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Aprendiendo Jugando

Con Las Tablas De Multiplicar

Qu es multiplicar?

Cules son las partes o componentes de la multiplicacin?

Cules son las propiedades de la multiplicacin?

http://www.youtub e.com/watch?v=BD Xc7nTY6qo

http://www.youtu be.com/watch?v= CGayBk_U540

Objetivos Fortalecer las habilidades, reducir y/o eliminar las debilidades, contra restar las amenazas y dar oportunidades de aprendizaje a travs de ejercicios dinmicos y divertidos que ayuden al pensamiento lgico, objetivo y crtico.

Crear estrategias tanto de aprendizaje como de enseanza que faciliten la adquisicin, exploracin y el descubrimiento de nuevos conocimientos a partir de actividades de razonamiento lgico y reflexivo.

Construir ambientes de aprendizaje que ayuden armar mesas de trabajo y aprendizaje colaborativo entre los aprendices.

Establecer metodologas didcticas que medien los procesos de enseanzaaprendizaje de forma significativa y consecuente con las realidades que viven los estudiantes ajustndose a las nuevas formas, estilos y ritmos de aprendizaje.

Audiencia: los estudiantes del grado 4 de primaria de la Institucin Educativa Manuel Edmundo Mendoza, sin embargo puede ser adaptado para cualquier aprendiz que este por este grado entre las edades de (9 a 11) aos, estudiantes que presenten dificultades en la ejecucin de una multiplicacin o en la resolucin de problemas.

Contenido: Los conceptos de la multiplicacin, las partes y sus propiedades (Conmutativa, asociativa, Distributiva y propiedad de los elementos neutros) en los nmeros naturales.

Usuario: el recuso est diseado para los estudiantes que presenten dificultades o algunas deficiencias en la resolucin de problemas en el uso de la multiplicacin y sus propiedades de forma prctica y consecuente con la realidad de su entorno. Currculo: la multiplicacin hace parte de los ejes temticos del pensamiento numrico del rea de matemticas, los cuales sirven de base para desarrollar la competencia de resolucin de problemas desde sus contextos. Organizacin del Pster: tomando las orientaciones de los documentos relacionados con el diseo de medios, grficos, visuales, entre otros, y las recomendaciones de autores como Molenda, Heinich, Russe, Smaldinno (1999). La organizacin del pster a nivel visual ser la siguiente: Alineacin: La escritura es de izquierda a derecha, los ttulos centrados y en negrillas, el tamao de la fuente normal, la alineacin del texto hacia la izquierda. El orden es de carcter coherente y sistemtico. Formas: El pster lo conformaran diversidad de imgenes, pero que a su vez sean acorde al texto y a lo que se quiere ilustrar a los estudiantes. Colores: Por el tema a tratar, los colores en el fondo son bastante sobrios con el fin de no distorsionar la informacin y jugar de manera dinmicas con las combinaciones y variedades de colores de las imgenes o videos presentados en el pster. Direccionalidad: los ttulos aparecern en negrilla, centrados para diferenciarlo del resto del texto. Adems de los subttulos y as dar una buena presentacin.

Los espacios y mrgenes; el diseo del pster es de forma rectangular, guardando la respectiva distancia entre los mrgenes, tanto superiores como inferiores y as dar una buena exposicin del material.

Animaciones: Las

animaciones

sern escasas o nulas con el objeto de no distraer a los

aprendices durante la exposicin del material de aprendizaje. Elementos y Fases Ttulo del proyecto: Aprendiendo Jugando Con Las Tablas De Multiplicar Texto 1: Qu es multiplicar? Multiplicar es sumar el nmero cuantas veces lo indique el otro nmero, es una forma de reducir la sumatoria de una misma cantidad. Ejemplo: 3+3+3+3+3=15 es igual a: 3x5=15 Texto 2: Cules son las partes o componentes de la multiplicacin? 335 x2 _____ 700 Factor Factor Producto

Texto 3: Cules son las propiedades de la multiplicacin? Las propiedades de la multiplicacin son cuatro: 1. Propiedad conmutativa (El orden de los factores no artero el producto). 2. Propiedad asociativa (los factores se agrupan). 3. Propiedad de los elementos neutros (Cualquier nmero multiplicado por 1, el resultado es la misma cantidad)

4. Propiedad distributiva (La suma de dos o ms Nmeros, multiplicado por otro nmero, es igual a la suma del producto de nmero con la suma con este ltimo) Video 1: Partes o elementos de una suma, resta, multiplicacin y divisin http://www.youtube.com/watch?v=BDXc7nTY6qo Video 2: Propiedades suma y multiplicacin de nmeros naturales http://www.youtube.com/watch?v=CGayBk_U540 Las posibles imgenes que se colocaran en el pster: