Está en la página 1de 11

SENA

Para: Profesora Maria Cristina Diaz

Formulacin de proyectos Ficha 323373

Aprendiz Germn Ricardo Patio Cendales

INTRODUCCIN GENERAL DE PROYECTO

El proyecto general del proyecto es fomentar el deporte, manteniendo el tiempo de los jvenes ocupado en prcticas deportivas y alejado de mantener la mente vaca y sin ninguna meta especifica divagando por las calles o sumergido en el sedentarismo de internet, video juegos y televisin que no tiene ningn contenido de aprendizaje.

IDENTIFICANDO EL PROBLEMA El problema generalizado a nivel nacional, aparte de tener unas leyes muy blandengues y poco enfocada en fortalecer y encaminar correctamente a la juventud y adolescencia en Colombia tambin tiene que ver con la falta de disciplina en todas las reas de conocimientos de los jvenes pero esto viene un poco ms atrs, empieza desde los primeros aos de escolaridad. Es por esto que vemos nios en las calles desde muy temprana edad ejerciendo como ladrones si no tambin como asesinos.

Los delitos cometidos por menores de edad en Bogot siguen en aumento Segn cifras del ICBF y la Polica de Infancia, en el 2009 hubo 809 casos ms que en el 2008. As lo demuestran las ms recientes cifras recopiladas por la Gerencia Tcnica de Responsabilidad Penal para Adolescentes, del rea de Polica de Infancia y Adolescencia, y del Centro Especializado Puente Aranda (Cespa), del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF). Cespa es el sitio a donde son trasladados todos los menores que son sorprendidos cuando cometen delitos en flagrancia y est ubicado en la calle 12 No 30-35. Segn los datos, en el 2008 se registraron 3.548 delitos, mientras que el ao pasado alcanzaron los 4.357, es decir, un crecimiento de 809 casos. El hurto a personas fue el delito que ms se increment, pues tuvo un aumento de 53,73 por ciento (807 casos): de 1.502 casos en 2008 se pas a 2.309, en 2009. Slo en el Cespa se denunciaron 3.479 delitos cometidos desde el primero de enero hasta el 30 de noviembre de 2009. Participacin en el microtrfico

Otro dato que preocupa es la participacin cada vez ms frecuente de menores de edad en la fabricacin y porte de estupefacientes. Las cifras muestran un incremento del 37,16 por ciento. En el 2008 fueron detenidos 662 menores por ese delito y en el 2009 908. En cuanto al hurto a entidades comerciales, el incremento es del 77,06 por ciento, con 109 robos en 2008, frente a 193 del 2009. El concejal Javier Palacio anunci un debate en el Cabildo Distrital, pues segn l no se est dando cumplimiento a la Ley de Infancia y Adolescencia por parte de los gobiernos locales. De hecho, para el caso del Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes, la Administracin Distrital plante en el Plan de Desarrollo el establecimiento de una unidad de atencin para

jvenes y adolescentes infractores, "pero la ciudad slo cuenta hoy con la escuela de trabajo El Redentor, una institucin con una infraestructura obsoleta y que adems fue diseada para albergar unos 250 menores. Actualmente est atendiendo ms de 530 jvenes", dijo. Segn denuncias recibidas entre marzo de 2007 y octubre de 2009 por las defensoras de familia con funciones de responsabilidad penal para adolescentes, los jvenes de 17 aos son los que ms delinquen, con 10.456 casos en ese lapso. Es, precisamente, la edad que tena Carlos* cuando lider una temible pandilla que delinqua en el suroriente de Bogot (vase testimonio) * Nombre cambiado por seguridad Testimonio de un menor delincuente A los 14 aos de edad, Carlos empez a robar tiendas de barrio y a atracar para comprar droga y tenis de marca. A los 17 era un temible delincuente que diriga una banda de 25 adolescentes. "Los duros ya me conocan y me contrataban para cometer todo tipo de delitos", recuerda. Hoy, con 25 aos de edad y gracias a un programa de la Alcalda de San Cristbal, consigui un trabajo decente y est terminando el bachillerato.

