Mxico falla en retener a cerebros El pas ocupa el cuarto lugar en exportacin de talento, lo que representa una inversin perdida;

para lograr su retorno a Mxico se requieren ofertas atractivas de desarrollo profesional. Publicado: Mircoles, 13 de junio de 2012 a las 06:00 CIUDAD DE MXICO (CNNExpansin) Una investigacin de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM) concluy que el pas ocupa el cuarto lugar en el mundo como exportador de cerebros, por debajo de Gran Bretaa, Filipinas e India. En el flujo migratorio se encuentran personas altamente calificadas, con estudios de posgrado y grandes habilidades en ciencias, tecnologa y arte, dice Camelia Tigau, representante del Centro de Investigaciones Sobre Amrica del Norte (CISAN), de la UNAM. Estas personas conforman la "Migracin Altamente Calificada" (MAC) y tienen caractersticas diferentes de los migrantes con calificaciones medias y bajas. "La fuga de cerebros se refiere a los individuos calificados en quienes el pas ha hecho una inversin que se pierde con su xodo", menciona Tigau. De acuerdo con la investigadora la fuga' tienen un lado benfico y otra daino. La migracin de cerebros impacta positivamente en la educacin cuando sectores de la poblacin buscan instruirse para conseguir empleos mejor remunerados en el extranjero. Sin embargo, el pas pierde al invertir en los estudios de mexicanos que se van y no regresan. En Mxico, existe una Red de Talentos Mexicanos creada a iniciativa del Instituto de los Mexicanos en el Exterior, de la secretara de Relaciones Exteriores, cuya influencia no es significativa, expresa la investigadora del CISAN. Mxico debera estar bien posicionado en el mercado mundial y tener nuevas estrategias para recuperar sus cerebros fugados, sin embargo sucede lo contrario, adems, el gobierno "supone" que slo los profesionistas en ciencias exactas (tecnlogos y acadmicos) pueden aportar conocimiento al desarrollo, sin tomar en cuenta lo que podran dar los artistas, ejemplifica la investigadora. Muchas universidades generan intercambio con escuelas de todo el mundo. "Es lgico que al participar en estos programas a los estudiantes les guste ese estilo de vida y busquen ser invitados a trabajar en otro pas, aun cuando implique no regresar por un largo tiempo o nunca", seala la pedagoga Lilia Soria. Camelia Tigau explica que el fenmeno migratorio se da la siguiente manera. Por un lado, estn las personas muy calificadas, que pueden irse a cualquier sitio por su nivel de especializacin y redes de contactos. En el otro extremo est la gente con "muy bajas calificaciones". "Se debe considerar que no slo hay fronteras fsicas, tambin de conocimiento. Si un migrante no habla ingls es difcil que pueda abrirse paso en un pas como Estados Unidos, porque la economa beneficia a quienes tienen ms recursos", afirma la investigadora. La pregunta es cmo se puede beneficiar Mxico de los migrantes que van a aprender a otros pases y pueden regresar para aportar su experiencia? Tigau expresa que el Instituto de los Mexicanos en el Exterior y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONACyT) han realizado diversos esfuerzos para concretar ese tema, pero los resultados demorarn. En el pas juegan' varios escenarios en contra, entre stos la violencia, la escasez de empleos, la corrupcin y hasta los horarios de trabajo. A ello se agrega que Estados Unidos y Canad son "imanes de talentos" y cuentan con polticas de atraccin. En el caso de E.U no atrae suficientes talentos, as que la fuga de cerebros hacia ese pas podra aumentar, advierte la especialista de la UNAM.

