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Jacque Fresco - What the Future Holds Beyond 2000 - Nichols College (1999). [En lnea]. Subido por jacquefresco el 19 de noviembre. <http://www.youtube.com/watch?v=Fb_bTUJp39o>

(Traduccin de Montoya Samam, Jaime Rafael)

Estoy seguro de que la mayora de ustedes ha odo hablar de Arthur C. Clarke. l dijo que si escribiera un libro que todo el mundo disfrutara y entendiera, no estara diciendo nada nuevo. Piensen en ello. Lo que voy a decirles va a cambiar algunas de sus vidas: la forma en que se ven a s mismos y al mundo que les rodea. El tema en cuestin no es de la clase que se conseguira de fuentes o libros habituales, as que me gustara su participacin en un experimento. Puede que algunos de ustedes sean capaces de decir qu es lo que dibujo en la pizarra antes de que termine, y si saben lo que es, interrumpan, digan "Lo tengo!" Voy a comenzar. En el momento que sepan lo que es, interrumpan. *empieza a dibujar en la pizarra, un miembro del pblico dice 'Titanic'* Cmo dijo? Muy bien, grandioso. Pues bien, si l no lo hubiese adivinado recuerden, ah no hay ningn barco en absoluto, pero haba suficientes piezas para que su memoria asociativa los juntara. Ustedes saben que eso no es un barco. Ahora bien, qu es esto? *empieza a dibujar en la pizarra, un miembro del pblico dice 'reloj despertador'* Quin dijo eso? Eres increble. Bueno, si ella no lo hubiese adivinado, o no hubiese sido capaz de adivinarlo, yo le habra puesto las patitas, el reloj, el martillo todo hasta alguien lo hubiese dicho. Ahora bien, todava hay algunos que no pueden ver el barco. Habra continuado, puesto todas las ventanas en el Titanic hasta que alguien se parara y dijera "S, el Titanic!" Este es un intento de demostrar que todos nosotros somos capaces de tomar decisiones y llegar a una conclusin sin la totalidad de la informacin preparada para nosotros. Esa es una cualidad nica en los seres humanos: podemos unir cosas, y no requerimos la acumulacin de una gran cantidad de informacin. En este sistema, si es que se entiende bien, quin diran ustedes que es este? *empieza a dibujar en la pizarra, un miembro del pblico dice 'Lincoln'* Quin dijo eso? No veo a Lincoln, pero lo es. Habra sido Abraham Lincoln. Cuando lo hubiese terminado, habra continuado con la barba y todo lo dems. Esta es solo una prueba de que las personas pueden juntar algo, y voy a intentar explicarles lo que el pensamiento creativo es en realidad. Ahora bien, voy a usar el viejo lenguaje, el lenguaje que uso con las personas que no estn familiarizadas con esta forma de pensar. El viejo lenguaje es en el que las personas pueden pensar y razonar. Yo no creo que eso sea posible. Tengo muchos inventos, he trabajado en muchas cosas diferentes, pero no creo que los seres humanos puedan pensar o razonar. Esto es lo que creo. Por cierto, no tienen que aceptar todo lo que diga. Durante la sesin de preguntas, no sean corteses: vengan desde todos los ngulos, destrcenlo si pueden esto me ayuda y los ayuda a ustedes. Cuando hablo de pensar, razonar y juntar cosas, estamos hablando de las fuerzas que moldean el comportamiento humano. Yo creo que todo el comportamiento humano se rige bajo leyes

que las reacciones y valores que todas las personas poseen se rigen perfectamente a las leyes del entorno del que provienen. As que todo ser humano est perfectamente adaptado al lugar del que proviene, a su trasfondo y experiencias. Si de beb fuiste criado por los indios seminolas, te comportaras (si nunca hubieses visto otra cosa) como un indio seminola; y si hubieses sido criado por cualquier otro grupo indio y estuvieses bailando alrededor del fuego con plumas en tu tocado, y yo me acercara y dijera: "Qu ridculo! Para qu ests bailando alrededor del fuego con las plumas?", t no te quitas el sombrero, lo tiras al suelo y dices: "Sabes, nunca lo haba pensado de ese modo." No podemos hacer eso somos vctimas de la cultura. Vemos al mundo con nuestro trasfondo; no tenemos otra forma de hacerlo. La psicologa es en la actualidad un tipo de forma rudimentaria, un intento de comprender los factores que moldean el comportamiento humano y los hechos que son responsables del modo en que nos vemos a nosotros mismos y a otras personas y de la manera en que nos comportamos o, si lo desean, nos comportamos inadecuadamente. Yo no creo que ningn ser humano se comporte de manera inadecuada. Ellos usan cualquier herramienta que conozcan o con las que estn familiarizados. El lenguaje es una herramienta. Si alguien fuese a mostrarte una imagen de lo que parecera ser un avin sin alas, la gente lo mira, mantiene su distancia y dice: "Eso jams volar!", pero no dicen: "Cmo propones que se eleve del suelo sin alas?" Esa es la clave de la comunicacin. Ahora bien, un cientfico muy famoso (ya fallecido) intent convencer al gobierno y a la gente de juntar suficientes fondos para monitorear el espacio exterior para intentar establecer contacto con vida extraterrestre. Quiero tratar de decirles esto, y piensen en lo que digo. Denle vueltas estoy usando el viejo lenguaje porque no estn tan familiarizados con estos valores. Si unas personas o seres o cosas pudiesen viajar cien millones de aos luz a travs del tiempo y el