El hurto, el trfico de estupefacientes, el porte ilegal de armas, las lesiones personales, los homicidios y los delitos sexuales hacen parte del balance que hasta el momento arroja la implementacin de la ley de Infancia y Adolescencia, que ya completa 30 meses en Colombia. Este mecanismo judicial, creado hace dos aos y medio para castigar los delitos cometidos por menores de entre 14 y 17 aos de edad, ya se est aplicando en el 78 por ciento del pas. El proceso que arranc el 15 de marzo de 2007 en Bogot y Cali ha pasado por capitales como Medelln, Buga, Pereira, Armenia y Manizales (1 de abril de 2008), para despus pasar (el 1 de octubre de 2008) a Popayn, Tunja y Santa Rosa de Viterbo, y en seguida a Bucaramanga, San Gil, Ccuta y Pamplona (15 de diciembre), completando as 14 Distritos Judiciales. Las cifras de procesos atendidos hasta el momento dan cuenta de cerca de 19.000 solicitudes de Control de Garantas atendidas por los jueces y se han realizado 8.202 audiencias de conocimiento. LAS ESTADSTICAS Los delitos por los cuales los menores estn siendo llevados a los estrados judiciales son el hurto (42,08 por ciento), trfico de estupefacientes (23,02 por ciento), el porte ilegal de armas (8,21 por ciento), lesiones personales (6,02 por ciento), homicidio (5,25 por ciento), delitos sexuales (2,41 por ciento) y otros delitos que suman el 13,01 por ciento. Estos resultados permiten que el procedimiento se adelante a partir de esta semana en 11 Distritos Judiciales ms, permitiendo con ello una cobertura del 78 por ciento en todo el pas. Dichos distritos judiciales sern: Antioqua, Cundinamarca, Ibagu, Neiva, Cartagena,

Barranquilla, Santa Marta, Sincelejo, Montera, Riohacha y Valledupar. Para esta fase el Consejo Superior de la Judicatura destin 10.300 millones de pesos cuyo fin es el fortalecimiento del aparato judicial, labor que se quiere concretar con la creacin de 60 juzgados con 215 cargos y el apoyo de 41 cargos en Salas Penales de Tribunal Superior y en los Centros de Servicios Judiciales para los Juzgados Penales para Adolescentes. Este es un proceso que se fortalecer a partir de la prctica y la coordinacin interinstitucional entre las entidades intervinientes en el sistema, las cuales han aportado su concurso para hacer de la Ley de Infancia y Adolescencia una realidad en nuestro pas, seal el Consejo de la Judicatura.

JUSTIFICACIN Como Muestran los estudios la problemtica se inicia a temprana edad, por que los medios de comunicacin, los amigos, los vnculos sociales atacan en todos los flancos, la idea es el trabajo est en llegar a la poblacin desde el colegio OBJETIVOS Usando como va el deporte desde la infancia se pretende ocupar el tiempo libre de los infantes

Marco Referencial La Red Mundial de la Juventud se cre en el Foro Mundial celebrado en Banff en 1998. En el Foro, un asombroso conjunto de grupos de jvenes mostr, interpret, represent y describi cmo trabajan con otros jvenes para hacer frente a los problemas que plantean las drogas. Una caracterstica que tenan en comn era que los jvenes desempeaban un papel importante en el diseo y ejecucin de sus proyectos. Para aprovechar mejor los conocimientos expuestos en el Foro de Banff, el PNUFID ha patrocinado desde entonces una serie de cursos prcticos temticos cuyo objetivo principal es concebir enfoques especiales destinados a prevenir el uso indebido de drogas. Uno de estos cursos prcticos, en el que se estudi la prctica del deporte como medio para prevenir los problemas de drogas de los jvenes, tuvo lugar del 12 al 14 de noviembre de 2001. Representantes de ocho grupos de jvenes y de deportistas de Bolivia, Noruega, Kenya, Bermudas, Espaa e Italia se reunieron en Roma (Italia) en un curso prctico organizado por el PNUFID y patrocinado por el Centro Canadiense de Lucha contra las Toxicomanas. El tema del curso prctico fue El espritu del deporte y su objetivo era examinar la utilizacin ptima del deporte para apoyar enfoques, por los jvenes para los jvenes, de prevencin del uso indebido de las drogas, y para determinar y describir prcticas ptimas para su utilizacin por otros grupos. Los organizadores lograron estos fines combinando los conocimientos especializados de los grupos participantes con la investigacin sobre el tema.

La forma para emplear el tiempo libre en los nios es mediante la conjugacin de la disciplina y el deporte. Para esto se ha de implementar unas canchas de futbol 5 con clases continuas, que tengan ruta y que tengan otras actividades ldicas de integracin social.

