Acreditacin TIC.

Memoria sobre la labor de integracin de las TIC

Cada aspirante deber elaborar, con carcter previo a la visita, una memoria sobre su labor docente y dinamizadora del centro incluyendo una autoevaluacin de acuerdo a los siguientes criterios: Conocimiento y manejo de las herramientas informticas existentes en las aulas del centro educativo y de las aplicaciones de gestin del aula. Conocimiento y manejo de los recursos educativos digitales para diferentes niveles, reas materias. Utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin para promover el desarrollo de las competencias bsicas, especialmente el TICD. Seleccin de los materiales educativos digitales contextualizados y adaptados a las necesidades del alumnado. Revisin del plan de integracin de las TIC del centro.

GUA PARA LA MEMORIA

La memoria debe en la medida de lo posible, ser un documento en el que se deje constancia de lo que se ha hecho y/o aprendido. Asimismo, con objeto de transmitir la informacin necesaria pero con una extensin limitada (mximo 15 pginasms la portada, DIN-A4, Times New Roman 12 ppp), convendra que esta memoria se elaborara con una exposicin clara y concisa. Los apartados del Programa de intervencin de la persona propuesta por el centro para dinamizar la integracin de las TIC en el mismo durante el curso escolar 2012-2013, del punto cuarto del Anexo II (MODELO DE SOLICITUD) de la resolucin, pueden servir de ayuda para organizar dicha memoria.

Contextualizacin y justificacin Conexin con el Proyecto Educativo de centro Conexin con el Plan de Formacin del centro Objetivos Metodologa Estrategias para su coordinacin y difusin Actividades Temporalizacin

Orientaciones para la elaboracin de la Memoria sobre la labor docente y dinamizadora del TICD

Acreditacin TIC.

Recursos Evaluacin

A continuacin y con carcter orientativo, proponemos los siguientes apartados para su elaboracin.

APARTADOS DE LA MEMORIA
1. 2.

Introduccin Descripcin de las actividades realizadas para la labor docente y dinamizadora. Autoevaluacin y resultados del trabajo realizado.

3.

1.

Introduccin:

En la introduccin se describirn de forma breve, la contextualizacin y justificacin del trabajo realizado en base a:
Conexin con el Proyecto Educativo de centro

Conexin con el Plan de Formacin del centro

2.

Descripcin de las actividades realizadas para la labor docente y dinamizadora en cuanto a:

Conocimiento y manejo de las herramientas informticas existentes en las aulas del centro educativo y de las aplicaciones de gestin del aula. Conocimiento y manejo de los recursos educativos digitales para diferentes niveles, reas materias (se refiere a la competencia para orientar al profesorado en la bsqueda y seleccin de materiales educativos digitales contextualizados y adaptados a las necesidades del alumnado). Utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin para promover el desarrollo de las competencias bsicas, especialmente el TICD. Seleccin de los materiales educativos digitales contextualizados y adaptados a las necesidades del alumnado. Revisin del plan de integracin de las TIC del centro.

a) b)

c) d) e)

La descripcin de las actividades desarrolladas en cada uno de los anteriores apartados se realizarn atendiendo a los siguientes elementos y a los indicadores de evaluacin de desempeo. - Objetivos que se pretendan. - Metodologa y/o estrategias para su coordinacin y difusin. - Actividades realizadas. - Recursos empleados.

Orientaciones para la elaboracin de la Memoria sobre la labor docente y dinamizadora del TICD

Acreditacin TIC.

3.

Autoevaluacin y resultados del trabajo realizado.

Valoracin sobre el trabajo realizado: Utilidad y logros. Dificultades detectadas y posibles propuestas de mejora. Conclusiones finales.

Orientaciones para la elaboracin de la Memoria sobre la labor docente y dinamizadora del TICD