INSTRUCTIVO PARA ELABORACION Y PRESENTACION DEL TRABAJO DE GRADO EN PROGRAMAS DE MAESTRA

0.1 INTRODUCCION
El presente instructivo fue elaborado para ofrecer orientacin en la construccin y presentacin de las cuatro (4) etapas del Trabajo de Grado del programa de Maestra: La Temtica, la Propuesta, Presentacin del Avance de la Investigacin y la Defensa Final. El mismo es un complemento a la Normativa sobre el Trabajo de Grado, que rigen los estudios de Maestra en la Universidad Nacional Experimental del Tchira (UNET). El Trabajo de Grado comprende una disertacin escrita, orientada dentro de las Lneas de Investigacin o Grupos de Trabajo de un programa de Maestra, utilizando el mtodo cientfico y en el cual se debe demostrar: 1. Conocimiento bsico y eficiente en el campo general dentro del cual se ubica el tema. 2. Dominio adecuado del tema a desarrollar. 3. Dominio del mtodo cientfico que se pueda aplicar al tema seleccionado. 4. Originalidad en algunos de los componentes del trabajo. 5. Enfoque y opiniones personales sobre el tema tratado. 6. Capacidad para emitir un juicio crtico acerca del conjunto de resultados obtenidos en la investigacin. 7. Prospectiva para evaluar las implicaciones de los resultados obtenidos y plantear conclusiones en pos de valores ticos. 8. Apropiado uso de la bibliografa de acuerdo a las exigencias del tema.

SECCIN I ELABORACION DE LA TEMTICA

1.1 La Temtica Antes de concluir el segundo trimestre de la escolaridad, el participante debe entregar un (1) ejemplar de la misma, junto con un oficio de presentacin en original y copia, en la Coordinacin Acadmica del Postgrado, para ser sometida a consideracin de la Comisin de Estudios de Postgrado del programa respectivo. Esta Temtica debe ser aprobada por la Comisin de Estudios de Postgrado (CEP) del respectivo programa, y se convierte en un requisito indispensable para elaborar y presentar la propuesta de investigacin. Para la formulacin de la Temtica, el aspirante a un programa de Maestra puede optar por dos (2) alternativas: 1. Seleccionarla dentro del banco de temas de una Lnea de Investigacin o grupo de trabajo registrado en el programa de Maestra. 2. Formularla como una propuesta independiente, para contribuir a la solucin de problemas del saber relacionados con el entorno o, a la generacin de conocimientos, dentro del rea de su programa de Maestra. En el segundo caso, la CEP del respectivo programa, podr a su juicio agrupar varias temticas dentro de un rea comn, para registrar una nueva Lnea de Investigacin o grupo de trabajo, en cuyo caso har la participacin correspondiente al autor de la misma.

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La Temtica debe desarrollarse en un mximo de cinco (5) pginas, en papel bond color blanco, base 20, tamao carta, letra tipo Times New Roman 12 puntos, a 1 espacios y debe incluir: 1. Ttulo del tema (mximo 15 palabras). 2. Descripcin breve sobre el tema a desarrollar incluyendo su formulacin, importancia y Justificacin. 3. Objetivo General del Trabajo 4. Lnea de investigacin o grupo de trabajo dentro de la cual se est formulando (Si es el caso).

Si por alguna circunstancia, debidamente justificada, antes de la presentacin de la propuesta el participante se ve obligado a cambiar de temtica, debe repetir el proceso indicado, consignando un ejemplar de su nueva temtica en la Coordinacin Acadmica y anexando una carta justificativa explicando las razones del cambio, lo cual ser sometido a consideracin de la Comisin de Estudios de Postgrado del programa respectivo.

SECCIN II

ELABORACIN DE LA PROPUESTA DEL TRABAJO DE GRADO

2.1 Objetivo de la Propuesta del Trabajo de Grado

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A travs de la Propuesta, el Participante establece el propsito de su Trabajo de grado y la metodologa a utilizar en la solucin del problema formulado. La aprobacin de la Propuesta por parte de la CEP, es un requisito para continuar con el desarrollo formal del Trabajo de Grado y su objetivo es: 1. Desarrollar y demostrar la autoexigencia y responsabilidad del Participante, en bsqueda de la excelencia. 2. Poner de manifiesto la capacidad, habilidades y destrezas del participante para ordenar e integrar la informacin, el conocimiento y la experiencia cientfica, buscando con ello soluciones autnomas en cuanto al problema planteado. 3. Aplicar prospectiva rigurosa del saber a travs de mtodos cientficos, contribuyendo de manera crtica al debate sobre los valores y sensibilizndose con los problemas presentes en la sociedad.

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4. Desarrollar de forma coherente y lgica un problema de investigacin cientfica. Se propsito inicia del a partir de de la Temtica aprobada, y en

enriquecindola y complementndola, para establecer el Trabajo Grado, objetivos antecedentes especficos fundamentacin bibliogrfica,

trminos de los resultados a obtener, y la metodologa a utilizar en la solucin del problema formulado. Para apoyar al Participante en el desarrollo de la Propuesta de Investigacin, la Comisin de Estudios del Programa, durante el tercer trimestre de la escolaridad coordinar el Seminario de Trabajo de Grado I, con una duracin de treinta y dos (32) horas prcticas, equivalentes a una (1) unidad crdito. La calificacin mnima aprobatoria de este seminario es de 5 puntos en la escala de 9 puntos. Una vez aprobado Seminario I, el Participante puede presentar la Propuesta del Trabajo de Grado. La CEP del programa, designar el Jurado Evaluador de esta propuesta, formado por el Tutor y dos (2) profesionales en el rea, mas un

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suplente.

La

Coordinacin

Acadmica

del

Postgrado,

programar la fecha y hora en que el Participante realizar la presentacin y exposicin oral de la misma. La funcin del Jurado Evaluador es revisar los aspectos tcnicos y metodolgicos de la Propuesta presentada, enriquecindola y propiciando un mejoramiento en su contenido. De acuerdo con lo establecido en el Proceso de Desarrollo del Trabajo de Grado, aprobado por el Consejo Acadmico de la UNET en su sesin No. CA-020-2003 de fecha 30-07-2003, la presentacin de la propuesta en el lapso programado es un requisito para continuar la escolaridad del programa. La Propuesta del Trabajo de grado requiere la asistencia de un tutor y un (1) ejemplar debe ser entregado por el Participante, en la Coordinacin Acadmica, y debe desarrollarse bajo el esquema, mostrado en el anexo 1,

utilizando un mximo de 40 pginas. La propuesta debe contener lo siguiente: 2.2 Datos de identificacin

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Permite identificar en forma global el contenido de la propuesta y debe desarrollarse

CONTENIDO A. Ttulo del Trabajo (Mximo 15 palabras). Nombre del Autor Nombre del Tutor Lugar y Fecha B. ndice de la propuesta. Se expresa su contenido y se estructura en captulos y secciones, indicndose el nmero de pgina correspondiente donde se inicia (anexo 1). C. Carta de presentacin formal de la Propuesta del Trabajo Final, dirigida al Coordinador Acadmico (anexo 2). D. Carta de compromiso y aceptacin, firmada por el Tutor (Anexo 3). E. En caso de Tutores que no sean profesores del Postgrado o que actan por primera vez como tutores en el Postgrado de la UNET, un breve currculo actualizado anexando fondo negro del ttulo de Postgrado, a fin de dar cumplimiento al Art. 9 de las Normas para la Presentacin de Trabajo Final (anexo 5).

bajo

los

siguientes
Mx.P gs 1

lineamientos:

1 1 1 1

2.3 El Problema

INSTRUCTIVO

Constituye

una

determinada

realidad

cuyas

manifestaciones no son satisfactorias para el investigador en un momento determinado y comprende:

CONTENIDO Planteamiento del problema: Descripcin de la situacin actual que caracteriza al objeto de conocimiento (el problema), sntomas y causas. Consiste en describir de manera amplia la situacin del objeto de estudio, ubicndola en un contexto que permita comprender su origen y relaciones. B Formulacin del problema: Consiste en la reduccin del problema a trminos concretos, explcitos, claros y precisos. Como producto de esta reduccin, se recomienda la elaboracin de una o varias preguntas que reflejen con claridad los aspectos desconocidos que marcarn el inicio de la investigacin. La formulacin tambin se puede expresar en forma declarativa. C Objetivos: Son las metas que se traza el investigador en relacin con los aspectos que desea indagar o conocer. Es el fin ltimo que quiere alcanzar el investigador, no son actividades. Se deben formular los objetivos general(es) y los especficos. En Maestra estn relacionados con el conocer y no con el hacer. D Justificacin: Deben sealarse las razones por las cuales se desarrolla la investigacin y sus posibles aportes desde el punto de vista terico y prctico e impacto social.
A.