espacio, no son humanoides. El sistema de almacenamiento de agua ocupara millas y todas las instalaciones requeridas por los humanos ocuparan cantidades tremendas de espacio y energa. Hay personas que hablan de platillos voladores que aterrizan aqu en la Tierra, van a algn granjero, lo llevan al platillo y hacen todo tipo de experimentos con l. Antes que nada, la gente no viaja cientos de millones de aos luz para recoger a algn granjero y preguntarle qu tipo de tirantes viste. Carl Sagan quiso comunicarse con los extraterrestres. l esperaba que ellos, a su vez, se comunicaran con nosotros. Pues bien, ustedes saben que los republicanos no pueden comunicarse con los demcratas. Saben que los matrimonios tienen dificultades en la comunicacin. Los hijos y padres tienen dificultad, porque el lenguaje que usamos fue diseado hace mucho tiempo, y es intrnsecamente difcil expresar ideas en el lenguaje que usamos hoy en da. Sin embargo, cuando los ingenieros se encuentran y conversan, hablan en un lenguaje diferente. Un ingeniero puede presentar un cable muy delgado y decir "Esto puede sostener 5000 toneladas"; el otro ingeniero dice: "Cul es su tensin de rotura?", y se le da esa informacin. Luego lo coloca en una mquina y lo parte para asegurarse de que cumple con lo dicho. Cuando los ingenieros disean un avin, hacen todos los clculos rpidos y calculan lo que esa ala ser capaz de sostener. Despus de hacer todos los clculos y estar seguros, a continuacin apilan bolsas de arena en el ala hasta que esta se desprende, para estar bien seguros de que cumpla con su funcin.

Pues bien, eso no existe en el lenguaje cotidiano. En el lenguaje cotidiano no se tiene esa capacidad. Cuando un ingeniero se encuentra con otro, le dice: "Puedo iluminar un rea de 50000 pies cuadrados con este pequeo punto de luz." El ingeniero no le dice: "Eso no es posible!" l no habla as; le dice: "Cmo alimentas esa unidad? Qu clase de voltaje necesita? Cmo iluminas ese punto?" Ellos hacen preguntas. La persona promedio dice "Naaa, ni en mil aos!" Eso ha estado presente por mucho tiempo. Ese es el lenguaje de la guerra, el odio, la intolerancia y el prejuicio: la incapacidad de hacer preguntas. Y tenemos que ser muy cuidadosos con eso. En una ponencia en los Departamentos de Psicologa y Sociologa de Princeton, recuerdo que estaba intentando decir que los seres humanos no pueden pensar o razonar. Un docente se puso de pie y dijo: "Muy bien, de dnde vino la cmara fotogrfica? Hubo un tiempo en que no haba cmaras. Alguien tuvo que pensar en una, no vienen as de la nada!" Despus de investigar mucho: hace muchos aos, en el Antiguo Egipto, si haba un agujero en la pared de un granero que haba sido perforado, las vacas del exterior aparecan al revs en la pared del granero. En Egipto, se entraba a una cpula para ver el mundo al revs. Haba ah un pequeo agujero, entraba la luz del da y se vea a personas caminando al revs en la pared. Cuntos de ustedes han experimentado ese tipo de fenmeno? Esa es en esencia la cmara oscura. Una cmara simple sin lente es solo un pequeo agujero en una caja. Alguien dijo: "Cmo puedo ver esa imagen?", y usaron una membrana transparente en la parte trasera para que pudieran ver la cabeza, persona o vacas al revs. Y se hicieron esta pregunta: "Si tan solo pudiese retener esa imagen." Bueno, esa no es la respuesta, es solo una pregunta. "Me pregunto cmo podra retener esa imagen." Aos antes, los indios americanos y otros primitivos tomaban un tejido de ltex o entretejan materiales naturales en una especie de tela; luego tomaban jugos de frutas y la tean de diferentes colores. A veces una hoja caa sobre esa superficie, y despus de que el sol la secara, tenan una imagen de la hoja. As que empezaron a usar los tintes a de este antecedente. Para entenderme mejor: el primero ser humano que se tir de un precipicio con alas, muri, y su cuado escribi: "La prxima vez, hacer las alas ms grandes." Nadie inicia y de inmediato resuelva un problema, a menos de que se tenga un enorme historial en muchas reas diferentes. El prximo tipo que salt, lo hizo con alas ms grandes; vol un poco, y luego las alas colapsaron. El viejo pescador dijo: "Tienes que reforzar las alas, como a un barco, o un mstil. No se van a sostener." As que las reforzaron. Luego este individuo salt del precipicio y vol, pero choc con un rbol y se hiri gravemente la pierna. Su esposa le dijo: "Sabes, John, un pez tiene timn." Buen punto! Y pegaron el timn en el avin. Nadie se sent e invent el televisor, el avin, la luz elctrica, la radio nada de eso ocurri del hombre caminando en profunda concentracin y luego a travs de alguna sustancia etrea, bingo!, la idea se ha formulado. No funciona as es trabajo duro. Cometo ms errores que cualquier persona que conozco porque intento ms cosas. No tiene nada de malo construir algo y descubrir que no funciona aqu es donde se gana experiencia. No hay nada de malo con la crtica; recuerdo que los primeros aeromodelos que construa iban de narices al suelo, y me avergonzaba de ellos. Un joven ingeniero me dijo que mi centro de gravedad tena que corregirse; es decir, haba que mover el ala hacia adelante. Y as, todos nos paramos los unos sobre los hombros de los otros, y moldeamos el futuro.

