Modelo de Sistemas Betty Neuman

1. Describe brevemente la biografía de la teorista.
Betty Neuman nació en 1924 y creció en una granja de Ohio. Su pasado rural la ayudó a desarrollar un sentimiento de compasión por las personas necesitadas. Neuman finalizó sus estudios básicos de enfermería con honores en la escuela de enfermería del Peoples Hospital en 1947. Se trasladó a California y trabajo en diversos sitios como enfermera de hospital, directora de enfermería, enfermera en una escuela, enfermera de empresa e instructora clínica en el Medical Center de la Universidad del Sur de California. Se licenció con honores en salud pública y psicología (1957) y finalizó una maestría en salud mental y salud pública (1966) en la UCLA. Se doctoró en psicología clínica en la Universidad del Pacífico Oeste en 1985. Fue una de las primeras personas que llevó la enfermería al campo de la salud mental. Neuman y Donna Aquilina fueron las dos primeras enfermeras que desarrollaron el rol de enfermeras consejeras en centros comunitarios de Los Ángeles. Es miembro de la American Association of Marriage and Family Therapy, y en la actualidad sigue trabajando en la práctica privada como terapeuta matrimonial y familiar licenciada, con especial atención en asesoramiento cristiano. Betty M. Neuman, RN, BSN, MS, PhD, del PLC, FAAN Educación Doctorado Honoris Causa de la Ciencia, Grand Valley State University, Michigan (1998) Miembro Honorario de la Hermandad de la Academia Americana de Enfermería (1993) Doctorado Honorario en Letras, Neumann College, Aston, PA (1992)

Posiciones actuales Consultor independiente en plan de estudios de Enfermería, Consultor Privado de Salud Práctica, autor, profesor, instructor, consejero Individual y Familiar Fundador y miembro de los Sistemas de Neuman Modelo Fiduciario Group, Inc. (1988) Para los últimos 30 años o más, la Dra. Betty Neuman ha trabajado extensamente el avance del modelo de los sistemas de Neuman a través de su trabajo como educador, autor, consultor de salud, presentador, y por medio de la escritura y las consultas con los educadores de enfermería, médicos, administradores e investigadores en el ámbito local , nacionales e internacionales, foros. Áreas de interés en la prestación de consulta con el NSM Incluya estar comprometido con la promoción de la salud integral a través de consultas y el currículo de educación para la programación dentro de las universidades nacionales e

