Tema 1

La Espa a del siglo XVIII n

1.1. El Antiguo Rgimen e

El Antiguo Rgimen, denido como un sistema pol e tico de monarqu a absoluta, de sociedad estamental y de econom feudal y agraria, tiene sus a or genes histricos en el feudalismo de la Edad Media y se extiende durante o la Edad Moderna (siglos XV-XVIII). La Revolucin francesa de 1789 destruye el Antiguo Rgimen y da paso o e al mundo moderno basado en las ideas ilustradas: sistema pol tico liberal, de monarqu o repblica parlamentaria basada en la soberan nacional y la a u a separacin de poderes. A su vez la Revolucin Industrial, iniciada en Gran o o Bretaa a nales del siglo XVIII y extendida al resto de Europa durante el n siglo XIX, transforma la econom y la sociedad tradicionales: de una base a agraria y rural se pasa a una econom fundamentada en la industria y la a ciudad, con nuevas clases sociales derivadas de las relaciones laborales entre propietarios de las fbricas y medios de produccin (la burgues industrial) a o a y trabajadores (proletariado o clase obrera).

1.2.
1.2.1.

La sociedad estamental
Seores y vasallos n

La sociedad estamental perdura en el mundo agrario, en el espacio rural, mientras los cambios sociales y econmicos ocurren en la ciudad. o En el mundo rural, los grupos sociales se organizan en estamentos cerrados a los que una persona queda adscrita por su nacimiento, no hay posibilidad de cambio social (al menos, es muy limitada) ni por enriquecimiento personal ni por matrimonios desiguales entre cnyuges de distinta o procedrencia social. Los privilegiados son los seores feudales y propietarios n de las tierras. Viven de las rentas seoriales que les pagan los campesinosn vasallos. La sociedad se estructura en una pirmide feudal, congurada por los a estamentos privilegiados en la cspide y los estamentos no privilegiados en la u 6

Tema 1. La Espa a del siglo XVIII n

Figura 1.1: Pirmide feudal a base. El rey, la nobleza y el clero conforman los estamentos privilegiados. El monarca es, en origen, un noble primus inter pares, el primero entre iguales. El desarrollo de la monarqu autoritaria desde nales de la Edad Media a y la consolidacin de su poder absoluto durante los siglos XVII y XVIII o diferenciaron la gura del rey y le dotaron de un poder absoluto. La nobleza, por nacimiento o nombramiento real, apenas representa el 5 % de la poblacin espaola. La alta nobleza (Grande, conde, duque, maro n qus) se distingue de la baja (caballero, barn, hidalgo). e o El alto clero (cardenales, arzobispos, obispos) es de origen social nobiliario, mientras que el bajo clero (prrocos, sacerdotes, monjes) tiene or a genes humildes, campesinos en su mayor adems de pequea burgues urbana. a, a n a En Espaa, los privilegiados apenas suponen el 2 % de la poblacin, pero n o disponen del 40 % de la propiedad de la tierra. Los privilegios son scalesno pagan impuestos, jur dicosdisponen de leyes y jueces propios, los fueros especiales, honor cos, como la distincin de llevar espada, militaresson los ociales del ejrcito y pol o e ticos: los altos cargos de la administracin del Estado slo los pueden desempear o o n la nobleza ms distinguida y el alto clero. a Las privilegiados no deben trabajar, porque tienen honra u honor, una calidad moral de la persona, que merece estimacin por los dems y es orgullo o a para quien lo posee. La situacin econmica de la nobleza y del clero les permite disfrutar de o o sus privilegios. Ambos son los seores feudales y propietarios de las tierras. n Viven de las rentas seoriales que les pagan los campesinos-vasallos. n El campesinadoen el mundo rural y la burgues en la ciudad, confora

1.3. Econom agraria y feudal a

man los estamentos no privilegiados. Tambin se les llama plebeyos, estado e llano, pueblo o Tercer Estado. Los campesinos suponen la mayor de la a poblacin (75 %). Viven sin privilegios: pagan impuestos, de ah que reciban o el nombre de pecheros, los nobles son sus jueces, no pueden llevar espada, no tienen honor, deben trabajar la tierra de los nobles y pagarles una renta seorial. Son los vasallos de los seores. Los pocos campesinos libres suen n len ser jornaleros (trabajan como contratados cuando hay faena) y algunos pequeos propietarios que suelen completar sus ingresos trabajando como n jornaleros.

1.2.2.

Artesanos y burgueses

En las ciudades vive una pequea parte del total de la poblacin: los n o artesanos y los burgueses. Los habitantes de estas pequeas urbes oscilan n entre 5.000 y 20.000 personas. Se distingu dos grupos sociales urbanos: artesanos y burgues Los aran a. tesanos (trabajadores manuales: carpinteros, zapateros, panaderos, etc.) trabajaban agrupados en gremios de origen medieval. Los burguesesgrandes comerciantes, banqueros y profesionales liberales como mdicos, abogados, e notarios y profesores desempeaban el poder de la ciudad (Ayuntamienn to). Se hab enriquecido con el trabajo, pero no pod acceder a la nobleza an an que los despreciaba porque, aunque ricos, segu siendo pueblo que deb an a su riqueza al ejercicio de un trabajo.

1.3.

Econom agraria y feudal a

Durante los siglos XVIII y XIX la econom espaola era de base agraria: a n la riqueza y el trabajo del 80 % de la poblacin proven del cultivo de la o a tierra. La estructura de esta econom agraria se basaba en una propiedad cona centrada en manos privilegiadas, un sistema feudal de explotacin o trabajo o de la tierra y, en menor medida, a base de arrendamientos y jornaleros.

