Lenguajes.

Revista de lingstica y semiologa Publicacin de la Asociacin Argentina de Semitica Ao 1 Nmero 1- Abril de 1974 Ediciones Nueva Visin

Informaciones

Asociacin Argentina de Semitica En el mes de octubre de 1970 fue creada la Asociacin Argentina de Semitica. Su actividad inaugural consisti en la organizacin del Primer Simposio Argentino de Semiologa, que se realiz en Buenos Aires del 30 de octubre al 2 de noviembre del mismo ao. La asociacin argentina ha sido as la segunda asociacin nacional constituida tras la fundacin de la Asociacin Internacional de Semitica en 1969. La primera asociacin nacional fue la italiana. En 1972 se cre la asociacin brasilea, y actualmente se encuentra en proceso de organizacin la asociacin norteamericana. Adems, Brasil y Argentina son, por el momento, los dos nicos pases latinoamericanos que estn representados en el Comit Directivo de la Asociacin Internacional. Durante el ao 1.971, la asociacin argentina organiz una serie de reuniones cientficas, destinadas a la discusin de investigaciones en curso en el campo de la semiologa y ciencias afines. Durante los primeros meses de vida de la asociacin se discutieron diversos proyectos relativos a la difusin de material terico y de investigacin (fichas, repertorios bibliogrficos, etctera). Dichos proyectes cobraron, finalmente, la forma de una revista especializada en lingstica y semiologa, cuya publicacin se inicia con el presente nmero. Se ruega a las personas interesadas en vincularse a las actividades de la Asociacin, dirigirse por carta a: Asociacin Argentina de Semitica, Gemes 3950, Buenos Aires. 133

International Association for Semotic Studes. Assocation Internationale de Smiotque Los das 21 y 22 de enero de 1969 se realiz en Pars la asamblea constitutiva de la Asociacin Internacional de Semitica, formalizndose, de ese modo a nivel institucional el contacto entre quienes, en diversas partes del mundo y desde diferentes disciplinas, se interesan en la puesta en prctica de las profecas de Saussure y de Peirce acerca de la factibilidad de una "ciencia general de los signos". Fue elegido presidente Emi'e Benveniste, de Francia, y vicepresidente Roman Jakobson, de los Estados Unidos, J. Lotman, de la Unin Sovitica; A. Lud_ skanov, de Bulgaria, y D. Pignatari, del Brasil. Umberto Eco (Italia) asumi la secretara general, Julia Kristeva (Francia) la secretaria ejecutiva y J. Geninasca (Suiza) la tesorera. Segn sus estatutos, la AIS est abierta a "todos aquellos que trabajan en campos donde la nocin de signo es o puede ser reconocida y discutida, tales como la lgica, la lingstica, la teora de la informacin, el anlisis de las relaciones sociales, el estudio de los tipos de discurso (epistemologa, antropologa, psicoanlisis, etctera), la potica, la esttica". Tambin en 1969 comenz a aparecer la revista Semitica, rgano oficial de la AIS. Se publica ocho veces por ao, con el auspicio del Consejo Internacional de Ciencias Sociales y del Consejo Internacional de Filosofa y Ciencias Humanas, y el apoyo de la Universidad de Indiana (EE.UU.) y la Escuela Prctica de Altos Estudios (Pars), SeccinVI. El jefe de Redaccin es Thomas Sebeock, Director del Research Center for the Language Sciences, de la Unversidad de Indiana, y el Comit de Redaccin est integrado por Roland Barthes (Francia), Umberto Eco (Italia), Henry Hiz (EE. UU.), Julia Kristeva (Francia), Jur Lotman (Unin Sovitica), Jerzy Peic (Polonia), Nicols Ruwet (Blgica), Meyer Schapiro (EE.UU.) y Hansjakob Seiler (Repblica Federal Alemana). El Comit Ejecutivo de la AIS se rene peridicamente. La ltima reunin tuvo lugar del 3 al 6 de octubre de 1971, en Parma, Italia. Uno de los objetivos de dicha reunin fue iniciar los preparativos del Congreso Internacional de Semitica que se realizar en 1974 en Miln, Italia. Las direcciones donde la AIS centraliza sus diferentes actividades son las siquientes: Sede social y Secretara ejecutiva: Centre d'Etudes des Communications de Masse, 6, rue de Tournon, 75006, Pars, Francia. Sede de la Presidencia: Piazza Bertarelli, 4, Miln, Italia. Secretara General: Va Meizi d'Eril, 23, Miln, Italia. Revista Semiotica: Research Center for the language Sciences, Indiana University, 516 East Sixth Street, Bloomington. Indiana 47401, Estados Unidos. Chrstian Metz en Buenos Aires Christian Metz, el principal fundador de la semiologa del cine y sin duda el ms importante especialista en esa rea, visit la Argentina entre el 10 y el 30 de noviembre de 1973. Dicha visita se realiz dentro del programa de intercambio del Servicio Cultural y de Cooperacin Cientfica y Tcnica de la Embajada de Francia en la Argentina, y fue organizada por la Asociacin Argentina de Semitica.Durante su estada en Buenos Aires, y

