Primera Evaluacin a Distancia

Pruebas Psicolgicas para nios.

Ciclo III
PSICOLOGA

DATOS DE IDENTIFICACIN PROFESOR : Ps. Mara Elena Dorival SihuasEVALUACIN: PERODO : PRIMERA EVALUACIN 2011 - 0

Nombre del Alumno: Lourdes Mabel Castro Guevara.

Nota:

Programa Acadmico de Psicologa Superior a Distancia

PRIMERA EVALUACIN A DISTANCIA

Recuerde que esta evaluacin a distancia debe desarrollarla y entregarla en su respectivo centro universitario de acuerdo a la fecha programada.

Indicaciones Generales:
Esta prueba consta de dos partes: Primera parte: Prueba objetiva que tiene un valor de 50% y Segunda parte: Prueba de ensayo tiene un valor de 50%.

PRUEBA OBJETIVA I.- Conteste las siguientes preguntas:

1.- El diseo de la primera prueba psicolgica estuvo dirigida a: a.- Nios Norteamericanos. c.- Reclutas Franceses. e.- Nios Alemanes. 2.- Durante la segunda Guerra Mundial la Oficina de Servicios Estratgicos (OSS) utiliz las pruebas psicolgicas para: a.- Evaluar inteligencia de nios. b.- Seleccionar personal recluta. c.- Evaluar profesionales y gente en general. d.-Clasificar reclutas. e.- Seleccionar personal especializado en espionaje e inteligencia militar. 3.- Maloney y Ward (1976) concibe la evaluacin como: a.- Un proceso de calificacin e interpretacin de pruebas. b.-Un proceso de resolucin de problemas. c.- Uno proceso de seleccin de pruebas. d.- Un proceso de aplicacin de pruebas. e.- Un proceso de clasificacin de las pruebas. b.- Reclutas Alemanes. d.- Nios Franceses.

4.- El proceso de seleccionar la parte del universo es definido como: a.- Estandarizacin c.- Muestreo e.- Clasificacin. 5.- La solidez psicomtrica incluye: a.- La muestra y la norma. c.- La normalizacin y la estandarizacin. e.- La administracin y la interpretacin. 6.- La funcin que est dada por la ligazn existente entre el movimiento y los procesos perceptivos es la: a.- Memoria auditiva. c.- Discriminacin auditiva. e.- Memoria espacial. 7.- Si un nio de seis aos de edad obtiene un puntaje de 1 en coordinacin visomotora de la PFB. De acuerdo a las normas percentilares, le corresponde un percentil de: a.- 3 c.- 2 e.- 0 8.- Si un nio de 6 aos 6meses obtiene un puntaje de 4 puntos en Discriminacin auditiva, en la PFB. le corresponde un percentil de: a.- 3 c.- 6 e.- 2 9.- Un nio de 6 aos que obtiene un puntaje de 16 en Coordinacin Visomotora, en la PFB Cul es la prediccin de su rendimiento en lectura y escritura, a partir de este subtest, utilizando las tablas de expectativas al 1er ao bsico? a.- 20 % y 30 % de xito. c.- 100 % y 100 % de xito. b.- 78 % y 74 % de xito. d.- 86 % y 83 % de xito. b.- 4 d.- 5 b.- 1 d.- 4 b.- Coordinacin visomotora. d.- Memoria visual. b.- La confiabilidad y la validez. d.- La evaluacin y la calificacin. b.- Estratificacin d.- Normalizacin

e.- 46 % y 56 % de xito. 10.- Un nio que obtiene 22 puntos en Discriminacin Auditiva, en la PFB Cul ser su expectativa de rendimiento en lectura y escritura al 1er ao? a.- 76 % y 78 % de xito. c.- 89 % y 83 % de xito. e.- 79 % y 89 % de xito. 11.- Un planeamiento pobre y la incapacidad para organizar el material, o podemos observar segn el indicador emocional: a.- Lnea ondulada. c.- Gran tamao. e.- Aumento progresivo de tamao. 12.- La ansiedad, la conducta retrada, constriccin y timidez, est asociado con el indicador emocional: a.- Gran tamao. b.- Tamao pequeo. c.- Repaso de los trazos. e.- Orden Confuso. 13.- El indicador que aparece casi exclusivamente en protocolos de nios emocionalmente perturbados y con lesin neurolgica. a.- Segunda tentativa. b.- Repaso del dibujo. c.- Lnea fina. e.- Expansin. 14.- La impulsividad o agresividad, que se presenta en los nios con conducta Acting out, est asociado al indicador emocional: a.- Lnea fina. b.- Segunda tentativa. c.- Repaso del dibujo o de los trazos. e.- Aumento progresivo de tamao. 15.- Si encontramos perseveraciones en las figuras 1,2 y 6 y rotaciones de ms de 45 en las figuras, 1, 4 y 8 , en el desempeo de un nio de 9 aos, sera un indicador altamente significativo de: a.- Ansiedad. b.- Disturbio severo de las emociones. c.- Lesin orgnica cerebral. e.- Timidez. d.- Impulsividad. d.- Tamao pequeo. d.- Gran tamao. d.- Expansin. b.- Crculos sustitudos por rayas. d.- Orden confuso. b.- 86 % y 86 % de xito. d.- 74 % y 78 % de xito.

II.- En el parntesis escriba V si es verdadero o F si es falso, en cada una de las siguientes afirmaciones:

16.- En la antigedad existi una forma primitiva de pruebas de destreza para el servicio civil. (V) 17.- Las Pruebas de destreza en la antigua China no inclua la escritura ni la aritmtica. (F) 18.- Los estudios sobre la herencia de Galton fueron importantes para el surgimiento del concepto de coeficiente correlacional. (V) 19.- Las pruebas psicolgicas pueden ser utilizadas indistintamente en personas de diferentes culturas. (F) 20.- El informe psicolgico es un medio de comunicacin resultados de una evaluacin psicolgica que no es confidencial. (F) 21.- Antes de una evaluacin psicolgica el cliente debe dar su consentimiento sobre los procedimientos que se realizarn. (V). 22.- El test de Bender Koppitz p uede ser empleado como un test de personalidad y
tambin como test de sondeo para detectar nios con problemas de aprendizaje. (V)

23.- En el rubro de observaciones generales del informe psicolgico se describe las observaciones que reporta la maestra en el caso de un nio (F) 24.- La evaluacin psicolgica requiere de habilidades como: pericia, capacitacin en psicologa y medicin. (V) 25.- El test de bender Koppitz es vlido para nios menores de 5 aos. (F) 26.- Las pruebas proyectivas requieren conocimientos de medicin y del campo de apoyo de la estadstica. (F) 27.- Las pruebas de destreza o de logro requieren para su administracin, calificacin e interpretacin, la experiencia supervisada. (F) 28.- Las pruebas de aptitudes e inventarios de adaptacin requieren algn conocimiento tcnico de elaboracin de pruebas y de estadstica. (V) 29.- El derecho a ser informado incluye slo el informar los resultados obtenidos en las pruebas psicolgicas administradas. (F) 30.- En los reportes de resultados de evaluacin se debe colocar, tal cual el nivel de clasificacin que sugiere el manual, aunque sea estigmatizante. (F)

PRUEBA DE ENSAYO
PROFESORA LA PRUEBA DE ENSAYO SE LA HE ENVIADO EN OTRO ARCHIVO PORQUE MUCHO PESO TIENE Y NO SE PUEDE CARGAR