1.3.1.

Propiedad agraria

Predominaba la propiedad feudal en la que los seores feudales pose n an el 80 % de la tierra: eran la nobleza (tierras de seor solariego y jurisdicn o cional), el clero (seor religioso) y el rey (tierras de realengo). n o Los pequeos propietarios libres (campesinos y algunos burgueses) apen nas dispon de tierras. an

Tema 1. La Espa a del siglo XVIII n

P r i meramente, que despus de sus d ha de poseer y gozar perpetuamente e as este v nculo y mayorazgo Don Domingo Cabarrs y Gelabert, su hijo leg u timo y primognito y sus descendientes leg e timos por orden de primogenitura regular, preriendo el mayor al menor y el varn a la hembra, aunque sta sea mayor de o e edad,y con arreglo a las leyes del reino. Que los bienes de este mayorazgo no se puedan dividir, vender, ceder, renunciar, donar, legar, trocar, acensuar, empear ni gravar en manera alguna lo cual proh n be absolutamente a los poseedores, porque as conviene y es preciso a la seguridad de esta vinculacin. Con cuyas condiciones, requisitos y reservas y no sin ellas, el Don o Francisco Cabarrs hace, otorga y formaliza esta escritura de v u nculo y mayorazgo de todos los expresados bienes y del crdito de los ciento dos mil pesos o parte de e ellos, porque su importe cabe y no excede el tercio y remanente del quinto de que puede disponer libremente en favor de Don Domingo Cabarrs, su hijo leg u timo y primognito, segn leyes del reino. e u Escritura de fundacin de mayorazgo otorgada por Francisco Cabarrs. (1780) o u

Doc. 1.1: El mayorazgo

1.3.2.

Explotacin de la tierra o

Predominaba la relacin feudal de vasallaje, vitalicia y hereditaria que o afectaba al 46 % de la poblacin espaola. El seor (noble, clrigo o rey) o n n e contra unas obligaciones con el vasallo: concederle una parcela, impartirle a justicia y acudir en su auxilio militar. A su vez, los vasallos (campesinos) tambin estaban sujetos al seor por e n unas obligaciones: pagarle parte de cosecha y otras rentas seoriales (molino, n tienda, etc), aceptarlo como juez y prestarle auxilio militar. Los arrendatarios prevalec en el norte de Espaa. Los foros y subforos an n gallegos eran contratos y subcontratos de alquiler jos que se heredaban de padres a hijos durante tres generaciones. En Catalua la enteusis establec n a un arrendamiento estable y a perpetuidad mediante el pago de un canon anual. En Andaluc Extremadura y Castilla La Mancha predominaban los a, latifundios que estaban trabajados por jornaleros asalariados en su mayor a y, en menor medida, por arrendatarios. Las tierras vinculadas o amortizadas eran las propiedades agrarias que no se pod comprar ni vender y, por tanto, estaban fuera del mercado. an Supon cerca del 80 % de las tierras en Espaa. En su mayor eran las an n a tierras nobiliarias de mayorazgo (las propiedades y vasallos que hereda el primognito varn, junto con el t e o tulo de nobleza). Tambin estaban amore tizadas las tierras eclesisticas, los bienes de los ayuntamientos (bienes de a propios y comunes) y el patrimonio real o realengo (las tierras de seor en n o manos del rey).

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1.4. La monarqu absoluta a

1.4.

La monarqu absoluta a

En una monarqu absoluta su origen divino y su carcter sagrado lo a a justica la Iglesia. El rey posee la autoridad y acumula todos los poderes del Estado: legislativo, ejecutivo y judicial. El pa es patrimonio real, tanto s las tierras como sus habitantes pertenecen al rey. No hay ciudadanos, sino sbditos, los vasallos del rey. u

1.4.1.

La guerra de Sucesin o

La Guerra de Sucesin es el origen de la dinast borbnica espaola. La o a o n causa de la guerra es un conicto dinstico entre dos sucesores al trono de a Espaa. Cuando Carlos II (dinast de los Austrias o Habsburgo) muere sin n a descendientes en 1700 se postulan dos candidatos a la sucesin: el francs o e Felipe de Borbn (duque de Anjou), nieto del rey galo Luis XIV y el auso triaco, el archiduque Carlos de Habsburgo, segundo hijo del emperador de Austria. El tercer y ultimo testamento de Carlos II nombraba heredero a Felipe V Figura 1.2: Felipe V de Borbn. Fue proclamado rey de Espaa y jur los fueros en las Cortes de o n o Castilla y de Aragn. Dos aos despus, en 1702, cuando Luis XIV ratic los o n e o derechos sucesorios de Felipe V al trono francs estall la guerra de Sucesin. e o o El conicto internacional (17021713) se desencaden por el temor euo ropeo a una posible unin dinstica entre Francia y Espaa. Inglaterra, o a n Holanda, Austria, Saboya y Portugal declararon la guerra a Espaa y a n Francia. Se convirti en una guerra espaola cuando representantes del bando o n austracista buscaron y encontraron apoyos en la Corona de Aragn (campeo sinado, baja nobleza y pequea burgues Al bando francs o borbnico se n a). e o mantuvo el Castilla que inclu los seor vascos y el reino de Navarra. a n os Acontecimientos clave de la guerra 1707 Batalla de Almansa. El 25 de abril las tropas felipistas derrotaron a las austracistas. Esta victoria facilit la rpida conquista de Valencia o a y Aragn. o 1711 El archiduque Carlos se convirti en Emperador de Austria y, en este o momento, se acab el conicto internacional porque a Gran Bretaa o n no le interesaba la posible unin dinstica Espaa-Austria. o a n 1713 Fin de la guerra internacional mediante los Tratados de Utrecht y Rastadt en los que Espaa perdi sus posesiones en Europa: Npoles, n o a Cerdea, Miln, Flandes (Blgica) y Luxemburgo. Tambin cedi Men a e e o norca y Gibraltar a Inglaterra.