Otra pregunta que fue formulada: "Bueno, alguien tuvo que inventar el arco y la flecha! Alguien tuvo que pensar en ellos, no aparecen de la nada!" Bueno, habl con muchos indios, y despus de hablar con muchos de ellos, esto es lo que descubr: los indios solan despellejar animales y tendan sus pieles al sol. Cuando los indios volvan, la piel era la mitad de su tamao se encoga y se volva ms gruesa. Eso no les gust para nada, as que cortaron cuero en delgadas tiras, tomaron un marco ya existente y ataron la piel al marco con cordones de cuero alrededor de ella para evitar que se encogiera. Al cortar las tiras de cuero y tenderlas al sol, se encogan y se volvan gruesas y cortas, y les disgustaba eso. Despus de muchos aos, un indio amarr la cuerda de cuero a un pedazo de madera, un palito: parti el extremo superior y at el cuero al palito con un nudo. Cuando regresaba, con las esperanzas de que se secara y no se encogiera, el palito se haba doblado y tomado una forma curva. Lo rasgue e hizo 'pang!'. Y muchos aos despus, alguien cogi otro pedazo de madera, lo introdujo, tir de la cuerda y sali despedido. "Bueno, si el hombre no puede pensar o razonar, de dnde vino la cmara de cine? Alguien tuvo que pensar en eso, no existe all afuera!" Bueno, de aqu es de donde viene: hace miles de aos, en China, se sola coger una vela y un papel de bamb en aquel entonces, colocarlo delante de la vela, y luego cortar una figurilla de un ser humano y colocar la vela detrs de ella. Cuando la vela ondulaba, la personita bailaba, y tocaban msica. Ese fue el comienzo. Cmo ocurri? Un tipo tena una vela y un pedazo de papel, estaba de casualidad detrs y su dedo pareca moverse en la pantalla, as que extrajo, o se bas en ese fenmeno. Ms adelante, algo interesante ocurri. Los chinos solan tomar estos tremendos rollos, abrirlos y despus pegarlos, sujetarlos, o usar tripa y atar varias pginas juntas para construir una especie de libreta; pero para llegar a una pgina particular, el oriental marcaba la esquina de la pgina de tal modo que pudiesen encontrarla con un smbolo. Cuando se hojeaban las pginas rpidamente, ese puntito se mova en todas las direcciones. Aos despus, un individuo dibuj varias imgenes consecutivas de un ave en vuelo, las coloc en la esquina del papel y las hoje las alas del pajarito empezaron a moverse arriba y abajo. Un francs vio eso y tom pequeos trozos de cartn, las puso en un patrn circular y una manivela encima de ellas, de tal manera que la hacas girar y las pequeas imgenes daran vueltas en crculo. Los chinos tambin tenan algo como esto, y tenan un interruptor de bamb que apenas mantena la imagen por menos de un segundo; cuando lo hacas girar, un hombre pareca moverse a lo largo de la pantalla. Bueno, el francs lo elabor a partir de latn. Hizo un hermoso trabajo y cuando girabas la manivela la persona caminaba con movimientos ms fluidos, en lugar de abruptos. Edison vio la unidad que el francs dise y la volte a una posicin vertical, de tal modo que las imgenes estuvieran dispuestas en crculo. l luego compr una lupa y la puso delante de ella. Si metas una moneda y hacas girar la manivela, se vean personas en movimiento una serie de fotografas inmviles. Fue un proceso largo y lento. Ningn individuo invent la cmara. Un poco aqu, un poco all, se le agrega algo y finalmente los hermanos Wright leyeron acerca de aviones experimentales, en donde miles de personas murieron, tratando de desarrollar una mquina voladora. Luego de recoger pedazos de esta informacin incluyendo cometas tripuladas en China, miles de aos atrs construyeron la primera mquina voladora. Y fueron llamados 'los Padres del Vuelo'; sin embargo, no existe el padre de nada puedes tomar una idea hasta ahora, agregarle algo y gradualmente se desarrolla.

