COLEGIO MANUEL GONZALES PRADA AREQUIPA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03 I. DATOS GENERALES: rea: Nombre de la unidad: Grado y Seccin: Horas semanales: Duracin: Docente: Tema transversal: II. FORMACIN CIUDADANA Y CVICA Participando con responsabilidad en todas las actividades acadmicas. TERCERO A, B, C 2 Del 08 de Agosto al 02 de Septiembre PEDRO CENTENO PAREDES Educacin en valores y formacin tica

Que los estudiantes sepan analizar hechos socioculturales, experiencias, datos, informacin, realidades, acontecimientos demuestren originalidad en la presentacin de informacin mediante la presentacin de situaciones, casos o asuntos, utilizando medios orales, escritos o medios digitales en torno a los Valores Cvicos, el Derecho, y la responsabilidad ciudadana.

JUSTIFICACIN:

III. CAPACIDADES FUNDAMENTALES DE ACUERDO AL REA: PENSAMIENTO CREATIVO PENSAMIENTO CRTICO

Elogia de manera palpable los valores cvicos SOLUCIN DE PROBLEMAS

Analiza con hechos, experiencias, datos, informacin, realidades y acontecimiento. TOMA DE DECISIONES Demuestran originalidad en la toma de decisiones propias argumentando sus razones.

IV. CAPACIDADES ESPECFICAS DEL REA: CAPACIDADES CULTURA CVICA Identifica las causas y consecuencias de algunas situaciones sociales a travs de diagramas del rbol, cruz categorial u otras tcnicas y propone soluciones EJERCICIO CIUDADANO Argumenta las razones de su opinin durante las discusiones controversiales COMPORTAMIENTOS ESPERADOS RESPONSABILIDAD Autonoma Piensa y acta por iniciativa propia. Demuestra aprecio y se esfuerza por la Obra bien hecha Valora el esfuerzo. Puntualidad Cumple el trabajo a tiempo. Ingresa al saln de clases a tiempo. Promueve puntualidad en su familia.

V. CONTENIDOS:

Sociedad Democrtica como estilo de vida. La democracia, desde nuestros comportamientos cotidianos. Valores cvicos que sustenten la democracia.

La Democracia como rgimen poltico. La Democracia desde el gobierno y las autoridades Participacin, responsabilidades y empoderamiento.

VI. ACTIVIDADES A DESARROLLARSE: ACTIVIDADES Analizando hechos histricos, experiencias polticas actuales
Colegio Manuel Gonzales Prada Arequipa

ESTRATEGIAS Modelo inductivo Mtodo inductivo Estudio de casos

DURACIN 8 horas

INDICADORES Organiza hechos sociopolticos histricos y actuales, experiencias.

EVALUACIN TCNICAS Anlisis de la produccin INSTRUMENTOS Lista de cotejos

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N A3 U2 I. DATOS GENERALES: 1. 2. 3. 4. 5. II. Docente: rea: Grado y Seccin: Duracin(fechas): Tema transversal: PEDRO CENTENO PAREDES HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA SEGUNDO A, B 04 de abril al 15 de abril Educacin en valores y formacin tica

Que los estudiantes organicen informacin mediante marcos y redes conceptuales, esquema de llaves, cuadros comparativos, diapositivas digitales. Expliquen contenidos en forma individual o grupal utilizando material grfico y a travs del aprendizaje activo en grupos pequeos y valorar crticamente las diferentes situaciones, comportamientos, actividades, prcticas, vivencias y estilos de vida a travs de dinmicas grupales, dilemas morales, casustica y reflexin personal y grupal.
JUSTIFICACIN:

III. ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS ESPERADOS: RESPETO Laboriosidad Demuestra buena voluntad para desarrollar las actividades propuestas. Promueve el trabajo equitativo. Amabilidad Acepta con amabilidad las recomendaciones de mejora personal. Demuestra generosidad y cordialidad (no agresividad, no antipata) durante las sesiones de clase. Promueve acciones acordes con el espritu del colegio. Equidad Exige equidad en todas las acciones acadmicas y formativas. Respeta los puntos de vista de las personas acorde al rol que cumple cada una: Las opiniones del Director no podrn ser minimizadas en comparacin a la opinin del estudiante.

V. CONTENIDOS: Los incas y el tercer horizonte. Significado y origen de los incas. Evolucin histrica del Tahuantinsuyo. Economa y recursos.

VI. ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE: SESIN SECUENCIA DIDCTICA MTODO INDUCTIVO En grupos de 3, resuelven la Ficha de Trabajo Acadmico en torno al tema Significado y origen de los incas MEDIO Tiempo DESTREZA Y HABILIDADES Recursos ESPECFICAS Modelos, Organiza: Exposicin, Identifica Observacin elementos o de videos. caractersticas. Esquematiza informacin. Ordena segn criterio lgico. EVALUACIN Indicadores de logro Instrumentos Esquematiza el origen Ficha de histrico de los incas observacin a travs de los organizadores visuales.

2h

Resolvemos un cuestionario utilizando nuestro libro gua en torno al tema Evolucin histrica del Tahuantinsuyo

2h

Fichas de trabajo acadmico (FTA) Cuestionario en el aula virtual.

Organiza: Identifica elementos o caractersticas. Esquematiza informacin. Ordena segn criterio lgico.

Organiza la historia Lista de cotejos del desarrollo del Tahuantinsuyo a travs de organizadores visuales.