Tema 1. La Espa a del siglo XVIII n

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Figura 1.3: Tratado de Utrecht (1713) 1714 El 11 de septiembre el ejrcito de Felipe V conquist la ciudad de e o Barcelona. Este d se conmemora en la Diada de Catalua. a n

1.4.2.

Uniformizacin y centralismo o

El triunfo militar permiti a Felipe V aplicar en Espaa el modelo de ado n ministracin centralista y absolutista de cuo francs. Previamente anul y o n e o derog la administracin foral de los reinos perdedores de la guerra de Suceo o sin, pero la mantuvo en Navarra y en los seor vascos porque se hab o n os an mantenido eles a su causa durante el conicto. La Espa a foral anterior a 1707 n Desde la poca de los Reyes Catlicos, la monarqu hispnica estaba e o a a formada por las Coronas de Castilla y Aragn, con diversos reinos. En la o Corona de Castilla se integraban los Seor vascos de Vizcaya, Guipzcoa, n os u Alava y el Reino de Navarra. Formaban la Corona de Aragn los reinos de Aragn, Valencia, Mallorca o o y el Principado de Catalua. n

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1.4. La monarqu absoluta a

En cada reino hab un virrey, con poder absoluto, que representaba a al monarca; ten sus fueros o leyes propias, una administracin particuan o lar (Cortes, municipios, Consejo del reino, etc) y una sistema scal propio (puertos secos, impuestos, exencin de otros tributos, etc...). En algunos, o adems, exist una lengua propia (cataln, vasco). a a a Esta situacin foral se ha interpretado como un modelo federal. En reao lidad es una estructura derivada del concepto patrimonial y dinstico de las a monarqu europeas feudales. El rey es el seor natural de sus posesiones, as n cuando por herencia o matrimonio incrementa sus territorios, mantiene sus peculiaridades administrativas y slo impone su autoridad absoluta. o Felipe V se encuentra a su llegada a Espaa una administracin foralista, n o heterognea y dispersa, opuesta al modelo uniforme y centralista francs, e e cuya aplicacin se facilitar al vencer en la guerra de Sucesin. o a o Una administracin centralista slo dispone de un centro de decisin, el o o o rey y en Madrid, para todo el reino (Espaa). Adems es uniforme porque en n a todo el reino se aplican las mismas formas administrativas, leyes, impuestos, lengua, instituciones, etc., para conseguir mayor ecacia en las tareas de gobierno. El modelo elegido fue Castilla, sus instituciones y leyes, porque este reino fue leal a Felipe V durante la contienda dinstica. a La nueva administracin centralista o Los Decretos de Nueva Planta abolieron los fueros de los reinos de la Corona de Aragn y sus instituciones particulares. Pasaron a regirse por las o leyes, instituciones y modelo de Castilla. Decreto de Valencia y Aragn (1707). o Decreto de Mallorca (1715). Decreto de Catalua (1716). Slo mantiene su propio Derecho Civil. n o

Administracin central o El rey se consolida como un monarca absoluto. Felipe V promulga una Ley Slica (10 de mayo de 1713) que regula la sucesin al trono, dando a o preferencia en l nea directa y colateral al hombre. Con esta ley se modica el mecanismo sucesorio tradicional de las Siete Partidasen vigor desde el reinado de Alfonso X (12521284) que aceptaba a la mujer como heredera en caso de ausencia de varn. o Las Secretar de Estado (rganos unipersonales, ministros como en la as o actualidad) sustituyeron a los viejos Consejos de los Austrias. Se crearon las Secretar de Estado y Despacho Universal, de Hacienda, Gracia y Justicia, as de Marina y de Indias. En 1787, Carlos III estableci la Junta Suprema o Ordinaria y Perpetua, antecedente del Consejo de Ministros.

Tema 1. La Espa a del siglo XVIII n

C o n siderando haber perdido los reinos de Aragn y Valencia y todos sus hao bitantes por la rebelin que cometieron faltando enteramente al juramento de o delidad que me hicieron como su leg timo Rey y Seor, todos los fueros, privilen gios, exenciones y libertades que gozaban y que con tal liberal mano se les hab an concedido as por mi como por los seores reyes mis predecesores (. . . ) He juzgado n por conveniente, as por esto como por mi deseo de reducir todos mis reinos de Espaa a la uniformidad de unas mismas leyes, usos, costumbres y tribunales, gon bernndose igualmente todos por las leyes de Castilla, tan loables y plausibles en a todo el universo, abolir y derogar enteramente como desde luego doy por abolidos y derogados todos los referidos fueros y privilegios, prcticas y costumbres hasta a aqu observadas en los referidos reinos de Aragn y Valencia, siendo mi voluntad o que stos se reduzcan a las leyes de Castilla. e Felipe V, en el Buen Retiro, a 29 de junio de 1707.