Mx.P gs

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2.4 Marco Terico Puede ser definido como el resumen de una serie de elementos conceptuales que servirn de base a la investigacin que se realizar, es el soporte principal del estudio. Dicho resumen se estructura en cinco secciones:
CONTENIDO Antecedentes de la investigacin: Son los estudios previos relacionados con el problema planteado, en otras palabras, investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculacin con el problema de estudio. No deben confundirse con los antecedentes del objeto de estudio. B. Bases Tericas: Son los conceptos y proposiciones que constituyen un punto de vista o enfoque determinado, dirigido a explicar el fenmeno o problema planteado. C. Aspectos legales (en caso de ser necesario) : Est conformado por normativas, decretos, resoluciones, reglamentos y leyes que sustentan jurdicamente la investigacin. D. Definicin de trminos: (si es necesario) Contiene slo los vocablos o expresiones inmersas en el problema. Es la aclaracin del sentido en que se utilizan las palabras o conceptos empleados en la
A.

Mx.P gs 4

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identificacin y formulacin del problema. E. Sistema de hiptesis (si es necesario). Es una respuesta anticipada a la interrogante planteada explcita o implcitamente en el problema. Sirve de gua y orientacin en la bsqueda de soluciones al problema. Por lo general el sistema de hiptesis es utilizado en investigaciones de carcter explicativo. F. Sistema de variables y operacionalizacin Variable es algo que cambia o que puede asumir diferentes valores en un momento o una situacin determinada. Consiste por tanto, en una serie de caractersticas por estudiar, definidas de manera operacional en funcin de sus indicadores o en unidades de medida (anexo 14).

2.5 Marco Metodolgico En esta fase el investigador se plantea el cmo se realizar la investigacin. Comprende la metodologa necesaria para dar respuesta a los objetivos, hiptesis, o interrogantes de la investigacin. Se inicia especificando del nivel de investigacin que se desea realizar y concluye con el anlisis de la informacin. Esta parte de la propuesta debe contener:
CONTENIDO Mx.P gs

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Nivel de investigacin Se refiere al grado de profundidad con que se aborda el problema. Se indicar si se trata de una investigacin exploratoria, descriptiva, explicativa u otra. (soportado con las referencias bibliogrficas). B. Diseo de la investigacin Es la estrategia que adopta el investigador para responder al problema, dificultad o inconveniente planteado en el estudio. Se definir y justificar el tipo de investigacin de acuerdo al diseo o estrategia a emplear (soportado con las referencias bibliogrficas). C. Poblacin Se refiere al conjunto para el cual sern vlidas las conclusiones que se obtengan: a los elementos o unidades (personas, instituciones o cosas) involucradas en la investigacin. D. Muestra (Si es el caso) La muestra es un subconjunto representativo de un universo o poblacin, en esta seccin se describir la poblacin, as como el tamao y forma de seleccin de la muestra indicando el tipo de muestreo en caso de que exista, soportado con las referencias bibliogrficas. E. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos Las tcnicas de recoleccin de datos son las distintas formas o maneras de obtener la informacin. Pueden ser la observacin directa, la encuesta en sus dos modalidades (entrevista y cuestionario), el anlisis documental, el anlisis de contenido u otros. Los Instrumentos son los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar la informacin: fichas, formatos de cuestionarios, guas de entrevistas,
A.

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lista de cotejo, escala de aptitudes u opinin, ente otros. F. Validez y confiabilidad La confiabilidad y validez en los instrumentos representa la ausencia del azar en la medida, como la ausencia de sesgos, y la coherente relacin entre lo que se mide y lo que se quiere medir. De aqu que es importante determinar la confiabilidad y validez de los instrumentos de recoleccin de datos para fortalecer la investigacin (anexo 15). F. Tcnicas de Procesamiento y Anlisis de Datos Describir la organizacin de la investigacin con una visin general de los resultados. Debe indicarse la tabulacin y el paquete estadstico a utilizar para el procesamiento (SPSS, STATISTICA, SAS, STAT GRAPHIS PLUS, EXCEL u otros).

2.6 Aspectos Administrativos En esta seccin, se describe el plan de trabajo y los recursos necesarios para el desarrollo del trabajo.
CONTENIDO A. Recursos. Materiales, humanos, ayuda externa, gastos de asesora, tiempo, encuestadores, encuadernacin, fotografas entre otros. B. Cronograma de actividades Describe brevemente las etapas del proyecto y el tiempo estimado para cada uno de ellos. Se recomienda incluir: Mx.P gs 1

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1. Revisin bibliogrfica. 2. Elaboracin marco terico. 3. Elaboracin de Instrumentos. 4. Prueba de Instrumentos. 5. Recoleccin de datos. 6. Procesamiento de datos. 7. Anlisis de datos. 8. Presentacin del Avance de la Investigacin. 9. Redaccin del borrador del Trabajo Final. 10. Defensa del Trabajo Final. 11. Revisin y correccin del borrador del trabajo Final. 12. Transcripcin y entrega del Trabajo Final. C. Diagrama de avance Elaboracin de un diagrama de Gantt que describa grficamente el avance de las diferentes etapas del trabajo.

2.7 Referencias Bibliogrficas Relacin de la bibliografa o referencias bibliogrficas disponibles para enfrentar el tema objeto de investigacin. Debe existir relacin entre el problema y la bibliografa utilizada para resolverlo.
CONTENIDO A. Referencias Bibliogrficas de la propuesta Textos utilizados para abordar la investigacin, y que sern utilizados en el desarrollo del trabajo. Mx.P gs 3

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Debe existir correspondencia con las referencias bibliogrficas contenidas en el cuerpo del trabajo. Documentos, referencias no impresas, reportes tcnicos, fuentes legales, artculos, ponencias y reportes tcnicos, eventos cientficos, resultados de investigaciones realizadas, trabajos no publicados, otros. Las fuentes bibliogrficas deben ordenarse en estricto orden alfabtico (anexo 11). B. Anexos Constituyen los elementos adicionales que se excluyen del texto del trabajo y que se agregan al final del mismo. Ejemplos: instrumentos de recoleccin de datos, glosario general, ilustraciones y cualquier otra informacin complementaria.

2.8 Formato de la Propuesta La Propuesta debe desarrollarse respetando las siguientes caractersticas de presentacin: 1. Papel bond color blanco, base 20, tamao carta. 2. Tipos de letra: - Ttulos: Arial 14 puntos negrilla - Subttulos: Arial 12 puntos negrilla - Texto: Times New Roman 12 puntos normal.

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3. Espacios: - Entre lneas: 1 - Entre prrafos: 3 - Entre prrafo y Ttulo: 3 - Entre Ttulo y prrafo: 3 - Entre prrafo y tablas o figuras : 3 Esto se puede lograr fcilmente enter para tres espacios. 4. Numeracin del contenido - Nmeros en la esquina superior derecha a 1,5 cm. del margen - La primera pgina del captulo se cuenta pero no se numera. 5. Mrgenes: - Izquierdo cuatro (4) y derecho tres (3) centmetros - Superior cuatro (4) e inferior tres (3) centmetros - Comenzar cada captulo en una pgina nueva con un margen superior de cinco (5) centmetros. programando el interlineado en 1,5 para luego pulsar dos veces la tecla

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SECCIN III AVANCE DEL TRABAJO DE GRADO

Una vez aprobada la Propuesta, el Participante podr iniciar formalmente el avance de su trabajo final. Para apoyar los aspectos metodolgicos, el Coordinador del Programa, durante el quinto trimestre de la escolaridad, coordinar el Seminario de Trabajo de Grado II. El propsito del Seminario de Investigacin II es orientar al Participante en el uso de herramientas y tcnicas de investigacin, que le faciliten el desarrollo del marco metodolgico de su trabajo final tales como: Diseo de instrumentos, uso de software necesario para apoyar su investigacin, interpretacin de resultados, entre otras. La calificacin mnima aprobatoria de este seminario es de 5 puntos en la escala de 9 puntos y su aprobacin es un requisito para continuar la escolaridad del programa. Una vez aprobado este seminario, y luego que el Participante haya concluido la fase de investigacin de su trabajo final, antes de formular sus conclusiones finales, elaborar un informe de Avance de la Investigacin, en el cual har una exposicin sobre la forma como orient su investigacin, la metodologa utilizada y cmo est analizando sus resultados, a la luz de los objetivos formulados en la Propuesta de Investigacin. El informe de avance incluir lo siguiente: 1. Ttulo del trabajo, asociado con el problema a resolver. 2. Captulo I. El Problema. 3.-Captulo II. Marco Terico (avance del marco terico). 4.-Captulo III. Marco Metodolgico. 5. Captulo IV. Anlisis e Interpretacin de los Resultados.

