Actividades de Repaso de 2E.S.O. RECUPERACIN DE MATEMTICAS 2 DE E.S.O.

CURSO 2011-2012

Los alumnos que tengan suspensa la asignatura de matemticas de 2 de E.S.O. debern entregar realizados los ejercicios que vienen a continuacin adems de presentarse al examen correspondiente en septiembre el da fijado. NOMBRE: INDICACIONES CURSO: Dichos ejercicios se realizarn en folios, indicando nombre, apellidos y curso actual. Los ejercicios se realizarn siguiendo el orden que se indica. Antes de realizar los ejercicios se deben copiar los enunciados de los mismos. Realiza los ejercicios de forma clara y con buena letra. Los trabajos se entregarn el da de la prueba en septiembre. RECUERDA que esas actividades slo tienen valor si realizas la prueba de septiembre. La prueba de septiembre sern ejercicios parecidos a estos. El trabajo vale un 10 % de la calificacin de septiembre. (Hasta un punto).

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Sistema de numeracin decimal.

ACTIVIDADES DE REPASO DE 2 DE ESO

Nmeros enteros. Divisibilidad.
1.- Calcula: a) (-3) + (-4) + (+6) = b) (-6) (+2) (-3) = c) 8 5 + 2 = d) 10 4 + 12 + 3 = e) 8 7 + 2 11 7 = f) 11 7 9 + 3 + 7 + 5 = g) 20 3 15 + 22 30 = 2.- Calcula: a) 8 (-3) = b) (-24) : (-6) = c) (+7) (2) (+4) = d) (72) : (+6) = e) 2 (-3) (-4) (-5) = 3.- Resuelve las siguientes operaciones combinadas con nmeros enteros: a) 5 (-2) + 3 : (-3) 4 = b) -25 : (-5) 4 3 + 2 2 = c) -1 + (2 4 3) 10 = d) -20 : (-5) (4 6 : 2) = 4.- Silvia ha comprado cinco cuadernos y tres bolgrafos. Cada bolgrafo cuesta 0,35 y el precio de un cuaderno es cuatro veces el de un bolgrafo. Cunto se gast en la compra? 5.- a) Halla todos los divisores de 12 y de 40. b) Halla los cinco primeros mltiplos de 9 y de 12. c) Completa la siguiente tabla y utiliza los criterios de divisibilidad para averiguar si el nmero 10452 es divisible por 2, 3, 5, 6 y 10. Criterio de divisibilidad Ejemplos 2 12, 34, 890 3 5 Que el nmero termine en 0 5 6 10 6.- a) Busca en tu libro y escribe los diez primeros nmeros primos. b) Halla la descomposicin factorial de 36, 90, 120, 280 y 300. 7.- Calcula: a) MCD (15,18) b) MCD (12, 20) c) MCD (72,144) d) MCD (12,30,36) mcm (15,18) mcm (12,20) mcm (12,30,36)

1.- Intercala dos nmeros decimales entre cada pareja: a) 34,7; _______ ; 34,8 2.- Ordena de menor a mayor a) 6,479 ; 7 ; 6,51 ; 6,4 ; 6 ; 6,7 b) 11,89 ; 11,9 ; 10,9 ; 11,09 ; 11,809 3.- Calcula: a) 5,08 + 14,6 + 7 = b) 34,72 28,9 = c) 17,5 8673 = d) 45,8 64 = e) 19,05 072 = f) 6,319 3,5 = 4.- Calcula el cociente con dos cifras decimales: a) 941 : 12 = b) 56,7 : 45 = c) 467 : 0,9 = d) 52,8 : 8,1 =

b) 12,34; ________; 12,345

Fracciones.
1.- Representa las siguientes fracciones: 2.- Simplifica hasta llegar a la fraccin irreducible: 3.- Calcula: a)

3 5

5 2 12 100 12 de 702 13

6 6 36 54

140 112

4 de 180 9

b)

5 de 144 12

c)

4.- Ordena las siguientes fracciones de menor a mayor reducindolas, previamente, a comn denominador: 5.- Opera: a) b) c) d) e)

2 3 5 7 , , , 3 4 8 9

8.- Un cometa es visible desde la tierra cada 24 aos y otro cada 36 aos. El ltimo ao que fueron visibles conjuntamente fue en 1944. En qu ao volvern a coincidir? 9.- Un zoolgico quiere transportar 28 tigres y 32 gacelas a una reserva natural. Para ello va a utilizar jaulas, lo ms grande posible, de manera que en todas ellas vayan el mismo nmero de animales y sin mezclar tigres con gacelas. Cuntos animales irn en cada jaula?