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Doc. 1.2: Decreto de Nueva Planta de Aragn y Valencia o El Consejo de Castilla se convirti en el mximo rgano consultivo del o a o monarca. Asume funciones legislativas, ejecutivas y judiciales en materia de polic de abastos, rgimen municipal, obras pblicas y enseanza. Tambin a e u n e acta como Tribunal Supremo de Justicia. u Las Cortes. Se abolieron las Cortes de la Corona de Aragn, cuyos reo presentantes se integraron en las Cortes de Castilla, convertidas ahora en Cortes de Espaa cuyas funciones eran meramente scales, puesto que el n rey deb solicitar su aprobacin cuando necesitaba nuevos impuestos. El a o heredero al trono jura las leyes en el parlamento. Administracin territorial: de reinos a provincias o Los antiguos reinos forales se transformaron en meras demarcaciones administrativas: las provincias, gobernadas por un Capitn General que ejerce a la mxima autoridad civil y militar (en la antigua Corona de Aragn sustia o tuy al virrey). Se crearon las capitan de Santa Cruz de Tenerife, Sevilla, o as Mlaga, Badajoz, Zamora, La Corua, Asturias, Palma, Valencia, Zaragoza a n y Barcelona. De la estructura foral slo Navarra mantuvo la gura del virrey, o Guipzcoa, la Diputacin y Vizcaya un corregidor nombrado por el rey. u o La Real Audiencia, presidida por el Capitn General, actuar como tria a bunal provincial y rgano consultivo de gobierno. o El Intendente, gura copiada de la administracin francesa, depend dio a rectamente del rey que le otorgaba amplias funciones: promocin econmica o o y social, recaudacin de impuestos, etc. o Administracin local: n de su autonom o a Cada provincia se dividi en partidas o municipios. En cada localidad o el rey nombr a un corregidor. Los corregidores, al estilo de Castilla, se o extendieron para toda Espaa, eran alcaldes nombrados directamente por el n

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1.5. Ilustracin y despotismo o

Figura 1.4: Divisin provincial del siglo XVIII o rey. Carlos III, a mediados de siglo, aadi los cargos de Alcalde de barrio n o y de Diputado del comn, elegidos por los vecinos: el primero velar por el u a cumplimiento de las ordenanzas municipales y el segundo se encargar del a control de abastecimiento y del mercado (polic de abastos). a

1.5.
1.5.1.

Ilustracin y despotismo o
La Ilustracin o

Este movimiento cultural del siglo XVIII, el siglo de las Luces, naci en o Francia y se extendi por toda Europa. El pensamiento ilustrado se cono vertir en liberal y revolucionario cuando fracase la reforma ilustrada del a Antiguo Rgimen. e En la base del pensamiento ilustrado se encuentra la concepcin antroo Figura 1.5: Barn de polgica del ser humano. Son derechos naturales del hombre, inalienables e o o Montesquieu imprescriptibles: la libertad, la igualdad y la propiedad privada. El hombre, guiado por la Razn, busca la felicidad entendida como el bienestar mateo rial que le permite la posesin y el disfrute de bienes materiales en esta vida o terrenal. El progreso marca la historia de la humanidad, desde etapas inferiores a estadios superiores en conocimientos cient cos y mejores condiciones de vida. La educacin popular se concibe como la v para mejorar la vida mao a

Tema 1. La Espa a del siglo XVIII n

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terial del pueblo y ayudar a cada persona a buscar su propia felicidad. El pueblo, inculto e ignorante, vive en una situacin econmica de pobreza y o o sufrimiento material, si recibe la adecuada formacin en materias agr o colas y tcnicas industriales, podr salir de las tinieblas de la ignorancia y mejorar e a sus condiciones materiales en esta vida. La razn ha de guiar al hombre en este mundo. Le permite comprenderlo o a travs de su inteligencia, slo es real lo que puede ser entendido por la e o razn. Aquello que no sea racional debe ser rechazado como falso e intil. o u Supone el rechazo de la autoridad, la tradicin y la revelacin como fuente de o o conocimiento. De ah la cr tica ilustrada a la Iglesia, a la monarqu absoluta a y a los privilegios sociales. El pensamiento pol tico ilustrado nace del contrato social, la soberan a nacional y la voluntad general de Jean Jacques Rousseau. La doctrina de la soberan nacional establece que el poder emana del pueblo que lo delega a con libre consentimiento y mediante el voto a los gobernantes. En el origen de la humanidad, cada persona o pequeo grupo viv aislan a do de sus semejantes, no necesitaba leyes y normas sociales, cuando empez a Figura 1.6: Jean Jaco vivir en comunidad, en sociedad, se hicieron necesarias las normas que re- ques Rousseau gularan la convivencia. Naci as el Estado pol o tico. El contrato social surge como pacto entre gobernantes y gobernados, ambos han decidido que la voluntad general de todos los ciudadanos que viven en sociedad se convierta en la ley que todos han de respetar. El Estado se encargar de velar por su a cumplimiento y sancionar a los incumplidores, si conculca este pacto tcito, a el Estado se convierte en tiran y despotismo de manera que el pueblo soa berano, en virtud de su derecho de resistencia a la opresin, est legitimado o a para cambiarlo de forma pac ca o revolucionaria. Para evitar los abusos que facilita la concentracin de toda la autoridad o en el monarca absoluto, John Locke y Charles Louis de Secondat, Barn de o Montesquieu, elaboraron la teor de la separacin de los tres poderes. El a o poder judicial recae en los tribunales, el ejecutivo queda en manos del rey y el legislativo lo asume el parlamento elegido por los ciudadanos. El control mutuo entre ellos acta de contrapeso para evitar y solucionar los excesos u que nacen del ejercicio del poder. La siocracia fue la primera corriente en el pensamiento econmico iluso trado. La tierra y la agricultura son las fuentes de riqueza y del crecimiento econmico, las grandes propiedades, cultivadas de manera intensiva y moo derna, la libertad de precios y de circulacin de granos ser los impulsores o an principales del crecimiento econmico. o El liberalismo econmico se convirti en la principal corriente ilustrada o o basada en el principio de la libertad en la econom en que el Estado no debe a, intervenir en el mercado, la oferta y la demanda regulan de forma natural la produccin, los salarios y los precios. o El principio de libertad se aplica a todas las ramas de la econom En a. la industria es contraria a los gremios porque su regulacin de la actividad o