Un genio! Un genio es una persona que ha estado expuesta a muchos sistemas diferentes; por lo tanto, pueden elaborar una amplia gama de soluciones. Un hombre como Leonardo da Vinci: creen que l evolucion as de la nada? l hablaba con personas que estaban interesadas en mecnica en su tiempo. Se reunan, compartan ideas; pero solo escucharn de Da Vinci. Desafortunadamente, tipos como Nikola Tesla, Edison y todos los grandes innovadores del pasado han sido influenciados por otras personas. Y las estructuras mticas que construimos en torno a los inventores: que heredan habilidades especiales, que son genios, o que estn en sintona con la mente infinita y las ideas filtran de algn modo es os son disparates. Es la misma historia de "hay vida inteligente all fuera?" La verdadera pregunta es "hay vida inteligente aqu?" Creemos que no, an no. Lo digo en serio, no bromeo. Qu es inteligencia? La capacidad de razonar soluciones? No se puede tener esa capacidad, a menos que se haya tenido experiencia en determinadas reas. Un esquimal nunca suea (y lo repito) con caminar en una playa bordeada de palmeras. Pueden entender eso? Es imposible, a menos que haya visto pelculas o algo acerca de la playa. Es imposible para cualquier ser humano construir un sistema de referencia de cualquier tipo sin experiencia. Conozco de dnde viene cada uno de los inventos que he hecho. Conozco la influencia, los libros que he ledo, las personas que he conocido todo lo que haya moldeado esos valores. Algunas veces la gente me pregunta: "Cundo pensaste en esa maravillosa idea? Fue el 1 de febrero?" No! Son trozos acumulativos de informacin que unimos con la experiencia. As, todas las estructuras artificiales de todas las sociedades todas son primitivas hoy en da. Todas estn atrasadas. El mismo hecho de que usemos sistemas polticos, el mismo hecho de que haya demcratas y republicanos y nociones acerca de cmo debe ser gobernado el mundo. Ahora bien, los cientficos no podran hacer nada con eso. Si quieres poner un hombre en la Luna, tienes que conocer con precisin cul es la distancia, cunto material ests levantando hacia la Luna, cunta fuerza puede soportar un ser humano. Para empezar, ellos no tienen esa informacin, as que construyen aparatos especiales: un gran centrifugador. Colocan a un ser humano en l y le dan vueltas. Le dicen: "cmo ests?", el tipo se desmaya y dicen: "Esto es qu lo ms rpido que puedes hacer rotar a ciertos grupos de personas." Acumulan datos, y a partir de esos datos, planean el viaje a la Luna. La pregunta es, entonces: qu clase de mundo queremos? Cmo queremos que opere nuestro sistema social? Qu causa el comportamiento criminal? Cules son los factores que crean a un Jeffrey Dahmer? Estoy seguro de que saben quin era. Antes que Jeffrey, estaba Albert Fish. No s si alguno de ustedes lo recuerda. Albert Fish era un caballero buen mozo. Se comi a 45 nios. Bueno, uno se pregunta, cmo puede alguien hacer algo como eso? Voy a intentar darles alguna idea del trasfondo de Albert Fish. Cuando era un muchacho, alrededor de los 10 aos, l se tocaba sus partes ntimas. Su madre era una baptista de antao, y ella le deca: "Vas a ir directo al infierno, arders por toda la eternidad!" Y ese nio, Albert Fish, se clav agujas en los genitales, porque no quera arder en el infierno; y llev a otros nios a descampados a cortarles sus partes ntimas, porque quera salvarlos. Si eres criado en un entorno distorsionado en el que vivimos todos en la actualidad cualquier juez que golpea el martillo y declara "30 aos!" es un ignorante, porque no tiene ni idea de los factores que determinan el comportamiento humano. Si cras a un nio saludable con unas seis mujeres y

una de las mujeres dice: "Oh, vi un sombrero divino!", ese nio recoger los mismos gestos, las mismas expresiones faciales y dir: "Oh, ese sombrero me quedara regio!", ya que ese es el entorno. Y si fuiste criado en Italia diras: *hablando con acento italiano* "Qu te pasa, te gusta o no te gusta?" En otras palabras, depende de dnde has sido criado. *hablando con acento irlands* "Sabas que Lincoln era irlands?" Depende del grupo y de los valores que se intercambian. Si desean un mundo sin guerra, odio, crimen y estupidez, puede ser preparado si siguen esta parte: si consideramos en algn momento (al cual la sociedad llegar ms adelante, ojal fuera ms pronto) que toda la Tierra se convierta en patrimonio comn de todas las naciones todos los recursos de la Tierra. Si creen en Dios, o si entienden las enseanzas de todas las religiones: no existen linderos de propiedad en el cielo, ni bancos, ni posiciones personales en las que una persona se eleva por encima de otra. Si la Tierra fuese patrimonio comn de todas las naciones y se eliminasen las fronteras artificiales que separan a las personas, no habra fundamento para la guerra o el armamento. El mundo en el que viven es un mundo viejo. Su lenguaje es viejo, sus valores son viejos y sus instituciones educativas nunca tocan el sistema social. "Ten cuidado, no toques eso! Es un rea en la que no te gustara involucrarte." Bueno, a fin de que puedan crecer y hacer del mundo un lugar mejor, tienen que hacer frente a esta situacin. No digo que las personas van a cruzarse de brazos y hacer eso. De acuerdo a todos los registros histricos, ninguna civilizacin (al menos hasta donde s) se ha propuesto planificar el futuro: qu