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SECCIN IV ELABORACION DEL TRABAJO FINAL

La elaboracin del Trabajo Final se puede iniciar una vez que el Participante haya obtenido respuesta favorable del jurado sobre su Avance de investigacin, y se desarrollar siguiendo el esquema presentado en el anexo 9.

4.1 Datos de identificacin Como su nombre lo indica, se refiere a la primera parte del trabajo, cuyo propsito es el de dar una visin global del mismo. Esta parte est constituida por:

4.1.1 Cartula
Es el empastado duro que sirve de proteccin al trabajo, en color azul UNET con letras doradas, usando letra tipo arial negrilla de 16 puntos. Los detalles de encuadernacin se presentan en el literal 10 de la seccin 3.1 (anexo 6).

4.1.2 Guardas
Son dos (2) hojas en blanco que se dejan al principio y al final del trabajo.

4.1.3 Portada
Expresa brevemente el contenido de la obra, escrita en letra tipo Arial negrita de 14 puntos (anexo 7). 4.1.4 Acta de Defensa Fotocopia del Acta de Defensa. En caso de Mencin Honorfica anexar fotocopia.

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4.1.5 Dedicatoria y reconocimientos Esta pgina es opcional y se incluye a juicio del autor del trabajo. 4.1.6 Resumen Est constituido por el contenido esencial del trabajo de grado, incluye brevemente el planteamiento del problema, el mtodo, los resultados ms importantes, las conclusiones principales y los descriptores. Se debe presentar en un solo prrafo, debe ocupar como mximo una pgina a espacio sencillo entre lneas, y no debe exceder de 300 palabras. (anexo 8). 4.1.7 ndice de contenido Identifica las partes en que se divide el trabajo, en forma de captulos, secciones, subsecciones y apndices, indicando el nmero de pgina de cada tema. (anexo 9). 4.1.8 Lista de tablas y figuras Es una relacin secuencial de las tablas y figuras con el nmero y ttulo que aparece el texto del trabajo, indicando adems la pgina que se encuentran. (anexo 10).

4.1.9 Lista de smbolos y abreviaturas Es una relacin en orden alfanumrico de los smbolos y abreviaturas utilizadas en el trabajo. Se justifica su presentacin, si las caractersticas del trabajo as lo ameritan. NOTA: En la copia electrnica del trabajo se debe omitir las partes 1,2, 4 y 5. 4.2 CUERPO PRINCIPAL DEL TRABAJO 4.2.1 Introduccin Incluye el planteamiento del problema (objetivos y preguntas de investigacin, as como la justificacin del estudio); el contexto de la investigacin (cmo y donde se realiz), los trminos de la investigacin, sus definiciones y las limitaciones de sta.

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4.2.2 El Problema Incluye los antecedentes, el planteamiento del problema (objetivos y preguntas de investigacin, as como la justificacin del estudio); el contexto de la investigacin (cmo y dnde se realiz), los trminos de la investigacin, sus definiciones y las limitaciones de sta. 4.2.3 Marco terico Es conveniente que el marco terico contemple los antecedentes de la investigacin, entendidos como los diferentes trabajos realizados por otros investigadores sobre el mismo tema. Los antecedentes pueden ser nacionales o internacionales y deben estar relacionados con las variables de la investigacin propuesta. Igualmente se debe indicar el autor, ao, ttulo, objetivo general, metodologa, resultados, sntesis de las conclusiones y su relacin con la investigacin en proceso. No debe confundirse los antecedentes de la investigacin con la historia del objeto de estudio. Otros de los aspectos que debe incluir el marco terico son los fundamentos tericos, legales, definicin de trminos bsicos. Adems de sistema variables y de hiptesis (si se establecieron). 4.2.4 Marco metodolgico En est seccin se describe contexto de la investigacin; el nivel de investigacin y se especifica el diseo utilizado; sujeto, universo y muestra; instrumentos de recoleccin de datos utilizados (descripcin precisa, confiabilidad, validez y variables o conceptos, eventos, situaciones, categoras, lugares donde se obtuvo la informacin). 4.2.5 Resultados Son producto del anlisis de los datos, resumen los datos recolectados y el tratamiento estadstico que se les di. El investigador se limita a describirlos y se hace mediante tablas y figuras generadas para cada anlisis. Cada uno de estos elementos debe ir bien identificado en nmero arbigo. de

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4.2.6 Conclusiones y Recomendaciones En este apartado se generan recomendaciones para otros investigadores, se analizan las implicaciones de la investigacin y se establece cmo se respondieron las preguntas de la investigacin y si se cumplieron con los objetivos formulados. 4.2.7 Partes finales Las partes finales estn constituidas por el glosario, la lista de referencias bibliogrficas y los anexos cuando estos sean necesarios. 4.2.8 Glosario Slo debe presentarse cuando el tema del trabajo utiliza trminos o vocablos de una disciplina muy especializada.

4.2.9 Referencias Bibliogrficas

Corresponde solo a la lista de obras utilizadas por el autor para elaborar el marco terico u otros propsitos se incluyen al final del trabajo en orden alfabtico (anexo 11). 4.2.10 Anexos Constituye cualquier informacin adicional, necesaria para mejorar la explicacin de algunos temas del contenido principal. Cada apndice debe tener un ttulo descriptivo de su contenido y se debe numerar en forma consecutiva. Son opcionales y se dejan a juicio del autor. NOTA: Los modelos de citas y de referencias se describen en el (anexo 12). 4.3 SINTESIS DEL TRABAJO FINAL Es una sinopsis del Trabajo Final, que presenta el Participante. Esta sntesis ser utilizada por el Decanato de Postgrado para: 1. Publicacin en revistas especializadas. 2. Promocin de la aplicacin del Trabajo Final en organismos pertinentes al mismo. 3. Contribucin a la publicacin peridica sobre avances de la Lnea de Trabajo o Lnea de Investigacin a la cual est adscrita el trabajo. 4. Presentacin en congresos y foros relacionados con la investigacin realizada.

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5. Entregar un (1) ejemplar al Jurado Examinador que particip en el acto de la Defensa Pblica del Trabajo Final. Se trata de un resumen de los aspectos ms relevantes del trabajo realizado, con nfasis en la metodologa utilizada en la fase de investigacin, la cual debe reflejar en forma concisa y breve los siguientes aspectos, desarrollados en un mximo de 20 pginas: 1. Planteamiento del problema, justificacin y objetivos. 2. Antecedentes, solo de manera referencial. 3. Metodologa utilizada, presentacin de resultados y hallazgos significativos 4. Detalle de soluciones, conclusiones y propuestas 5. Bibliografa consultada y utilizada en el desarrollo del trabajo. Para la elaboracin de esta sntesis se aplicarn los lineamientos de formato presentados en la seccin IV, punto 3.1, de este instructivo y las recomendaciones generales formuladas en la siguiente seccin.

SECCIN V RECOMENDACIONES GENERALES

Las siguientes recomendaciones se refieren a aspectos generales del trabajo, las cuales debern ser tomadas en cuenta para lograr una presentacin acorde con la importancia del trabajo desarrollado. 5.1 FORMATO DE PRESENTACION DE LA COPIA IMPRESA Los siguientes lineamientos se complementan con los presentados en la seccin IV, punto 3.1 de este Instructivo y sern utilizados para la elaboracin del Trabajo Final y de la sntesis del mismo: 1. Tipo de papel Color blanco, bond base 20, tamao carta.