Sntomas

Que haya ms de 1,2 millones de jvenes sin empleo es una alarma que no puede pasar desapercibida y que est resaltando temas que tienen que ser discutidos y resueltos para que el pas pueda desarrollarse de una manera ms justa. Por una parte, est la fuga de cerebros. Segn las cifras hay entre 4 y 6 millones de colombianos viviendo en el exterior; dejaron el pas porque encontraron mejores oportunidades por fuera. La violencia, la depresin econmica y los dems efectos de los aos caticos de Colombia dejaron como resultado una perdida significativa de oportunidades. Ahora, cuando todo ha mejorado y la economa del pas crece las cosas deberan estar bien, pero no lo estn. Las causas son diversas. Hay una gran farsa en la educacin pblica. Los estudiantes se gradan con conocimientos pobres y sin ninguna habilidad que les permita ganarse la vida. Por eso no sorprende que tengamos psimas notas en estudios sobre la calidad de la educacin. En el ndice de Talento Global obtuvimos el puesto 40 entre 60, asegura el estudio que para el 2015 habremos empeorado y seala la mala proporcin de nmero de estudiantes por profesor y la pobre inversin en educacin en relacin con el PIB per capita. Aunado a esto estn los estudios que muestran la falta de habilidades de los escolares colombianos en lecto-escritura y matemticas. Y para completar el cuadro, despus de esta psima educacin, muy pocos acceden a la universidad. Si ello no fuera suficiente, adems tenemos casi un milln de nios por fuera del sistema educativo. A pesar de los esfuerzos estatales para escolarizar a los menores, con programas como Familias en Accin donde se invierten 1,5 billones de pesos; hay 1,8 millones de nios trabajando. Muy pocos tienen permiso de Minproteccin y por eso el 50% trabaja sin ninguna remuneracin. As, prohibicin del trabajo infantil es una consagracin formal, que en Colombia slo garantiza que los nios trabajadores lo hagan por fuera de la ley y sin garantas. La juventud colombiana est mal preparada, su talento se desperdicia. El pas tiene que hacer un esfuerzo; un bachillerato que desarrolle competencias para quienes no van a la universidad y calidad para competir con el mercado laboral del mundo. Debemos realizar todos los aos la evaluacin de profesores y reemplazar aquellos que no sean de gran nivel. El derecho al futuro de las nuevas generaciones no puede capitularse por prebendas sindicales; la prioridad corresponde a los nios. Esto tambin nos hace pensar en la estructura de las oportunidades. El crecimiento de la economa no parece estar dando el correlativo aumento de puestos de trabajo. Las conquistas laborales como la estabilidad en el trabajo, no son absolutas y deben ser negociadas frente a principios y derechos

que, al menos, tienen la misma envergadura e incluso mayor repercusin social. La falta de flexibilidad en el mercado hace que quienes tienen trabajo lo mantengan, pero los jvenes recien llegados quedan por fuera. El caso de la carrera administrativa lo ilustra. La inamovilidad de los funcionarios se cre para evitar la politizacin de los cargos pblicos. El remedio es peor que la cura, pues ahora se patrocina la ineficiencia e inactividad burocrtica alegando la estabilidad laboral. Aquel principio tiene sentido en la medida en que el trabajador este cumpliendo adecuadamente con su funcin. Pero en el contexto de ineficiencia estatal y desempleo que vive el pas, donde adems son los jvenes los ms afectados, la estabilidad debe ceder ante los principios de igualdad de oportunidades. Es prioritario adelantar los concursos de provisin de cargos pblicos y establecer periodos de permanencia para que quienes apenas ingresan al mercado laboral puedan competir por ellos. Slo as alcanzaremos la excelencia en el servicio pblico y le daremos opciones a la juventud.