vamos a hacer exactamente, cmo vamos a vivir o cmo vamos a desarrollar el transporte solo construimos carreteras por todas partes. Ustedes van al colegio y ah aprenden que una lnea recta en la distancia ms corta entre dos puntos cualesquiera. Bueno, miren un mapa de los Estados Unidos, y pienso que encontrarn espaguetis por todas partes rara vez ven eso. Miren sus ciudades: cada edificio de un tamao y forma distintos. Eso no expresa individualidad, es un caos total! A las cuatro en punto, todos los autos salen de un edificio y no pueden cruzar el puente, por lo que tienen que construir otro puente. As pues, eligen a personas totalmente incompetentes y neuronalmente en bancarrota para cargos polticos. No me importa si son demcratas o republicanos; ellos no tienen el sistema de valores necesario para resolver estos problemas que existen. No estn educados de esa manera; son criados con un conjunto uniforme de valores, y as salen al mundo y esta es la triste historia de los acontecimientos venideros: actualmente existen computadores capaces de manejar quinientos billones de bits de informacin por segundo. Ningn humano se acerca a eso. Y acaso creen que en los prximos quince o veinte aos habr personas en el gobierno? Ni hablar! Por ejemplo, si tomsemos un grupo de computadores y las ordenramos de una forma especial tal que unos tentculos elctricos funcionen en el cinturn agrcola con sondas en el suelo; cuando el nivel fretico descienda, eso encendera unas bombas y llevaran agua al rea; si los nutrientes cambian, bombearan nutrientes. Qu tipo de mundo queremos? No creo que alguno de ustedes (tal vez algunos s) recuerde cuando los seres humanos solan operar los ascensores. Giraban una manivela; nunca llegaban con exactitud al piso. Finalmente, se automatizaron: "Retroceda. Hoy es un buen da! Cmo est, Sr. Jones?" (si es que escanean tu rostro) y te llevarn con exactitud a ese piso. Despus

de eso viene el transveyor: un ascensor que se mueve arriba y abajo, hacia los lados en todas las direcciones. Entras en l, verbalizas: "Quiero ir al centro de arte, al centro de msica" y te llevar a dicho lugar. La clase de mundo en la que vivimos y los automviles que existen como unidades de transporte son peligrosos, ya que tienen un parachoques en la parte anterior y otro en la posterior. Estoy seguro de que si un extraterrestre visitase la Tierra, dira: "Qu son esas cosas brillantes delante y detrs de los vehculos?" "Son parachoques, estn ah para prevenir daos." "Bueno, nunca chocan de costado? Por qu no hay parachoques alrededor de todo el auto?" Entonces, se les ocurri la bolsa de aire. Pusieron la bolsa de aire en frente de ti; pero si te chocan de costado, tu cabeza atraviesa el cristal. Las compaas automovilsticas han tenido un largo tiempo para resolver esos problemas. Luego, ves al polica en motocicleta diciendo: "Detngase! Qu cree que est haciendo?" Todo lo que tienen que hacer en un auto, si quisiesen, (yo no lo hara; ni siquiera pondra esto en un auto) es colocar una especie de quimgrafo o una registradora cilndrica. Cuando vas a 80 kph por una zona de 50 kph, se registra ah, y cada mes tendras que arrancar esa cinta de tu carro y enviarla al departamento de polica. Aunque a la polica no le gustara eso; pero cuntas infracciones creen que tendramos? Hay maneras mejores que esa: solo tienes que hacer a un carro inteligente. Esto es lo que significa. Qu tan inteligente pueden ser las mquinas? Existe un pequeo aparato llamado transductor de presin; cuando se aprieta, genera electricidad. As que pongamos uno en cada llanta, y digamos que pateas la llanta delantera derecha. Va a una grabacin que dice: "Au, mi llanta delantera derecha!" Por supuesto, si pateas cualquier llanta verbalizar, pero si la pateas con fuerza, dir: "AUU, mi llanta delantera derecha!", y si la pateas de nuevo dir: "Quin te crees que eres?" Quieres darle sentimientos a una mquina? Quieres darle a una mquina compasin, amor o afecto? Les dir por qu los omiten de las mquinas: porque no funcionan. Las emociones humanas que aprendes son las diferencias ms significativas e importantes entre los hombres y las mquinas. La emocin humana es un tema muy delicado. Es como acelerar el motor frente a la luz roja: no te lleva a ningn lado, y no cumple ningn propsito. Si sientes un nudo en la garganta al ver a gente hambrienta, eso es emocional; pero cuando logras incrementar el rendimiento agrcola por hectrea, eso es humanitario, eso es amor. El amor consiste en transformar todas las proclamaciones verbales y en papel en un modo de vida. Lo vergonzoso de nuestro siglo es que ha habido solo un Edison, un Louis Pasteur, un Nikola Tesla y una Madame Curie. Debimos haber tenido miles de ellos, y los tendremos una vez que nos deshagamos de las fronteras artificiales que separan a las personas; una vez que nos deshagamos del nacionalismo, del patriotismo... De nuevo: no pretendo ofender a nadie. Todo lo que les pido es que piensen en esto, denle vueltas. Esto es por lo que aboga el Proyecto Venus. El Proyecto Venus es un diseo para la cultura en el cual se superan las diferencias entre todas las naciones. Cmo se logra eso? Mediante el lenguaje universal: el blueprint. Si abres un blueprint es Japn, ellos saben de qu ests hablando. Si escribes una receta mdica para