lo que corresponde con la filosofía de la totalidad de la vida de Chardin. Neuman diseñó un modelo conceptual para la enfermería en 1970 como respuesta a las peticiones de las estudiantes de la UCLA. Neuman confirmó que los patrones del conjunto influyen en el conocimiento de la parte. 2. La prevención primaria actúa protegiendo al organismo antes de que entre en contacto con un elemento estresante peligroso. que describe la homeostasis como un proceso a partir del cual un organismo mantiene el equilibrio. como la identificación y prevención de problemas. y en consecuencia no puede satisfacer sus necesidades. Esta demanda no específica. y en consecuencia la salud. ¿Cuáles son las fuentes o influencias teóricas de la teoría o modelo? El modelo de sistemas de Neuman está basado en la teoría general de sistemas y refleja la naturaleza de los organismos como sistemas abiertos e interacción entre ellos y con el entorno. Publicó su modelo por primera vez a principios de la década de 1970. independientemente de la naturaleza del problema. Neuman describe el ajuste como el proceso que permite al organismo satisfacer sus necesidades. El modelo también se basa en opiniones filosóficas de Chardin y Marx. y que la conducta es un reflejo de su relación en este campo. Dentro del modelo Neuman sintetiza el conocimiento a partir de varias disciplinas e incorpora sus propias creencias filosóficas y su experiencia enfermera. especialmente en el campo de la salud mental. el objetivo era ampliar la comprensión de las variables del cliente más allá del modelo médico. cuando las condiciones varían. Los elementos estresantes. ¿Cuál es el origen de la teoría o modelo? En la UCLA. se produce la enfermedad. La filosofía de Marx señala que las prioridades de las partes dependen. Desarrolló su primer modelo explícito de enseñanza y práctica para la consulta de salud mental a finales de la década de 1960. Con esta idea. Si la enfermedad como proceso compensatorio falla completamente. el proceso de ajuste es dinámico y continuo. el organismo puede morir. que pueden ser positivos o negativos. requiere la adaptación al problema. en cierta medida. Neuman adapta a la enfermería el concepto de niveles de prevención del modelo conceptual de Caplan y relaciona estos niveles de prevención con la enfermería. La esencia del estrés es la demanda no específica de la actividad. El modelo aprovecha elementos de la teoría Gestalt. creó un programa de salud mental comunitario para enfermeras con un nivel de posgrado que luego enseñó y mejoró. antes de crear el modelo de sistemas. Cuando el proceso estabilizador falla o cuando el organismo permanece en un estado no armónico durante demasiado tiempo. 3. Neuman utilizó la definición de estrés de Selye. La prevención secundaria intenta reducir el efecto o posible efecto de los elementos estresantes a través del diagnóstico precoz y un . La prevención secundaria y terciaria son posteriores a la aparición del elemento estresante. son los estímulos consecuencia del estrés que producen tensión. El modelo de Neuman incluía conceptos científicos del comportamiento de la ciencia conductista. El planteamiento de Gestalt considera que el individuo se encuentra en el campo entorno-organismo. de los conjuntos más grandes en los sistemas dinámicamente organizados. Dado que existen muchas necesidades y cada una de ellas puede provocar la pérdida del equilibrio o de la estabilidad en el paciente. que consiste en la respuesta no específica del cuerpo a cualquier demanda que se le haga.internacionales y centros de salud utilizando el modelo de sistemas de Neuman desarrolló en 1970. El estrés aumenta la necesidad de reajuste.

AMBIENTE (ENTORNO) El entorno y la persona son los fenómenos básicos del modelo de sistemas de Neuman y mantienen una relación recíproca. cambiando la identidad o la situación. dinámico y sujeto a un cambio constante. sociocultural. El entorno creado se desarrolla inconscientemente. El entorno se define como los factores internos y externos que rodean e interaccionan con una persona y el cliente. Neuman lo describe como el fortalecimiento de las líneas internas de resistencia. La prevención terciaria intenta reducir los efectos residuales del elemento estresante y devolver al cliente el bienestar después del tratamiento. Los elementos estresantes (intrapersonal. Se considera que el cliente cambia o se mueve constantemente y se observa como un sistema abierto que interacciona recíprocamente con el entorno. 4. psicológico. ¿Tiene descritos los conceptos del metaparadigma: ambiente. familia. 2) externo y 3) creado. de desarrollo y espiritual. El cliente se encuentra en un estado dinámico. SALUD La salud es un movimiento continuo del bienestar a la enfermedad. salud. Un estado reducido de bienestar es el resultado de las necesidades del sistema no satisfechas. por ello Neuman afirmó que el campo perceptivo del cuidador y cliente deben valorarse. Algunos ejemplos de entorno creado son la negación y la continuación del ciclo vital de los patrones de supervivencia. Considera que la enfermería es una “profesión única que se ocupa de todas las variables que afectan la respuesta del individuo frente al estrés” La percepción de la enfermera influye en el cuidado que se suministra. El entorno externo es interpersonal o extrapersonal. e incluye todas las interacciones que acontecen en el exterior del cliente. ya sea de bienestar o de enfermedad. El entorno creado siempre influye y a su vez recibe las influencias de los cambios en el estado de bienestar que el cliente percibe. interpersonal y extrapesonal) son importantes para el concepto de entorno que interaccionan con la estabilidad del sistema y pueden alterarla. . El entorno interno es entrapersonal e incluye todas las interacciones interiores del cliente. El sistema cliente es un compuesto dinámico de interrelaciones entre los factores fisiológico. grupo. PERSONA El modelo de sistemas de Neuman presenta el concepto de cliente como un sistema que puede ser un individuo. en cualquier punto temporal específico” ENFERMERÍA Neuman cree que la enfermería debe cuidar a la persona en su totalidad. comunidad o un problema social. en diferentes grados. “Un bienestar o una estabilidad óptimas indican que las necesidades totales del sistema están satisfechas. y el cliente lo utiliza para mejorar la capacidad de control protectora. enfermería? ¿Cómo los define? ¿son claros? persona. Neuman identificó 3 tripos de entornos: 1) interno. El entorno creado es dinámico y moviliza todas las variables del sistema para crear un efecto aislante que ayuda al paciente a controlar la amenaza que proviene de los elementos estresantes del entorno.tratamiento eficaz de los síntomas de la enfermedad.