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adems de algunas conferencias pblicas, el profesor Metz diriqi un seminario intensivo de investigacin sobre Teora del cine. Dicho seminario tuvo lugar en la Asociacin Argentina de Semitica durante una semana, a razn de dos horas diarias de discusin. Christian Metz es profesor en la Escuela Prctica de Altos Estudios, Seccin Vi. Es adems autor de numerosos artculos sobre semiologa del cine y semiologa en general. Ha publicado tres libros: Essiis sur la signfcation au cinma, 1, Kiincksieck, Pars (hay vers. cast.: Ensayos sobre la significacin en el cine, Tiempo Contemporneo, Buenos Aires, 19723; Langage et cnma, Larousse, Pars, 1971, y Essais sur la signification aLi cinma, l, Klincksieck, Pars, 1972. El nmero 2 de nuestra revista (marzo 1974) estar dedicado a la semiologa de cine. En l publicaremos un reciente trabajo de Christian Metz: "El estudio semiolgico del lenguaje cinematogrfico." Curso sobre prensa y cine Entre las actividades de la Asociacin Argentina de Semitica para el ao 1973 se cuenta un curso dictado Por Oscar Traversa y Elseo Vern sobre Ideologa y produccin social de la siqnificacin: la prensa y el cine. Dicho curso se extendi de junio a setiembre, y cont con el auspicio del Instituto de Desarrollo Econmico y Social (IDES). Reproducimos a continuacin el programa del mismo: Ideologa v produccin social de la significacin: la prensa y el cine 1. Introduccin

1) Discursos y produccin social de discursos. Teora y metodologa de las condiciones de produccin". 2) Determinacin del papel terico de la nocin de ideologa. Crtica de algunas perspectivas recientes, en particular la ideologa en el contexto de una teora de la reproduccin. Ideologa y modo de produccin capita lista. 3) 4) Reglas constitutivas y materias significantes: hacia una semiologa operatoria de la produccin del sentido. Texto y sistema: el caso del lenguaje cinematogrfico. Cine y film.

II Teora e investigacin del discurso escrito 5 y 6) Lingstica y sociologa: el lugar de una crisis. Problemas terico metodolgicos en la lingstica postchomskyana, la semntica generativa y el retorno a la teora de la referencia . Anlisis del discurso y operaciones referenciales. Reevaluacin de los conceptos de denotacin y connotacin. 7) El dilema de la sociologa: tecnocracia, de la dominacin cultural o teora de la produccin. La produccin de la "inteligibilidad social" y la "lgica natural de los mundos sociales". Teora sociolgica y teora del discurso. 8) Ideologa y comunicacin de masas Problemas metodolgicos. conocimientos y prctica poltica en torno de los medios masivos. Produccin de

9) Anlisis de textos: sobre la constitucin del discurso burgus en la prensa semanal argentina, 1960-1970. 10) Anlisis de textos (cont.). Discurso escrito y discurso de imgenes: algunas operaciones del lenguaje de los medios. 111. Teora e investigacin del discurso flmico 135 anlisis lenguaje cinematogrfico en comparacin con otros modelos. 12) Pluralidad de cdigos cinematogrficos. El problema de las unidades pertinentes: unidades cinematogrficas y unidades extracinematogrficas. 13) 14) 15) Organizacin del espacio-tiempo cinematogrfico. Estudio de un caso. La modalizacin. Trucaje cinematogrfico y el cine como truco: el lenguaje cinemntogrfico como construccin histrica de corta duracin Cine e ideologa: el problema de la representacin. Historicidad de los sistemas.