Aunado a la inseguridad o la escasez de ofertas, hay otros factores que podran estar empujando' la salida de mexicanos, como los costos de los programas. En Mxico hay opciones de excelente nivel, pero las escuelas no suelen estar ranqueadas internacionalmente, son mnimas la que tienen ese indicador. Si se compara los precios de las universidades mexicanas con las del extranjero resulta que en algunos casos son similares, as que el estudiante decide invertir en la experiencia internacional consiguiendo apoyos para cubrir su estancia fuera, expresa Soria. De acuerdo con un estudio realizado por la firma Study Group y Mundo Joven, estudiar en algunas universidades del Reino Unido y Canad puede salir igual que en Mxico. En una escuela, como la Universidad Panamericana, el costo de un carrera en el rea de negocios y marketing oscila en 586 mil 96 pesos. En el Reino Unido, los precios rondan entre 430,000 y 800,000 pesos, dice el anlisis que compar escuelas, como la Universidad de Lancaster (UK), British Columbia y la Universidad de Toronto, en Canad, con instituciones mexicanas como el Tecnolgico de Monterrey, la Universidad Anhuac y la Universidad de las Amricas, Puebla. Independiente al motivo que origine la salida del pas, Tigau seala que uno de los retos para recuperar a los talentos es hacer una propuesta atractiva para que decida regresar. Hay naciones "como el vecino del norte que da esquemas atractivos para personas altamente calificadas y tambin para las menos calificadas". Mxico, cuarto lugar mundial en fuga de cerebros Se trata de personas con estudios de posgrado o ms. Quienes migran son especialistas en ciencias, tecnologa y arte, dice investigadora de la UNAM Nuestro pas ocupa el cuar-to lugar en el mundo como exportador de cerebros, por debajo de Gran Bretaa, Filipinas e India, de acuerdo a una investigacin de la UNAM. Entre los talentos que cruzan la frontera para buscar mejores oportunidades, estn aqullos con estudios de posgrado y grandes habilidades en ciencias, tecnologa y arte, refiere Camelia Tigau, representante del Centro de Investigaciones Sobre Amrica del Norte (CISAN), de la mxima casa de estudios. Estas personas conforman la Migracin Altamente Calificada (MAC) y tienen caractersticas diferentes de los migrantes con calificaciones medias y bajas. A ello se agrega que Estados Unidos y Canad son imanes de talentos y cuentan con polticas de atraccin. Pros y contras - La investigadora Tigau explica las consecuencias de la prdida de talentos. - El beneficio radica en la educacin, pues hay sectores de la poblacin que buscan instruirse para conseguir empleos mejor remunerados en el extranjero. - El problema es que Mxi-co pierde cuando invierte en los estudios del connacional en el extranjero y ste no regresa, ni busca desarrollarse aqu. Mxico, cuarto lugar en exportacin de cerebros TENDENCIAS 12 JUNIO 2012 - 4:07AM REDACCIN Camelia Tigau, del Centro de Investigaciones sobre Amrica del Norte de la UNAM, seala que se necesitan programas para atraer talentos de otros pases. Mxico Mxico ocupa el cuarto lugar mundial como exportador de cerebros, solamente por debajo de Gran Bretaa, Filipinas e India. Ante esta fuga, es necesario estudiar a fondo el fenmeno migratorio para tener una visin integral del papel que desempea el pas en la competencia global por atraer recursos humanos, indic Camelia Tigau, del Centro de Investigaciones sobre Amrica del Norte de la UNAM. Al flujo migratorio general se incorporan personas altamente calificadas, que poseen estudios de posgrado y habilidades excepcionales en las ciencias, la tecnologa y el arte. Estos individuos conforman lo que ha sido denominada migracin altamente calificada. Si se habla de fuga de cerebros, se hace referencia a individuos calificados en quienes el pas ha hecho una inversin que se pierde con su xodo, seal Tigau. La buena y la mala