El cliente como sistema puede definirse como una persona. 6. psicológicas. El estrés y la reacción al estrés son elementos básicos es un sistema abierto. socioculturales. de desarrollo y espirituales. Dando prioridad a lo psíquico y al estrés. familia. ¿Existe relación entre los conceptos? Presenta un diagrama de la relación entre los conceptos.5. a un equilibrio holístico Considera la salud de forma individualizada viéndola desde el punto de vista de la persona/cliente. Entrada y salida . Wholistic es el término que usa para referirse e la persona como un todo. de como la siente Limita mucho las variables del entorno que influyen en la persona y nos la define explícitamente. Debería partir de forma particular para llegar a un global. comunidad u objeto de estudio. información y materia con el entorno mientras utiliza recursos energéticos disponibles para moverse hacia la estabilidad y la integración. Los clientes son considerados como un todo cuyas partes están en interacción dinámica. Postura enfermera tendente al paternalismo debido al desarrollo de intervenciones hipotéticas y la negociación del cambio prescrito con el cliente Betty Neuwman considera a la persona/cliente de forma global según la visión de éste en relación a su percepción de lo externo. ¿Cuáles son los conceptos principales o fenómenos de interés en el modelo o teoría? ¿Cómo se definen? VISION INTEGRAL El modelo de sistemas de Neuman es un planteamiento de sistemas dinámico y abierto para el cuidado del cliente. El modelo considera simultáneamente todas las variables que afectan al sistema del cliente: fisiológicas. grupo. Función o proceso El cliente es un sistema que intercambia energía. originalmente creado para proporcionar un centro unificador con la intención de definir el problema de la enfermería y entender mejor al cliente cuando interacciona con el entorno. SISTEMA ABIERTO Un sistema es abierto cuando los elementos se intercambian la energía de la información en una organización compleja. no en partes relacionadas con lo externo y como esta pueden influir en él.