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2. Medio de escritura Procesador de palabras Word y hoja de clculo Excel para Windows, para el desarrollo del texto y grficos respectivamente. 3. Tipo de letra Ttulos: Arial 14 puntos negrilla Subttulos: Arial 12 puntos negrilla Texto: Times New Roman 12 puntos normal. 4. Forma de impresin Se puede utilizar impresin por una sola cara o por dos caras del papel. Sin embargo, en el caso de impresin por las dos caras, se debe usar papel bond de alta calidad. 5. Espacios Entre lneas: 1 Entre prrafos: 3 Entre prrafo y Ttulo: 3 Entre Ttulo y prrafo: 3 6. Mrgenes Si se utiliza impresin por una sola cara: Margen izquierdo cuatro (4) y derecho tres (3) centmetros. Si se utiliza impresin por las dos caras: Margen interno cuatro (4) y externo tres (3) centmetros. Superior cuatro (4) e inferior tres (3) centmetros. 7. Numeracin Nmeros romanos centrados en la parte inferior para las pginas previas a la Introduccin Si se utiliza impresin por una sola cara: Nmeros en la esquina superior derecha a 1,5 cm. del margen Si se utiliza impresin por las dos caras: Nmero de pgina impar en el lado derecho y pgina par en el lado izquierdo La primera pgina del captulo se cuenta pero no se numera. 8. Sangra Cinco (5) espacios (valor estndar del procesador Word) al inicio de cada prrafo 9. Smbolos y grficos

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Para los smbolos se deben utilizar recursos del procesador de textos. Para los grficos utilizar la hoja de clculo Excel para Windows, insertndolos dentro del texto y eliminando el vnculo con el archivo origen. 10. Fotografas e imgenes Digitalizarlas e insertarlas como imgenes dentro del texto. 11. Encuadernacin Para la cartula se debe utilizar cartn forrado en percalina azul UNET, con letras en color dorado, tipo Arial 16 puntos negrilla. (anexo 6) En la parte superior del lomo, en un espacio vertical de 3cm, aparecern en letra Arial 16 puntos negrilla, el ttulo UNET y la fecha. En la parte central se imprimir el ttulo del Trabajo en letras maysculas, orientado verticalmente. 12. Estilo de escritura Para el desarrollo del trabajo se recomienda utilizar un estilo sencillo, directo, objetivo y amenamente preciso : Se observaron los resultados para cada una de las muestras. Debe evitarse el uso de pronombres personales: Yo tom las lecturas de temperatura. Se recomienda el uso de oraciones completas y el cuidado particular con la ortografa, as como el uso correcto de los trminos tcnicos y cientficos del idioma. No se recomienda el uso de abreviaturas en la redaccin y se pueden utilizar siglas, por ejemplo Universidad Nacional Experimental del Tchira (UNET), una vez que hayan sido presentadas con anterioridad. 13. Identificacin de tablas y figuras La presentacin de tablas y figuras se identificarn de acuerdo con las siguientes consideraciones: Las tablas se numerarn en forma consecutiva, dentro de cada captulo, utilizando nmeros arbigos. El ttulo se colocar en la parte superior. Las notas sobre los datos se indicar en el pie de la tabla (anexo 13) Las figuras se numerarn en forma consecutiva, dentro de cada seccin, utilizando nmeros arbigos. En la parte inferior se indicar el ttulo de la figura o la pregunta correspondiente al indicador de la variable investigada. En la parte inferior de la figura se indicar la fuente consultada y un anlisis breve correspondiente a la

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informacin presentada. Cuando se utilicen varias series de datos, se incluirn leyendas que permitan su identificacin.

5.2 FORMATO DE PRESENTACION DE LA COPIA ELECTRNICA Junto con el ejemplar empastado del Trabajo Final, el Participante entregar dos (2) juegos de la copia electrnica del trabajo, utilizando CD. La organizacin y nombre de los archivos se har bajo las siguientes indicaciones. La copia electrnica se dividir en archivos, cuyo nombre estar de acuerdo con la siguiente estructura: XXX9999Xaaa... Los primeros ocho (8) caracteres sern utilizados como un cdigo que identifica el trabajo y los caracteres restantes como referencia del contenido del archivo: XXX 9999 X tres (3) caracteres alfabticos para identificar el programa cuatro (4) dgitos para identificar el ao y el nmero del ejemplar (consecutivo) un (1) carcter alfabtico para identificar el tipo de programa E M D Trabajo Especial de Grado (Especializacin) Trabajo de Grado (Maestra) Tesis de Doctorado

aaa... caracteres para identificar el contenido de cada archivo, as: Introduccin Capitulo 1 Capitulo 2 Captulo n Conclusiones Sntesis Portada del trabajo, resumen, contenido, lista de tablas, lista de grficos, introduccin. El captulo 1 del trabajo El captulo 2 del trabajo ............... Conclusiones y recomendaciones, glosario y bibliografa Contiene la sntesis del trabajo, la cual se describe en la seccin 2.3 de este Instructivo.

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El cdigo que identifica el trabajo, formado por los 8 primeros caracteres del nombre de cada archivo, ser asignado por la Coordinacin Operativa, a travs de la Unidad de Biblioteca. A manera de ejemplo, en la copia electrnica podramos encontrar el siguiente archivo: GEM9615MCapitulo5 el cual corresponde al programa de Gerencia de Empresas Mercadeo, registrado como el No.15 del ao 96 como Trabajo de Maestra y que contiene el captulo 5 Si existen archivos que por su tamao no pueden ser incorporados como una sola unidad en un CD, se recomienda utilizar el programa WINZIP para comprimirlos. No se trata de presentar un nico archivo comprimido de todo el trabajo, sino de presentar una versin comprimida de los archivos en que ha sido dividido el trabajo. El nombre del archivo que identifica la versin comprimida deber seguir los lineamientos enunciados anteriormente. Para el ejemplo anterior, el nombre de este archivo debera ser GEM9615Mcapitulo5.ZIP; en este caso la extensin *.ZIP es asignada automticamente por el programa WINZIP. La caja donde se guarda el CD se identificar con una etiqueta, de 12cmx12cm, de acuerdo con el diseo que se presenta seguidamente; as mismo el CD debe identificarse en la cara superior, utilizando marcador punta fina, con la misma informacin (sobre el CD no deben pegarse etiquetas de ninguna clase).

Cdigo: xxxx

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TCHIRA

Para la etiqueta del CD se debe utilizar letra Arial 12 puntos para el cdigo y el texto, respetando la distribucin y presentacin mostrada en el diseo. El logotipo de la UNET es obligatorio.

Ttulo: La Franquicia en la Economa del Municipio San Cristbal, Edo. Tchira Especialidad: Maestra en Gerencia de Empresas mencin Finanzas. Autor: Hernndez Labrador, Manuelita Mara Cdula de Identidad: V- xxxxxxxxxxxxxx Tutor: Urbina , Humberto Procesador: Word 2000 para Windows San Cristbal, Marzo de 2003

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ANEXOS

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ANEXO 1 ESQUEMA DE LA PROPUESTA DATOS DE IDENTIFICACIN NDICE CAPITULO I EL PROBLEMA 1.1. Planteamiento del Problema 1.2. Formulacin del Problema. 1.3. Objetivos. 1.4. Justificacin de la Investigacin. CAPTULO II MARCO TERICO 2.1. Antecedentes de la Investigacin. 2.2. Bases Tericas. 2.2.1 2.2.2.. 2.3. Aspectos legales (en caso de ser necesario) 2.4. Definicin de Trminos (en caso de ser necesario). 2.5. Sistema de Hiptesis (de ser necesarias). 2.6. Sistema de Variables y operacionalizacin (en caso de ser necesario) CAPTULO III MARCO METODOLGICO 3.1. Nivel de Investigacin. 3.2. Diseo de la Investigacin. 3.3. Poblacin 3.3.1 Muestra (de ser necesaria). 3.4. Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos. 3.5. Validez y Confiabilidad 3.6. Tcnicas de procesamiento y Anlisis de Datos.

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CAPTULO IV ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 4.1. Recursos: Humanos, Materiales, Financieros. 4.2. Cronograma de Actividades. 4.3 Diagrama de avance (Gantt). REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ANEXOS

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ANEXO 2 MODELO DE CARTA DE PRESENTACION DE LA PROPUESTA

San Cristbal, _____ de ________ de 2____.

Ciudadano COORDINADOR ACADEMICO DECANATO DE POST-GRADO U.N.E.T. Presente

Respetuosamente me dirijo a usted para presentar formalmente la Propuesta del Trabajo de Grado denominado al ttulo de Magster en (Ttulo del Trabajo) ___, para optar , que otorga la Universidad (Nombre del programa) ____

Nacional Experimental del Tchira. Anexo los recaudos exigidos conforme a las normas sobre esta materia. Atentamente,

NOMBRE Y APELLIDOS COMPLETOS DEL AUTOR (Firma y Nmero de cdula de identidad) (Correo Electrnico) (Telfonos)

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ANEXO 3 MODELO DE CARTA DE COMPROMISO Y ACEPTACION DEL TUTOR

San Cristbal, _____ de ________ de 2____.

Ciudadano COORDINADOR ACADEMICO DECANATO DE POST-GRADO U.N.E.T. Presente

Yo, Identidad No.

