EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO

BENTON LURIA

Adaptacin
Mariana Chadwick W.
Mnica Fuentes A.
Material de Apoyo a la Docencia

EVALUACIN DE LAS MATEMTICAS

(Adaptacin Benton y Luria)
Mariana Chadwick W.
Mnica Fuentes A.
1.- Objetivos
1.1 Evaluar la capacidad del nio para comprender los nmeros presentados en
forma oral y escrita (Componentes Simblicos del Clculo): Subtest 1-2-3.
1.2 Evaluar la habilidad del nio para el clculo oral y escrito: Subtest 4-5.
1.3 Evaluar la habilidad del nio para contar series numricas y elementos grficos:
Subtest 6-7.
1.4 Evaluar la capacidad del nio para el razonamiento matemtico: Subtest 8
Resolucin de problemas.

2.- Instrucciones
Subtest 1: Valoracin Cuantitativa de Nmeros Presentados Visualmente.
Encierra en un crculo el nmero mayor de cada pareja
Subtest 2: Escritura de Nmeros al Dictado.
Escucha y escribe cada nmero que te voy a dictar (se dictan los
nmeros uno a uno, una sola vez, permitiendo el tiempo necesario para
que cada nio escriba).
Subtest 3: Copia de Nmeros.
Copia estos nmeros en el espacio del lado.
Subtest 4: Clculo Oral.
Calcula mentalmente las siguientes operaciones y slo escribe el
resultado(se dictan una a una las operaciones, una sola vez, permitiendo
el tiempo necesario para que cada nio calcule y escriba).
Subtest 5: Clculo Escrito
Resuelve las operaciones escritas en tu Hoja de Respuestas.
Subtest 6: Conteo de Elementos Grficos Uno a Uno y en Agrupaciones
Anota la cantidad de elementos que hay en cada lnea(si se aplica en
forma individual pedirle al nio que cuente en voz alta por lo menos tres
de las lneas con elementos agrupados).
Subtest 7: Conteo de Series Numricas
Completa las series numricas en los espacios subrayados
Subtest 8: Resolucin de problemas

(Antes de que los nios aborden este subtest, proporcionar un ejemplo

inventado por el evaluador, que desarrolle cada uno de los pasos del
esquema: Identificacin de datos, Identificacin de la pregunta, Estrategia
de Resolucin, Resolucin de la (las) operacin (es), Respuesta y
Comprobacin).
Resuelve cada uno de los problemas usando el esquema.
3.- Criterios de Correccin
3.1

Componentes Simblicos del Clculo Oral y Escrito (Subtests 1,2,3,4 y 5):

A cada tem se le asigna: 1 punto por Respuesta Correcta
0 punto por Respuesta Incorrecta

3.2

Conteo de elementos grficos (Subtest 6):

Primer y segundo tem: 1 punto por Respuesta Correcta
0 punto por Respuesta Incorrecta
Tercer a sexto tem:
3.3

3.4

2 puntos por Respuesta Correcta

0 punto por Respuesta Incorrecta

Conteo de Series Numricas (Subtest 7):

A cada tem se le asigna: 2 puntos por Respuesta Correcta y Completa.
1 punto por Respuesta Correcta e Incompleta
(ms de tres nmeros consecutivos).
0 punto por Respuesta Incorrecta o Correcta slo
hasta tres nmeros consecutivos.

Resolucin de Problemas
En cada uno de los problemas se consideran los siguientes pasos y sus
puntuaciones.
1.

Datos:

2.

Pregunta:

2 puntos por identificar todos los datos

1 punto por reconocer algunos datos
0 punto por no reconocer datos

2 puntos por identificar la pregunta correcta y completa.

1 punto por identificar la pregunta correcta y completa.
0 punto por no identificar la pregunta.
3. Orientacin:
2 puntos si la estrategia es correcta y completa
(todas las operaciones con sus nmeros y en el orden
adecuado de resolucin).
1 punto si la estrategia es correcta e incompleta
(algunas operaciones)
0 punto si la estrategia es incorrecta
4. Operaciones:
2 puntos si las operaciones son todas correctas.
1 punto si algunas operaciones son correctas y otras no.
0 punto si ninguna de las operaciones es correcta.