La cantidad de resistencia a un factor estresante viene determinada por la interrelación de las 5 variables del sistema del cliente. La variable de desarrollo hace referencia a los procesos y actividades relacionadas con la edad. potenciar o estabilizar el sistema. como características innatas o genéticas. Cuando las líneas de resistencia son efectivas. es decir. puede mantener un nivel adecuado de salud. SISTEMA CLIENTE Las 5 variables (fisiológica. Retroalimentación La salida del sistema en forma de materia. ENTORNO Las fuerzas internas y externas que afectan y se ven afectadas por el cliente en cualquier momento conforman el entorno ENTORNO CREADO El entorno creado es desarrollado inconscientemente por el cliente para expresar simbólicamente la integridad del sistema. el sistema cliente puede reconstituirse. Entropía Proceso de agotamiento y desorganización de la energía que conduce al sistema hacia la enfermedad o la posible muerte. entre el cliente y su entorno. Líneas de resistencia Son las líneas intermitentes alrededor de la estructura central básica. de desarrollo y espiritual) de la persona en interacción con el entorno constituyen todo el sistema del cliente. La variable sociocultural hace referencia a los efectos y las influencias de las condiciones sociales y culturales. . Estructura básica del cliente El cliente es un sistema compuesto de una estructura central rodeada de anillos concéntricos. energía e información sirve de retroalimentación para la futura entrada y la acción correctora con la intención de cambiar. sociocultural. Su propósito es proporcionar un sitio seguro para el funcionamiento del sistema cliente y para aislar al cliente de los elementos estresantes. La variable psicológica hace referencia a los procesos mentales en interacción con el entorno.Para el cliente como sistema. psicológica. si son inefectivas puede sobrevenir la muerte. La variable espiritual hace referencia a creencias e influencias espirituales. La estructura central consta de factores de supervivencia básicos comunes a todos los miembros de las especies. la entrada y salida son la materia. La variable fisiológica hacer referencia a la estructura y la función del organismo. Energía e información que se intercambian dentro del sistema. Negentropía Neuman lo define como: “Proceso de utilización de energía que favorece la progresión del sistema hacia la estabilidad y el bienestar”. Estabilidad Estado deseado de equilibrio en el que el sistema soporta con éxito los elementos estresantes. Representan los factores de recursos que ayudan al cliente a defenderse de un elemento estresante.

ENFERMEDAD La enfermedad se produce cuando no se satisfacen las necesidades. Neuman describe la línea de defensa como el primer mecanismo protector del sistema cliente. una contracción refleja un estado disminuido de bienestar. como los patrones habituales de control del individuo. PREVENCIÓN COMO INTERVENCIÓN Las intervenciones son acciones determinadas que ayudan a que el cliente retenga la estabilidad del sistema. Pueden ser: • Fuerzas intrapersonales que tienen lugar en el interior del individuo como las respuestas condicionantes. los recursos. Línea flexible de defensa El círculo exterior de línea discontinua del modelo. Representa un estado de estabilidad para el individuo o sistema. como las circunstancias económicas. • Fuerzas intepersonales que tienen lugar entre uno o más individuos. la consiga y/o la mantenga. 2) secundario y 3) terciario. como las expectativas del rol. su estilo de vida y estado de desarrollo. Incluye las variables y las conductas del sistema. BIENESTAR El bienestar existe cuando las partes del sistema del cliente interaccionan en armonía con el sistema completo y se satisfacen las necesidades del sistema. La expansión de la línea normal de defensa refleja una mejora del estado de bienestar. Neuman indica 3 niveles de intervención 1) primario. Neuman está de acuerdo en iniciar la intervención cuando se sospecha la existencia de un elemento estresante o éste ya ha sido identificado. ELEMENTOS ESTRESANTES Los elementos estresantes son estímulos productores de tensión que se generan dentro de los límites del sistema del cliente. Pueden producirse antes o después de que las líneas de defensa sean superadas y entremos en las fases de reacción y reconstitución. • Fuerzas extrapersonales que se dan en el exterior del individuo. La relación de las variables puede afectar el punto hasta el cual los individuos son capaces de utilizar la línea flexible de defensa contra posibles reacciones al elemento(s) estresante. Se percibe como un amortiguador de protección que evita que los elementos estresantes crucen la línea normal de defensa y entren en el estado normal de bienestar. . los objetivos y el resultado previsto. Se mantiene a lo largo del tiempo y sirve como un estándar para valorar las desviaciones del bienestar normal del cliente.Línea normal de defensa Es el círculo del sistema que se encuentra en el exterior y tiene una línea continua. GRADO DE REACCIÓN El grado de reacción es la cantidad de energía necesaria para que el cliente se adapte al elemento o elementos estresantes. provocando un estado de inestabilidad y gasto de energía. Este círculo es dinámico y puede verse alterado rápidamente en un breve periodo de tiempo. Las intervenciones se basan en el grado normal de reacción.