2 1 + = 5 3 4 1 = 3 6 1 5 1 + + = 4 2 6 2 4 1 + = 3 5 9 3 11 = +2 5 4 10

6.- Opera y simplifica el resultado:

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5 4 = 8 3 9 6 d) : = 5 7
a) 7.- Calcula ordenadamente: a)

2 7 4 e) 9
b)

14 = 15 1 : = 2
b) 1

c)

11 8 = 20
f)

c)
12 : 10 = 5
c)

9 = 25

g)

81 = 16

Proporcionalidad
1.- Indica si las siguientes magnitudes son directamente proporcionales, inversamente proporcionales, o no guardan relacin: a) El nmero de pintores contratados para pintar un edificio y el nmero de das que tardan. b) La edad de una persona y su altura. c) El nmero de entradas de cine que compro y lo que cuestan en total. d) La cantidad de agua que echa un grifo y el tiempo necesario para llenar una piscina. e) El nmero de gallinas en un corral y el tiempo que les dura un saco de pienso. f) La distancia que recorre un coche que circula a 80 km/h y el tiempo que tarda en recorrerla. g) La cantidad de lluvia cada y la altura de un rbol. 2.- Completa las siguientes tablas e indica si las magnitudes son directamente o inversamente proporcionales: Peso (kg) 1 2 4 5 6 10 Precio () 3 N obreros Das Velocidad (km/h) Tiempo (min) 1 2 3 12 60 4 6 9

2 3 + 1 5 2

1 1 : + 2 3 4

7 3 1 2 + 1: 5 2 5 3
8.- Luisa tiene dos quintos de la edad de Ana, que a su vez tiene los tres cuartos de la edad de Silvia que tiene 40 aos. Qu edad tiene Luisa?

Potencias y races
1.- Calcula el valor de las siguientes potencias siguiendo el ejemplo: a) (-3)4 = (-3) (-3) (-3) (-3) = +81 b) 73 = c) (-5)3 = d) (-5)2 = e) 43 = f) (-2)6 = g) (-2)7 = 2.- Calcula el valor de las siguientes potencias siguiendo el ejemplo 3 23 8 2 a) = = 125 5 53 b)

30

40

75 20

15

10

Problemas aritmticos
1.- Calcula: a) 22% de 300 = b) 15% de 250 = c) 42% de 840 = d) 80% de 940 = e) 110% de 525 = 2.- Durante el presente curso un instituto tiene un 8% menos de alumnos que el curso anterior, en el que tena 450 alumnos. Cuntos alumnos hay este curso? 3.- Calcula el precio de un abrigo que costaba 120 euros y que ha sido rebajado un 35%. 4.- El 80% de las habitaciones de un hotel estn ocupadas. Si 200 habitaciones estn ocupadas, cuntas habitaciones tiene en total el hotel? 5.- Me he comprado en las rebajas una chaqueta por 24 . Si estaba rebajada un 40%, cul era el precio de la chaqueta antes de la rebaja?

1 = 4 3 = 2
4

3 c) = 7 e)

d)

1 = 4

3.- Aplica las propiedades de las potencias y reduce a una sola potencia: a) 32 35 = b) 56 : 52 = c) (73)4 = d) (-5)2 (-5) (-5)5 = e) 73 74 7 = f) (-3)2 : (-3)2 = g) [(-2)5]2 (-2)3 = 4.- Calcula: a) 36 = b)
100 =

Lenguaje algebraico
1.- Traduce a lenguaje algebraico los siguientes enunciados: a) El cudruplo de un nmero b) El doble de un nmero menos cuatro unidades c) El nmero anterior a un nmero n d) El nmero posterior a un nmero n e) El cuadrado de un nmero aumentado en 3 unidades f) El cociente de dos nmeros g) El producto de un nmero y la mitad de otro nmero

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h) i) El triple del resultado de sumarle 5 unidades a un nmero La mitad del resultado de rstale 4 unidades a un nmero n) o) p) q) r) s) t) u)