16)Tcnica cinematogrfica e ideologa la cuestin del "aparato de base Tecnologa y dependencia cultural. 17) La deconstruccin del lenguaje cinematogrfico. La deconstruccin/ construccin. Cine, televisin y poltica cultural.

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Documentos

Centro Internacional de Estudios Superiores de Periodismo para Amrica Latina (CIESPAL) Seminario sobre "La investigacin de la comunicacin en Amrica Latina" La Catalina, Heredia, Costa Rica, setiembre de 1973

Entre el 17 y el 22 de setiembre se realiz en San Jos de Costa Rica un Se minario sobre "La investigacin de la comunicacin en Amrica Latina", auspiciado por el Centro Internacional de Estudios Superiores de Periodismo para Amrica Latina (CIESPAL). Esta ltima institucin internacional, que depende de la UNESCO y tiene su asiento en Quito, Ecuador, invit por la Argentina a Carlos Bustamante y Alberto Juan Verga, periodistas y profesores de la Escuela Superior de Periodismo de la Universidad Nacional de La Plata, y a Eliseo Vern, investigador jefe de Instituto Di Tella. Adems de los investigadores argentinos citados, asistieron al Seminario socilogos, antropfagos, periodistas, investigadores y expertos en los problemas de la comunicacin de casi todos los pases latinoamericanos. Con la intervencin activa de los argentinos se aprob el siguiente documento, que significa prcticamente un replanteo total de los mtodos y los principios en Investigacin de la comunicacin. Informe fnal (texto provisorio) El Seminario sobre la Investigacin de la Comunicacin en Amrica latina consider necesario plantear, tentativamente, un marco conceptual sobre la naturaleza y fines de la investigacin, como cuestin previa a la presentacin de diversas recomendaciones para una accin en el futuro. La definicin de un marco conceptual necesariamente resulta incompleta, ya que se trata de una tarea colectiva de largo plazo, sin embargo consider que vala la pena proponer ciertos lineamientos mnimos para encauzar la discusin y el trabajo futuros.

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El marco conceptual 1. La Teora de la Comunicacin y la Metodologa de la investigacin de la Comunicacin, elaboradas en los centros metropolitanos de poder, no corresponden a las necesidades de investigacin de los pases atrasados y dependientes, no obstante lo cual se aplican, indiscriminadamente, a las situaciones de la regin, con resultados obviamente distorsionantes e inadecuados. Su uso ha sido inducido bajo el supuesto de que la teora social es universal y de que su validez desborda el marco de los espacios culturales y de los procesos histricos. Por aadidura, es menester seleccionar, con pensamiento crtico severo, la metodologa extraa que se est utilizando e identificar la ideologa que anima a tales instrumentos. 2. Establecida esta situacin por la cual el estudio de la comunicacin en general, se puede considerar todava como un aspecto de proceso de dominacin cultural ejercido por los centros de dominacin externa, cabe identificar los parmetros bsicos mediante los cuales podra concebirse una teora y mtodos ajustados a la realidad de nuestros pases. Un rasgo que debe diferenciar el enfoque de la comunicacin de las perspectivas originadas en los pases centrales, es la concepcin totalizadora del proceso comunicacional. En otras palabras, se trata de concebir a la comunicacin en todos sus niveles de funcionamiento, como un aspecto del proceso productivo general de la sociedad. Hay que considerar, al respecto, que la comunicacin

colectiva no es una suerte de proceso "natural" y "universal", ajena a la dinmica global del proceso productivo, sino, por el contrario, una dimensin constitutiva de ese proceso cuyo anlisis debe estar integrado al estudio econmico poltico del funcionamiento social. Desde otro punto de vista, este principio terico relativo a esa condicin "intrnseca" de la comunicacin tiene tambin consecuencias en el plano del estudio del objeto, esto es en el plano de la investigacin. La tarea no puede plantearse como una operacin puramente "tcnica", es inseparable de una perspectiva global y por lo tanto, de opciones polticas que pueden expresar alternativas de trasformacin social o refuerzo del statu quo. 3. Con una metodologa diseada por los latinoamericanos para Amrica Latina, con un instrumental de trabajo mucho ms depurado y crtico, debemos llegar al descubrimiento de toda la interrelacin econmica, poltica, social y cultural que configuran las estructuras de dominacin y de poder que muchas veces condicionan y terminan los sistemas de comunicacin imperantes. la investigacin debe estar orientada al diagnstico de la situacin actual y a la bsqueda de alternativas que permitan tomar opciones en el planteamiento de soluciones. Pero tanto la teora como el mtodo deben contemplar la necesidad de una accin interdisciplinaria para que haya una clara visin de la realidad imperante y un conocimiento mucho ms rico y profundo de la sociedad en la que ocurre el fenmeno de la comunicacin. Finalmente, el mtodo cientfico debe buscar, sobre todas las cosas, la participacin de los grupos sociales involucrados en los problemas de la comunicacin para que los resultados sean mucho ms genuinos, ms aprovechables y den lugar a una participacin ms activa de los grupos populares tanto en la delectacin de los problemas como en los procesos mismos de la comunicacin. 4. Estos criterios no traducen una ptica "regionalista" o "localista", muy por el contrario, indican dimensiones bsicas para el progreso de la ciencia de la comunicacin considerada en su nivel ms general. En este sentido, el con138

-texto histrico actual de las sociedades del llamado Tercer Mundo puede contener la posibilidad privilegiada de desarrollar nuevos caminos, tanto tericos como metodolgicos, de extrema importancia para la investigacin de la comunicacin. 5. La existencia de sistemas polticos opuestos, como la sociedad de competencia y el socialismo, plantea la cuestin crucial de la presencia de lo ideolgico en la investigacin cientfica. Para el caso de la comunicacin en los sistemas polticos de competencia, se encuentran fundamentalmente las siguientes caractersticas: a) La suposicin de que el investigador social acta dentro de un marco de "independencia" de pensamiento cientfico, lo que conduce a la creencia de que la ciencia es neutral y nada tiene que ver con asuntos polticos; La concepcin de que la realidad est compuesta de "partes a investigar", es decir una visin atomizada que conduce en el mejor de los casos a un descriptivismo caracterstico de los intentos funcionalistas por aproximarse a la realidad social; La falta de percepcin del hecho de que los medios de comunicacin tienen un carcter de clase y se insertan en el marco general de una sociedad en la cual existe la propiedad privada de esos mismos medios; es decir, prescinde del anlisis de todo lo referente al aparato de

b)

c)

poder y dominacin y al uso que se hace de los medios, convertidos en instrumentos para mantener el statu quo; d) La opcin fundamentada en un razonamiento ahistrico, que pretende dar una interpretacin del conjunto social, sin considerar su gnesis y evolucin y anulando por lo mismo un enfoque ms rico y dialctico.

2 Objetivos y estrategia 1. En atencin a las consideraciones precedentes el Seminario formula criterios para delinear los objetivos generales y una estrategia tentativa para la investigacin. En tal sentido, el objetivo central de la investigacin debe ser: El anlisis crtico del papel de la comunicacin en todos los niveles de funcionamiento, en relacin con la dominacin interna de clase y la dominacin externa y el estudio de nuevos canales, medios, mensajes, situaciones de comunicacin, etc., que contribuyan al proceso de transformacin social. El nfasis de la accin variar segn predomine en cada pas el modo de produccin capitalista o exista una movilizacin de las clases populares para la trasformacin hacia formas socializadas de produccin. 2. Asimismo, se sugiere prestar atencin preferente a los siguientes aspectos relacionados con el objetivo central antedicho. Promover en las Universidades la orientacin de la investigacin hacia temas de inters social relevante y evitar que los estudios realizados se pongan al servicio directo o indirecto de intereses comerciales, la intensificacin del empleo de 139 la investigacin como mtodo de enseanza y la formacin de ms y mejores profesionales de la investigacin en comunicacin. Asimismo, la investigacin debe reorientar constantemente la formacin de lo, profesionales de la comunicacin, para que stos puedan irrumpir con nuevas tcnicas y mtodos en el sistema de comunicacin actual y abrir nuevos canales de comunicacin con los grupos populares. a) Promover la creacin de organismos nacionales de investigacin en comunicacin Y la de un instituto internacional, administrado por CIESPAL con funciones de investigacin directa, promocin, intercambio y produccin. Promover la difusin de los resultados de la investigacin a nivel nacional e internacional. Promover que las instituciones relacionadas con programas de desarrollo, lleven a cabo investigaciones sistemticas en comunicacin, para contemplar ms adecuadamente las necesidades reales de la poblacin, as como para facilitar su participacin activa en los procesos de cambio. lncentivar la participacin popular en las investigaciones sobre el uso de los medios de comunicacin con el fin de desmitificar a -3tos ante los sectores populares y desarrollar entro ellos una conciencia critica que posibilite una opcin liberadora.