Inglaterra, Japn o Francia, el farmaclogo lo entiende. No hay discrepancias o ambivalencias, "me pregunto qu quiso decir con eso" est claro. El lenguaje que usamos a diario no lo es. El lenguaje del afecto y el amor son excusas y desahogos verbales para algunas personas, para evadir su responsabilidad de hacer del mundo un lugar mejor para todos. Cuanto ms inteligentes sean tus hijos, ms rica ser mi vida. Cada nio en una esquina, inyectndose drogas, yendo sin rumbo tendrs que pagar por ellos en el futuro. Por lo tanto, es eficiente y funcionalmente egosta construir un mundo mejor para todos. La gente viene a m todo el tiempo y me preguntan: "Puedes disear una ciudad con un muro lo suficientemente alto, para que cuando lleguen los problema del 2000, o el sistema se derrumbe, o los bancos fracasen, estemos protegidos?" Yo les digo: "Claro que puedo disearlo, pero hay personas que irn en vehculos con mecanismos de lanzamiento por encima de tu pequeo muro." No hay lugar donde ocultarse. Contamos con 25 acres; la gente lo llama 'Edn 2', es hermoso. Pero si esta cultura llega a tocar fondo, habr personas con sus hijos en frente de mi entrada principal, "Tendr un poco de comida al menos para los nios?"; al da siguiente, cincuenta personas. Todo se ve ante ustedes slido y estable y el futuro parece prometedor, pero esta es la verdad: he visto un plter XY (es decir, una mquina que se mueve en tres dimensiones); colocaron un bistur y una radiografa de un tumor cerebral en esa mquina, y esta removi el tumor cerebral de un cadver en aproximadamente un dcimo de tiempo. Lo mdicos piensan: "Solo el obrero industrial en la lnea de produccin, l est quedando fuera, pero no yo, yo puedo pensar!" Permtanme decir esto una vez ms: las mquinas de escribir que responden al habla. Hoy en da le hablas a una computadora y esta escribe lo dicho; adems corrige tu ingls, reestructura tus oraciones y da recomendaciones. Por cunto tiempo ms creen que habr personas en puestos de la industria y el gobierno tomando sus propias decisiones? No creemos que las personas deban tomar decisiones. Creemos que las personas deben llegar a ellas, y esto es lo que significa: vas por todo el pas y recoges muestras de suelo de toda la nacin, las llevas al centro agrcola, analizas el suelo y luego acudes al departamento de salud a preguntarles qu necesitan las personas: manganeso, o lo que sea que necesiten. "Para qu es bueno este suelo? Qu deberamos cultivar? Tomates y luego rotar el cultivo, cambiar a algo diferente?" Eso es lo que quiero decir con inspeccionar las condiciones; no "cul es tu opinin?" La democracia es un sistema rudimentario y vulgar, y debi haber sido reemplazado hace siglos, pero no tenemos suficientes puntos de vista externos en la radio y la televisin. Cuando habl de este modo en el programa de Larry King, l me dijo: "Un momento! Yo dependo de esas personas que usted est atacando." Yo no estaba atacando a las compaas automovilsticas. Solo dije que si se hiciera eso sera ms seguro. Si colocases unidades de proximidad en los automviles (la mayora de ustedes las tienen en sus hogares ahora: cuando te acercas al edificio, las luces se encienden; esa es una unidad de proximidad), estuvieras yendo marcha atrs, y un nio estuviese gateando detrs de ti, el auto se detiene no importa cunto pises el acelerador. No quiero ningn letrero 'Calzada resbaladiza'; quiero un abrasivo instalado en cada carretera y tirar abajo ese letrero, para que no est resbaloso cuando llueva. No quiero decirles a los nios: "No se acerquen a las drogas"; quiero hacer la vida tan interesante para las personas que estas no quieran drogas, ni quieran embotar sus sentidos:

quieren volverse agudos y totalmente lcidos y conscientes de sus alrededores. Es doloroso entorpecer la conciencia cuando la vida es bella, cuando lo que haces se transmite a otros y hace sus vidas mejores. En una sesin en Princeton, cambi los valores de muchas personas. Se retiraron y siguieron discutiendo esto por aos a partir de entonces, y an me llegan cartas hoy en da. Fui a un rea de Nueva York llamada Hell's Kitchen ('Cocina del Infierno'). Los nios de all eran considerados muy malos. El trabajador social sola vestir corbata y anteojos. Cualquiera que usaba anteojos cuando yo era pequeo era un mariquita; si vistes corbata y terno, y hablas con estos nios en harapos, en las barriadas, te ven como un forastero; eres inaceptable para ellos. Ellos hacan pistolas a partir de tuberas, en Nueva York, cuntos de ustedes saban eso? Ellos no iban a comprar pistolas, las hacan. As que puse una grabadora magntica en la oficina central; el trabajador social levant la pistola y le dijo al joven nio: "Vas a sacarle un ojo a alguien con esto, acabar en la penitenciara estatal y herir a tus padres. Eso es lo que quieres?" El nio no dijo nada. Cuando el nio sale, hice una grabacin de la forma con la que hablaba a su amigo: "Es un idiota!" (el trabajador social). Luego me acerqu al trabajador social: "Cmo le fue con Johnny?" "Tuve una buena conversacin con el chico. Creo que establecimos comunicacin." "Cmo lo sabe?" l responde: "Lo sent intuitivamente." Luego reproduje la cinta de las respuestas del nio y dijo: "Ese ingrato esto y lo otro !" Le dije: "No, no, solo di 'no s cmo llegar a Johnny (pero s cmo llegar a Billy), trat ocho mtodos diferentes, ninguno funcion'. Mire lo que hago la prxima semana." Entr en la oficina y dije al nio: "Entiendo