Trabajando habilidades emocionales (1 parte)

Publicado el 4 noviembre , 2008 por Lupe (Luca) Hace unos das Claudia, una lectora del blog, peda en un comentario sugerencias e ideas para trabajar la comprensin y expresin emocional con alumnos con Sndrome de Asperger. Para empezar vamos a esbozar un pequeo esquema del proceso a seguir para despus comentar en cada punto posibilidades de materiales y de actividades a realizar. COMPRENSIN EMOCIONAL 1. 2. 3. 4. Identificacin de expresiones faciales Comprensin de la relacin entre situacin y emocin Comprensin de la relacin entre deseo y emocin Comprensin de la relacin entre creencia y emocin.

EXPRESIN EMOCIONAL 1. Expresin facial y corporal. 2. Autorregulacin de la expresin emocional. 3. Adaptacin de la expresin emocional al entorno y a las situaciones concretas. COMPRENSIN EMOCIONAL 1. Identificacin de expresiones faciales Ensearemos a los alumnos diferentes estados fsicos y emocionales bsicos (asco, cansancio, tristeza, alegra y enfado). Para ello es conveniente tener un amplio repertorio de imgenes que representen estos estados. Con estas imgenes realizaremos clasificaciones, despus tareas comprensivas (coge triste, dame cansado) y finalmente tareas de denominacin (cmo est?). Siguiendo el mismo procedimiento podemos ensear expresiones emocionales complejas que tienen una expresin facial muy caracterstica: asustado y sorprendido. Otras emociones complejas como celoso, envidioso, orgulloso son complicadas de ensear mediante el mero reconocimiento facial por lo que es ms recomendable introducirlas en fases posteriores. Se puede realizar un lbum de emociones que el alumno pueda repasar. Si tiene lectoescritura podemos realizar fichas de asociacin. MATERIAL PARA TRABAJAR LA IDENTIFICACIN DE DIFERENTES ESTADOS FSICOS Y EMOCIONALES: Existen en el mercado materiales didcticos especficos con rostros que expresan diferentes emociones, pero resulta ms sencillo y variado recurrir a fotografas hechas por nosotros, recortes de revista y bsqueda de imgenes en Internet. De este modo adems tendremos no slo fotografas sino tambin dibujos por lo que ser un repertorio ms variado y funcional (recordemos que los nios ven muchos dibujos animados y leen cuentos ilustrados)

Ejemplo de expresiones emocionales 1. Comprensin de la relacin entre situacin y emocin. En este paso pretendemos que el alumno sea capaz de identificar qu estados emocionales se producen en diversas situaciones (anticipar la emocin que se producir), as como ser capaz de explicar la relacin causal entre situacin y emocin. Las actividades a realizar son principalmente de anlisis de imgenes o la realizacin de representaciones con miniaturas. Generaremos situaciones y realizaremos preguntas sobre ellas.

Dibujo extrado de "En la Mente" 1. Comprensin de la relacin entre deseo y emocin

Se trabaja de la misma manera que el paso anterior pero estableciendo relacin entre los deseos y su posible cumplimiento o no como factor determinante de las emociones resultantes. Ejemplo 1: Paco quiere un helado. Mam le compra un helado. Paco estar contento Ejemplo 2: Paco quiere un helado. Mam no lo compra un helado. Paco estar enfadado.

Secuencia de acciones para trabajar deseo - emocin 1. Comprensin de la relacin entre creencia y emocin. ste es el paso de mayor complejidad en el trabajo de las habilidades socio-emocionales ya que implica resolver y analizar situaciones basadas en los estados mentales de otras personas, con las consiguientes dificultades que esta cuestin genera a los alumnos y alumnas con Trastornos del Espectro Autista. Para poder abordarlas, es necesario que los alumnos conozcan trminos mentales (pensar, creer, imaginar), ser

capaces de emplear bocadillos y nubes de pensamientos y tener ciertas habilidades de Teora de la Mente que les permita diferenciar las creencias de otros de las propias.

Imagen extrada de "En la Mente" MATERIAL PARA TRABAJAR LA RELACIN ENTRE EMOCIONES Y SITUACIONES, DESEOS Y CREENCIAS: En la Mente (Monfort y Monfort) y Ensear a los Nios Autistas a Comprender a los Dems (Howlin, Baron Cohen y Hadwin) son dos libros que aportan numeroso material grfico elaborado expresamente para trabajar las habilidades socio emocionales. Adems podemos servirnos de lminas, dibujos, secuencias de acciones y cuentos.

Material de la revista "Maestra Infantil" Un recurso que a m me ha dado buenos resultados es elaborar materiales especficos utilizando a los propios alumnos como protagonistas de las historias o personajes que sean de su inters.

