NOMBRE:___________________________________________________________________________________GRADO:______________________________

Lnea Artstica: Esta lnea es la que presenta diferentes grosores en su trayectoria o diversos valores lineales. (Se llaman valores lineales a los diferentes grosores que presenta una lnea). Este tipo de lnea se realiza a mano alzada y sin instrumentos. Valor Expresivo de la Lnea: Por el valor expresivo entendemos lo que la lnea por su posicin y estructura nos sugiere o nos da a entender. 1. Valor Expresivo de la Lnea Vertical: Esta lnea nos sugiere firmeza, seguridad, vida y energa.

2. Valor Expresivo de la Lnea Horizontal: Esta lnea nos expresa paz, tranquilidad, calma y reposo.

3. Valor Expresivo de la Lnea Inclinada: Esta lnea nos da la sensacin de tragedia, inestabilidad, dramatismo, inseguridad e intranquilidad.

4. Valor Expresivo de la Lnea Curva: Esta lnea nos da sensacin de gracia, belleza, ritmo, y movimiento. La lnea curva cuando se aplica caricaturizando objetos, animales y flores nos da sensacin de gracia, y si est en accin entonces nos expresa movimiento, como los siguientes dibujos.

ESTUDIO DE LA TEXTURA LINEAL La lnea no es tan slo el rastro dejado por el lpiz, pluma o pincel. La lnea es gama de riquezas plstica y expresivas al relacionarse entre s, por lo que es base fundamental en todo trazo tcnico o artstico, siendo por lo tanto medio de expresin pictrica que da vida, movimiento y tonalidad a toda composicin plstica. La lnea es una sucesin, un rastro, una huella que se genera por medio de grosores, intensidades o seguimiento de objetos. La lnea es una continuidad como los surcos de una siembra de maz, el rastro de un tronco arrastrado o las huellas de un caballo, pudindose representar por medio de grosores, seguimiento y continuidad. Ejecucin de la Textura: Las siguientes son cuatro tcnicas para dar valor y textura a una superficie: todas ellas son no direccionales, excepto la parte izquierda de la primera. Cuando se emplean slo paralelas su direccin tiene que reforzar la del plano al que dan valor ( es decir, lneas verticales para planos verticales, lneas horizontales para planos horizontales). Entre el blanco y negro existe una gama entera de grises. Ninguna de las cuatro ilustraciones siguientes muestra una transicin suave del blanco al negro. En todas ellas, sin embargo, hay un punto entre el blanco y el negro en que las lneas, los trazos o los puntos pierden su identidad particular (no su identidad como tcnica) y se transforman en un campo gris. A partir de este punto, el contraste con el campo blanco es suficiente para no requerir una lnea que defina el lmite del campo gris. Hay que tener esto presente al ejecutar sombras y sombreados, para evitar que el lmite de la sombra adquiera ms que el lmite del plano, que sigue siendo lo ms importante. Cuando se da valor o textura a una superficie plana, el trazado tiene que ser constante en toda la extensin del plano. Si hay partes ms claras o cambios sbitos en el valor, el plano parecer alabeado. COMBINACIONES DE TEXTURAS 1. Lnea: Para obtener textura con la lnea es para dar volumen, generalmente es un Achurado. 1.1 Lnea Llena y Gruesa: Para destacar aristas visibles de cuerpos y contornos. 1.2 Lnea Llena y Delgada: Lnea de cota y auxiliares de cotas (para sealar diferentes longitudes). 2. Trazos Cortos: Para aristas y contornos ocultos (no visibles). 3. Trazos y Puntos: Se utiliza para lneas de ejes y centrales. Esta lnea debe comenzar y terminar en trazos. 4. Lnea a mano alzada: Se utiliza para indicar roturas en metales, piedras y madera. 5. Lnea de Zig - Zag: Se utiliza para hacer interrupciones.

Tipos de Agrisados:

MOVIMIENTO Y DIRECCIN VERTICAL, HORIZONTAL E INCLINADO DE LA LNEA EN LA ARQUITECTURA NACIONAL MOVIMIENTO Y DIRECCIN DE LA LNEA: Dependiendo de la posicin de la lnea en el espacio, representa un movimiento y una direccin con relacin al horizonte natural y al observador u observadora, adems de su valor expresivo, as: a) Lnea Vertical: Es perpendicular al horizonte y da sensacin de firmeza, estabilidad, seguridad, vida y energa. En la arquitectura guatemalteca se han desarrollado algunas obras en las que predomina la lnea vertical, como el edificio de finanzas Pblicas y el de la Corte Suprema de Justicia, ambos en el Centro Cvico en la ciudad capita, son muestra de la presencia de esta calidad de la lnea en la arquitectura nacional.