Se ha aceptado que hay una fuga de cerebros benfica y otra daina. La primera impacta en la educacin en el momento que sectores buscan instruirse para conseguir empleos mejor remunerados en el extranjero. En relacin con la segunda, el pas pierde al invertir en los estudios en el extranjero de mexicanos que no regresan, explic Tigau. Es difcil establecer el impacto que tiene la fuga en educacin: no se sabe si sta mejora, lo que es indudable es que no ha logrado apoyar al pas como se quisiera. En Mxico existe una Red de Talentos Mexicanos (creada a iniciativa del Instituto de los Mexicanos en el Exterior, de la SRE), cuya influencia, sin embargo, todava no es significativa. A partir de esta realidad, la nacin debe estar bien posicionada en el mercado mundial de competencias. El gobierno supone que slo los profesionistas en ciencias exactas pueden aportar conocimiento al desarrollo, y no toma en cuenta lo que pueden aportar, por ejemplo, los artistas, seal la especialista. En el contexto de la globalizacin estn, por un lado, las personas muy calificadas que pueden irse a cualquier sitio porque tienen alta especializacin y redes profesionales significativas; por el otro, aqullas con muy bajas calificaciones. Se debe considerar que no slo hay fronteras fsicas, sino tambin del conocimiento. Si un migrante no habla ingls es difcil que pueda abrirse paso en Estados Unidos, porque la economa beneficia a quienes tienen ms recursos, afirm Tigau. La pregunta es qu hacer para que el pas se beneficie de ellos. Eso es lo que buscamos. Se advierten iniciativas del Instituto de los Mexicanos en el Exterior y del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (Conacyt), pero los resultados tardarn algn tiempo, reconoci. La fuga es consecuencia de mltiples y variados problemas, como la violencia, la escasez de empleos, la corrupcin, los horarios de trabajo demasiado amplios y la contaminacin de las ciudades, entre otros. Exportador de talentos En el plano internacional, Mxico posee una alta tasa de migracin. Por su ubicacin geogrfica tiende a ser un territorio expulsor. Es ms, cualquier otra nacin con un nivel de desarrollo menor, colindante con Estados Unidos, tendra migrantes. Adems, se habla de que EU y Canad son imanes de talentos. En primer lugar, cuentan con polticas de atraccin. De hecho, aunque el Tratado de Libre Comercio de Amrica del Norte tiene sus propios mecanismos para otorgar visas a mexicanos, EU no atrae suficientes talentos, de manera que la fuga de cerebros hacia ese pas podra aumentar, aadi la universitaria. Si bien est acotado el problema, qu se puede hacer para atraer a los talentos fugados, y a otros de diferentes partes del mundo? Cada uno es un individuo con propia trayectoria de vida, al que se le debera hacer una propuesta atractiva para que decidiera regresar o venir por primera vez. Hay naciones como el vecino del norte, con atractivos para personas altamente calificadas, y tambin para las menos calificadas. Frente a la competencia global por atraer talentos, me parece que Mxico debera tener una visin integral. Instituciones gubernamentales como la Red de Talentos Mexicanos, el Conacyt y el Instituto Nacional de Migracin deben establecer ms comunicacin entre s para no perder lo poco que se hace al respecto, concluy Tigau. Claves Sueo Americano Un anlisis del Instituto de los Mexicanos en el Exterior destaca que, de acuerdo con el INEGI, 11% vive y trabaja en Estados Unidos. Entre 1997 y 2007, alrededor de 500 mil mexicanos emigraron cada ao hacia EU. La migracin laboral masiva a ese pas inici en 1920 y aument de manera significativa a lo largo del siglo pasado.