(Nombres

y Apellidos), de profesin

, titular de la Cdula de

, me permito participar a usted mi decisin de aceptar la Tutora del (Nombre del Trabajo), presentado por el (la) ciudadano (a) , _____ (Nombre del programa).

Trabajo de Grado denominado para optar al ttulo de Magster en

(Nombres y Apellidos Completos del Participante), titular de la Cdula de Identidad No.

Asimismo me comprometo a brindarle todo mi apoyo y experiencia profesional para el desarrollo de dicho trabajo. Sin otro particular, me suscribo de usted. Atentamente,

NOMBRE Y APELLIDOS DEL TUTOR (Firma y Nmero de cdula de identidad) (Correo Electrnico) (Telfonos)

ANEXOS

30

ANEXO No.4 MODELO DE CONSTANCIA DEL TUTOR (TRABAJO FINAL) San Cristbal, ___ de _______ de 2____.

Ciudadano COORDINADOR ACADEMICO DECANATO DE POSGRADO U.N.E.T. Presente

Yo,

(Nombres y Apellidos) , de profesin

, titular de la

Cdula de Identidad No. (Nombre del Trabajo) para optar al ttulo de Magster Examinador.

, me permito participar a usted que realic tutoras , presentado por el (la) ciudadano (a) _______(Nombre del programa) (Nombres y Apellidos , . Dicho trabajo

durante (fecha de inicio y fecha de culminacin de tutoras), del Trabajo de Grado denominado completos del Participante)___, titular de la Cdula de Identidad No. _______

fue revisado y rene las condiciones necesarias para que ese Decanato designe el Jurado

As mismo, me comprometo a estar presente en la Defensa Pblica del trabajo, como Tutor en la fecha y hora que establezca la Coordinacin Acadmica del Postgrado, segn los Articulos 29 y 35 de las Normas de Presentacin del Trabajo de Grado del Decanato de Postgrado de la UNET. Sin otro particular, me suscribo de usted. Atentamente, APELLIDOS Y NOMBRES DEL TUTOR (Firma y Cdula)

ANEXOS

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ANEXO 5 MODELO DE MINI CURRICULUM ********** ********** **

1.

DATOS PERSONALES

Nombre: Jos A. Marcussi Luengo Cdula de Identidad: V- 3.567.637 Nacionalidad: Venezolano Direccin de habitacin: Conjunto Residencial Los Umuquenas. Edificio 4. Piso 8. Apto. 08-01. San Cristbal. Edo. Tchira. Telfono: 076-564095 y 076-445548 Direccin de trabajo: Avenida Paramillo, UNET, Dpto. Ciencias Econmicas. San Cristbal. Telfonos: 076-564095 2. ESTUDIOS REALIZADOS

Universidad Nacional Experimental del Tchira (UNET), San Cristbal, Tchira, Venezuela. Ttulo: Ingeniero Mecnico l, 27 de Febrero de 1980 Universidad Central. Caracas, Venezuela. Ttulo: Slavaria en Ingeniera Empresarial. Mencin Mercadeo, 7 de Junio de 1991 3. EXPERIENCIA DOCENTE

Docente de Pregrado de la Universidad del Tchira UNET: desde el 15/09/80 a la fecha Ingeniera de Mtodos (1980-1991) Investigacin de Mercado (Desde 1990) Gerencia del producto (Desde 1992) Estrategia de mercadeo (Desde 1992) Categora: Profesor Asociado Docente de Postgrado de Universidad del Tchira UNET: desde el 25/03/03/98 a la fecha Estrategia de Mercadeo y Ventas (Desde 1995) Investigacin de Mercados (Desde 1994) Gerencia de Mercadeo (1994-1995) Responsable Acadmico de Gerencia de Empresas Mencin Mercadeo: desde el 15/07/98 4. EXPERIENCIA EN INVESTIGACION

Creacin de una Base de Datos de Mercadeo para la Industria del Tchira Estudios de Imagen Corporativa (Lnea de investigacin UNET, UFPS, UNELLEZ) 5. CURSOS REALIZADOS

II seminario de Planificacin Estratgica. FEVAP. Marzo de 1993 Herramientas prcticas para una investigacin de mercados eficiente. UCAT. Febrero de 1994 Herramientas para el mejoramiento continuo y Reingeniera de los negocios. 32lavaria Julio de 1994 6. EXPERIENCIA PROFESIONAL

Gerente de Promocin y Ventas de Coca-Cola. Planta de la Victoria. (1980 1985) Gerente de Mercadeo de Polar. Planta de Maracay. (1986 1995)

ANEXOS

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ANEXOS

31

ANEXO 6 MODELO DE CARATULA

UNET Junio 2000

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TACHIRA VICE-RECTORADO ACADEMICO DECANATO DE POSTGRADO MAESTRA EN *************** TRABAJO DE GRADO

TITULO

TITULO DEL TRABAJO (Centrado en la pgina y en Mayscula)

(Dejar libre) (3cm)

APELLIDOS Y NOMBRES COMPLETOS DEL AUTOR CDULA DE IDENTIDAD DEL AUTOR APELLIDOS Y NOMBRES COMPLETOS DEL TUTOR LUGAR Y FECHA

NOTA: Usar letra Arial 16 puntos negrilla en todo el texto

ANEXOS

32 ANEXO 7 MODELO DE PORTADA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TACHIRA VICE-RECTORADO ACADEMICO DECANATO DE POSTGRADO

TITULO DEL TRABAJO

(Centrado en la Pgina y en Mayscula)

AUTOR: Nombres y Apellidos CDULA DE IDENTIDAD: TELFONOS: CORREO ELECTRNICO TUTOR: Nombres y Apellidos

Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al Ttulo de Magster en (Nombre del programa) .

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33 ANEXO 8 MODELO DE RESUMEN UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TCHIRA VICERRECTORADO ACADMICO DECANATO DE POSTGRADO Maestra en Gerencia de Empresas, Mencin Finanzas TITULO DEL TRABAJO DE GRADO Autor: Nombre y Apellido Tutor: Nombre y Apellido Fecha: mes y Ao

RESUMEN
Xxxxxxx xx xxxx xxxxx xx xxxxxx xxxxxxx xxxxx xxxxxx xx xxx xxxxxx. Xxxxxxxxx xxxx xxxx xxxxxxx xx xxxxx xxxxxxxxx xxx xxxxxx xxxxxx xxxxx xx xxxxxxxxx xxx xxxxxx xxxxx xxxxxxxxx xx xxxxx. Xxxxx xxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxx xx xxxxxxx xxxxxxx xx xxxxx xxxx xxxxxxxxx xxx xxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxx xxxxx . Xxxxxxx xx xxxxxxxx xxxxx xxx xxxxxx xxxxxx xxx Xxxxxxx xx xxxx xxxxx xx xxxxxx xxxxxxx xxxxx xxxxxx xx xxx xxxxxx. Xxxxxxxxx xxxx xxxx xxxxxxx xx xxxxx xxxxxxxxx xxx xxxxxx xxxxxx xxxxx xx xxxxxxxxx xxx xxxxxx xxxxx xxxxxxxxx xx xxxxx. Xxxxx xxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxx xx xxxxxxx xxxxxxx xx xxxxx xxxx xxxxxxxxx xxx xxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxx xxxxx . Xxxxxxx xx xxxxxxxx xxxxx xxx xxxxxx xxxxxx xxx Xxxxxxx xx xxxx xxxxx xx xxxxxx xxxxxxx xxxxx xxxxxx xx xxx xxxxxx. Xxxxxxxxx xxxx xxxx xxxxxxx xx xxxxx xxxxxxxxx xxx xxxxxx xxxxxx xxxxx xx xxxxxxxxx xxx xxxxxx xxxxx xxxxxxxxx xx xxxxx. Xxxxx xxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxx xx xxxxxxx xxxxxxx xx xxxxx xxxx xxxxxxxxx xxx xxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxx xxxxx . Xxxxxxx xx xxxxxxxx xxxxx xxx xxxxxx xxxxxx xxx Xxxxxxx xx xxxx xxxxx xx xxxxxx xxxxxxx xxxxx xxxxxx xx xxx xxxxxx. Xxxxxxxxx xxxx xxxx xxxxxxx xx xxxxx xxxxxxxxx xxx xxxxxx xxxxxx xxxxx xx xxxxxxxxx xxx xxxxxx xxxxx xxxxxxxxx xx xxxxx. Xxxxx xxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxx xx xxxxxxx xxxxxxx xx xxxxx xxxx xxxxxxxxx xxx xxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxx xxxxxxxxxxxx xxxxx . Xxxxxxx xx xxxxxxxx xxxxx xxx xxxxxx xxxxxx xxx Palabras Claves: xxxxxx, xxxxxxxxx, xxxxxxxxxx, xxxx, xxxxxxxx,xxxxxxxx, xxxxxxxxx.