reducir la reacción y aumentar los factores de resistencia. 3) Todo cliente individual/sistema cliente ha elaborado una serie de respuestas frente al entorno. tanto conocidos como desconocidos. Tanto los recursos internos como externos del cliente se utilizan para estabilizar el sistema con la intención de reforzar las líneas internas de resistencia. Su principal objetivo consiste en reforzar la resistencia a los estresantes para ayudar a prevenir la recurrencia de la reacción o la regresión. son únicos. puede intentar reforzar al individuo para que afronte el elemento estresante o puede reforzar la línea flexible de defensa del individuo para que la posibilidad de una reacción disminuya. Pretende conseguir que el paciente recupere la estabilidad óptima del sistema. La línea normal de defensa puede utilizarse como un estándar para medir la desviación que existe con respecto al estado de salud. RECONSTITUCIÓN Se produce después del tratamiento de las reacciones de los elementos estresantes. Prevención terciaria Tiene lugar después del tratamiento activo o la fase de prevención secundaria. Las interrelaciones particulares de las variables del cliente en cualquier momento pueden afectar a la protección que el cliente recibe de la línea flexible de defensa contra posibles reacciones a un único elemento estresante o a una combinación de estos. 1) Aunque todos los sistemas clientes. ya sean individuales o grupales. éste entrará en la línea normal de defensa. lo que se denomina línea normal de defensa o estado normal de bienestar/estabilidad. ¿Se encuentran implícitos o explícitos los supuestos dentro de la teoría o modelo? ¿Cuáles son? Los supuestos básicos del modelo de sistemas de Neuman se encuentran explícitos. Cada uno de ellos difiere en su potencial para perpetuar el nivel de estabilidad normal del cliente o línea normal de defensa. Neuman afirmó: La persona que realiza la intervención puede reducir la posibilidad de que el individuo se encuentre con un elemento estresante. 4) Si el efecto amortiguador de la línea flexible de defensa no puede proteger al cliente/sistema cliente frente a un elemento estresante del entorno. Represente el retorno del sistema a la estabilidad. Aunque aún no se ha producido una reacción. 2) Existen múltiples elementos estresantes universales pertenecientes al entorno. ya se conoce el grado de riesgo.Prevención primaria Hay que llevar a cabo una prevención primaria cuando se sospecha de la existencia de un elemento estresante o ya se haya identificado su presencia. que puede ser a un nivel superior o inferior de bienestar que antes de la invasión del elemento estresante. cada uno de ellos está compuesto por factores comunes conocidos o con características innatas dentro de una gama normal y específica de respuestas que se incluyen en una estructura básica. Las interrelaciones de las variables determinan la . Prevención secundaria Es el conjunto de intervenciones o de tratamientos iniciados después de que se manifiestan los síntomas del estrés. 7.