 El perfil socioeconmico del migrante se ha modificado; ahora, segn una encuesta realizada por el Banco de Mxico en 2005, 60% de los mexicanos que emigraron contaba con empleo. De los trabajadores migratorios, 63% gana en promedio mil 500 dlares lo que equivale a casi tres veces el salario mnimo de Mxico, y 26% gana dos mil mensuales. EN AOS recientes se han realizado varias encuestas en Mxico para conocer el tamao de nuestra fuerza cientfica. Como quiera que se mida (nmero de cientficos activos, nmero de proyectos en marcha, nmero de publicaciones, nmero de estudiantes graduados, etc.) los resultados siempre han confirmado lo que todos sospechaban y los cientficos sabamos muy bien: como el resto del pas, la ciencia en Mxico est subdesarrollada. Uno de los datos ms elocuentes (por mencionar slo uno, que apoya lo que sigue) es que mientras en Mxico slo hay una persona trabajando en la ciencia y el desarrollo por cada 10 000 habitantes, en la Repblica Federal Alemana hay 20, en Japn 36, en Israel 40 y en EUA 42. Eso quiere decir que para nuestro pas cada cientfico es 20 veces ms importante que en Alemania o 40 veces ms importante que en los EUA. Por lo tanto, podra suponerse que uno de los "problemas nacionales" con ms alta prioridad debera ser la "fuga de cerebros cientficos". Nada de eso. Tambin se pensara que las autoridades e instituciones responsables de la contratacin, apoyo, reconocimiento y retencin de los hombres de ciencia en Mxico ya han realizado un estudio exhaustivo de las condiciones ptimas para cumplir con sus objetivos. Nada de eso. Tambin parecera lgico que cada caso individual de "fuga de un cerebro cientfico" fuera objeto de un anlisis cuidadoso y profundo, que permitiera ir corrigiendo las fallas en el sistema detectadas por el prfugo. Nada de eso. Finalmente, se hubiera esperado que la Academia de la Investigacin Cientfica tomara la iniciativa de llamar la atencin de las ms altas autoridades polticas y acadmicas de Mxico a este urgente problema. Nada de eso. La poltica oficial de Mxico ante el obvio y grave problema de la "fuga de cerebros cientficos" ha oscilado entre la falta total de reconocimiento de su existencia y la burla grotesca, ignorante y de psimo gusto ante su urgente realidad. Sin embargo, el problema no slo existe desde hace muchos aos sino que en estos tiempos su magnitud amenaza con agravarse en forma inminente. Las consecuencias de tal prdida seran mucho ms dolorosas y prolongadas que la cada del precio del petrleo en el mercado internacional, porque no slo comprometeran nuestro presente sino que adems cancelaran nuestra participacin en el futuro; de hecho, en el mundo contemporneo y en el siglo XXI (en el que van a vivir nuestros hijos y nuestros nietos) no hay lugar para los pases que no sean cientficamente fuertes. Los dos ejemplos ms claros de la disyuntiva que nos presenta el futuro son Irn y Japn, dos pases con tradiciones culturales antiguas y riqusimas; sin embargo, despus de sacudirse heroicamente de una dictadura brutal (la del shah), Irn escogi un camino radicalmente anticientfico. En cambio, Japn termin la segunda Guerra Mundial derrotado y casi totalmente destruido, pero apenas 40 aos despus ya funciona en nuestro mundo como un joven y poderoso gigante, gracias a que adopt un desarrollo basado en la ciencia y la tecnologa. La medida ms genuina del xito de cualquier estructura social es el grado de paz y felicidad que alcanzan todos sus miembros; en mi opinin, a principios de este ao de gracia de 1986, los ciudadanos iranes son mucho menos felices que los ciudadanos japoneses, y adems lo van a seguir siendo por muchos aos ms. Todo lo anterior es preliminar a los siguientes comentarios sobre las distintas formas que actualmente adopta la "fuga de cerebros cientficos" en Mxico, tal como las percibe un miembro antiguo y permanente de nuestra "comunidad cientfica". En mi opinin, la "fuga de cerebros cientficos" que nos agobia y pone en grave peligro nuestro futuro ocurre a travs de tres salidas o compuertas diferentes: 1) la "muerte prematura"; 2) la "fuga interna" y 3) la "fuga externa". Veamos algunas caractersticas de cada una de ellas, pero no sin antes aclarar que no considero este anlisis ni completo ni definitivo, sino ms bien preliminar. 1) La muerte prematura. Si se estuviera tratando de medir con cierta precisin la magnitud total de la "fuga de cerebros cientficos" en Mxico en los ltimos 10 aos, ste sera el componente ms difcil de cuantificar. La razn es que se refiere a todos aquellos estudiantes que alguna vez incluyeron a la ciencia entre sus opciones para el futuro, pero la cancelaron tan pronto como obtuvieron informacin confiable sobre varios parmetros cruciales, como son su promesa de impacto en los problemas sociales ms urgentes de Mxico, su relevancia en una sociedad que todava tiene que decidir si acepta a la ciencia como una alternativa viable para planear