b) Lnea Horizontal: Es la lnea que es paralela al horizonte natural y al agua en reposo. Expresa paz, tranquilidad, quietud, calma. Este tipo de lnea sobresale en las obras paisajistas. En el medio nacional se puede identificar fcilmente al dirigir la vista hacia los bellos mares o lagos. En la arquitectura guatemalteca, el predominio de la lnea horizontal se hace notar en la mayoria de las construcciones arquitectnicas, ya que los edificios no son ms anchos que altos; un buen ejemplo de ello lo constituyen el Palacio Nacional de la Cultura en el Centro Histrico de la ciudad capital, el edificio de las Oficinas Centrales del IGSS y la mayoria de alcaldas municipales en el interior del pas.

c) Lnea Inclinada: Es la lnea intermedia entre la lnea vertical y la lnea horizontal. Da una gran sensacin de movimiento, inseguridad y cada. Representacin de la lnea inclinada en la arquitectura guatemalteca, se muestra en la enorme mayora de techos de las viviendas especialmente del campo.

ESTILO RELACIONADO CON EL ARTE Cada artista o persona manifiesta un modo peculiar de expresarse o conducirse. En el caso del arte a ste se le llama estilo. El estilo es la expresin de cualquier ndole propia de un pas, poca o individuo y es producto de una serie de circunstancias que se llaman factores. El estilo puede ser: a) Temporal: Es la manifestacin del tiempo que se extiende con pocos cambios, pero que a la larga se deja porque ya no satisface los gustos ni la idiosincrasia de las personas. b) Nacional: Es la manifestacin artstica dentro de un pueblo o pas, por ejemplo: el tipo de tejido guatemalteco, manifestacin artstica que no cambiar porque es propia de sus habitantes. c) Individual: Es la manifestacin personal de una persona, caractersticas de s mismo como persona. d) Constante: Manifestacin permanente e inalterable, ejemplo: la construccin de la Antigua Guatemala obligadamente es colonial. Actualmente la ley protectora de dicha ciudad obliga a las personas a construir en tipo colonial para preservar a la ciudad de cambios modernos. El Arte y la Humanidad: Desde los remotos tiempos que conocemos y de los cuales poseemos legados que las personas nos dejaron como inicios de arte antiguo, su progreso en las distintas civilizaciones, aun con sus diferentes manifestaciones, pinturas rupestres en cuevas, templos enormes como los de Luxor y Karnak en Egipto; de la naturaleza no podemos decir que ella produce arte, ni que los animales producen arte, en este ultimo caso ellos son adiestrados, pero que aprenden, porque el proceso de aprendizaje es razonado, de aqu que observaremos solo las personas somos capaces de producir arte. El Arte y la Construccin: A la vez que las personas exteriorizaban sus sentimientos estticos tambin lo hacan con la construccin, modo de vivir, con techo y esttica, conjugar lo til con lo bello. Existieron tres formas de construccin bsica segn Luis A. Mbil y estas son: a) Rupestre: La humanidad desde sus inicios busc proteccin y la encontr en las cuevas naturales, se defenda de los elementos, de las fieras, as como de sus congneres, adecu estas cuevas, hizo arte en ellas y su hbitat propio. b) Solar: Las construcciones solares son todas aquellas manifestaciones de arte vistas en la arquitectura, llamadas construcciones megalticas c) Hipogeos: Son ambientes y pabellones bajo tierra. Cuando Roma era el poder poltico y militar sobre la Tierra persigui a los cristianos para condenarlos y darles muerte, estos usaron las llamadas catacumbas para esconderse.

HOJA DE TRABAJO No. 1

EXPRESAR UN SENTIMIENTO

CREAR UN RTMO

CONTORNOS

LIMITAR.

DIRIGIR LA VISTA

DEFINIR UN ESPACIO CREAR DISEO DEFINIR SU PROPIA BELLEZA INSTRUCCIONES: Segn lo aprendido en clase identifica a que valor expresivo de la lnea representa cada dibujo. NOMBRE:___________________________________________________________________________________________GRADO:______________________ GRADUACIN TONAL REALIDAD .

HOJA DE TRABAJO No. 2

INSTRUCCIONES: Identifica las texturas en el siguiente dibujo, utiliza crayones de distintos colores, pinta suavemente. NOMBRE:__________________________________________________________________________________GRADO:_______________________________

HOJA DE TRABAJO No. 1 NOMBRE:_________________________________________________GRADO:________________ INSTRUCCIONES: A continuacin se te presentan dos diseos, contesta las preguntas que se encuentran bajo cada uno de ellos.

1. Forma y Colores de las alas:_____________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2. Forma y colores del cuerpo:______________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. Elementos ms sobresalientes de la mariposa:________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4. Describe las figuras que ms sobresalen en la mariposa:________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5. Identifica y escribe las clases de diseo empleados en la construccin de la casa:____________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6. Identifica las lneas que fueron utilizados para la construccin de la casa:__________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________