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1.5. Ilustracin y despotismo o

productiva impide la competencia y la iniciativa empresarial. La libertad comercial se opone a los monopolios y los estancos (el Estado ejerce de comprador y vendedor de un determinado producto, como la sal o el tabaco). Los aranceles dicultan el comercio internacional y generan atraso industrial en el pa que los aplica puesto que impide que la industria nacional mejore s sus procesos y tecnolog para competir con los productos forneos de mayor a a calidad y menor precio. L mites y contradicciones de la Ilustracin o La Ilustracin era una cultura minoritaria de las lites sociales: los o e ilustrados pertenecen en su mayor la nobleza el clero. La mayor de a a la sociedadel pueblo por su analfabetismo y los privilegiados porque no quer perder su estilo de vida lujoso y ocioso era contraria a todo intenan to de reforma, en especial desde el impacto de la revolucin francesa (1789) o que destruy de ra el Antiguo Rgimen. o z e El despotismo ilustrado o reformismo borbnico intentaba reformar el o Antiguo Rgimen desde el Estado absolutista, en especial durante el reinado e de Carlos III. Su hijo, Carlos IV, puso n al programa ilustrado en Espaa n ante el miedo que provoc la Revolucin Francesa. o o

1.5.2.

La Ilustracin espa ola o n

Los ilustrados espaoles analizaron la situacin de nuestra econom en el n o a ochocientos e identicaron una serie de problemas: la agricultura con tierras amortizadas y bajos rendimiento, el atraso industrial y el poder de la Iglesia en la educacin, en la cultura y en la sociedad. Impulsados por su afn o a reformista y con el objetivo de poner n al atraso secular y la decadencia espaola, los ilustrados propusieron soluciones que, en especial durante el n reinado de Carlos III, pudieron aplicar de forma limitada. En el reinado de Fernado VI (17461759) destacaron los ilustrados Fray Figura 1.7: Carlos III Benito Jernimo Feijoo, el Padre Enrique Flrez y Gregorio Mayans. El o o apogeo del reformismo acaeci durante los aos de Carlos III (17591788) o n cuando varios ilustrados desempearon diversos cargos en la administracin n o del Estado: Pedro Rodr guez de Campomanes, el conde de Floridablanca, el conde de Aranda y Gaspar Melchor de Jovellanos. El problema agrario La pervivencia del rgimen seorial, la vinculacin de la tierra y la cone n o centracin de la propiedad en pocas manos caracterizan la agricultura del o siglo XVIII. Era la base de la econom espaola y la principal fuente de a n riqueza ya que trabajaba en el campo ms del 80 % de la poblacin. a o La propiedad de la tierra se concentra en el 5 % de la poblacin, preo dominan los grandes propietarios en el sur de Espaa (Castilla La Mancha, n

Tema 1. La Espa a del siglo XVIII n

Y o n o apetezco la intervencin de la Ley donde el inters puede hacer su ocio. o e Quiero que se deje a la libertad del propietario y del colono promover e igualar su inters rec e proco. Establezca usted nuestro sistema de legislacin econmica o o sobre este saludable principio y yo no clamar por leyes. Pero mientras ellas sean e las directoras de propietarios y colonos para todo yo quiero una para detener la funesta subdivisin de las suertes en Asturias, as como quisiera otra para animar o la divisin de los inmensos cortijos de Andaluc o a. Que las tierras han llegado en Espaa a un precio escandaloso; que este precio n sea un efecto natural de su escasez en el comercio y que esta escasez se derive principalmente de la enorme cantidad de ellas que est amortizada, son verdades de a hecho que no necesitan demostracin. Comprese la agricultura de los Estados en o a que el precie de las tierras es nmo, medio y sumo y la demostracin estar hecha. o a La primera providencia que la nacin reclama de es tos principios, es la derogacin o o de todas las leyes que permiten vincular la propiedad territorial. Debe cesar por consecuencia la facultad de vincular por contrato entre vivos y por testamento por v de mejora, de deicomiso de legado, o en otra cualquiera a forma, de manera que conservndose a todos los ciudadanos la facultad de dispone a de todos sus bienes en vida o muerte, segn las leyes, slo se les proh esclavizar u o ba la propiedad territorial con la prohibicin de enajenar, ni imponerle gravmenes o a equivalentes a esta prohibicin. o