b) c)

d)

e) f)

Promover la investigacin acerca de las experiencias sobre la elaboracin popular de mensajes que modifiquen el sentido tradicional de la comunicacin vertical. Promover ante los gobiernos y entidades nacionales una ms adecuada asignacin de fondos para las investigaciones en comunicacin, tanto en las universidades como en los organismos de desarrollo social. Planificar y coordinar las investigaciones en comunicacin a nivel nacional y regional con el fin de alcanzar efectos acumulativos y evitar duplicaciones e ineficiencias.

9)

En funcin de este objetivo central se proponen los siguientes aspectos: 3 'Seleccin de armas de investigacin De conformidad a los marcos conceptual y estratgico adoptados, los participantes seleccionaron de entre las variadas opciones posibles dentro del vasto universo de la comunicacin, tres reas generales prioritarias para recomendarlas a sus colegas de Amrica Latina. Adems, conforme al objetivo central de la estrategia recomendada, cada rea Seleccionada comprende dos aspectos fundamentales: a) b) un aspecto de diagnstico y anlisis crtico; un aspecto de bsqueda de alternativas.

Las reas de concentracin seleccionadas son las siguientes: 1) formulacin, refinamiento, prueba de teoras y mtodos, sobre los diversos

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aspectos del proceso de comunicacin y su relacin con el proceso de transformacin social; 2) 3) papel de la Comunicacin en la Educacin; papel de la Comunicacin en la organizacin y movilizacin populares.

A continuacin se definen estas reas generales de concentracin, en sus dos aspectos de diagnstico y de bsqueda de alternativas. A. Formulacin, refinamiento y prueba de teoras y mtodos a) Fase de diagnstico y anlisis crtico Dentro de esta rea se recomienda a los investigadores el anlisis de las teoras que se vienen aplicando, explcita o implcitamente, al estudio de los fenmenos de comunicacin en Amrica Latina, procurando identificar los presupuestos ideolgicos en que se basan, determinar sus consecuencias metodolgicas y pragmticas y evaluar su validez o no validez para la interpretacin adecuada de la realidad latinoamericana.

8. Papel de la comunicacin en la educacin a) Fase de diagnstico y anlisis crtico Se recomienda poner particular atencin a dos fases ntimamente relacionadas del proceso educativo global, en los cuales la comunicacin acta como ingrediente fundamental: 1) Los sistemas de educacin tales como la enseanza escolar, media y universitaria, la teleducacin, la educacin de adultos, etc. Se recomienda estudiar contenidos, mtodos, medios de comunicacin usados para detectar la influencia de las ideologas subyacentes. Los sistemas pblicos y comerciales de comunicacin, tales como prensa, radio, televisin, revistas, libros, etc., para los cuales se recomienda investigar patrones de propiedad, contenido, funciones y efectos sobre las ideas y sistemas de valores de los diversos sectores de la poblacin.

2)

b) Fase de bsqueda de alternativas Se recomienda buscar nuevas conceptualizaciones pedaggicas, as como nuevos arreglos institucionales, nuevos medios y mtodos que faciliten el desarrollo de la conciencia crtica de la poblacin, as como su capacitacin para participar activamente en el manejo de los medios de comunicacin, como instrumentos de liberacin. C. a) Papel de la comunicacin en la organizacin y movilizacin popular Fase de diagnstico y anlisis crtico

Se recomienda hacer esfuerzos por identificar la naturaleza de los flujos y patrones actuales de comunicacin entre los diversos grupos que componen 141 la sociedad, tanto en el sector urbano como el sector rural, con el objeto, de conocer mejor su funcin dentro de marco actual general de dominacin y dependencia. La importancia de estas menciones ilustrativas estriba en el hecho de que cada uno de estos sectores posee formas y contenidos propios en la recepcin y generacin de mensajes, los cuales deben ser conocidos por los investigadores como contribuciones importantes para el proceso de movilizacin social con objetivos de transformacin social. Por otro lado, se recomienda efectuar estudios sobre las organizaciones de cada pas que, actuando como sistemas de comunicacin, pueden obstaculizar o facilitar la movilizacin popular y su participacin en los procesos de decisin y de transformacin. El Seminario considera conveniente que, con base en los planteamientos generales referentes a las reas de trabajos, CIESPAL concrete los campos de accin especficos en una etapa posterior en consulta con los investigadores de cada pas latinoamericano.