5. Respuesta:
2 puntos por respuesta correcta y completa
1 punto por respuesta correcta, pero incompleta (ejemplo: slo un nmero)
0 punto por respuesta incorrecta.
6. Comprobacin: No se asigna Puntaje.

OBSERVACIN:
Se recomienda tener para la resolucin de problemas apoyo concreto o figurativo
para cada uno de ellos, en caso que el nio no pueda realizar las operaciones
simblicamente, proveerle estos materiales pero al elaborar el informe tener presente
esto como anlisis cualitativo.

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO

(Adaptacin Benton y Luria)
Prof. Mariana Chadwick
Ayud. Monica Fuentes A.

SUBTEST 2: Escritura de Nmeros al Dictado

1 Bsico: 3 9 56 25 37 48
2 Bsico: 65 88 62 73 80 33
3 Bsico: 427 3.040 1.120 6.032 8.700
4 Bsico: 8.040 32.100 16.705 91.777 40.004 80.320 154.001
5 Bsico: 100.023 75.231 5,2 40.201,2 198.098 4/3 1/10 7/3
6 Bsico: 20.009 409.608 9.005.005 0,003 7/9 5.012.010 8,04
19,1 13/10 - 266,004.

SUBTEST 4: Clculo Oral

1 Bsico: 7 + 0

9+8

30 + 20

83

15 10

28 8

2 Bsico: 10+28

58+11

48-8

36-26

2x5

3x3

3 Bsico: 35+25
12:2

850+60
20:4

43-33

315-115

5x5

6x4

4 Bsico: 325+25
9:3

68-38
25:5

43-17

340-130

8x8

7x9

5 Bsico: 1540+540 80,5+40,5 5.580-180 9x9 24x2

6 Bsico: 4.001+4.010 0,09+0,01 5/5+3/5
25x4
99/9

536-48

12x5

49x7

13x7 33x3

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 1 BSICO

(Adaptacin Benton y Luria)
Prof. Mariana Chadwick
Ayud. Monica Fuentes A.

Nombre: _______________________________________________________________
Edad: _________________________________________________________________
Fecha de Nacimiento: ____________________________________________________
Fecha de Evaluacin: ____________________________________________________
Colegio: _______________________________________________________________
Examinador: ___________________________________________________________

1)

2)

3)

4)

Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

45

39

23

32

18

50

Escribo nmeros al dictado

1 _____________________________

4 ____________________________

2 _____________________________

5 ____________________________

3 _____________________________

6 ____________________________

Copio nmeros

15

23

30

60

58

Calculo mentalmente y escribo el resultado

1

_______________________

4 ___________________________

________________________

5 ___________________________

3 ________________________

5)

6)

6 ___________________________

Calculo las siguientes operaciones y escribo

8
+7

40
+ 18

53 + 26

30 + 20

47 30

56 22

Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos

1._________________________

2._________________________

3._________________________

4._________________________

5._________________________

***

*** *** *** *** *** *** ***

6._________________________

7)

Completa las secuencias numricas

30 29 28

_______

_______

_______

_______

_______

12 14 16

_______

_______

_______

_______

_______

16 14 12

_______

_______

_______

_______

_______

15 17 19

_______

_______

_______

_______

_______

8) PROBLEMA N1
Ivn tiene 8 cuadernos. Su ta le regal 3 cuadernos de matemticas. Cuntos
cuadernos tiene ahora?
1.- Qu datos tengo?
Tiene _________ cuadernos

Le regalaron __________

2.- Cul es la pregunta?

3.- Cmo encontrar la respuesta?

4.- Operacin

5.- Respuesta

6.- Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 2
En el primer ao hay 38 alumnos. Algunos son mujeres, 15 son hombres.
Cuntas mujeres hay?

1.-

Qu datos tengo?
Hay_________ alumnos

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

Los hombres son __________

PROBLEMA N3
Andrea tena 8 globos. Le regal 3 a su hermano y uno se rompi. Cuntos
globos le quedan?
1.-

Qu datos tengo?

Tena______ globos

Regal: ________

2.-

Cul es la pregunta?

3.4.-

Cmo encontrar la respuesta?