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Doc. 1.3: Jovellanos,Informe sobre la Ley Agraria (1795) Extremadura, Andaluc mientras que la pequea y media propiedad apaa), n rece en el norte y en el este peninsular. La mayor parte de la tierra estaba amortizada o vinculada, no se pod a comprar ni vender. Estas tierras de manos muertas pertenec a la Iglesia, an a los mayorazgos de la nobleza y a los bienes municipales. El mayorazgo vinculaba, mediante escritura pblica ante notario, la tieu rra al t tulo nobiliario que se heredaba a lo largo de generaciones, con la imposibilidad para el heredero de dividir el patrimonio, venderlo o enajenarlo. La Iglesia hab acumulado un enorme patrimonio gracias a las donacioa nes que recib de reyes y particulares. a Las tierras de los Ayuntamientos y concejos se destinaban al aprovechamiento comn y gratuito de todos los vecinos si se trataba de prados y u bosques (bienes comunales), o bien se ced su explotacin a los campesinos a o a cambio del pago de una renta (bienes de propios). Los bajos rendimientos agrarios se deb a la ausencia de regad a las an o, tcnicas obsoletas, a las herramientas atrasadas y a que los campesinos e sin recursos econmicos ni conocimientos tcnicos eran incapaces de ino e troducir las novedades que empezaban a triunfar en Inglaterra. Los bajos rendimientos de la agricultura espaola provocaban escasez de alimentos y n hambrunas peridicas, agravadas por el constante crecimiento demogrco: o a los 75 millones de habitantes en 1717 se hab convertido en 105 millones an en 1797. Las reformas que intentaron solucionar el problema de la propiedad agra-

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1.5. Ilustracin y despotismo o

ria fueron insucientes y muy limitadas en sus objetivos. El Informe sobre el proyecto de Ley Agraria (1795) no lleg nunca a convertirse en realidad, o los escasos cercados y arrendamientos de los bienes de propios municipales no acabaron con la escasez de tierras en el mercado, tampoco la t mida desamortizacin de tierras de la Iglesia, que afect tan slo a las rdenes o o o o bencas en 1798. La monarqu favoreci la colonizacin de nuevas tierras, e a o o nanciada por la Corona, aplicando el ideal ilustrado de crear una clase de pequeos propietarios agrarios, que adems, introdujesen la novedades tcnin a e cas y mejorasen la situacin de la atrasada agricultura espaola. Tan solo se o n aplic en las colonias de poblamiento en Sierra Morena, en torno al camino o real y en unos parajes plagados de bandoleros. Esta empresa se debi al o Figura 1.8: Gaspar inters del intendente de Andaluc Pablo de Olavide que consigui fundar e a, o Melchor de Jovellanos trece poblaciones con 6.000 campesinos catlicos alemanes, amencos, frano ceses, suizos e italianos en 1767. Cada colono recibi 50 fanegas de tierras o de labor y ganado. El fomento de la educacin popular, a partir de las ideas de Campomao nes, pretend introducir entre los agricultores y artesanos las mejoras y las a novedades tcnicas europeas. La educacin de las clases trabajadores deb e o a orientarse hacia las cuestiones tcnicas y profesionales, con el n de mejorar e su cualicacin y facilitar el desarrollo econmico del pa o o s. Con la libre circulacin de granos se pretendi acabar con los problemas o o del acaparamiento y la escasez de cereal en los mercados que encarec los an alimentos bsicos y aumentaban el hambre entre la poblacin. a o La artesan el atraso industrial a: Los gremios dicultaban la innovacin tcnica. Nacidos en plena Edad o e Media, en el siglo XII, eran agrupaciones de artesanos de un mismo ocio. Pertenecer a ellos se hizo obligatorio para aprender y ejercer cualquier ocio, los miembros se divid en tres clases: maestros, ociales y aprendices. an El maestro era un pequeo propietario que pose las materias primas, las n a herramientas necesarias y vend los productos en su tienda para su proa pio benecio. Los ociales y aprendices viv en la casa del maestro. Los an aprendices, que estaban inicindose en la profesin, aprend con el maesa o an tro y recib por su trabajo tan slo comida y alojamiento, cuando hab an o an concluido su aprendizaje se convert en ociales y pasaban a recibir un an salario. Con el tiempo, el ocial pod convertirse, a su vez, en maestro, tras a realizar un trabajo concreto que le serv para superar el examen que los a maestros le propon para demostrar su capacidad (este trabajo se denomian naba obra maestra). Los maestros prefer no aumentar la competencia de an manera redujeron el acceso solamente a miembros de determinadas familias. Los gremios de artesanos desempearon un importante papel en la vida n econmica de las ciudades medievales, adems ayudaron a mejorar las cono a diciones de los artesanos: protegindolos de la rivalidad de otras ciudades e

Tema 1. La Espa a del siglo XVIII n

L a s matemticas son las que facilitan el conocimiento, la invencin y la pera o feccin de las mquinas para emplearlas en todas las artes y ocios. Por la misma o a razn deber dotarse a lo menos un Maestro o Catedrtico de matemtica con o a a a un buen salario en la misma Capital de la Provincia y all deber dar leccin a a o cuantos las quisiesen aprender y resolver las dudas que ocurriesen aplicativas a las artes y a sus instrumentos, mquinas y usos sujetos al clculo. Estos idnticos a a e medios, que han instruido a Naciones ms rudas y pobres, producirn en Espaa a a n necesariamente importantes efectos, porque ni ceden en el ingenio los naturales ni faltan recursos de dotacin en el Reino, sabiendo aprovecharlos a utilidad comn. o u Pedro Rodr guez, Conde de Campomanes, Discurso sobre el fomento de la industria popular (1774)