4 Pautas generales sobre metodologa

El Seminario considera que ante la imposibilidad de analizar exhaustivamente diversas metodologas que podran ser recomendables en la resolucin de problemas especficos de trabajo, conviene al menos sealar algunas pautas generales entre las que se registran las siguientes: -Se recomenda utilizar metodologas mltiples, de tal modo que el anlisis estructural-histrico, por ejemplo, pueda complementarse con anlisis de tipo cuantitativo. - El anlisis cuantitativo debe operar en funcin de la interpretacin cualitativa de los datos recogidos. - La investigacin debe tener siempre una naturaleza interdisciplinaria para poder enriquecer la aproximacin al conocimiento cientfico. - Los trabajos de investigacin deben ubicarse en dos niveles claramente definidos. Primero, aquellos de anlisis profundo y completo de la realidad, que implican el uso de metodologas altamente refinadas y, luego, la posibilidad de enfoques mucho ms sencillos que no por eso dejen de ser lo suficientemente tiles para los propsitos que se pretenden alcanzar. - Como los grupos sociales sobre los que se hace la investigacin tienen diferencias internas, los mtodos deben diferir igualmente para poder descubrir en qu forma los procesos de la comunicacin se cumplen en cada uno de los estratos diferenciados de los grupos sociales en estudio. -Al respecto considera que es importante modificar los enfoques y las opciones tradicionales de investigacin, que, entre otros aspectos, se caracterizan por demandar pre-requisitoriamente, la utilizacin de tcnicas acabadas de planeacin y medicin. Se debe buscar formas de investigacin que respondan a realidades concretas y que, sin descuidar el enfoque estructural de los problemas de la comunicacin, partan de la necesidad de atender la solucin inmediata de problemas y necesidades concretas, 142 utilizando para ello instrumentos ms al alcance de investigadores no profesionales que posibiliten el concurso activo de los grupos y organizaciones populares en el proceso de investigacin de la comunicacin. -La Investigacin temtica se considera un mtodo de importancia relevante, sobre todo, como un punto de apoyo en tareas futuras de movilizacin social. -Para facilitar la seleccin de investigaciones relevantes para el proceso de transformacin liberadora de nuestras sociedades, proponer a los investigadores que consideren las siguientes preguntas: -Para quin y por qu investigar, qu investigar, qu modelo de sociedad propugna la investigacin, qu modelo de sociedad existe en el presente y si representa o no el proyecto de investigacin una tentativa de evasin de los problemas bsicos de la sociedad. Se destaca la importancia de distinguir, en el trabajo de investigacin, sectores sociales tales como clases y estratos que por su diferenciacin requieren enfoques diversificados. Como ilustracin de esta preocupacin, fueron mencionados los siguientes sectores sociales: 1) Grupos rurales y urbanos marginados, que participan de la llamada "cultura de la pobreza", como algo diferenciable de la cultura dominante de la sociedad.

2) 3)

Grupos etarios tales como los de los nios, adolescentes y adultos. Niveles ocupacionales o socio-profesionales distintos.