7) La prevención primaria se refiere al conocimiento general que se aplica en la valoración del cliente y en la intervención en la identificación y la reducción o eliminación de los factores posibles o reales de riesgo asociados con los elementos estresantes para evitar una posible reacción. ¿Cuál es la meta de enfermería? Betty Neuman basó su modelo en teorías y no en la investigación. 8. logro o mantenimiento de su estabilidad" 9. 6) Los factores internos conocidos de resistencia sirven para estabilizar al cliente y recuperar el estado normal de bienestar (línea normal de defensa) o un nivel superior de estabilidad. Neuman desarrolló muchos instrumentos para facilitar el uso del modelo. los factores de mantenimiento provocan que el cliente retroceda con un movimiento circular hacia la prevención primaria 10) El cliente como sistema realiza un intercambio dinámico y constante de energía con el entorno. Estos instrumentos incluyen una herramienta de valoración y de intervención para ayudar a las enfermeras a recopilar y sintetizar los datos del cliente.naturaleza y el grado de la reacción del sistema o la posible reacción al elemento estresante. después de reaccionar ante un elemento estresante del entorno. 5) El cliente independientemente de si se encuentra en un estado de bienestar o de enfermedad. Entonces se establecen los objetivos negociando los cambios de prescripción para corregir las variaciones del bienestar con el . El uso de este modelo facilita la elaboración de planteamientos totales. es un conjunto dinámico de interrelaciones de variables. ¿Presenta un concepto del proceso de enfermería? ¿Cuáles son sus etapas? El modelo de sistemas de Neuman es muy importante para la práctica enfermera. 8) La prevención secundaria hace referencia a los síntomas que se producen después de una reacción ante un elemento estresante. la meta de enfermería es el bienestar óptimo del cliente a través de la retención. un formato para la prevención como intervención y un formato para la aplicación del proceso enfermero en el marco del modelo de sistemas de Neuman. unificados y dirigidos a un objetivo para el cuidado del cliente. El formato del proceso enfermero de Neuman está integrado por tres pasos: 1) Diagnósticos enfermeros 2) Objetivos enfermeros 3) Resultados enfermeros El diagnóstico enfermero consiste en obtener una amplia base de datos a partir de la cual pueden determinarse variaciones del bienestar. El bienestar se encuentra en un continuo de energía disponible que ayuda al sistema a mantener una estabilidad óptima. 9) La prevención terciaria está formada por los procesos de ajuste que tienen lugar al iniciar la reconstitución. a la clasificación adecuada de prioridades de intervención y al tratamiento para reducir sus efectos nocivos. Por lo tanto para su modelo. Consideraba que "la enfermería manejaba todas las variables que afectan la respuesta del individuo al estrés. El objetivo de la promoción de la salud se incluye en la prevención primaria.

dado que su perspectiva global puede acomodarse a diversas perspectivas para la valoración y el cuidado del cliente. el modelo incluye conceptos organizados de manera compleja. entorno. aunque lógica. Puesto que es un modelo complejo. salud y enfermería son coherentes con los valores tradicionales de la enfermería. Entre los conceptos existen múltiples interrelaciones. La intervención enfermera determina los resultados enfermeros mediante el uso de uno o más de los tres modos de prevención como intervención. 10. La perspectiva integral del modelo proporciona un marco eficaz para la enseñanza general de la enfermería. Los círculos académicos aceptaron el modelo. 11. no puede describirse como un marco sencillo.cliente. no obstante las enfermeras que utilizan el modelo creen que es fácil de comprender y utilizar en diferentes culturas y ámbitos muy variados de la práctica. Se utiliza en todos los niveles de formación enfermera en Estados Unidos y en otros países. grupos y comunidad. Las continuas demostraciones y especificaciones que se hacen del modelo incrementarán la precisión empírica a medida que el proceso de investigación. El modelo de sistemas de Neuman se ha utilizado en una gran variedad de situaciones enfermeras. Se utiliza para un programa de enfermería práctica en el Community College of Baltimore County. La perspectiva integral del modelo permite un uso muy creativo aplicado a la enfermería. grupos o comunidades de todos los entornos. La teoría es ¿aplicable en la investigación. familias. Podemos decir entonces que por su nivel de abstracción el modelo es generalizable y puede ser aplicado a todo tipo de población. Los profesionales de la salud más allá de la enfermería pueden utilizar el modelo como marco para los cuidados. Se ha seleccionado el modelo de Neuman para programas de diplomatura por su base teórica y sus amplias perspectivas para un plan de estudios integral y por su potencial de uso con el individuo. ya que es fácil de adaptar y es lo suficientemente amplio. El modelo puede usarse para describir. Aunque el modelo no se ha puesto totalmente a prueba hasta la fecha. familia. La teoría es ¿generalizable (¿Qué población puede ser incluida en esta teoría?)? ¿tiene claridad? ¿es simple? ¿tiene precisión empírica? Neuman elaboró un amplio modelo conceptual que utiliza los conceptos de sistemas pertinentes a la amplitud del fenómeno enfermero. y las variables tienden a solaparse hasta cierto punto. la docencia y la práctica de enfermería? Da algunos ejemplos. En cuanto a la simplicidad. las científicas enfermeras han demostrado un gran interés en él y en utilizarlo como guía para la investigación enfermera. por lo que se utiliza con frecuencia como guía para los planes de estudios orientados hacia el bienestar. para establecer objetivos específicos y para las intervenciones. Neuman afirmó que os conceptos pueden separarse para su análisis. Los conceptos se unen. El amplio alcance del modelo permite que sea útil a las enfermeras y a otros profesionales de la asistencia sanitaria que trabajan con individuos. análisis y la síntesis de los descubrimientos a partir de múltiples estudios vayan finalizando. explicar o predecir fenómenos enfermeros. En cuanto a claridad Neuman presenta conceptos abstractos conocidos por las enfermeras. pero si estuvieran totalmente separados se perdería el significado teórico. Los conceptos que Neuman define y los que utiliza de otras disciplinas son coherentes con todo el modelo. Los conceptos del modelo de cliente. .