su futuro, su aceptacin como una profesin para los padres de la que los hijos pudieran estar orgullosos y defender con xito cuando en la escuela preprimaria surja la inevitable pregunta: "Qu es (o qu hace) tu pap?." La respuesta "es un investigador cientfico" tendr que tener el mismo peso que otras respuestas, como "es mdico", o "es abogado", o "es comerciante", o hasta "no s" . Lo que no puede ocurrir es que cuando el nio interrogado de esa manera conteste que su padre es un hombre de ciencia, la reaccin general sea de conmiseracin o de lstima, porque entonces el nio seguramente no seguir los pasos de su padre. La "muerte prematura" es un fenmeno palpable en las instituciones de educacin superior, en donde los investigadores vemos a los mejores estudiantes pasar de largo frente a la puerta de nuestros laboratorios. Cada vez resulta ms difcil convencer a los jvenes inteligentes y capaces de que se incorporen a las filas de la ciencia; la gran mayora prefieren (y con razn) las profesiones libres que pueden ejercerse sin necesidad de depender de un sueldo y para las que no cuentan las disposiciones como la de "ni una plaza nueva ms", que a principios del ao pasado congel el mercado de trabajo de los cientficos acadmicos mexicanos. Finalmente, la "muerte prematura" como mecanismo de "fuga de cerebros" funciona cuando algn estudiante de maestra o doctorado decide abandonar el grado acadmico y dedicarse a otras actividades, decepcionado por los problemas de obtencin de material y equipo, que cada vez estn peor y no presentan visos de posible mejora. 2) La fuga interna consiste en el abandono de trabajo cientfico por ocupaciones administrativas o de otros tipos. Cuando esto ocurre con un investigador ya maduro y con una carrera muy productiva detrs de l, y si adems se trata de administrar a la ciencia, todos salimos ganando. Para citar un solo ejemplo, el doctor Arturo Rosenblueth, uno de los cientficos ms distinguidos que ha tenido Mxico y que fue jefe del Departamento de Fisiologa del Instituto Nacional de Cardiologa por varios lustros, se retir de ese laboratorio para fundar y dirigir durante sus primeros aos al Centro de Investigacin y Estudios Avanzados. Pero esto no siempre ocurre as; lo ms frecuente es que un investigador joven y con toda la vida por delante, cambie el laboratorio por un escritorio, encandilado por la posibilidad de adquirir autoridad para resolver tantos y tantos problemas con los que ha tenido que enfrentarse y en los que siguen empantanados sus colegas. Lo grave de esta situacin es que al investigador no se le puede sustituir con otro porque no hay, mientras que el trabajo administrativo es menos especializado y por lo tanto es ms fcil encontrar sustituto para que lo desempee. 3) Finalmente, la fuga externa es la variedad ms conocida y a la que habitualmente se hace referencia cuando se habla de "fuga de cerebros". Consiste en el exilio de los cientficos mexicanos, que dejan nuestro pas y se van a vivir al extranjero, en donde encuentran mejores condiciones de trabajo. sta es una realidad dolorosa, que le ha costado a Mxico algunas de sus mejores gentes. No se crea que es cosa del pasado; el xodo es continuo y actual. En un pas en donde los investigadores cientficos somos tan pocos, cada uno que se exilia es una prdida grave; adems, son precisamente los ms productivos, los que han formado grupo y han adquirido prestigio internacional, los que reciben las mejores ofertas del extranjero. Y no se crea que se trata de mercenarios, interesados nicamente en aumentar sus ingresos personales (aunque tampoco son sordos a la posibilidad de ofrecerle una vida ms cmoda a su familia); son cientficos en bsqueda de ms horas invertidas en investigacin y menos energas gastadas en frustracin. La "fuga de cerebros cientficos" es un verdadero "problema nacional" que debera recibir la ms alta prioridad de las autoridades relevantes. Lo peor que puede hacerse es negar su existencia o acusar demaggicamente a los que se van de "malos mexicanos". Es indispensable que el problema se mire de frente y con honestidad, se examine minuciosamente sus causas y se propongan y ejecuten las medidas para eliminarlas. Se trata de una verdadera emergencia, en vista de que la crisis est haciendo cada vez ms difcil la vida y el trabajo de los cientficos mexicanos. Fuga de cerebros cuesta a Mxico mil 140 mdp La falta de oferta de estudios especializados y de calidad en Mxico obliga a los jvenes a salir del pas mediante una beca; sin embargo, muchos de ellos deciden no regresar; pues el nico compromiso que tienen con el gobierno mexicano es moral.

