U-F-06

WORKSHEET

Name: Subject:

Date:

Biology

Term: THIRD

Level:

THIRD

Group:

ACHIEVEMENT: 4. IDENTIFICAR Y RELACIONAR CONOCIMIENTOS SOBRE LOS ESTADOS DE LA MATERIA Y SUS CAMBIOS A PARTIR DE SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA. Indicator: 4.1 Reconoce los estados de la materia y las diferentes Formas como se presenta. 4.2 Identifica y describe algunas propiedades de la materia en situaciones especficas. 4.3 Establece diferencias entre cambios fsicos y qumicos.

1. Lee el siguiente texto y responde: Ante la creciente escasez de agua en el mundo, principalmente por problemas de contaminacin, una solucin que se contempla es la desalinizacin del agua del mar. Este proceso consiste en retirar la sal que se encuentra mezclada con el agua, para que esta pueda ser apta por el consumo humano. La desalinizacin es un proceso que utiliza el principio de la destilacin, por medio de estos pasos, el agua se calienta y se enva por bombeo a un tanque especial, en donde se evapora. A continuacin, el vapor formado por la evaporacin se condensa, es decir, se pasa de estado gaseoso a estado lquido y se extrae como agua pura. El proceso se repite varias veces. El lquido restante, llamado salmuera, contiene gran cantidad de sal, y a menudo se extrae y se procesa para obtener minerales. Una desventaja de este procedimiento es el alto costo econmico que representa; sin embargo, si no nos preocupamos por preservar el agua, tendremos que pagar ese alto costo para obtener el preciado liquido en el futuro.

Lee atentamente la siguiente historia y luego responde la pregunta que aparece a continuacin: Pilar y Gonzalo observan desde lejos unos frascos que contiene dos sustancias liquidas con el mismo aspecto. Gonzalo afirma que los dos frascos contienen agua y pilar afirma que uno contiene agua y el otro alcohol.

Qu propiedades de la materia deben tener en cuenta Pilar y Gonzalo, para saber qu sustancias contiene cada frasco? Justifica tu respuesta.____________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Completa la informacin de los recuadros segn el estado de la materia en el que se encuentre cada una de las imgenes.

Marca con una X los enunciados verdaderos y justifica las respuestas falsas. Nuestro cuerpo, al igual que el sol, esta hecho de materia. La masa y el volumen de un cuerpo expresab lo mismo. El color y el sabor son propiedades de la materia. El espacio que ocupa la materia se puede medir. La cantidad de materia que tiene un cuerpo se mide en kilogramos.

Estado:_________________ Forma:_________________ Volumen:_______________

Estado:_________________ Forma:_________________ Volumen:_______________

Estado:_________________ Forma:_________________ Volumen:_______________

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Completa el siguiente mapa conceptual, utilizando las palabras de la clave.

Clave
Completa el siguiente mapa de conceptos:

Cambio de estado Movimiento Qumico Dilatacin Combustin.

Busca en la sopa de letras, El nombre de siete sustancias. Luego, clasifcalas en el cuadro que aparece a continuacin

Mezclas

combinaciones
Escribe en frente de cada mezcla el mtodo con el que se puedan separar sus componentes. Mezcla Semilla de frijol con semilla de lenteja Arena con agua Agua y aceite Canicas dentro de una cubeta de agua. Mtodo de separacin

Observa las imgenes Cules representan cambios fsicos? Cules presentan cambios qumicos? Justifica tu respuesta.

Completa el siguiente crucigrama HORIZONTALES Cantidad de espacio que ocupa un cuerpo. Cantidad de materia que posee un cuerpo. Masa de un cuerpo contenida en una unidad de volumen. Capacidad que tiene un sustancia para disolverse en otra. VERTICALES Instrumento que se usa para medir la masa Instrumento que se usa para medir el peso. Medida de la fuerza de atraccin que ejerce la tierra sobre la masa de un cuerpo. Todo lo que existe y ocupa un lugar en el espacio.