De dnde vinimos, dnde estamos y hacia dnde vamos?

Analsta de Aprendizaje Estudiantil Reunin de Coordinadores de Avalo Facultad de Ciencias Naturales 19 de septiembre de 2012

William Estpar Garca, M.Ed.

DE DNDE VINIMOS?
Antecedentes

Mayor escrutinuo de la comunidad interna y externa Nuevos estndares de acreditacin MSCHE (2002) C-46 SA (2005-2006) Propuesta para la revisin del bachillerato y Perfil del Egresado
Plan de Evaluacin del Aprendizaje Estudiantil (2006) Nuevos Bachilleratos (2007-2009)
Tabla 1 Formatos Plan e Informes (OEAE)
Oficina de Evaluacin del Aprendizaje Estudiantil

DNDE ESTAMOS?
A nivel de Recinto
Redaccin en Espaol Razonamiento Lgico-Matemtico

A nivel de Facultad
Competencias de Informacin Competencias de Educaicion General ESGEN (inicio)
Reforzado en los progrmas academicos

A nivel de Programas
Tres Ciclos de Evaluacin del Aprendizaje Estudiantil (20092012) Estamos en el Cuarto Ciclo (2012-13)
Oficina de Evaluacin del Aprendizaje Estudiantil

DNDE ESTAMOS?
Periodic Review Report (2010)
Uso continuo de resultados para implantar mejoraras. Fortalecer el avalo de competencias de educacin general y avalo a nivel graduado. Uso apropiado de medidas directas e indirectas y varias instancias.

Monitoring Report (Marzo, 2011)

Se informa plan para atender sealamentos. Se solicita progreso para el prximo Monitoring Report.

Monitoring Report (Abril, 2012)

Se informa resultados y planes (GE, subgraduado y graduado).

Prximo auto estudio el 2015-16

Preparacin desde el 2014-2015 para brindar evidencia de los 14 estndares de acreditacin.
Oficina de Evaluacin del Aprendizaje Estudiantil

DNDE ESTAMOS?
Documentos entregados (2010-2012)
2010-2011
Rev. September 19th, 2012
College of Natural Sciences (8)

2011-2012

P PR

AR 2C P PR AR 3C Preg.

1. Biology - Dra. Migdalisel Coln-Berlingeri 2. Interdisciplinary Program in Natural Sciences Dra. Elizabeth Dvorsky 3. Chemistry 4. Computer Science - Dra. Ivelisse Rubio 5. Environmental Science - Dr. Jorge Ortiz 6. Mathematics - Dra. Ana H. Quintero 7. Nutrition and Dietetics - Dra. Elsa Pinto 8. Physics - Dr. Vctor Orbegozo

Oficina de Evaluacin del Aprendizaje Estudiantil

Dominios de la misin de la UPR-RP evaluados por los Programas Acadmicos (2010-2011)

Comunicacin Efectiva Pensamiento Crtico Investigacin y Creacin Responsabilidad Social Razonamiento Lgico Matemtico Conocimiento, Destrezas o Actitudes Aprendizaje Continuo Capacidad para Estudio Independiente Curiosidad Intelectual Competencias de Informacin Sensibilidad Etica y Esttica Integracin de conocimiento Aprecio, cultivo y compromiso con los ideales de la 0 52 54 34 49 18 57 11 14 6 46 15 13 24 10 20 30 40 50 60

Dominios Evaluados (2010-2011) Facultad de Ciencias Naturales

Comunicacin Efectiva Pensamiento Crtico Investigacin y Creacin Responsabilidad Social Razonamiento Lgico Matemtico Conocimiento, Destrezas o Actitudes Aprendizaje Continuo 0 Capacidad para Estudio Independiente Curiosidad Intelectual Competencias de Informacin Sensibilidad Etica y Esttica Integracin de conocimiento Aprecio, cultivo y compromiso con los ideales de 0 7 4 7 3 5 2 1 3 1 1 8

Rev. Septiembre de 2012

Oficina de Evaluacin del Aprendizaje Estudiantil

Dominios de la misin de la UPR-RP evaluados por los Programas acadmicos (2011-2012)

Comunicacin Efectiva Pensamiento Crtico Investigacin y Creacin Responsabilidad Social Razonamiento Lgico Matemtico Conocimiento, Destrezas o Actitudes Aprendizaje Continuo Capacidad para Estudio Independiente Curiosidad Intelectual Competencias de Informacin Sensibilidad Etica y Esttica Integracin de conocimiento Aprecio, cultivo y compromiso con los ideales de 0 56 54 49 41 19 59 12 14 7 44 12 16 23 10 20 30 40 50 60 70

Dominios Evaluados (2011-2012) Facultad de Ciencias Naturales

Comunicacin Efectiva Pensamiento Crtico Investigacin y Creacin Responsabilidad Social Razonamiento Lgico Matemtico Conocimiento, Destrezas o Actitudes 3 5 6 5 6 6

Aprendizaje Continuo
Capacidad para Estudio Independiente

2
4

Curiosidad Intelectual
Competencias de Informacin Sensibilidad Etica y Esttica Integracin de conocimiento 1

3
3 4

Rev. Septiembre de 2012

Aprecio, cultivo y compromiso con los 0

0 1 2 3 4 5 6 Oficina de Evaluacin del Aprendizaje Estudiantil

Nmero de programas que han evaluado los dominios de la misin expresados en el Perfil del Egresado de la UPR-RP por Ao Acadmico
70

63
Nmero de Programas Acadmicos 60 50 40 30

56 50
47

59 54 49 49 46 41
30
41

51 44

2009-2010
2010-2011 2011-2012

29

31

23
20
10 0 Comunicacin Efectiva Pensamiento Crtico Investigacin y Creacin Responsabilidad Social Conocimientos, Destrezas o Actitudes Competencias de Informacin

19

Dominios de la Misin de la UPR-RP

Rev. Septiembre de 2012 Oficina de Evaluacin del Aprendizaje Estudiantil

HACIA DNDE VAMOS?

Recomendaciones a nivel de Programas

Examinar los resultados de dominios en los cuales se obser v bajo niveles de aprovechamiento.
Implantar acciones y volver a evaluarlos en el presente ciclo para determinar su efectividad (closing the loop).

Uso continuo y documentado de los resultados para mantener niveles satisfacciones de aprendizaje o mejorarlos.
Incluye evidencia de la discusin de resultados. Incluye acuerdos llegados en reuniones departamentales y comit de currculo.

Evaluar dominios en ms de una instacia (cursos; mnimo dos veces por semestre).
Oficina de Evaluacin del Aprendizaje Estudiantil

HACIA DNDE VAMOS?

Recomendaciones a nivel de Programas

Consistencia en criterios evaluacin.

Reflejar el nivel de complejidad del curso

nfasis en la calidad, no en la cantidad.

Uso de medidas indirectas para complementar las directas. Inclusin de objetivos de aprendizaje pertinentes a estos dominios en los slabos.
Recomendaciones a nivel de Facultad Avance en el avalo de Clculo. Continuar la integracin de las competencias de informacin.
Oficina de Evaluacin del Aprendizaje Estudiantil

Recuerden que estamos para asistirles en los procesos de assessment del aprendizaje estudiantil de sus programas!

Oficina de Evaluacin del Aprendizaje Estudiantil