Aunque en los ltimos cinco aos la llamada fuga de cerebros estudiantes becados en el extranjero por el gobierno federal que no regresan al terminar sus estudios mantuvo su tasa del 6%, lo cierto es que al incrementar el nmero de becarios tambin aument el nmero de talentos que se quedaron a radicar en Europa y Estados Unidos, principalmente. De acuerdo con las cifras del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (Conacyt) desde que inici el programa de becas, en 1971, Mxico ha perdido a ms de 2 mil 100 cientficos y una inversin de poco ms mil 140 millones de pesos, pues de acuerdo con precios de 2004, la formacin de cada uno de ellos le cost al pas 225 mil pesos anuales durante un promedio de tres aos. En los primeros cuatro aos del gobierno de Vicente Fox, el nmero de cerebros fugados fue de ms de 670 becarios, segn cifras de becas vigentes financiadas en el extranjero. Campeche un foco rojo A travs del Programa Nacional de Posgrado de Calidad, el Conacyt da a conocer que de 860 programas de especializacin, maestra y doctorado slo 56 son de competencia internacional, y que existen estados como Campeche que se encuentran en focos rojos debido a que ninguna institucin imparte estudios con certificacin de calidad en el extranjero. Tambin establece que en entidades como Durango, Nayarit, Guerrero, Oaxaca, Tabasco, Quintana Roo y Zacatecas, slo tienen entre 1 y 4 programas de posgrado de competencia mundial. Lo anterior es una de las razones que obliga a muchos jvenes estudiantes a buscar un programa de estudios de calidad en el extranjero. Entre las razones por las que los jvenes se queden en pases con mayor desarrollo que Mxico, estn los mejores salarios que les ofrecen para quedarse en instituciones, centros de investigacin, hospitales, oficinas de gobierno, organizaciones no gubernamentales y empresas. De igual manera, en la mayora de los casos est la posibilidad de trabajar en laboratorios equipados con tecnologa de punta en proyectos de investigacin de vanguardia mundial. El nico compromiso que tienen todos esos jvenes, futuros cientficos, para regresar a Mxico despus de la inversin pblica que se hace en ello es el moral. El Reglamento de Becas del Conacyt vigente no especifica ninguna clusula que los obligue a retornar tras obtener un ttulo de posgrado. Slo se les pide dedicar tiempo completo a las actividades relacionadas con el programa de estudios para el que le fue otorgada la beca. Mantener calificaciones con un promedio mnimo de ocho y no reprobar ninguna materia. Tambin realizar en tiempo y forma los trmites de autorizacin ante el Consejo para la modificacin de las condiciones de la beca conforme al Reglamento, es decir, la entrega de reportes o la solicitud de extensin del apoyo. As tambin, informar al Conacyt cuando la obtencin del grado o la acreditacin de la especialidad se efecte antes del trmino de la vigencia de la beca otorgada y, en caso de no cumplir, de inmediato les es suspendida la beca. A travs del Programa de Repatriacin, Mxico ha establecido un mecanismo para el regreso de los cientficos al pas pero slo est dirigido a cientficos consolidados.