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Doc. 1.4: El atraso industrial y de la competencia de sus conciudadanos que comerciaban con los bienes que ellos produc an. Su primer objetivo lo lograron monopolizando las actividades comerciales de su ciudad, por lo que los bienes producidos en otras ciudades no pod acceder a su mercado. El segundo lo alcanzaron impoan niendo horarios comerciales y salarios iguales para todos los artesanos de un mismo ocio. El gremio establec el nmero de personas que pod trabajar al mando a u an de un mismo maestro, la cantidad de herramientas que se pod utilizar, el an nmero de horas por jornada laboral, la cantidad de productos a elaborar y u el precio de los bienes nales. Controlaba de forma frrea el cumplimiento e de sus normas. Ningn maestro pod anunciar sus productos, se prohib la utilizacin u a a o de cualquier mejora tcnica del proceso de produccin que pudiese beneciar e o a un maestro al permitirle producir ms bienes con menores costes. Los a consumidores se vieron beneciados por una parte, porque la existencia de los gremios garantizaba una alta calidad de los productos, pero por otra parte se vieron perjudicados, al no poder beneciarse de mejoras tcnicas e que hubieran reducido los precios, ni de la competencia entre artesanos. Con la llegada de la revolucin industrial, las fbricas desplazaron a los o a gremios, pues stos no pod competir en cantidad y precios con la industria e an capitalista. La mentalidad nobiliaria impregnaba toda la sociedad. El desprecio por el trabajo manual, considerado deshonesto por los privilegiados, retras y Figura 1.9: Conde de o dicult la iniciativa empresarial durante la revolucin industrial. La nobleza Floridablanca o o despreciaba cualquier actividad industrial y a quin la realizase, tanto obrero e como burgus. Carlos III intent -sin conseguirlo- que esta nobleza ociosa e o impulsara la econom espaola al dignicar los ocios (Real Cdula de a n e 1783). Habr que esperar a nales del siglo XIX cuando se fusionaron la alta a burgues industrial y de negocios, con las arruinadas familias aristocrticas a a que aportaban un t tulo de nobleza y un prestigio social, inalcanzables para los adinerados y plebeyos burgueses. Cuando la naciente revolucin industrial inglesa empez a exportar su o o

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1.5. Ilustracin y despotismo o

produccin al resto de Europa, la atrasada industria espaola, en su mayor o n a artesanal, no pod competir con los textiles britnicos ni en calidad ni en a a precios. Las soluciones que se propusieron y aplicaron eran contrarias al principio de la libertad econmica, con la nalidad de proteger la produccin o o industrial espaola se prohibieron las importaciones de tejidos de seda y n de algodn en 17171719 y en 1769, y de productos de ferreter en 1775. o a Tambin se aplicaron aranceles proteccionistas en 1744 para la seda, en 1747 e para la lana y en 1760, para el algodn. Aun as el crecimiento de la industria o espaola fue imposible por otros motivos estructurales: el atraso agrario, el n desprecio por las actividades manuales y unos gremios poderosos. El comercio con Amrica e El mercado colonial americano, cerrado a los europeos, supon una fuena te importante de riqueza para la Espaa del setecientos. A pesar de otorgar n privilegios comerciales slo a determinadas empresas, el contrabando abo sorb importantes volmenes comerciales entre las colonias y las econom a u as europeas, francesa y britnica sobre todo. a Las compa comerciales privilegiadas, surgieron entre 1728 y 1755, nas cuando la Corona concedi el privilegio de comerciar directamente con o Amrica a una serie de compa comerciales espaolas: Real Compa e nas n na Guipuzcoana de Navegacin de Caracas, la Compa de La Habana y la o na Real Compa de Barcelona. Estas compa consiguieron el 20 % del vona nas lumen comercial, pero no llegaron a desbancar el contrabando de mercanc as y empresas extranjeras en el comercio con Amrica e El monopolio comercial con Amrica estaba, desde los inicios de la coloe nizacin, en manos de la Corona, controlado mediante la Casa de Contratao cin de Sevilla. Desde el puerto sevillano part la ota anual de Indias que o a llevaba a las colonias las manufacturas y mercanc y, a la vuelta, regreas saba con metales preciosos (oro y plata), tintes y especias. Los problemas de navegacin del Guadalquivir y el creciente contrabando impulsaron, en o 1717, el traslado de la Casa de Contratacin al puerto de Cdiz. Los iluso a trados, defensores del librecambismo, consiguieron que Carlos III decretara en 1765 el n del monopolio gaditano y se abriera el comercio a los puertos de Alicante, Barcelona, Santander, La Corua, Mlaga y Tenerife y en 1778 n a a todos los puertos espaoles. n Problema religioso Desde nales de la Edad Media, los reyes hab aumentado paulatian namente su poder sometiendo a la nobleza y a la Iglesia. En el setecientos el proceso se aceler con el triunfo del absolutismo borbnico. La Iglesia, o o al obedecer al Papa, escapaba al poder del rey. Los monarcas, catlicos al o igual que todos los espaoles, reconoc la suprema autoridad del Papa en n an