ANEXOS

34 ANEXO 9 ESQUEMA DEL TRABAJO FINAL Pg.

Dedicatoria(opcional) Reconocimiento(opcional) ndice Lista de tablas Lista de figuras Lista de smbolos y abreviaturas Resumen Introduccin CAPTULO I EL PROBLEMA 1.1. 1.2. 1.3. 1.3.1 1.3.2 1.4. 1.5 Planteamiento del problema Formulacin del Problema Objetivos Generales Especficos Justificacin de la Investigacin Limitaciones CAPTULO II MARCO TERICO 2.1 Antecedentes de la investigacin 2.2 Bases Tericas 2.2.1 2.2.2 2.3 Aspectos legales(en caso de ser necesario) 2.4 Sistema de Hiptesis(en caso de ser necesario)

ii iii iv vii viii ix x

ANEXOS

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2.5 Sistema de Variables y operacionalizacin (en caso de ser necesario)

CAPTULO III MARCO METODOLGICO 3.1 Nivel de Investigacin 3.2 Diseo de la Investigacin 3.3 Poblacin 3.3.1. Muestra (en caso de ser necesario) 3.4 Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos 3.5 Validez y confiabilidad 3.6 Procesamiento y anlisis de datos

CAPTULO IV ANALISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS 4.1 4.2 4.3 CAPTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1 5.2 5.3 CAPTULO VI PROPUESTA (en caso de ser necesario) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ANEXOS

ANEXOS

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ANEXO 10 MODELO DE LISTA DE TABLAS Y FIGURAS LISTA DE TABLAS Pg. Tabla 1.1 Tabla 1.2 Tabla 3.1 Tabla 3.2 Proporciones de rea bajo la curva normal Valores crticos de t Factoriales de los nmeros del 1 al 20 Nmeros aleatorios 15 18 35 65

LISTA DE FIGURAS Figura 2.1 Figura 2.2 Figura 3.1 Figura 3.2 Relacin en una escala centgrada Ejemplo de una escala directa Ejemplo de un diagrama de barras Modelo tpico de un histograma Pg. 16 18 42 54

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37 ANEXO 11 MODELO DE REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS FUENTES IMPRESAS

LIBROS Para citar se inicia con el primer apellido, inicial del segundo apellido, inicial del primer Nombre. (Ao). El Ttulo de la obra en negrita o subrayado. (Nmero de la edicin). Ciudad donde se edit: Editorial. La segunda y tercera lnea de la referencia debe guardar una sangra de dos (2) caracteres, es decir, sta lnea empieza debajo de la tercera letra de la primera palabra de la primera lnea (sangra francesa). Un autor Alfonzo, J. (1989). Metodologa. Mxico: Limusa. Barkman J., J. (1979). The Investigation of Vegetation Texture and Structure. In: M. Boston: The Hague. Bunge, M. (1975). Investigacin Cientfica, su Estrategia y su Filosofa. Barcelona, Espaa: Ariel. Caldwell, L. (1998). Ecologa. Ciencia y poltica medioambiental. Colombia: McGRAWHILL. Dos autores Etkin, J. y Schvarstein, L. (1989). Identidad de las Organizaciones. Invariancia y Cambio. Barcelona: Paids. Odum, E. y Sarmiento, F. (2000). Ecologa. El puente entre ciencia y sociedad. Mxico: McGraw-Hill. Tres autores Enkerlin, E., Cano, G., Garza, R. y Vogel, E. (2000). Ciencia Ambiental y Desarrollo Sostenible. Mxico: International Thomson Editores. Hernndez S., Fernndez C. y Baptista, P. (1998). Metodologa de la Investigacin. (2 ed.). Mxico: McGraw-Hill. Autores institucionales UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. (1993). Educacin Ambiental. Un mundo en comn, un futuro compartido. Madrid: Proyecto UNESCO OREALC. UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR (2001). Manual de Trabajos de Grado de Maestra y Tesis Doctorales. Caracas: Autor.

ANEXOS

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA (1996). Educacin Ambiental. Caracas: Autor. Universidad Nacional Abierta. (1990). Tcnicas de Documentacin e Investigacin I. Caracas: Autor. Copilador (res) Se agrega la abreviatura comps. Entre parntesis a continuacin del autor o autores. Guariguata, M. y Kattan G. (Comps.). (2002). Ecologa y Conservacin de Bosques Neotropicales. Costa Rica: Tecnolgica. Naim, M., y Piango, R. (comps). (1984). El caso Venezuela: Una ilusin de armona. Caracas: IESA. ARTCULOS Artculos en revista especializada En esta referencia se coloca el nmero del volumen y siempre se subraya, inmediatamente se indica entre parntesis el nmero de la revista y luego los nmeros iniciales y finales de las pginas correspondientes. Castillo, A., Garca-Ruvalcaba, S. y Martnez, L. (2002). Environmental Education as Facilitator of the Use of Ecological Information: a case study in Mxico . Environmental Education Research, 8(4), 395-411. Finegan, B. (1996). Patlern and Process in Neotropical Secondary Rain Forest: The First 100 Years of Succession. Trends in Ecology and Evolution, 11, 119-124 Foster; D., Fluet, M., and Bose, E. (1999, May). Human or Natural Disturbance: Landscape-Scale Dynamics of the Tropical Forests of Puerto Rico . Ecological Applications, 9(2), 555-572. Gonzlez, M. M. (1998, Enero-Abril). La Educacin Ambiental y formacin del profesorado. Revista Iberoamericana de Educacin. Educacin Ambiental y Formacin: Proyectos y Experiencias. (16), 13-22. Madrid. Pellegrini, B. N. (2002, Nov). An Educational Strategy for the Environment in the National Park System of Venezuela. Environmental Education Research, 8(4), 463-473.

ANEXOS

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Artculos en peridicos con autor y sin autor La prensa siempre esta compuesta por varios cuerpos es por ello que se debe indicar el nmero o la letra que indica al que contiene el artculo a citar. Despus de la inicial de la pgina se coloca punto y a continuacin el nmero o letra correspondiente al cuerpo, seguido de un guin el nmero de la pgina. En negritas el nombre del peridico. Rojas J., A. (2004, Junio 18). Asociacin Bancaria en contra de propuestas de FOGADE. El Nacional, p. A-20. Artculos en libro compilado Avalos, I. (1989). Aproximacin a la gerencia de tecnologa en la empresa . En E. Martnez (Ed.), Estratgicas, planificacin y gestin de ciencia y tecnologa (pp. 471-500). Caracas: Nueva Sociedad. PONENCIAS Ponencias Presentadas en eventos Fabregas P., A. (1992, Noviembre). La Frontera en sus Mltiples Dimensiones: El Caso de Mxico. Ponencia presentada en el Tercer Congreso Internacional sobre, Fronteras en Iberoamrica. Universidad Experimental del Tchira San Cristbal - Universidad Francisco de Paula Santander, Ccuta- Colombia. Ponencias publicadas en revistas o memorias de eventos Montiel, N. (2002, Octubre). La Literatura para Nios: Calidad Educativa. Memoria del II Congreso Mundial de Educacin Inicial. (pp. 245-265). Margarita: La Asociacin de Educadores de Latinoamrica y el Caribe (A.E.L, A.C.). TRABAJOS ACADMICOS Trabajos de grado y tesis doctorales Snchez M., F. (2004). Modelo de Educacin Ambiental, Mediante Indicadores Biolgicos, Qumicos y Fsicos en Pro del Desarrollo Sostenible para el Municipio Rafael Urdaneta del Estado Tchira . Tesis doctoral no publicada. Universidad Santa Mara, Caracas. Olivares A., I. (2003). Manual de Organizacin para Gerenciar Estratgicamente los Centros de Ciencias, Tecnologa y Educacin Ambiental. Caso: Educacin Bsica, Media, Diversificada y Profesional. Universidad Nacional Experimental del Tchira, San Cristbal.