ya que es uno de los Modelos más utilizados en la actualidad en la investigación de enfermería y en la práctica avanzada. aprovecha los elementos de la Teoría de Gestalt que describe la homeostasis como un proceso a partir del cual el organismo mantiene el equilibrio. Para cada concepto: ¿Qué tan suficiente-clara. de cuidados enfermeros de pacientes sometidos a desintoxicación alcohólica y del efecto de la enseñanza preoperatoria sobre los niveles de ansiedad en pacientes sometidos a cirugía de catarata 12. salud y enfermería son coherentes con los valores tradicionales del metaparadigma de la enfermería. la iniciativa y la artritis sobre las percepciones de salud de ancianos con artritis reumatoide. Además es un modelo transcultural porque se aplica en varios países y así como en otras disciplinas del área de la salud como marco para los cuidados. Los conceptos que Neuman define y los que utiliza de otras disciplinas son coherentes con todo el modelo. Neuman adopta el concepto de niveles de prevención del modelo conceptual de Caplan y los relaciona con los niveles de prevención de enfermería d) ¿Los conceptos. entre las cuales se encuentran la teoría General de Sistemas que refleja la naturaleza de los organismos como sistemas. Los ejemplos recientes incluyen estudios de los efectos de la espiritualidad. Sin embargo en . Neuman afirmó que los conceptos pueden separarse para su análisis.El modelo de sistemas de Neuman también se ha utilizado con eficacia para la enseñanza de posgrado de enfermería. teóricos compatibles y usados consistentemente? y supuestos son Neuman basó los conceptos de su modelo más en teorías asentadas que en las investigaciones de enfermería. se puede adoptar en todos los niveles de formación y tiene una gran variedad de áreas de la práctica.es la definición o descripción? Neuman presenta conceptos abstractos conocidos por las enfermeras. La revisión de las investigaciones actuales que utilizan el modelo de sistemas de Neuman indican que ha servido con frecuencia como marco conceptual para investigaciones realizadas por profesionales y por estudiantes. entorno. Utilizó además la definición de estrés de Selye que consiste en la respuesta no específica del cuerpo a cualquier demanda que se le haga. de enfermedad cardiovascular como problema de salud. para establecer objetivos específicos y para las intervenciones. Los conceptos del modelo de cliente. enunciados. c) ¿Es la teoría consistente influencias teóricas? con el punto de vista de sus Si porque toma aspectos muy importantes de Teorías y Filosofías para la elaboración de su Modelo. del cuidado y de la búsqueda de ayuda en madres con niños con bajo peso al nacer y de niños normales. Evaluación: a) ¿Hay necesidad de agregar nuevas visiones (puntos de vista) a la teoría? (A criterio personal) b) ¿Es la teoría consistente con la ciencia actual? Si.