Operacin

Se rompi: _________

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N4
Pedro tiene 6 calugas. Mara tiene 1 ms que Pedro. Toms tiene 2 menos que
Pedro. Cuntas calugas tienen los tres?
1. Qu datos tengo?
Pedro tiene: _________

Mara tiene: _________

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

Toms tiene: __________

Tabla Protocolo Bento Luria

Subtest
1

Puntaje Real

Puntaje Ideal
5

10

10

10

40

Puntaje Total

100

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 2 BSICO

(Adaptacin Benton y Luria)
Prof. Mariana Chadwick
Ayud. Mnica Fuentes A.

Nombre: _______________________________________________________________
Edad: _________________________________________________________________
Fecha de Nacimiento: ____________________________________________________
Fecha de Evaluacin: ____________________________________________________
Colegio: _______________________________________________________________
Examinador: ___________________________________________________________

1) Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

60

90

18

26

78

68

46

84

2) Escribo al dictado
1 _____________________________

4 ____________________________

2 _____________________________

5 ____________________________

3 _____________________________

6 ____________________________

3) Copio nmeros

15

19
67

49
93

4) Calculo mentalmente y escribo el resultado

3

_______________________

4 ___________________________

________________________

5 ___________________________

3 ________________________

6 ___________________________

5) Calculo las siguientes operaciones y escribo

67+12

48+29
36-12
5x3

4x8
6) Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos
1._______________

2._______________

3._______________

4._______________

5._______________

***

6._______________

*** *** *** *** *** *** ***

7) Completa las secuencias numricas

43 - 42 - 41

______

______

______

______

_____

60 62 64

______

______

______

______

_____

30 - 28 - 26

______

______

______

______

_____

10 - 20 - 30

______

______

______

______

_____

8) PROBLEMA N1
Eduardo tena 20 hojas de block de dibujo. En la semana ocup 4 hojas.
Cuntas hojas le quedaron?
1.-

Qu datos tengo?
Tena ______ hojas

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

Ocup _____ hojas

PROBLEMA N2
Carlos tiene 14 autos de plstico. Le regala algunos a su amigo Pedro. Le
quedan 9. Cuntos autos le dio a Pedro?

1.-

Qu datos tengo?
Carlos tiene _________ autos

2.-

Cul es la respuesta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

Le quedan __________ autos

PROBLEMA N3
En clases de gimnasia corr 30 metros. Mi amigo Carlos corri 5 metros ms que
yo. Cuntos metros corrimos entre los dos?
1.-

Qu datos tengo?
Corr _________ metros

2.-

Cul es la respuesta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

Carlos corri _________ metros ms

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N4
Carolina tiene $ 100. Compr un helado de $60. Compr un chicle de $5 y un
chocolate de $10. Cunto dinero le sobr?
1.-

Qu datos tengo?
Carolina tiene $______

Compr: Helados $_____

Chicle $_____
Chocolates $______

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 3 BSICO

(Adaptacin Benton y Luria)

Prof. Mariana Chadwick

Ayud. Monica Fuentes
Nombre: _______________________________________________________________
Edad: _________________________________________________________________
Fecha de Nacimiento: ____________________________________________________
Fecha de Evaluacin: ____________________________________________________
Colegio: _______________________________________________________________
Examinador: ___________________________________________________________

1)

2)

3)

Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

69

96

142

114

1690

1790

1409

1500

9035

8035

Escribo nmeros al dictado

1 _____________________________

4 ____________________________

2 _____________________________

5 ____________________________

3 _____________________________

6 ____________________________

Copio nmeros

4)

5)

6)

936

896

741

3300

689

5002

Calculo mentalmente y escribo el resultado

1 ___________________________

5 _____________________________

2 ___________________________

6 _____________________________

3 ___________________________

7 _____________________________

4 ___________________________

8 _____________________________

Calculo las siguientes operaciones y escribo

1320+2428

563+861

3563.342

742-381

7x7

9x8

40:5=

36:4=

Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos

 1.___________________

2.___________________

3.__________________

4.__________________

5.__________________

*** *** *** *** *** *** *** *** ***

6.__________________

7) Completa las secuencias numricas

83 - 82 - 81

______

______

______

______

______

294 - 296 - 298

______

______

______

______

______

90 - 88 - 86

______

______

______

______

______

3 - 6 - 9

______

______

______

______

______

PROBLEMA N 1
En una caja hay 12 huevos. Compr 8 cajas. Cuntos huevos tendr?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N 2
Juan tiene una bolsa con 130 bolitas. Jugando en los recreos con sus amigos,
pierde algunas. Cuntas bolitas perdi Juan si le quedaron 28 bolitas?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N3

