Liderazgo y trabajo en equipo

Clase 2

LAS TEORIAS DE LIDERAZGO

En esta clase:

Teoras de los rasgos Teoras del comportamiento

TEORIAS DE LOS RASGOS

Teoras elaboradas en los aos 30. Se basaban en los atributos de personalidad, sociales, fsicos o intelectuales de las personas, que diferenciaban a los lderes de los seguidores. Palabras como simpticos, entusiastas y valerosos estn refirindose a esta teora. Sirvieron para detectar rasgos identificados consistentemente con el liderazgo

TEORIAS DE LOS RASGOS

Seis rasgos en los que los lderes tienden a identificarse de los no lderes: ambicin y energa el deseo de dirigir la honradez e integridad confianza en s mismos inteligencia conocimientos adecuados para sus puestos

TEORIAS DE LOS RASGOS

En conclusin, podemos afirmar que algunos rasgos incrementan las probabilidades de tener xito como lder, pero ninguno de los rasgos garantiza el xito.

TEORIAS DE LOS RASGOS

Por qu fracasaron estas teoras? Podramos sugerir al menos 4 razones:

Ignorar la necesidad de los seguidores. No aclarar la importancia relativa de los diferentes rasgos. No separar la causa del efecto. Pasar por alto los factores situacionales.

TEORIAS DEL COMPORTAMIENTO

Si el enfoque de los rasgos era exitoso, hubiese proporcionado una base para seleccionar la persona correcta que tomara puestos formales en grupos y organizaciones que requieren de liderazgo. En contraste, si los estudios del comportamiento son los que nos permiten encontrar los elementos determinantes y cruciales del liderazgo, podramos capacitar a las personas para que fueran lderes.

ESTUDIOS DE OHIO STATE

La estructura de inicio: se refiere al grado en el que probablemente un lder defina y estructure su papel y el de sus subordinados en la bsqueda de la realizacin de una meta. Se puede describir al lder en funcin de la manera como asigna tareas especficas a los miembros del grupo, como espera que los trabajadores mantengan normas definidas de desempeo y como enfatiza el cumplimiento de fechas lmite.

ESTUDIOS DE OHIO STATE

La consideracin: se define como el grado en el cual es probable que una persona tenga relaciones de trabajo que se caractericen por confianza mutua, respeto para las ideas y sentimientos de sus subordinados.

Muestra preocupacin por la comodidad, bienestar, estatus y satisfaccin de sus seguidores. Un lder bien calificado en consideracin ayuda a sus subordinados en problemas personales, es amigable y se le puede abordar y trata a todos los subordinados como iguales.

ESTUDIOS DE LA UNIVERSITY OF MICHIGAN

Buscaban localizar las caractersticas de comportamiento de los lderes que parecan tener relacin con las medidas de eficacia en el desempeo.

Tambin cuenta con dos dimensiones del comportamiento del liderazgo: el orientado al empleado y el orientado a la produccin.
Se describa como lderes orientados a los empleados como sujetos que ponan nfasis en las relaciones interpersonales.

ESTUDIOS DE LA UNIVERSITY OF MICHIGAN

El lder orientado hacia la produccin, tenda a enfatizar los aspectos tcnicos o de la tarea del trabajo: su preocupacin principal se centraba en el desarrollo de las tareas del grupo y sus miembros eran un medio para ese fin. Se asoci a los lderes orientados a los empleados con una mayor satisfaccin del puesto.

EL GRID ADMINISTRATIVO

Representacin bidimensional del estilo de liderazgo. El grid tiene 9 posiciones posibles a lo largo de cada eje, lo que crea 81 posiciones diferentes donde puede ubicarse el estilo del lder. No muestra los resultados producidos, sino ms bien, los factores dominantes en el pensamiento de un lder respecto de la obtencin de resultados. Los administradores se desempean mejor en un estilo 9.9, en contraste, por ejemplo, con un estilo 9.1 o 1.9.

EL GRID ADMINISTRATIVO

ESTUDIOS ESCANDINAVOS

Su premisa bsica es que en un mundo en cambio es probable que los lideres eficaces tengan un comportamiento orientado al desarrollo.

Estos son lderes que valoran la experimentacin, buscan nuevas ideas y generan e implementan el cambio.

ESTUDIOS ESCANDINAVOS

Frases como origina nuevos enfoques a los problemas y estimula a los miembros para que se comiencen nuevas actividades o impulsa nuevas formas de hacer las cosas, muestran el desarrollo de nuevas ideas. Al usar muestras de lderes en Finlandia y Suecia, los investigadores encontraron fuertes evidencias que respaldaban el comportamiento del lder orientado al desarrollo como una dimensin separada e independiente

En resumen

TEORIAS DE LOS RASGOS

Rasgos comunes: 1. Ambicin y energa 2. El deseo de dirigir 3. Honradez e integridad 4. Auto confianza 5. Inteligencia 6. Conocimientos Puntos dbiles: La correlacin entre los rasgos especficos y el liderazgo es escasa. No toma en cuenta las necesidades de los seguidores. No distingue la importancia relativa de los diferentes rasgos Pasa por alto los factores de la situacin.

TEORIAS DEL COMPORTAMIENTO

Este enfoque se centr en explicar el Liderazgo como una serie de conductas adoptadas por las personas que lo ejercen.

Puntos dbiles: No fueron exitosas en explicar la correlacin entre la conducta del lder y el rendimiento del grupo. No pudieron establecer enunciados generales pues las conductas variaban de acuerdo alas circunstancias. No tomaron en cuenta factores situacionales que influyen en el xito o en el fracaso.