Ficha de deseo - emocin de elaboracin propia empleando personajes de inters para el alumno. El prximo da abordaremos la Expresin Emocional, como siempre, me gustara que realizrais aportaciones o comentrais estrategias que os han resultado de utilidad. Claudia, espero que esto te sirva, si no es as, dmelo por favor Saludos y hasta dentro de unos das

Materiales de elaboracin propia para trabajar la comprensin emocional (2 parte)

Publicado el 3 octubre , 2010 por Lupe (Luca)

Contino hoy compartiendo con vosotros el material y las ideas de trabajo de la Comprensin Emocional realizada por mis compaeros (Inmaculada Camacho, Francisco J. Estvez, Alberto Fuentes, Ins Lpez y Laura Muino) y yo misma (Lupe Montero) en el Grupo de Trabajo del curso pasado. Para abordar la comprensin emocional consideramos importante utilizar materiales tanto de carcter manipulativo como fichas. Adems, debido a su carcter motivador, nos hemos decantado por emplear tambin el soporte informtico y soportes de juegos conocidos por los alumnos adaptados para abordar los contenidos de trabajo. Es necesario ensear los diferentes estados emocionales bsicos (tristeza, alegra y enfado). Para ello hemos elaborado el repertorio de imgenes (fotografas y dibujos) que representan estos estados y que compartimos en la entrada anterior de donde podis descargarlas. Con estas imgenes realizaremos clasificaciones, despus tareas comprensivas (coge triste, dame cansado) y finalmente tareas de denominacin incluyendo la respuesta a las preguntas cmo est? y cmo se siente?. Una vez que los alumnos se han familiarizado con las expresiones emocionales bsicas a travs del material manipulativo, es el momento de cambiar de formato utilizando para ello las fichas de trabajo que podis descargar aqu:

Asociacin (unir con flechas, cortar y pegar) Identificacin (tachar, rodear) Comprensin (aumento de variables en las fichas)

Aqu podis descargar algunos ejemplos de fichas.

Ejemplo de ficha Aqu podis descargar plantillas de fichas en las que insertar las imgenes reducida qeu compartimos en la entrada anterior.

Para generalizar los aprendizajes a otros contextos y actividades, os proponemos una seleccin de juegos adaptados que faciliten la interiorizacin de los conceptos:

Puzzles sencillos: Para discriminar y escoger los diferentes componentes de cada una de las emociones (boca ojos).

Puzzles de marquetera realizados por el padre de un usuario del centro.

Cajas: Para realizar clasificaciones.

Dado de las emociones: Herramienta til para trabajar la expresin de emociones por parte del alumn@.

Dado gigante con fotografas de las diferentes expresiones en cada una de sus caras.

Dibujos para completar: Ayudan a diferenciar los diferentes componentes de las emociones.

Plantillas para la formacin de expresiones mediante la discriminacin de los componentes faciales.

Bingo: Sirve para discriminar entre un nmero mayor de componentes , asociando las emociones del cartn con las que van saliendo del bombo.

Quin es quin: Se complejiza el trabajo mediante el uso de preguntas que ayudan a fijarse en los detalles definitorios de cada una de las emociones y otras caractersticas fsicas.

Tablero de juego. Las imgenes se colocan con velcro para facilitar su retirada. De forma simultnea a las actividades descritas, se utilizar el material informtico a medida que los alumn@s vayan adquiriendo los diferentes conceptos emocionales enseados. Para ello hemos desarrollado algunas actividades empleando el programa Jclic que pueden utilizarse directamente o servir como modelo para actividades similares. Podis descargar aqu las actividades informticas.

Ejemplo de actividad de Jclic Espero que este trabajo os aporte ideas y nuevos materiales con los que trabajar. Saludos y hasta dentro de unos das.

Calm Counter. Una aplicacin para el autocontrol emocional.

Publicado el 2 febrero , 2012 por Lupe (Luca) En numerosas ocasiones no somos capaces de evitar que surja un problema de conducta o que la persona con quien estamos trabajando se ponga ms nerviosa o alterada de lo habitual. Es necesario pues, ayudar a dicha persona a mejorar su autocontrol. Para ello solemos ensear diversas estrategias como pedir de manera adecuada tomar un descanso o realizar una actividad gratificante, hablar con voz calmada y ayudarle a respirar profunda y pausadamente o emplear claves visuales que ayuden a controlar los impulsos mediante la espera o el silencio. Hoy os traigo otra aplicacin que puede utilizarse tanto en Iphone y Ipad como en tablets o telfonos con S.O. Android y puede resultarnos de utilidad en este tipo de situaciones. Su nombre es Calm Counter y est desarrollada por la empresa Touch Autism, de la que ir mostrando ms aplicaciones en futuros posts.

Calm counter es una aplicacin sencillsima que sirve para ensear la siguiente estrategia:

Pedir tomar un descanso. Esperar mientras se realiza una cuenta atrs desde 10. Respirar hondo. Encontrarse tranquilo.

Todo ello se realiza mediante el uso de imgenes pictogrficas en las que el rostro que aparece va cambiando progresivamente su expresin del 10 al 1 as como el color de fondo, ayudando a interiorizar mediante las imgenes el concepto de relajacin. La persona que utiliza la aplicacin decide cuando pasar al siguiente nmero. Al pulsar sobre el nmero pasamos al siguiente. Podemos elegir entre una voz femenina y otra masculina que van nombrando los nmeros en ingls, pero el programa tambin nos da la opcin de hacerlo en silencio, minimizando de este modo la barrera idiomtica.

Imgenes de la cuenta atrs, cada rostro sale en pantalla completa al ejecutar la aplicacin. No podemos olvidar que para poder usar esta aplicacin, deberemos ensear primero a la persona a reconocer su estado emocional, se trata de un complemento al trabajo realizado en esta lnea que puede ayudar a algunas personas a adecuar sus emociones a la situacin con ayuda de esta clave visual interactiva. Podis encontrarla en la App Store al precio de 2,99 y en el Android Market por 2,22 Espero que os resulte de utilidad. Saludos y hasta dentro de unos das.