ANEXOS

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Snchez M., F. (1992). Formulacin de Estrategias de Educacin Ambiental para el sector de Providencia del Parque Nacional el Tma. Trabajo de grado de maestra no publicado. Universidad Nacional Experimental del Tchira, San Cristbal. Trabajos de ascenso Ruiz, N. (2002). Diseo de un Software Educativo para Optimizar el Proceso de Enseanza y Aprendizaje de la Asignatura Idioma II de la UNET . Trabajo de ascenso no publicado. Universidad Nacional Experimental del Tchira, San Cristbal. Trabajos de investigacin Estos son resmenes o abstract. Cristalino, F. (2001). Un enfoque Estratgico para Mejorar la Gestin Educativa [Resumen]. Acta Cientfica Venezolana, 52(3), 547 Documentos y Reportes Tcnicos (Anuales o eventuales) Si el editor es el mismo autor de la fuente, para no repetirlo, se sustituye el nombre del editor por la palabra Autor. Universidad Pedaggica Experimental Libertador, Vicerrectorado de Investigacin y Postrado. (19986). La evaluacin de los programas de postgrado de los institutos universitarios de formacin docentes. Caracas: Autor. Consejo Nacional de Universidades. (2002). Oportunidades de estudios en las instituciones de Educacin Superior de Venezuela e instrucciones para realizar la preinscripcin nacional: Ao 2002 [Folleto]. Caracas: Autor. Banco Sofitasa. (2003). Informe econmico. San Cristbal: Autor. Documentos de tipo legales Ley Orgnica del Ambiente. (1976). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela, 31004. Julio 16, 1976. Ley Orgnica de Educacin. (1980). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela, 2635 (Extraordinaria). Julio 26, 1980. Ley Orgnica para la Ordenacin del Territorio. (1983). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela, 3238 (Extraordinaria). Agosto 11, 1983. Entrevistas Publicadas en Medios Impresos

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Chacn, A. (2004. Enero 04). Los nuevos avances de la tecnologa educativa [Entrevista a Msc. N. Ruiz Ramrez]. Muy Interesante. 55. 12-18 Material audiovisual Se debe colocar las funciones o responsabilidades de los autores entre parntesis y en corchetes el tipo de material. Siso, R (Director). (1988). El compromiso [Pelcula]. Mrida. Venezuela: Trova Cinematogrfica/Universidad de Los Andes. Cine ULA. Grabacin de audio Universidad Nacional Experimental del Tchira (Productor). (12 de marzo de 2004). Don Pancho y sus Amigos del Campo. [Programa de radio grabado en casete].San Cristbal: Ecos del Torbes. FUENTES ELECTRNICAS DOCUMENTOS EN INTERNET Pginas web Universidad Nacional Experimental del Tchira. [Pgina web en lnea]. Disponible en: http://www.unte.edu.ve American Psychological Association (2004). [Pgina web en lnea]. Disponible en: http:// www.apa.org Libros en lnea FAO. (2000). Alimentos para las Ciudades [Libro en lnea]. Consultado el 17 de junio de 2004 en: http://www.mercadomodelo.net/fao/libros.php Altisen, C. (2001). Diseos de Multimedias educativas [Libro en lnea]. Consultado el 18 de junio de 2004 en: http://www.librosenred.com/disenosdemultimediaseducativas.asp Tesis en lnea Aburto, R. (2002). Criminalidad, vecindario y retorno a la educacin [Tesis en lnea]. Universidad de Chile, Chile. Consultada el 17 de junio de 2004 en: http://www.cybertesis.cl/ Bauls, F. (2002). Elas Daz, entre la tica y la poltica. Universidad de Alicante, Espaa . Consultada el 18 de junio de 2004 en: http://www.cervantesvirtual.com/FichaObra.html? Ref=9813

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Artculo de revista electrnica Gallego, M. (2003). Intervenciones formativas basadas en WWW para guiar el inicio de la prctica profesional de los docentes . Revista Iberoamericana de Educacin [Revista en lnea], (33). Consultado el 19 de junio de 2004 en: http://www.campus-oei.org/revista/ Salinas, J. (2002). Modelos flexibles como respuesta de las universidades a la sociedad de la informacin. Revista Accin Pedaggica [Revista en lnea], 11(1). Consultado el 19 de junio de 2004 en: http://www.saber.ula.ve/accionpe/ Referencia de CD-ROM Enciclopedia Temtica Multimedia. Espaa, Sonopress-Ibermemory, S.A. 1996 CD-ROM. Base de datos Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte de Espaa. (2003). Base de datos de tesis doctorales (TESEO) [Base de datos en lnea]. Consultada el 18 de junio de 2004 en: http://www.mcu.es/TESEO/ ASOVAC. (2003). Publicaciones de cientficos venezolanos [Base de datos en lnea]. Consultada el 18 de junio de 2004 en: http://www.asovac.org.ve e-libro. (2004). Base de datos con 20.000 libros a texto completo (70% ingles, 30% espaol). Consultada el 18 de junio de 2004 en: http://www.elibro.com/url/unet/index.html Nota: Las fuentes impresas pueden ser agrupadas en 15 tipos, con sus particularidades que se reflejan en los datos que permiten su identificacin y ubicacin (Universidad Nacional Experimental Libertador (UPEL), 2002. Los tipos de fuentes impresas estn agrupadas en: libros; artculos de publicaciones peridicas; artculos o captulos en libros compilados u obras colectivas; documentos y reportes tcnicos; ponencias y publicaciones derivadas de eventos; trabajos y tesis de grado; trabajos de ascenso en el escalafn docente y sus similares; reseas divulgativas y revisiones criticas sobre trabajos de otros autores; entrevistas publicadas en medios impresos; fuentes de tipo legal; folletos, boletines, hojas informativas y similares; manuscritos de trabajos no publicados; datos no publicados; comunicaciones pblicas u oficiales; comunicaciones y entrevistas personales. Para la presentacin de las referencias se debe observar reglas prcticas, las cuales se pueden encontrar en el Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association (APA) y en el Manual de Trabajos de Grado de

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Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador. NEXO 12 MODELO DE CITAS BIBLIOGRAFICAS

CITA TEXTUAL DENTRO DE UN PARRAFO: Desde el punto de vista fenomenolgico, Steiner (1989) afirm: La lectura seria comporta dos movimientos principales del espritu, el de interpretacin (hermenutica) y el de valoracin (crtica, juicio esttico). Ambos son estrictamente inseparables. Interpretar es juzgar. (p.11) La misma cita podra presentarse en otra forma: Desde el punto de vista fenomenolgico La lectura seria comporta dos movimientos principales del espritu, el de interpretacin (hermenutica) y el de valoracin (crtica, juicio esttico). Ambos son estrictamente inseparables. Interpretar es juzgar. (Steiner, 1989, p.11). Nota: Obsrvese en ambos casos el uso de comillas y el nmero de la pgina, por tratarse de citas textuales de menos de cuarenta (40) palabras, dentro del prrafo. CITA TEXTUAL MAYOR DE CUARENTA (40) PALABRAS: El objetivo de un sistema de informacin es considerado por Slavaria e Ibarra (1986) en los siguientes trminos: El fin de estudiar y preocuparse de los sistemas de informacin, es desarrollar un sistema que permita adoptar decisiones, reduciendo la probabilidad de error y al mismo tiempo, reduciendo al mnimo aquellos datos secundarios que no tienen como objetivo la toma de decisiones. (p. 26). Nota: En este caso se omiten las comillas, se copia a un espacio entre lneas y con sangra en ambos mrgenes. CITA PARAFRASEADA DE UN AUTOR: La comprensin de un texto escrito, segn Morles (1985) es un proceso cognitivo en el cual el lector construye en su mente la informacin. Este proceso est influenciado por los paradigmas del lector.

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Nota: No se coloca pgina. El ao es la fecha de publicacin o edicin, no de la reimpresin. Se parafrasea el contenido cuando resulte difcil de comprender el texto original, o cuando contenga errores, o palabras poco usuales. ANEXO 13 MODELO DE TABLAS Y FIGURAS

Figura 1. Elecciones Presidencia de la Repblica de Venezuela. Elaborado con datos tomados de las actas del Consejo Nacional Electoral, Caracas, 1998.

Tabla 1 Tasas de error para grupos de menos y mayor edad Tasa media de error Grado de dificultad Bajo Moderado Alto Fuente: Nota: se utilizarn grficos o tablas para el anlisis de resultados, pero no los dos en forma simultnea. En las tablas elaboradas y recolectados por el autor, no hace falta colocar las notas de autora ni la fuente. Menor edad .05 .05 .11 Mayor edad .14 .17 .26 Desviacin estandar Menor Edad .08 .07 .10 Mayor edad .15 .15 .21 Tamao de la muestra Menor edad 12 15 16 Mayor edad 18 12 14

Nota. Tabla tomada del manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association, pg 161, 2 Ed., 2002.