que hiciste esta pistola?" "Le dije al tipo que la hice la semana pasada!" Y levant la pistola, la miraba y sacuda mi cabeza. El nio dijo: "Qu tiene?" Le dije: "Acrcate. El maldito perno est a un octavo de pulgada del centro." Me dice: "S!" Y le dije: "Si agregas un par de arandelas al costado podrs mover el perno justo al centro." l me dice: "Oye, trabajas aqu?" Le dije: "Qu, con esos idiotas? Naaa!" "Puedo traer a mis amigos para que te vean?"; personas como l, con valores similares. Entonces, vas a trabajar en sus trminos, no tus trminos. La psicologa real tiene que estar relacionada con el mundo real, no con la teora o con experimentos en laboratorios o en colegios, en donde no se est en contacto con las personas, en donde no se obtienen sus sensaciones o sus identificaciones con el mundo que les rodea. Cambi a muchos de esos nios. Les traje una pistola para que la miraran y les dije: "Yo hice esta pistola." "Wow!", decan, "cmo me gustara poder hacer una pistola como esa." Les dije: "Bueno, les puedo ayudar a lograrlo." "De verdad? Qu tengo que hacer?" "Tienes que aprender a dibujar la vista frontal de una pistola, su vista lateral tienes que hacer tres vistas de la pistola para que la puedas hacer." l dice: "Voy a aprender eso!" As que lo instal en una mesa de dibujo y lo conduje desde pistolas a esqus acuticos, y a otras cosas. Actualmente, muchos de ellos son dibujantes de ingeniera. Todo porque me dijeron que los nios solo tenan un CI de 24, ms o menos, "no puedes llegar a ellos." Bueno, le dije a uno de estos nios con un CI de 24: "Suponte que quisieses robar esa joyera al otro lado de la calle, cmo lo haras? La manera que sea." l dijo: "Tirara una bolsa de materia fecal adentro. El tipo se enfada con mi amigo, corre por l y yo vaco el mostrador." As es en donde viven. "Y si quisieses robar el tercer piso? No valen escaleras, ni sogas, ni

contrapesos. Cmo llegaras al tercer piso?" Despus de varios das, uno de los jvenes se acerc con un pedazo de madera (ni siquiera saba lo que era una cua). "Ves ese trozo de madera? Podra meterlo entre los ladrillos y quedara ajustado, no importa lo lejos que estn los ladrillos. Luego podra trepar la canaleta (no usaba ese lenguaje, usaba uno mucho ms fuerte), trepara el edificio y tomara cualquier cosa que quisiese tomar. As es como lo hara." Cmo les haces una prueba de CI a personas que vienen de un entorno diferente? Acaso creen que el formalista, que trata de estructurar la naturaleza de la inteligencia y la creatividad sin ser creativo, sea capaz? Para ensearles a los nios a ser creativos, yo hago un marciano de hule, con ojos en los tentculos y el extremo posterior acabado en punta. Lo miran y piensan: "puaj!", y les digo: "Para qu sirven cuatro ojos en los tentculos?" Finalmente responden: "Bueno, puedes mirar hacia atrs, adelante, al costado y arriba al mismo tiempo!" "Y qu tal si el tipo tuviese seis brazos?" "Podra afeitarse, leer un libro, comer una rosquilla y tomar caf!" En lugar de "ajj!", como somos criados. "Alguna vez han visto con un marciano? Tienen una abertura en su garganta." Ellos pueden decir: "Qu asco!", (notan la actitud?) o: "Por qu es eso?" "Bueno, si comemos algo que nos hace mal, es expulsada de inmediato. No en tu sistema! All viaja por todo el sistema." Les ensean en la escuela de medicina lo 'asombroso' que es el cuerpo humano. Eso no es verdad en absoluto. Estn adoctrinados a un conjunto de valores irreales. Es extremadamente difcil para m extender estas ideas all afuera, ya que necesitamos pelculas y equipo para lograrlo. Lo que el Proyecto Venus tiene para ofrecer es un modo de vida sin ambigedades, un lenguaje que tenga una forma mucho ms precisa de comunicacin cambiar las relaciones entre las personas; en donde al hombre y la mujer no se les asignan roles separados; en donde la mujer diga: "Quiero estudiar bioqumica, fsica", y va por ese rumbo. Cuando le pasas una mueca a una nia, ests armando un ambiente; as empiezas a manipular a las personas. Todo el mundo tiene miedo a controlar el comportamiento humano. Siempre lo ests controlando! Cuando levantas a tu hijita y le dices: "No juegues con ese nio luterano de al frente!" y la vuelves a bajar, o "No hables con esa nia catlica de al frente!" Siempre ests adoctrinando a los nios: "Quin te ama ms que a nadie en el mundo?" "El seor de la dulcera?" "No, tu mami y tu papi!" Adoctrinamiento continuo! Y luego cantamos todos juntos: "Somos libres, vamos, somos libres!" As que cuidado: cada vez que escuchen de libertad y esas cosas, estn atentos. Una sociedad realmente libre, lo ms cercano que he visto a eso, estaba en Polinesia. Viv en las islas del Pacfico Sur por un tiempo, y los nativos me daban pltanos, cocos y dems; fueron muy generosos. No tenan una palabra para 'trabajo'. Pueden creerlo? Iban a pescar todo el da, jugaban y tenan luaus. Me dijeron: "Jacque, qu quieres?" Les dije: "Me gustara una canoa hawaiana", y construyeron una para m. Unos pocos das despus de que me la hayan trado a mi choza, escuch unos ruidos afuera: se estaban llevando la canoa. Les pregunt: "Qu pasa?" Respondieron: "No la usas!" Es un sistema de valores diferente. Los hombres y las mujeres andaban desnudos por la isla (cuando estuve ah, hace mucho tiempo) y nunca vi a un nativo darle un codazo a otro y decirle: "Oye, fjate en esa chica!", para nada. Miraban a los ojos de las mujeres cuando les hablaban. Nunca "oye, mira eso", nunca a las piernas. Las cmaras de pelculas y todos nuestros cines se encargan de enfocar de arriba abajo los traseros

