COLEGIO SAN ISAAC JOGUES UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

PLANIFICACIN MENSUAL 2012

CURSO: Octavo Bsico B PROFESOR: JORGE GONZALEZ CONTRERAS ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES N HORAS MES: 8 horas NOMBRE DE LA UNIDAD: ORGANISMOS, AMBIENTE Y SUS INTERACCIONES: ORIGEN Y EVOLUCIN MES: Julio, Mes de los deberes y los DE LA VIDA derechos de los nios y nias VALORES DEL MES: Autonoma y compromiso LEMA DEL MES: Con autonoma y compromiso mis deberes realizo APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S) Describir las principales teoras del origen de la vida (creacionismo, generacin espontnea, quimiosinttica) y las evidencias que las sostienen o refutan. Describir el surgimiento progresivo de formas de vida a travs del tiempo geolgico, desde las primeras manifestaciones de la vida hasta el surgimiento de la especie humana. Explicar el carcter provisorio del conocimiento cientfico. OBJETIVO(S) FUNDAMENTAL(ES) TRANSVERSAL(ES)
El desarrollo de actitudes de perseverancia, rigor y cumplimiento Iniciar y terminar trabajos de investigacin llevados a cabo. Es tenaz frente a obstculos que se presentan en la recoleccin de informacin. Proponer ideas y las lleva a cabo en relacin a investigaciones simples de la realidad.

Manifestar flexibilidad al reformular las tareas ante nuevas circunstancias o consideraciones de nuevas ideas. Respeto por las ideas y creencias diferentes a las de s respecto del origen de la vida. Da a conocer sus puntos de vistas con respeto y sin inhibicin ante posturas distintas. Escuchar con respeto las ideas expresadas por sus compaeros. Formular preguntas promoviendo el debate entre sus compaeros y compaeras.

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FECHA JULIO 26

N CLASE 31

HORAS 2

CONTENIDOS Morfologa de una especie que ha experimentado cambios a travs del tiempo geolgico (por ejemplo, el caballo).

ACTIVIDADES GENRICAS Presentacin de unidad.

HABILIDADES Crear Aplicar

ACTIVIDADES Inicio: Actividad Prctica. Lectura de Gua de Trabajo e instrucciones. Desarrollo: Desarrollo actividad prctica, replicacin de formacin de fsiles, usando yeso y plasticina. Cierre: Sealan diferentes situaciones sobre la clase. Inicio: Recomendaciones clase. Desarrollo: Continan trabajo de fosilizacin, Exponen sus trabajos. Cierre: Evalan sus logros y el de sus pares en el proceso. Inicio: Repaso, Entrega de Instrucciones. Desarrollo: Aplicacin Prueba N 1 Segundo Semestre Origen de la Vida, Eras Geolgicas y Evolucin. Cierre: Comentan resultados de la prueba. Inicio: Introduccin Unidad N 3 Tierra y universo: Dinamismo del planeta Tierra. Desarrollo: Analizan Tipos de rocas, su significado, definicin y proceso de formacin. Cierre: Realizan cuadro resumen siguiendo pauta establecida.

EVALUACION Evaluacin formativa de la actividad.

27

32

Principales grupos de seres vivos a travs del tiempo evolutivo, desde las primeras manifestaciones de la vida hasta el surgimiento de la especie humana.

Analizan teora creacionista

Crear Aplicar Recordar

Evaluacin formativa y sumativa del proceso.

AGOSTO 02

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Reconocer Explorar

Formativa del proceso y sumativa del resultado obtenido.

03

34

Describir

de

manera

general

el

proceso cclico de formacin de las rocas, fsiles y minerales.

Recordar Reconocer Recordar