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ANEXO 14 Ejemplo 1: Cuadro de Operacionalizacin de Variables

VARIABLE DEFINICIN CONCEPTUAL DEFINICIN OPERACIONAL DIMENSIN INDICADORES SUBINDICADORES
INSTRUMENTO

ITEM

Xxxxx

Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxxx Xxxxxx

Xxxxx

Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxx

O C U E S T I O N A R I

Xxxxx Xxxxxxxx
Xxxxxxxxx

Xxxxxx

Xxxxx

Xxxxx

Xxxxxx

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ANEXO 15

VALIDEZ DEL INSTRUMENTO A TRAVS DE JUICIOS DE EXPERTOS UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TCHIRA VICE-RECTORADO ACADEMICO DECANATO DE POSTGRADO MAESTRIA EN XXXXXXXX

VALIDACIN DEL INSTRUMENTO TTULO: XXXXXX XX XXXXXXXXX XXXXXXXXXX, XXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXX, XXXXXXXX X XXXXXXX XX XXX XXX XXXXXXXX XXXXXXXXXX XXX XX XXXXXXXXX XXXXXX XXXXXXX XXX XXXXXX XXXXXXX

AUTOR: Xxxxxxx Xxxxxxx, Xxxxxx Xxxxxx

San Cristbal, Xxxx de 200X

ANEXOS

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San Cristbal, Xxxx de 200X Ciudadano: Licenciado (a): ____________________ Presente. Por medio de la presente me dirijo a usted, con la finalidad de solicitarle formalmente la validacin del instrumento que aplicar en la recoleccin de informacin para elaborar el Trabajo de Grado que lleva por ttulo Xxxxxx xx Xxxxxxxxx Xxxxxxxxx, Xxxxxxxx Xxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx, Xxxxxxxx x Xxxxxxx xxl Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx xxxx xx Xxxxxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxx xxx Xxxxxx Xxxxxxxx, como requisito exigido, para optar al Ttulo de Magister en XXXXX que otorga la Universidad Nacional Experimental del Tchira . A tal efecto se elabor un instrumento tipo cuestionario, dirigido a los Xxxxxxxx xx xx x x xxx xxxxxx xx xx xxxxxxxx xxxxxx xx xxxx xxxxxx xx xxxxx x xxxxx xxxxxxxxx. De antemano gracias por su atencin y colaboracin. Atentamente, _______________________________________ Lic. Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxxx. C.I. x.xxx.xxx
Anexo: a.- Constancia de validacin. b.- Tabla con criterios de evaluacin, revisin y validacin de los tems. c.- Objetivos de la investigacin. Cuadro: Operacionalizacin de la variable. d.- Cuestionario.

ANEXOS

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TCHIRA VICE-RECTORADO ACADEMICO DECANATO DE POSTGRADO MAESTRIA EN XXXXXX

0.1.1.1 VALIDACIN Quin suscribe, _____________________________________, con ttulo de postgrado: ______________________________________, a travs de la presente, manifiesto que he validado el modelo de encuesta diseado por el Lic. Xxxxxx Xxxxxx Xxxxxxx Xxxxxxx, titular de la cdula de identidad N x.xxx.xxx, alumno de la Maestra en XXXX de la Universidad Nacional Experimental Del Tchira, cuya Trabajo de Grado tiene por objetivo elaborar un Xxxxxxx xx Xxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx, Xxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxx, Xxxxxxxx x Xxxxxxx xx Xxx xxx Xxxxxxxxx Xxxxxxxxx xxxx xx Xxxxxxxxx Xxxxxx Xxxxxxxx xxx Xxxxxx Xxxxx. Y considero que el cuestionario presentado: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _______________________ En San Cristbal a los _______ das del mes de Xxxx de 200X. ________________ Firma del Experto C.I.x.xxx.xxx

ANEXOS

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TCHIRA VICE-RECTORADO ACADEMICO DECANATO DE POSTGRADO MAESTRIA EN XXXXX DATOS DEL EXPERTO FECHA:______________________

NOMBRES Y APELLIDOS:____________________________ C.I.__________

INSTITUCIN DONDE TRABAJA:________________________________ PROFESIN:__________________ CRITERIOS PARA LA VALIDACIN

C= Coherencia de los itemes con los objetivos R= Redaccin sus observaciones. P= Pertinencia V= Validez interna (de contenido)

Indique con una X cada uno de los aspectos si los considera correctos, de lo contrario adicione

ITEM

TABLA DE VALIDACIN R V OBSERVACIONES

Agregue un comentario, sugerencia en caso de mejorar el tem

1 2 3 4 5 (cont.) CRITERIOS PARA LA VALIDACIN

C= Coherencia de los itemes con los objetivos R= Redaccin sus observaciones. P= Pertinencia V= Validez interna (de contenido)

Indique con una X cada uno de los aspectos si los considera correctos, de lo contrario adicione

ANEXOS

50

ITEM 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

TABLA DE VALIDACIN R V OBSERVACIONES

Agregue un comentario, sugerencia en caso de mejorar el tem

ANEXO 16 TIPOLOGA DE LA INVESTIGACIN EN GERENCIA Tomado de Tipologa y modelo de gestin para la investigacin de postgrado en Gerencia de Guillermo Yber y Elizabeth Valarino (2003). Una parte de la formacin de los supervisores, gerentes y directores de organizaciones y empresas, se lleva a cabo en las aulas universitarias, particularmente en cursos de postgrado. Algunos de estos programas no conducen a grado acadmico como es el caso de los cursos de educacin continua o diplomados, mientras que otros, otorgan grados acadmicos de especializacin, maestra o doctorado en la disciplina de organizacin y direccin de empresas (CCNPG, 2002).

ANEXOS

51 La especializacin, denominada tambin maestra profesional (Bifano, 2000:113) es un

programa de postgrado que tiene como propsito ampliar y profundizar las competencias profesionales de los egresados del pregrado universitario. Incluye un conjunto de cursos y un proceso final que concluye con el reporte de un trabajo profesional o de un programa de adiestramiento. La maestra, denominada tambin maestra por investigacin (Valdivieso, 2000:127) es un programa de postgrado orientado a iniciar al participante en las actividades de investigacin cientfica en una disciplina dentro de un campo de conocimiento. Comprende tanto asignaturas como un proceso que concluye con un trabajo de grado de investigacin cientfica. El doctorado es un programa de postgrado para formar investigadores en diversas reas del conocimiento. El programa estipula un conjunto de cursos y otras actividades curriculares as como la realizacin de una tesis de doctorado donde se espera un aporte al campo de conocimiento respectivo. La investigacin incluye las actividades que se realizan para generar nuevos conocimientos o resolver problemas. Cuando la investigacin se emplea para generar nuevos conocimientos se le denomina investigacin cientfica mientras que cuando se emplea para resolver problemas se suele denominar investigacin aplicada (Tamayo, 2001:42). La investigacin en la disciplina de gestin de empresas se puede clasificar en: (a) investigacin cientfica, (b) investigacin evaluativa, (c) investigacin-accin e (d) Investigacin y desarrollo. Estos tipos de investigacin se diferencian en su propsito, el tipo de problema que abordan y los verbos definen la principal accin que realizan. La investigacin cientfica tiene como propsito generar nuevos conocimientos que puedan eventualmente formalizarse en forma de teoras o modelos. El problema se formula generalmente como un enunciado interrogativo acerca de la relacin entre variables cuando se trabaja con datos cuantitativos. La principal accin a desarrollar se puede describir

ANEXOS

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a travs de los siguientes verbos: describir, relacionar comparar, explicar o comprender y sus posibles sinnimos. Cada uno de estos verbos implica niveles diferentes de generalizacin. Se fundamenta en el enfoque o mtodo cientfico (Kerlinger, 2002: 13-19). Es el tipo de investigacin que corresponde a las tesis de doctorado y a los trabajos de grado de maestra. En las tesis de doctorado se esperan aportes y originalidad, mientras que en los trabajos de grado de maestra se espera que el estudiante demuestre dominio de los mtodos de investigacin y capacidad crtica para analizar la evidencia emprica y planteamientos conceptuales del trabajo de grado. Por ejemplo La Comparacin de mtodos para estimar el valor de una empresa, los Factores que afectan el cambio planificado en las empresas, el Impacto de la tecnologa vozIP sobre la productividad en empresas y Un modelo de auditoria de recursos humanos pueden ser posibles temas de tesis de doctorado y trabajos de grado de maestra y doctorado en direccin y organizacin de empresas.