Algunos mtodos de diseo

En esta ocasin no pude ir a la clase ya que me avisaron que deba ir a promocionar Cdice 6 a una estacin de radio y casualmente todos tenamos clase, alguien tena ir. No obstante, hice mi respectiva lectura titulada "Revisin de algunos mtodos de diseo" de Luis Rodrguez Morales. Aqu se habla un poco de distintos mtodos que a lo largo de la historia se han utilizado y complementado. Asimismo, inicia con una breve resea de los acontecimientos histricos ms importantes, desde la Edad Media, el Renacimiento, el siglo XVII con el inici de la separacin entre arte y tcnica culminando en el siglo XIX. A partir del siglo XX, la Bauhaus formaliza los mtodos de un manejo ms objetivo con el surgimiento del funcionalismo. En 1967, la conferencia de Portsmouth en MIT sobre Mtodos emergentes en diseo ambiental y planeacin hizo destacar tres corrientes principales en el campo de los mtodos de diseo: 1. Utilizacin de computadoras en el proceso de diseo 2. Corriente de la creatividad. 3. Corriente central. Posteriormente se describen algunos de los principios manejados por los autores que ms influencia han tenido: 1. Christopher Jones. Inici las ideas sobre la necesidad de un mtodo, as como los conceptos de caja negra y caja transparente. En el primero se considera que el diseador es capaz de producir resultados en los que confa y que a menudo tiene xito, mas no es capaz de explicar cmo lleg ah. Sus caractersticas son: El diseo final est conformado por experiencias anteriores. Su produccin se ve acelerada mediante el relajamiento de las inhibiciones a la creatividad. La capacidad de producir resultados depende de la disponibilidad de tiempo. Repentinamente se percibe una nueva manera de estructurar el problema. Control consciente de las maneras en que se estructura el problema.

Las caractersticas de la caja transparente son: Objetivos, variables y criterios fijados de antemano. Anlisis del problema completado antes de iniciar las soluciones. La evaluacin es verbal y lgica. Las estrategias se establecen antes. Las estrategias son lineales y con retroalimentacin.

Ambos mtodos tienen como resultado ampliar el espacio de bsqueda de la solucin al problema de diseo. 2. Morriz Asimow. Concibe el proceso de diseo de manera muy similar al de la informacin. As,

la actividad proyectual consiste en "la recoleccin , manejo y organizacin creativa de informacin relevante de la situacin del problema (...) tiene carcter iterativo, se dispone de nueva informacin o se gana una nueva comprensin que requiere se repitan operaciones previas. Asimow plantea las siguientes fases: Anlisis Sntesis Evaluacin Decisin Optimizacin Revisin Implementacin

Podemos encontrar las fuentes de esta tendencia en los mtodos de diseo en el mtodo cientfico y en la teora clsica de la informacin. 3. Bruce Archer - El mtodo sistemtico para diseadores.Publicado durante 1963 y 1964 por la revista inglesa Design. Archer propone como definicin de diseo "...seleccionar los

materiales correctos y darles forma para satisfacer las necesidades de funcin y estticas dentro de las limitaciones de los medios de produccin disponibles", por lo tanto, el proceso de diseo debe
contener las etapas analtica, creativa y de ejecucin, que a su vez se subdividen en: 1. Definicin del problema y preparacin del programa detallado. 2. Obtener datos relevantes, preparar especificaciones y retroalimentar la fase 1. 3. Anlisis y sntesis de los datos para preparar propuestas de diseo. 4. Desarrollo de prototipos. 5. Preparar y ejecutar estudios y experimentos que validen el diseo. 6. Preparar documentos para la produccin. Este mtodo es uno de los ms detallados y exhaustivos publicados hasta la fecha. Asimismo, Archer afirma que el diseo "es una ciencia porque es una bsqueda sistemtica cuya meta es el conocimiento". 4. Hans Gugelot - Mtodo usado en la escuela Ulm. Propone una metodologa bsica para el diseo de productos industriales. Con base en los principios de esta metodologa se dieron los fundamentos de la Buena Forma (Gute Form). Las etapas de este mtodo son: 1. De informacin. Recoleccin de la informacin. 2. De investigacin. Necesidades del usuario, contexto, funcionalidad, requerimientos. 3. De diseo. Estudio tipolgico, apoyo en conocimientos cientficos, no en la inspiracin. 4. De decisin. Estudios de costo/beneficios, estudio tecnolgico fundamentado. 5. De clculo. Ajuste del diseo a las normas y estndares de materiales y produccin. 6. Construccin del prototipo. Pruebas y evaluacin. La estructura de la obtencin de los requerimientos es la siguiente:

Objetivos. Enunciar la funcin de un subcomponente o elemento del diseo. Parmetro determinante. Identificar el factor relevante. Subparmetro. Aspectos que quedan bajo el control del diseador. Cuantificacin. Especificacin de los rangos de accin.