El Trabajo académico se concentra en la revisión integral de la literatura basada en NSM para identificar lagunas en los conocimientos. Así mismo. es un modelo que se renueva y sigue complementándose para promover el desarrollo de la teoría como un modelo de investigación. también porque permite el uso muy creativo aplicado a la enfermería. no puede describirse amplitud del fenómeno . propone diferentes maneras de considerar los fenómenos enfermeros en forma de suposiciones básicas. ¿evolución de los supuestos? De sus razones (A criterio personal) para cada definición f) ¿Hay inconsistencias. Como gran teoría. huecos? Betty Neuman crea el Instituto de Investigación que tiene como propósito formular y poner a prueba las teorías derivadas del modelo de Sistemas de Newman. a la vez que a su naturaleza amplia y flexible permitirá que siga adaptándose para su uso en el futuro. Como modelo proporciona un marco conceptual para la práctica. g) ¿Es la teoría internamente consistente? ¿Los conceptos y supuestos relacionados son claros y consistentes? SI. la investigación y la formación de enfermeras. El Modelo es vigente. e) De razones de sus conclusiones. i) ¿Cuáles son las fortalezas y limitaciones de la teoría o modelo para usarlo en enfermería? FORTALEZAS LIMITACIONES  Utiliza los conceptos de  Puesto que el modelo es sistemas pertinentes a la complejo. h) ¿Cuál es el alcance de la teoría? El modelo de Neuman puede describirse como un modelo y como una gran teoría enfermera. de conceptos de la teoría de medio rango. lagunas.cuanto a la claridad del modelo se ha criticado que es necesario definir los conceptos de forma más completa. Neuman elaboró un amplio modelo conceptual que utiliza los conceptos de sistemas pertinentes a la amplitud del fenómeno enfermero. Es un modelo transcultural ya que un gran número de países lo aplican a la sanidad pública. porque el modelo proporciona un marco conceptual adecuado para la enfermería. Los investigadores están invitados a colaborar en los grupos centrados en la población. y sigue en investigación por lo que puede ser que mas que pensar que existen lagunas. así como originales proyectos multicéntricos de investigación. el modelo se ha adaptado con éxito a todos los niveles de formación enfermera y una gran variedad de áreas de la práctica. conceptos o metodologías.

 Si se utiliza el concepto de prevención en el marco del trabajo. salud y Neuman para evitar ambigüedad enfermería son coherentes o confusión para las enfermeras. aclararse como adaptar mejor los componentes de diagnóstico. como un marco sencillo.  Los conceptos que Neuman define y los que utiliza de otras disciplinas son coherentes con todo el modelo. Por tanto debe enfermeras. como valoración. puede predecirse el origen de los elementos estresantes. entorno. intervención y evaluación son de mayor  Presenta conceptos familiaridad para el personal de abstractos conocidos por las enfermería. con los valores tradicionales del metaparadigma.  Este modelo puede utilizarse para explicar el estado de equilibrio dinámico del cliente y la reacción posible a los elementos estresantes. para establecer objetivos específicos y para las intervenciones.  Los conceptos pueden separarse para su análisis.enfermero.  La perspectiva integral del  Dentro del formato del proceso fenómeno permite utilizar enfermero los componentes una extensa creatividad.  El modelo se puede utilizar en diferentes culturas y en .  Los conceptos del modelo de objetivos y resultados de cliente.

formación e investigación.  El modelo ha sido bien aceptado por la comunidad enfermera y se utiliza en la administración. comunidades de todos los entornos.  En este modelo el cliente posee un papel activo en la negociación de los objetivos del cuidado enfermero. . grupos. Por ejemplo teorías de la estabilidad óptima del cliente y de la prevención como intervención. y la implantación de la intervención preventiva.  Este modelo contiene un potencial para generar teoría enfermera.  Proporciona a la enfermera profesional importantes directrices para valorar el sistema cliente. práctica.ámbitos muy variados de la práctica  El amplio alcance del modelo permite a las enfermeras y otros profesionales de la asistencia sanitaria trabajar con individuos. familias. la utilización del proceso enfermero.

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