentes para Disminuir el Embarazo en las adolescentes. Suministro de sangre y hemoderivados seguros y oportunos Vigilar la enfermedades y control de la contaminacin del medio ambiente Mejorar la calidad de atencin en salud
100,000 2,000,000 100,500,000
4,000,000
7500,000
7500,000
100,000 300,000 3,000,000
Regional Rural Regional Poblacin Rural regional
Disminuir el Embarazo adolescente Mejorar la formacin y desarrollo de las y los jvenes del sector rural de la Regin Puno. capacitacin tcnica para el empleo productivo
1,500,000
Desarrollo Integral de las y los jvenes rurales de la Regin Puno Proyecto de empleabilidad juvenil mbito de la Regin Puno
4,373,168 1,000,000
pg. 82
Proyecto de capacitacin e insercin laboral orientados a grupos vulnerables Promocin de la salud mental para adolescentes y padres de adolescentes fomentando la participacin y la habilitacin de adolescentes en el mbito regional.
regional rural Regional
Casa de Refugio para victimas de Violencia Albergue para pacientes Psiquiatricos indigentes sin tratamiento y en abandono
Regional Regional
capacitacin e insercin laboral Promover la adaptacin saludable de los adolescentes Favoreciendo la actitud positiva de padres y tutores hacia sus adolescentes Dar asilo y apoyo a mujeres y nios violentados vctimas de violencia Calidad de Vida de Pacientes Psiquiatricos en Abandono
1,000,000
100,000
550,000 500,000
POBLACIONES
Programas de Planificacin Familiar y Salud Materno-Infantil Programas de Educacin Sexual Regin Puno Programa de inversiones de la Regin Puno Proyecto de prevencin del embarazo adolescente Regin Puno regional regional regional regional uso de mtodos anticonceptivos nias, nios y adolescentes acceden a una educacin sexual generar empleo temporal reducir el embarazo adolescente
200,000 500,000 800,000 1,000,000
Proyecto de mejoramiento de los servicios de salud con enfoque intercultural en apoyo a los Pueblos Indgenas, Aymaras, Quechuas, mejorando la demanda de los servicios de salud por estas poblaciones.
Establecimientos rurales: Melgar, San Romn, Collao, Azangaro, Huancane
Contribuir con la reduccin de las brechas en salud y lograr la participacin delas poblaciones indgenas en las propuestas de polticas en el marco de sus derechos, equidad y genero
2,500,000
pg. 83

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Honesto y Productivo.

Gobierno Regional Puno

Gerencia Regional de Desarrollo Social

MESA TEMATICA: DESARROLLO SOCIAL

Gerencia Regional de Desarrollo Social

Equipo Tcnico Formulador:

PUNO, JULIO DEL 2012

I. II. III. IV. V. VI.

RANGO SEGN PNDU

NUMERO DE CIUDADES EN RANGO

TASA CREC. (93-07)

AO 1940 1961 1972 1981 1993 2007

TOTAL 1/ 646,385 727,309 813,172 910,377 1,103,689 1,320,075

80,924 85,863 97,205 193,312 216,386

3,854 7,805 10,801 16,109 15,456

2007 Hombre Mujer

Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1993 y 2007.

Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1993 y 2007.

Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1993 y 2007.

GRFICO N 3.3 DEPARTAMENTO DE PUNO: POBLACIN POR PROVINCIA, 2011 (Miles)

San Romn Puno

270,7 243,4 140,3 139,8

Azngaro Carabaya El Collao Melgar

84,8 77,5 68,7 67,5

Sandia S. A. de Lampa Yunguyo

50,9 48,4 27,3

. Fuente: INEI - Estimaciones y Proyecciones de Poblacin, 2010

Fuente: Censo Nacional de Poblacin y Vivienda de 2007. INEI.

1961 1972 1981 Urbana Rural

. Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1940-2007

Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 2007.

Puno Chucuito Moho Azngaro Huancan S. A. de Putina

Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 2007.

2,9 4,3 4,3 4,6 3,0 2,0 3,8

3,1 5,5 2,2 5,0 5,4 0,9 5,3

Nacimientos por 1000 mujeres

0 15-19 20-24 25-29 30-34 Edad 35-39 40-44 45-49

Fuente: INEI-Encuesta Demogrfica y de Salud Familiar (ENDES ).

Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda 1993 y 2007.

47,9 61,0 26,9 36,1 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70

20,8 12,2 17,7

27,1 14,6 22,1

47,9 26,9 39,8

13,0 9,3 12,9

61,0 36,1 52,7

Fuente: INEI-Encuesta Demomgrfica y de Salud Familiar (ENDES).

Tasa de Tasa neta de 2007 emigracin inmigracin interna interna

1 / Excluye a la po blaci n nacida en o tro pas y a la que no especific su lugar de nacimiento ..

Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1993 y 2007.

1 / Excluye a la po blaci n nacida en o tro pas y a la que no especific su lugar de nacimiento .

Fuente: INEI - Censos Nacionales de Poblacin y Vivienda, 1993 y 2007.

1 800 1 600 1 400 1 200 1 000

1,2 1,0 1 103,7 0,6 813,2

600 400 200 00

Tomado de Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas-Venezuela. Poblacin, desigualdades

Dpto. Puno: Estructura por edad y sexo de la poblacin, 2025

800 600 400 200

0 - 14 Aos 15 - 64 Aos 65 y ms Aos

Fuente: INEI - Estimaciones de Poblacin por grupos quinquenales de Edad, 1995-2025

Fuente: ENAHO 2009 INEI Elaboracin: SENAJU-Direccin de Investigacin y Desarrollo (DINDES)

CUADRO N 2.10 PUNO: Poblacin estimada e identificada de menores de 1 ao, al 31.12.2010

CARACTERSTICAS EDUCATIVAS a. Nivel de educacin alcanzado por provincias

F uent e: IN EI - C enso s N acio nales 2 0 0 7: X I d e Po b laci n y V I d e V iviend a.