5. Christopher Alexander. En su obra Ensayo sobre la sntesis de la forma, hace un recuento histrico sobre los mtodos que se han usado en el diseo. Ve la necesidad de crear un mtodo verdaderamente cientfico dado que los existentes no son suficientemente rigurosos. El problema de los mtodos tradicionales es que recurren a trminos verbales que corresponden ms a una tradicin cultural que a la estructura real del problema. Para este autor, la clave se encuentra en el anlisis riguroso del problema y en adaptar a ste la estructura del programa del diseo y no al revs. Podemos dividir el mtodo de Alexander en 6 pasos: Definicin del problema. Mediante una lista de exigencias, se estudia el comportamiento de los sistemas en el contexto. Se da un juicio para determinar si las soluciones a una de las exigencias estn determinadas con las de otra. Se analiza y descompone. Se establece una jerarqua de subsistemas. Por medio de diagramas se encuentra una solucin a las exigencias. Los diagramas se van desarrollando hasta lograr la sntesis formal de las exigencias.

Considera que el contexto est compuesto por: ubicacin fsica, uso y mtodos de fabricacin. En todo problema de diseo existen dos componentes: uno formado por exigencias fuera del control del diseador y otro por la forma que el diseador debe adaptar a la anterior. 6. Oscar Olea y Carlos Gonzlez Lobo - Modelo diana. Los factores bsicos en el proceso proyectual son la demanda, la respuesta que da el diseador y el objetivo satisfactor. La demanda se conforma por:

a. Unibacin. Sitio especfico donde surge la necesidad. b. Destino. Finalidad de la satisfaccin de la demanda. c. Economa. Evaluacin de los recursos disponibles.
Para que el diseador sea capaz de dar una respuesta adecuada a la demanda, debe manejar cinco niveles: 1. Funcional. Soluciones en relaciones objeto-uso. 2. Ambiental. Problemtica en la relacin objeto-contexto fsico. 3. Estructural. Rigidez o durabilidad del objeto en funcin del uso. 4. Constructivo. Problemas surgidos en medios de produccin y su incidencia sobre las soluciones a los dems niveles. 5. Expresivo. Niveles de solucin estticos.

Los pasos del modelo Diana son: 1. Configuracin de la demanda. 2. Organizacin de la informacin. 3. Definicin del vector analtico del problema. 4. Definicin del enfoque. 5. Definir las reas semnticas en relacin con la variable. 6. Organizacin de la investigacin. 7. Asignar probabilidades de eleccin. Dar un orden jerrquico. 8. Asignar su factor acumulativo. 9. Establecer las restricciones lgicas. 10. Calificar en forma binaria las reas de la demanda. 11. Fijar el lmite inferior de la probabilidad de eleccin. 12. Pasar los datos a la hoja de codificacin. 13. Iniciar el proceso con la computadora. 7. Modelo General del Proceso de Diseo - Profesores de la Universidad Autnoma Metropolitana Azcapotzalco. Pretenden desarrollar la autoconciencia sobre el mtodo del proceso y asegurar as el proceso mismo y su correcto resultado. Sus fases son: 1. Caso. Especifica tanto el marco terico como las tcnicas a utilzar. 2. Problema. Reunin de datos relevantes que incluyen el criterio de diseo para su interpretacin y solucin. 3. Hiptesis. Alternativas para analizar y resolver los sistemas semitico, funcional, constructivo y de planeacin econmica-administrativa. 4. Proyecto. Interaccin total con los mtodos y tcnicas de las disciplinas que van a implementar en la realidad la hiptesis de diseo. 5. Realizacin. Supervisin y direccin de la realizacin material. Termina cuando es utilizado. Se observa que hay una estrecha relacin entre este modelo y el mtodo cientfico. Personalmente me arrepiento de no haber ido a la clase (aunque muchos escucharon el anuncio de Cdice 6) porque fue una gran cantidad de informacin de suma importancia la que me perd. A grandes rasgos s entend cada uno de los mtodos, sin embargo, no es lo es lo mismo leerlo que comentarlo en clase y escuchar otro tipo de opiniones.