Planificacin Anual Objetivos de Aprendizajes por Semestre ao 2013

Sector: Musica
Objetivos de aprendizaje UNIDAD 1 (OA 1) Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duracin) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas. (OA 2) Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la msica escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual). (OA 3) Escuchar msica en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo nfasis en: o Tradicin escrita (docta) o Tradicin oral o Popular (jazz, rock, fusin, etctera) (OA 4) Cantar al unsono y tocar instrumentos de percusin convencionales y no convencionales. (OA 5) Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical. (OA 7) Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia vida. Objetivos de aprendizaje UNIDAD 2 (OA 1) Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duracin) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas. (OA 2) Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la msica escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual). M M M M A A A A A M M M M M JN JN JN JN JL JL JL A A A A S S S O O O O O N N N N D D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819 2 21 2223242526272820303132 33 34 35 36 37383940 0

Curso: 1 Ao

Unidad: 1

Profesor /a: Mirta Quezada

Semestre: 1

M M M M A A A A A M M M M M JN JN JN JN JL JL JL A A A A S S S O O O O O N N N N D D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819 2 21 2223242526272820303132 33 34 35 36 37383940 0

(OA 3) Escuchar msica en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo nfasis en: o Tradicin escrita (docta) o Tradicin oral (folclor, msica de pueblos originarios) o Popular (jazz, rock, fusin, etctera) (OA 4) Cantar al unsono y tocar instrumentos de percusin convencionales y no convencionales. (OA 5) Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical. (OA 6) Presentar su trabajo musical, en forma individual y grupal, compartiendo con el curso y la comunidad. Objetivos de aprendizaje UNIDAD 3 Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duracin) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas. (OA 1) Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la msica escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual). (OA 2) Escuchar msica en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo nfasis en: o Tradicin escrita (docta) o Tradicin oral (folclor, msica de pueblos originarios) o Popular (jazz, rock, fusin, etctera) (OA 3) Cantar al unsono y tocar instrumentos de percusin convencionales y no convencionales. (OA 4) Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical. (OA 5) M M M M A A A A A M M M M M JN JN JN JN JL JL JL A A A A S S S O O O O O N N N N D D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819 2 21 2223242526272820303132 33 34 35 36 37383940 0

Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia vida. (OA 7) Objetivos de aprendizaje UNIDAD 4 (OA 1) Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duracin) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas. (OA 2) Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la msica escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual). (OA 3) Escuchar msica en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo nfasis en: o Tradicin escrita (docta) o Tradicin oral (folclor, msica de pueblos originarios) o Popular (jazz, rock, fusin, etctera)* (OA 4) Cantar al unsono y tocar instrumentos de percusin convencionales y no convencionales. (OA 5) Presentar su trabajo musical, en forma individual y grupal, compartiendo con el curso y la comunidad. M M M M A A A A A M M M M M JN JN JN JN JL JL JL A A A A S S S O O O O O N N N N D D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213141516171819 2 21 2223242526272820303132 33 34 35 36 37383940 0