Slo un 43% de los escolares entre seis y 18 aos realiza cinco o ms horas de actividad fsicodeportiva a la semana, segn el estudio "Hbitos deportivos de la poblacin escolar en Espaa", lo que refleja que esta prctica no alcanza los niveles ptimos de acuerdo a lo aconsejado por la Organizacin Mundial de la Salud (OMS). El estudio, presentado hoy en el Consejo Superior de Deportes (CSD), confirma que un 35% realiza menos de dos horas semanales de ejercicio, cifra inferior a la recomendada por la OMS que seala que el logro de beneficios para la salud en este colectivo requiere una prctica de al menos 60 minutos diarios de actividad de moderada a vigorosa intensidad, segn informa la agencia Efe. Elaborada de febrero a junio de este ao y entre escolares de toda Espaa desde primero de Primaria a segundo de Bachillerato, la muestra revela que slo seis de cada 10 practican, como mnimo una vez a la semana y fuera del horario escolar (63%), actividad fsico-deportiva organizada, entendida sta como "la realizada en el marco de una organizacin y bajo la supervisin de una persona encargada". El estudio tambin seala que la diferencia entre sexos es de 20 puntos: strong>un 73% de los chicos frente a un 53% de las chicas. Igualmente confirma que el paso de la etapa educativa de Primaria a Secundaria es un punto de inflexin, ya que se observa el descenso de la prctica, continua o puntual, a partir de los 12 aos. As, el porcentaje de ejercicio organizado pasa del 64% entre los 6-7 aos, al 50% entre los 16-18 aos. El informe, que seala al ftbol, el baloncesto, la danza, la natacin y el ftbol sala como las prcticas realizadas mayoritariamente (56%), pone de manifiesto que menos de la mitad de la poblacin escolar realiza actividad fsico-deportiva durante el tiempo de recreo (47%). La muestra, en cuya presentacin intervinieron entre otros el director general de Infraestructuras del CSD, Alfonso Luengo, y el vicepresidente de la Fundacin Alimentum, Xavier Orriols, precisa que el

71% de los que hacen un deporte organizado compite y que la condicin de federado acta como un factor de fidelidad, especialmente entre las chicas. Tambin indica que un 80% de los que practican deporte siguen el ejemplo de sus padres y que la mayora de los que no lo hacen o lo dejan de practicar argumentan la falta de tiempo y una mayor exigencia acadmica para ello. Los datos del estudio, segn las recomendaciones de la OMS, confirman que el nivel de sedentarismo desciende hasta el 22% entre los 10-11 aos y que a partir de ah se inicia un incremento hasta el 49% entre los 16-18 aos, lo que constata que la poblacin infantil y juvenil es "especialmente sensible" a este problema.

Introduccin: Las 'rupturas imperceptibles'

Ser o parecer joven tiene hoy valor agregado: el que le asignan los medios y la publicidad, por supuesto.
Pero tambin y sobretodo, el que adquieren recientemente, cuando los y las jvenes se hacen visibles en los nuevos paradigmas culturales. Cuando se analiza con paciencia la literatura sobre el tema, anterior a los aos sesenta, es fcil hacer un balance de estereotipos que se mueven en el espectro de la rebelda y la esperanza, ambos de corte romntico. Sin embargo, las ciencias sociales introducen caracterizaciones propias de cada disciplina que permiten ir ms all de miradas centradas en dinmicas fsicas, biolgicas y psicolgicas que pareceran diferenciar con nitidez al nio del adolescente. Aunque ya desde 1955 la antroploga Margaret Mead marca una lnea de lectura vanguardista, proponiendo planteamientos sobre rupturas imperceptibles que atraviesan los jvenes en el plano cultural, y las escuelas de Estudios Culturales en Chicago (USA) y Birmingham (Inglaterra) en los aos setentas hacen apuestas que vinculan lo cultural y lo juvenil as sea en terrenos denominados desviaciones-, en Colombia dicha dimensin apenas se empieza a hacer visible a mediados de los aos ochenta. El asesinato del ministro de Justicia Rodrigo Lara Bonilla (1984) a manos de un par de jvenes sicarios, el libro Ausencia de futuro, la juventud colombiana (1985) de Rodrigo Parra y la pelcula Rodrigo D, no futuro (1985) de Vctor Gaviria, se producen prcticamente en el mismo momento histrico y dejan entrever cambios cruciales a la vez que profundos replanteamientos de la cuestin: la violencia, la incertidumbre, crudas imgenes y extraos estilos de vida, irrumpen en la cotidianidad y llaman a reflexin. Un estereotipo de joven marginal, peligroso y sin futuro aparece con fuerza.

CONCLUSIN

De continuar estas cifras en crecimiento por lo menos las

prximas cuatro generaciones

continuaran con el legado del dinero de fcil consecucin, el robo los asesinatos sern noticias ms frecuentes.

Cibergrafia/biografia http://www.elmundo.es/elmundosalud/2011/10/25/noticias/1319552191.html http://www.umanizales.edu.co/revistacinde/vol1/GermanMunoz.pdf http://www.mineducacion.gov.co/observatorio/1722/article-274075.html http://www.eluniversal.com.co/cartagena/nacional/seis-delitos-llevan-prision-jovenes-menoresde-edad http://www.unodc.org/pdf/youthnet/handbook_sport_spanish.pdf