El Sbado en el campamento de Scout hicimos 46 panqueques. El Domingo

hicimos slo la mitad de lo que hicimos el Sbado. Cuntos panqueques
hicimos en el campamento en los dos das?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N4
Juan tiene 148 estampillas. Toms tiene 25 ms que Juan. Sergio tiene 5
estampillas menos que Toms. Cuntas estampillas tienen entre los 3 amigos?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 4 BSICO

(Adaptacin Benton y Luria)

Prof. Mariana Chadwick

Ayud. Monica Fuentes
Nombre: _______________________________________________________________
Edad: _________________________________________________________________
Fecha de Nacimiento: ____________________________________________________
Fecha de Evaluacin: ____________________________________________________
Colegio: _______________________________________________________________
Examinador: ___________________________________________________________

1)

Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

966
4137

2)

30017

11786

11980

3,8

6,2

36053

36530

Escribo nmeros al dictado

1 ___________________________

5 _________________________

2 ___________________________

6 _________________________

3 ___________________________

7 _________________________

4 ___________________________

3)

699

Copio nmeros

936

42515

3300

50000

5007

71980

98032
4)

5)

6)

Calculo mentalmente y escribo el resultado

1 ________________________

5 ___________________________

2 ________________________

6 ___________________________

3 ________________________

7 ___________________________

4 ________________________

8 ___________________________

Calculo las siguientes operaciones y escribo

4937+1579

807-59

2500-324

20x4

13x6

123x7

81:9

350:5

Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos

1._____________________

2._____________________

3._____________________

4.________________________

5.________________________

*** *** *** *** *** *** *** *** ***

6.________________________

8) Completa las secuencias numricas

894 - 896 - 898

______

______

______

______

_____

100 - 98 - 96

______

______

______

______

_____

50 - 53 - 56

______

______

______

______

_____

30 - 27 - 24

______

______

______

______

_____

PROBLEMA N1
En una parcela se cosecharon 2.000 tomates. En cada caja caben 25 tomates.
Cuntas cajas se necesitan para guardar esa cosecha?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.Compruebo mi respuesta
PROBLEMA N2

En un criadero hay 782 perros. Algunos juegan. 198 perros estn durmiendo.
Cuntos estn jugando?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N3
3 nios y 2 nias necesitan, cada uno, 9 fichas para realizar un juego. Cuntas
fichas necesitan entre todos?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N4
En un colegio hay 12 cursos. En cada curso hay 12 cajas de lpices de colores.
Cada caja tiene 12 lpices, pero en tres cajas se han perdido 5 lpices.
Cuntos lpices hay en total?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 5 BSICO

(Adaptacin Benton y Luria)

Prof. Mariana Chadwuick

Ayud. Mnica Fuentes
Nombre: _______________________________________________________________
Edad: _________________________________________________________________
Fecha de Nacimiento: ____________________________________________________
Fecha de Evaluacin: ____________________________________________________
Colegio: _______________________________________________________________
Examinador: ___________________________________________________________

1) Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

10010

10020

67388

63786

354395

357349

12,2

14,3

3/7

2/7

2) Escribo nmeros al dictado

1 ___________________________

5 _________________________

2 ___________________________

6 _________________________

3 ___________________________

7 _________________________

4 ___________________________

3) Copio nmeros

560066

130020

37001

88080

0,15

1,307

10,1

96,69

4) Calculo mentalmente y escribo el resultado

1 ________________________

5 ___________________________

2 ________________________

6 ___________________________

3 ________________________

7 ___________________________

4 ________________________

8 ___________________________

5) Calculo las siguientes operaciones y escribo el resultado

57,67-22,12

40,5-28,3

3865.1993

28x12

140x27

108 : 9

1040 : 3
6)