y luego uno se pregunta por qu los hombres son as. Ellos no son as; son hechos as por la cultura. Luego, llegaron los misioneros, y las nias solan asistir a misa, escuchando inocentemente. Y les pusieron polos, y las chicas no tenan ni idea de por qu hacan eso. "Para qu es esto?" Es como si yo te cubriera la nariz: "No puedes entrar en una habitacin a menos que te cubras la nariz!" Bueno, las chicas cortaron dos agujeros en los polos y asistieron a misa. As que, tratamos con muchas culturas, subculturas y valores diferentes. Si queremos crecer y construir una civilizacin digna para la humanidad, tenemos que dar un salto cuntico en el modo en que vemos a nuestro mundo, a otros y a nosotros mismos. El Proyecto Venus es el rediseo de una cultura, en el cual los elementos que componen esa cultura son diferentes. Por ejemplo: nuestras ciudades son circulares, pero no porque me gusten as. Son circulares para que el centro tenga una computadora socialmente integrada. Alrededor de ella puede contar con un centro mdico, o un centro de ingeniera. Podras vivir en hermosos jardines con corrientes y cascadas, y cada distrito estara a la misma distancia del centro. No hay autos en la ciudad; entras en un transportador y marcas a dnde quieres ir. No hay crimen en la ciudad. Poco antes de la biblioteca pblica en los Estados Unidos, la gente deca: "No podrs hacerlo. La gente nunca devuelve los libros; se quedarn con ellos, no los devolvern." Por supuesto, todo eso era incorrecto. Quisiera construir una biblioteca en la que cualquier nio pueda entrar, echar un vistazo a una cmara fotogrfica, materiales artsticos o esqus acuticos: hacer disponibles las cosas de tal manera que las personas no roben. Nadie va a golpearte en la cabeza para quitarte tu reloj si es que est disponible. "Bueno, cmo vas a pagar por esta biblioteca central que le da estas cosas a los nios a cambio de nada?" Bueno, cuesta cerca de 50 mil dlares mantener a un nio en prisin por un ao. Un adulto: 75 mil dlares por ao. Comida, ropa, refugio, servicio dental No es ms fcil hacerlo de otra manera? Me encantara ir a Mxico y decir: "Cul es su problema?" Ellos diran: "Bueno, seor, no tenemos la maquinaria moderna que ustedes tienen." Denles maquinaria moderna, construyan colegios para ellos, y no atravesarn la frontera. Qu los hace atravesar la frontera? Hambre y falta de empleo. Dicen: "Son los malditos mexicanos, ya sabes cmo son!" No es as en absoluto! Todo es impulsado por otra cosa. Les dicen que un rbol cae, o que un velero navega. Un velero no puede navegar, a menos que acte sobre l una fuerza residente llamada viento. Un rbol no cae; si llueve y est asimtrico, y la tierra est suelta, la gravedad se encarga del resto. Las plantas no crecen; requieren de energa radiante, nutrientes, agua... Detn cualquiera de esas cosas y la planta se detiene. Los seres humanos no son entidades autooperativas. Somos dirigidos por muchas fuerzas residentes. Claro que muchos de nosotros no nos damos cuenta de ello. Pareciera que somos totalmente libres, tomando nuestras propias decisiones. "S que pienso por m mismo. Estoy seguro que t tambin." Esa es una ilusin. Porque si eres criado para creer en la Mecedora de Kennedy y quisieras una para tu casa, te lesionar la espalda y deformar tu anatoma, "pero Kennedy tuvo una como esa, y yo quiero una tambin." Cuando rompes los patrones que han sido establecidos por la sociedad existente, empiezas a mover a otros en una nueva direccin. Admito que podra pararme aqu y dar una agradable ponencia acerca de lo maravilloso que ser todo en el futuro: un helicptero en cada garaje,

una casa en los alrededores de la ciudad, otra en la playa, tal vez una en Hawi, "Esto es el futuro!" Eso no es el futuro. Esos son los generadores de ilusiones, y hay muchos de ellos. Dick Gregory una vez me habl acerca de ser negro y vivir en el Sur; me dijo: "Cada vez que llegaba tarde al trabajo, no poda correr al autobs, porque se preguntaran qu estaba tramando ese negrito corriendo." En otras palabras, proyectamos caractersticas en otros, proyectamos nuestro sistema de valores en ellos. Tenemos que averiguar cmo somos nosotros realmente. Ahora bien, muchas personas me dicen que quieren encontrarse a ellos mismos. Esta es otra ridiculez. A quin vas a encontrar, a un idiota a los 18? Y un sistema de valores diferente a los 23? Nunca puedes encontrarte a ti mismo. Si lees y te mantienes al tanto de nueva ideas, cul 'yo'? Tu 'yo' a los 20? Cuando yo tena 15, era un idiota, y conforme pasaba el tiempo, aprend ms acerca de muchas cosas diferentes y supe lo mucho que tena que aprender para seguir adelante. No hay ningn 'encontrarse a s mismo'. Las personas se acercan a m y me dicen: "Quiero saber cmo relacionarme con el cosmos." Ni siquiera sabemos cmo se divide una sola clula, y quieren saber como relacionarse con el cosmos! Vaya montn de porquera verbal! En serio, no tiene sentido alguno. Y as, siento mucho tener solo una hora para intentar darles estas ideas tan diferentes. Por lo general toma seminarios; tomara muchas demostraciones y pelculas. No he querido ofender a ninguno de ustedes; espero que no lo haya hecho. Gracias por su tiempo.