5 Evaluacin de las investigaciones de la comunicacin en Amrica Latina El Seminario sobre Investigacin de la Comunicacin en Amrica latina, reunido en La Catalina, estudi los datos y antecedentes disponibles sobre el estado y situacin de la investigacin de la comunicacin en Amrica Latina, para precisar sus avances, las experiencias logradas, las metodologas empleadas y hacer la evaluacin global de tales investigaciones. Luego de discutir los distintos aportes que hicieron los participantes sobre el resultado y experiencias obtenidos en varios pases de la regin y analizar el documento que present CIESPAL, en el que se catalogan 733 investigaciones, se precis que la evaluacin no puede ser completa y definitiva, en razn de que muchas investigaciones, cuya existencia se conoce en alguna medida, no han podido ser recuperadas o recogidas. Sin embargo, se aclar que los estudios analizados s permiten una visin de la situacin general de la investigacin en Amrica Latina, y de las metodologas que se han aplicado. Se tuvo en cuenta el hecho de que la actividad investigativa en el campo de la comunicacin es reciente en el rea de Amrica latina, lo que ha limitado el desarrollo de esta disciplina cientfica. Con estos antecedentes, el Seminario identific algunos elementos que caracterizan a la investigacin de la comunicacin realizada en Amrica Latina que, por ser comunes a la mayora de los trabajos, permiten sealar sus rasgos generales que es a lo que se concreta esta evaluacin. Naturalmente los casos de excepcin no han sido sealados. Esas caractersticas comunes podran sintetizarse en los siguientes puntos principales: 143

las investigaciones han tenido un carcter meramente descriptivo y una concepcin cuantitativista. El sentido indicativo y las apreciaciones cualitativas no han sido desarrolladas para dar vigor y trascendencia a los estudios. Los trabajos se han efectuado, casi siempre, estudiando los fenmenos de la comunicacin aislados del complejo poltico, socioeconmico y cultura dentro del cual ocurren. Las investigaciones no han tenido adems el necesario carcter interdisciplinario, indispensable para la validez de los estudios. Los campos o reas en los que ha incursionado la investigacin, han sido limitados y parciales y casi siempre relativos a la prensa; dejando abandonados otros aspectos y materias de sumo inters para una apreciacin cabal e integral de la comunicacin en una sociedad dada. Las investigaciones se han efectuado por esfuerzos institucionales 0 individuales, pero siempre aislados. Se anota la carencia total de labores que correspondan a planes regionales o subregionales o a una poltica de investigacin. No hubo coordinacin en la labor de investigacin, lo que ha determinado duplicacin de esfuerzos, en unos casos y, casi siempre, desperdicio de experiencias.

2.

3.

4.

5.

6.

No se han desarrollado metodologas propias, acordes con las necesidades y posibilidades de Amrica latina, y se han utilizado mtodos y sistemas importados, inadecuados unos y obsoletos otros. Las investigaciones han carecido de un marco conceptual propio y no han estado sujetas a una indispensable, aunque sea mnima, sistematizacin para que sus resultados sean aprovechados en conjunto.

7.

La caracterizacin de la investigacin de la comunicacin colectiva sealada en los puntos anteriores no ha de interpretarse como una negacin de la labor realizada, sino como el fin de una etapa pionera e inicial para dar paso a otra ms amplia, profunda y mejor fundamentada. Las deficiencias y las limitaciones de las investigaciones que se han realizado en Amrica Latina estn explicadas por varios factores concurrentes, cuya presencia no ignor el Seminario y, por el contrario, puso de relieve precisamente para tratar de superarlos. Entre esos factores limitantes se consideraron, por ejemplo, los siguientes: el proceso de investigacin cientfica de la comunicacin solamente se inici en Amrica Latina, hace no ms de diez o doce aos, especialmente promovida a niveles de enseanza y de ejecucin, por CIESPAL: la falta de fondos y la carencia de profesores no permiti a las Universidades que imparten enseanza en comunicacin, introducir la asignatura de investigacin en sus respectivos programas; los gobiernos, las universidades, las entidades internacionales y otros organismos no han patrocinado, en los niveles deseables, la ejecucin de programas de investigacin; hasta ahora Amrica latina no tiene el nmero suficiente de especialistas en investigacin, pues ni siquiera existe una institucin especializada en la formacin de expertos de alto nivel, en esta materia. Considerando estos obstculos, no puede dejar de reconocerse el esfuerzo que han realizado algunas entidades y los pocos investigadores que existen en la regin, ya que sus trabajos constituyen un aporte inicial meritorio, por lo mismo que han sido ejecutados en circunstancias precarias. 144