4520 : 25

Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos

 1.____________________

2.____________________

3.____________________

4.____________________

5.____________________

*** *** *** *** *** *** *** *** ***

6.____________________

7) Completa las secuencias numricas

500 - 503 - 506

_______

_______

_______

_______

_______

200 - 198 - 196

_______

_______

_______

_______

_______

12,2 - 12,4 - 12,6

_______

_______

_______

_______

_______

12/13 11/13 10/13 _______

_______

_______

_______

_______

8) PROBLEMA N1
Un cajn de manzanas contiene 150 unidades. Una compaa frutera tiene 175
cajones. Cuntas manzanas tiene la compaa?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N2
En un concierto rock quedaron 5,784 asientos desocupados. Cuntas personas
asistieron al concierto si el estadio tiene capacidad para 60.000 personas?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N3

En mi cumpleaos nos comimos 5/8 de la torta. Le regalamos al vecino 1/8.

Cunta torta qued?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N4
Doa Teresa compr en la feria: 3 Kilos de manzanas a $55 el kilo
6 Kilos de papas a $ 70 pesos el kilo
5 Kilos de naranjas a $50 el kilo
Cunto dinero le sobr si pag con $1000?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.4.-

Cmo encontrar la respuesta?

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO MATEMTICO 6 BSICO

(Adaptacin Benton y Luria)

Prof. Mariana Chadwick

Ayud. Mnica Fuentes
Nombre: _______________________________________________________________
Edad: _________________________________________________________________
Fecha de Nacimiento: ____________________________________________________
Fecha de Evaluacin: ____________________________________________________
Colegio: _______________________________________________________________
Examinador: ___________________________________________________________

1)

2)

3)

Encierro en un crculo el nmero mayor de cada pareja

501283

510283

3801999

3800199

0,16

0,016

2/8

5/8

2/4

2/8

Escribo nmeros al dictado

1 ___________________________

6 _________________________

2 ___________________________

7 _________________________

3 ___________________________

8 _________________________

4 ___________________________

9 _________________________

5 ___________________________

10 ________________________

Copio nmeros

4)

5)

30,03

17,701

0,69

25,52

4000007

69699969

19901

10175,512

38/83

25/38

Calculo mentalmente y escribo el resultado

1 ________________________

5 ___________________________

2 ________________________

6 ___________________________

3 ________________________

7 ___________________________

4 ________________________

8 ___________________________

Calculo las siguientes operaciones y escribo el resultado

5683,76
- 0407,88

30000-9990

16+ 5
8 8

540,13-28,35

376 x 96

57,6 x 14,1

57325:38

45,5:3,5

320,7:18,2

6)

Cuento elementos uno a uno y en agrupamientos

1.____________________

7)

2.____________________

3.____________________

4.____________________

5.____________________

*** *** *** *** *** *** *** *** ***

6.____________________

Completa las secuencias numricas

993 - 996 - 999

_______

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606 - 604 - 602

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80,2 - 80,4 - 80,6 _______

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20 - 18 - 16 15
15
15

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PROBLEMA N1
En una carrera de bicicross, Francisco demor 8 minutos y 27 segundos en el
primer tramo. En el segundo tramo demor 15 minutos y 40 segundos. En el
tercer tramo, 3 minutos y 15 segundos. Cunto demor en hacer el recorrido
completo?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N2
En 6 Bsico somos 25 alumnos. Podemos ocupar un computador
semanalmente entre todos. Cunto tiempo lo puede usar cada uno, si
disponemos de l durante 950 minutos cada semana?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N3
Un nio respondi correctamente 13 de 15 preguntas de una prueba. Cul fue
el porcentaje de respuestas incorrectas?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta

PROBLEMA N4
Hay dos escalas que se pueden unir para alcanzar un tejado cuya altura es de
12,30 metros. Una escala mide 4,72 metros y la otra mide 5,38 metros. Cunto
faltar para llegar al tejado?
1.-

Qu datos tengo?

2.-

Cul es la pregunta?

3.-

Cmo encontrar la respuesta?

4.-

Operacin

5.-

Respuesta

6.-

Compruebo mi respuesta