El ao pasado a este programa se le asignaron 600 millones de pesos, luego de un par de aos en los que no se tuvieron recursos para el regreso de los cientficos al pas. En un balance de la Direccin Adjunta de Formacin y Desarrollo de Cientficos y Tecnlogos, se seala que entre 1971 y 2005, se entregaron 135 mil 38 becas a estudiantes mexicanos para realizar estudios en el pas o en el extranjero y que la inversin fue de casi 32 mil millones de pesos. En los ltimos cuatro aos, la fuga de talentos se dio hacia pases como Estados Unidos, Espaa, Francia, Canad, Alemania y Gran Bretaa. El nico estudio que hasta ahora ha realizado el Conacyt a propsito de los 30 aos del programa en el ao 2000 se describi que las dos terceras partes de la fuga de cerebros mexicanos resida en EU; 26% en Europa y el resto en Canad y otros pases. La mitad de los casi cinco mil cientficos que no regresaron tenan estudios de maestra y el resto, doctorado y posdoctorado. La fuga de cerebros o fuga de talentos es la emigracin de profesionales y cientficos formados universitariamente en su pas de origen1 a otras naciones, impulsados principalmente por la falta de oportunidades de desarrollo de sus reas de investigacin, por motivos econmicos o por conflictos polticos en su pas natal, generalmente sin regreso. Si bien este fenmeno se acenta en pases en desarrollo, esto no es excluyente, y en muchas ocasiones se da tambin entre naciones industrialmente desarrolladas, debido a diferencias salariales o impositivas. De forma anloga se habla de fuga de capitales para la desinversin de capital financiero en un pas. La fuga de cerebros hace que el pas de origen pierda la inversin en educacin superior de esa persona, y de la misma forma el capital social del que formaba parte el individuo se reduce por su partida. Monterrey, NL. En los ltimos tres aos al menos 15,000 profesionistas de Nuevo Len de las reas de ingeniera, Tecnologas de la Informacin, aviacin, salud y ciencias fsico matemticas dejaron la entidad y se trasladaron al extranjero tras encontrar oportunidades de trabajo con mejores salarios, condiciones laborales y mayor seguridad para ellos y sus familias. Jaime Parada vila, director del Parque de Investigacin en Innovacin Tecnolgica, as como Fanny Arellanes, delegada federal de la Secretara del Trabajo, coincidieron en que ante el problema de la inseguridad ha crecido la movilidad de profesionistas que han optado por cambiar temporalmente de residencia; sin embargo, existen tambin factores como las percepciones salariales y la oportunidad de trabajar en compaas trasnacionales, lo que provoca ese fenmeno de trfico de talentos hacia el exterior. Parada vila sostuvo que anualmente Nuevo Len est produciendo alrededor de 5,000 ingenieros; sin embargo, de acuerdo con indicadores de las universidades locales, 50% termina trabajando en el extranjero, principalmente en Estados Unidos, as como en pases de Europa y Asia como Inglaterra, Francia, Espaa y Japn. El rector de la Universidad Autnoma de Nuevo Len (UANL), Jess Ancer Rodrguez, coment que la mayor movilidad que estn teniendo los profesionistas de Nuevo Len es un proceso natural que se da al finalizar sus carreras, ya sea por decisin personal o, en la mayora de los casos, porque son seleccionados por empresas o universidades para continuar trabajando o ampliando sus conocimientos con becas adicionales. Confirm que las carreras que ms han mostrado movilidad o fuga de talentos son las de ingeniera industrial; las del sector salud con exportaciones tanto de enfermeras como de mdicos especialistas, adems de profesionistas de carreras que tienen que ver con la alta tecnologa. Caza de talentos Tanto Fanny Arellanes como Mnica Flores, directora de Manpower para Mxico y Centroamrica, afirmaron que la situacin est relacionada con la guerra por el talento que se da entre las empresas. En Nuevo Len existen alrededor de 2,500 empresas extranjeras que ao tras ao, ya como una prctica de rutina, trasladan a los empleados ms competentes a plantas en otros pases y, con ello, dejan de producir y generar