El Seminario hizo hincapi en la necesidad de que las investigaciones se realicen como consecuencia de polticas claras y precisas establecidas a niveles nacionales y regionales; que los programas estn coordinados para su mejor realizacin y utilizacin y para un adecuado aprovechamiento de experiencias y resultados; que es indispensable que las prioridades en la investigacin se establezcan atendiendo especialmente al papel que le toca cumplir a la comunicacin en los procesos de desarrollo y cambio social. Consider tambin la necesidad de preparar y mejorar el personal que ha de cumplir estas tareas. Lleg tambin a la conclusin de que se requiere fortalecer al Centro de Documentacin de la Investigacin de la Comunicacin de CIESPAL, por ser la entidad de vinculacin prctica de los investigadores. El Seminario, tomando en cuenta los conceptos anteriormente vertidos, recomienda : 1. Que se adopten polticas de investigacin de la comunicacin que permitan efectuar estudios sistemticos de situaciones globales, teniendo en cuenta las necesidades nacionales y regionales. Las investigaciones deben estar vinculadas especialmente a los procesos de desarrollo y cambio social. Que las investigaciones se realicen en un marco interdisciplinario ya que el concurso de las ciencias sociales es indispensable para la cabal comprensin del fenmeno de la comunicacin en la sociedad.

2.

3.

Que las investigaciones tiendan, de manera esencial, a descubrir factores indicativos y posibiliten las apreciaciones cualitativas, para lo cual deben utilizarse metodologas acordes con las realidades y necesidades de las reas en las cuales han de realizarse los estudios. Que las labores de promocin, asesoramiento y coordinacin de las investigaciones las realice CIESPAL, para lo cual adecuar los departamentos de Investigacin y Documentacin para que sirvan para este objeto; con miras a la futura creacin de un Instituto Latinoamericano de Investigacin. Que las universidades den preferente atencin a la formacin de investigadores y propicien programas especficos de investigacin de la comunicacin de valor relevante para la sociedad. Que adems de las universidades, los estados y las organizaciones internacionales y otras entidades auspicien y financien las investigaciones fundamentales, segn el plan prioritario que debe establecerse para la mejor utilizacin de la comunicacin en los respectivos pases. Que las organizaciones internacionales y las fundaciones cooperen financieramente para que CIESPAL pueda organizar cursos o seminarios de especializacin tanto para profesores de investigacin como para investigadores, as como para que est en posibilidad de formar un equipo itinerante que coopere en las labores de investigacin en los pases en los cuales vayan a realizarse programas de esta naturaleza. Que CIESPAL, a travs de sus Asociaciones Nacionales de ex becarios, organice equipos interdisciplinarios que sirvan para coordinar los programas de investigacin, incorporando en tales equipos a un representante de la respectiva Comisin Nacional de la UNESCO. Que CIESPAL publique peridicamente un boletn especializado que sirva para promover la investigacin, coordinar esta actividad en Amrica Latina, 145
informar de los trabajos que no han podido ser difundidos por otros medios e intercambiar experiencias y metodologas.

4.

S.

6.

7.

8.

9.

10 11

Que CIESPAL organice peridicamente seminarios y otras reuniones dedicadas a la investigacin que permitan su constante estudio e intercambio de experiencias. Que se solicite a los organismos internacionales y fundaciones que cooperen para el fortalecimiento de los departamentos de investigacin y de documentacin de CIESPAL, tomando en cuenta las importantes tareas que cumplen en la actualidad y las nuevas funciones que este seminario les asigna para el desarrollo de la investigacin de la comunicacin en Amrica Latina.

Recomendaciones generales El Seminario recomienda a CIESPAL que, bajo el marco conceptual descrito y dentro de las reas diseadas, prepare un conjunto de investigaciones que puedan efectuarse a nivel regional. El Seminario recomienda a CIESPAL la elaboracin de un programa de investigaciones a corto y largo plazo, para que pueda ser ejecutado en una accin conjunta por centros de investigacin, universidades u organismos vinculados a la comunicacin.

El Seminario recomienda a CIESPAL la ms amplia difusin posible de las propuestas formuladas en el campo de la aplicacin de la teora y mtodos de la investigacin, para que se estimule a otros centros de estudio, especialmente a las universidades para que reorienten su labor en materia de investigacin de la comunicacin. El Seminario deja expresa constancia de que los investigadores que estuvieron trabajando en la regin hicieron aportes relevantes al conocimiento de los problemas de la comunicacin utilizando para ello la metodologa que tuvieron a su disposicin y les recomienda proseguir en los empeos iniciados buscando nuevas aperturas metodolgicas y tericas para que puedan obtener resultados an ms satisfactorios compatibles con las necesidades de Amrica Latina. Costa Rica,22/9/73

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