2.- Calcula el valor numrico de las siguientes expresiones algebraicas para los valores que se dan: a) 3n 5 cuando n = -2 b) 2 (x 1) cuando x = 3 c) a2 a cuando a = 4 d)

x 3 + 1 cuando x = 1 2

3.- Simplifica: a) 3a 4 + 2 a + 5 = b) (2x2 x + 1) + (4 x2 3x) = c) 5 (9x + 4) + (3 5x) = d) 5x2 (4 x + 4x2) x2 + 6 = 4.- Calcula los siguientes productos de polinomios: a) 5 (x2 + 3x 2) = b) 4x (2x2 3x 4) = c) (x 3) (3x2 x + 4) = d) (2x + 1) (x2 + 4x 2) = e) (3 2x) (2x3 x + 5) = 5.- Calcula ordenadamente: a) 4x x (2x + 3) = b) 2 (x2 x 1) (4x 6) = c) 6 3 (4 2x) + 5x (x 3) = d) 8x + (1 x) (x + 1) (3x2 + 2x 5) =

x 1 3x = 2 4 2 x 3 x = 3 2 1 10 x x = 2x 15 3 5x x 1 x = + 3 6 3 3 3x 2x =x 2 10 5 x x 1 = 4 2 x + 2 x 3 = 5 2 x 2x 3 1 + = 2 4 4

Ecuaciones
1.- Comprueba si x=3 es solucin de alguna de las siguientes ecuaciones: a) 4x 5 = x + 7 b) x 4 + 2x = x + 2 c) 2 (x + 1) = 3x 1

3.- Resuelve las siguientes ecuaciones de segundo grado: a) x2 + 5x +6 = 0 b) x2 4x +4 = 0 c) 3x2 2x 5 = 0 d) x2 3x 4 = 0 e) 8x2 6x + 1 = 0

d)

x2 1 =

x 2

Geometra plana
1.- Identifica cada uno de estos polgonos atendiendo a sus caractersticas:

2.- Resuelve ordenadamente: a) 5x 3 + 2x = 11 b) 4 x = 4x + 10 2x c) 4x 8 + 3x = 5x + 10 4x d) 5 (4x 2) = 10x e) 13 2 (x + 8) = 3 f) 3 (4 2x) 8 = 2 (x 4) g) 1 (8 3x) + 4 (x 2) = 5 2x h) 4 3 (2x + 1) = 7 + 3 (2 x) + 3x i) 3x + 4 (x + 1) = 2 3x j) 4 (3x 1) + 5 = 6 (x + 2) k) 3 (5 x) = 2 3 (2x 3) l) m)

3x + 7 = 2x 5 x x 5 +3= + 4 2 3

2.- Calcula la altura en los siguientes tringulos issceles:

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3.- Calcula el permetro y el rea de estas figuras: 2.- La siguiente grfica corresponde a la velocidad de un mvil en m/s en funcin del tiempo: a) Cul es la velocidad que lleva inicialmente? b) En qu momentos acelera o frena? c) Cundo mantiene su velocidad constante y cul es esa velocidad? d) Cunto tiempo est acelerando? Cunto tiempo tarda en pararse desde que empieza a frenar?

4.- Calcula el rea y el permetro de este hexgono regular (aproxima el resultado a las dcimas):

3.- Pablo sali de su casa a las 8 de la maana para ir al instituto. En el recreo, tuvo que volver a su casa para ir con su padre al mdico. La siguiente grfica refleja la situacin: a) A qu hora comienzan las clases y a qu hora empieza el recreo? b) A qu distancia de su casa est el instituto? Y el consultorio mdico? c) Cunto tiempo ha estado en clase? Y en el consultorio mdico? d) Haz una interpretacin completa de la grfica.

5.- La diagonal de un rectngulo mide 160 cm y la base 120 cm. Cunto mide la altura? 4.- Describe la siguiente funcin, indicando cules son las variables independiente y dependiente, el dominio, crecimiento, mximos y mnimos, tendencias y periodicidad.

Funciones
1.- Escribe las coordenadas de los puntos A, B, C y D. Sita en los otros ejes de coordenadas los puntos E(1, 3), F(4, 0), G(2, 4) y H(1, 5)

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5.- Dependiendo del da de la semana, Rosa va al instituto de una forma distinta: El lunes va en bicicleta. El martes, con su madre en el coche (parando a recoger a su amigo Lus). El mircoles, en autobs (que hace varias paradas). El jueves va andando. Y el viernes, en motocicleta. a) Identifica a qu da de la semana le corresponde cada grfica:

b) Qu da tarda menos en llegar? Cul tarda ms? c) Qu da recorre ms distancia? Razona tu respuesta.

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