conocimiento en la entidad. Adems son empresas que estn cazando a los estudiantes universitarios ms talentosos que llevan carreras relacionadas con esos sectores para reclutarlos, agreg Arellanes. Por citar a algunas empresas, dijo que bajo esta premisa operan Navistar y Polaris en la industria automotriz; Ternium en siderurgia; Totomac y LG en electrodomsticos; Callaway y Easton Bell Sports en deportes; Steel Technologies en el sector metalmecnico; Trane en enfriadores, y Embraco en componentes de refrigeracin, las cuales transfirieron en los ltimos dos aos a trabajadores neoleoneses a sus plantas ubicadas en otros pases. Mnica Flores coment que ante un entorno de mayor globalizacin, tambin se esta dando una guerra por el talento. Monterrey, NL. La Universidad Autnoma de Nuevo Len (UANL) implement el modelo Uni Bolsa para reducir la fuga de cerebros hacia el extranjero y, desde su creacin, hace cinco aos, ha reclutado a ms de 25,000 jvenes egresados para que laboren en las 11,500 empresas que se han registrado en este esquema. El rector de la UANL, Jess Ancer Rodrguez, explic que este modelo de bolsa virtual de trabajo tiene como objetivo establecer una vinculacin entre las empresas y el talento joven universitario, con la finalidad de incorporar a los egresados a las plantas productivas, ya sea como agentes innovadores, practicantes o empleados. Enfatiz que buscan abrir el abanico de oportunidades para los jvenes egresados, ya que la competencia por los empleos es muy fuerte ante las escasas plazas laborales, adems de que ha ayudado a reducir tambin dos problemas sociales: la fuga de cerebros y el crecimiento del fenmeno de los ninis en Mxico. En Nuevo Len existen alrededor de 170,000 ninis y alrededor de 1 milln de jvenes entre 15 y 29 aos de edad, que son activos con talento, asegur. Recientemente 107 empresas de manufactura, industrial, comercial y de servicios, acudieron a esta universidad en busca de 2,800 jvenes para considerar su incorporacin. La fuga de cerebros en nuestro pas ya no slo es por la bsqueda de mejores salarios y empleos, sino por miedo a la violencia e inseguridad. Esta salida de profesionistas le cuesta anualmente a Mxico 100,000 millones de pesos, de acuerdo con Grupo Multisistemas de Seguridad Industrial (GMSI). Cada ao, 20,000 profesionistas abandonan el pas para radicar en otro, de los cuales 6.6% es egresado de licenciatura, 12.5% de maestras y 20% de doctorado; aunque la Secretara de Educacin Pblica (SEP) asegur que la cifra es menor, pues slo unos 575,000 profesionistas mexicanos viven en el extranjero, esto es slo 16 por ciento. Hay discrepancias en el manejo de cifras, pero si se considera que cada estudiante a nivel licenciatura representa una inversin de 45,000 pesos anuales para el Estado y la carrera promedio dura cuatro aos, el medio milln de profesionistas en el extranjero reporta prdidas al pas por ms de 100,000 millones, si hablamos de manera conservadora, asegur Alejandro Desfassiaux, presidente de GMSI. La falta de oportunidades ya no es el nico factor que obliga a los profesionistas a buscar mejores oportunidades en el exterior; ahora, el aumento de la inseguridad y violencia atribuidas a la lucha en contra del crimen organizado y el ajuste de cuentas entre crteles ahuyenta a los jvenes ms preparados en Mxico. El anlisis detalla que en el 2010 la violencia e inseguridad fue la primera causa que los jvenes mencionaron como factor para residir en otros lugares. Los preferidos son: Estados Unidos, al que llega 75% de los profesionistas; 26% en Europa; el resto se ha establecido en Canad y otros pases. Violencia e inseguridad deben considerarse catalizadores de un fenmeno preocupante: la fuga de cerebros, pero tampoco debe olvidarse que los salarios son determinantes para que un profesionista mexicano decida expatriarse, afirm Desfassiaux. Aqu, un puesto que oscila en 15,000 pesos logra ascender hasta 50,000 o su moneda equivalente en pases desarrollados, coment el Presidente de GMSI.