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materia religiosa, sin embargo, intentaban someter a la Iglesia en materia civil y temporal, amparndose en el regalismo, una doctrina jur a dica surgida a nales del siglo XV ligada a la formacin de la monarqu absoluta. En o a este proceso de armacin de la autoridad real sobre las Iglesias nacionales, o era importante el patronato regio o derecho de la Corona a nombrar los cargos eclesisticos (obispos y arzobispos). Desde el reinado de los Reyes a Catlicos se hab conseguido que los monarcas propusieran los candidatos o a en los territorios del antiguo reino de Granada y del Nuevo Mundo americano, pero el objetivo era ampliarlo a toda la iglesia espaola, prerrogativa n que se consigui en el Concordato de 1753. o La mayor demostracin de fuerza del regalismo culmin con la expulsin o o o de los jesuitas, decretada por Carlos III en 1767. El enorme poder de esta orden religiosa y su obediencia directa al Papado la convert en un peligroso an adversario del regalismo. Los jesuitas fueron acusados de haber instigado los motines populares de 1766 contra Esquilache. Ms dif result la cuestin educativa. La Iglesia controlaba la educaa cil o o cin de las clases adineradas y privilegiadas e impon su visin monol o a o tica de la cultura. El Estado ilustrado, dbil en la administracin educativa, no e o pod prescindir del papel que la Iglesia ejerc en las escuelas y las universia a dades espaolas, slo pudo impedir la tortura y la quema pblica de herejes n o u que aplicaba la Inquisicin. Este tribunal eclesistico se limit en esta ceno a o turia a censurar publicaciones e impedir la entrada y lectura de escritos considerados irreverentes y contrarios al magisterio de la Iglesia. Los primeros Colegios Mayores se fundaron en el siglo XV y se extendieron durante el siguiente. En ellos resid los estudiantes de clases adineradas Figura 1.10: Pedro an y aristocrticas mientras realizaban sus estudios universitarios, percibiendo R. de Campomanes a adems una pensin o beca. Durante los siglos XVI, XVII y XVIII sus moa o radores, conocidos como colegiales, monopolizaron los altos cargos de las universidades y de la administracin espaola gracias a la gura de los hao n cedores. Estos eran antiguos colegiales que ocupaban los altos cargos en el Estado y desde ellos distribu a su antojo las becas para los nuevos esan tudiantes que ingresaban en los Colegios y colocaban a los licenciados que proced de estos Colegios en los puestos ms elevados de la administraan a cin. Diversas reformas durante el siglo XVIII redujeron el poder de estos o Colegios hasta su denitiva desaparicin. o El problema educativo La poblacin espaola del siglo XVIII era analfabeta, incluida una parte o n importante de los privilegiados. Entre las lites culturales predominaba el e desprecio de las ciencias utiles, es decir, los saberes tcnicos, cuya enseanza e n se realizaba fuera de las universidades, en Academias militares, Escuelas Tcnicas y Sociedades Econmicas de Amigos del Pa e o s. El ilustrado Pedro Rodr guez de Campomanes se preocup por el foo

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1.5. Ilustracin y despotismo o

mento de la educacin popular, entendida como formacin y cualicacin o o o tcnica de campesinos y artesanos con el n mejorar la situacin de la ecoe o nom espaola. No era necesario que el pueblo aprendiera y reexionara a n sobre cuestiones de losof literatura e historia. a, Para impulsar el estudio de la econom espaola e introducir las novea n dades cient cas y tcnicas europeas se crearon las Sociedades Econmicas e o de Amigos del Pa En sus sesiones, los ilustrados debat s. an, propon inan vestigaciones sobre la agricultura y la industria provinciales o impart an conferencias que acercaban las novedades y adelantos que llegaban desde Europa. Similares objetivos persegu las diversas Academias de la Lenan gua, de la Historia y de las Bellas Artes. La Real Academia de la Lengua Espaola (1713) pretend depurar el lxico de vulgarismos y barbarismos, n a e jar una norma ortogrca y morfosintctica y elevar el castellano a la caa a tegor de lengua cient a ca, adecuada para la enseanza universitaria y las n publicaciones de materias cient cas, todav escritas en lat a n.

Tema 1. La Espa a del siglo XVIII n

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1.6.

Guin de trabajo o
Qu tipos de seor exist en el siglo XVIII? Quines eran los seores feue n o an e n dales? De qu privilegios disfrutaban? e A quines se les llamaba pecheros? Por qu? Qu importancia social y e e e econmica supon para Espaa? o an n

1. La sociedad estamental. Cuestiones:

2. Lee el documento Escritura de mayorazgo de Francisco Cabarrs y responde a las siguientes preguntas: u
Cmo establece el v o nculo del mayorazgo? A favor de quin? En qu condie e ciones? Desde cundo exist el mayorazgo? Qu nalidad ten Qu problemas ocaa a e a? e sionaba a la econom espaola? a n

3. La monarqu absoluta y la guerra de Sucesin. Cuestiones: a o

Explica por qu estall la guerra de Sucesin y cmo se convirti en un conicto e o o o o civil y europeo. Qu consecuencias, internas y exteriores, tuvo para Espaa el nal de la guerra? e n Qu reinos mantuvieron sus fueros? Por qu? e e Compara la Espaa foral y el centralismo borbnico con la Espaa actual de las n o n Autonom as.

4. Anlisis de fuentes histricas: a o

Aragn y Valencia. o

documento Decreto de Nueva Planta de

5. La Ilustracin. Cuestiones: o
Resume los conceptos fundamentales de la concepcin ilustrada del ser humano. o Compara los principios pol ticos ilustrados y liberales con el sistema pol tico de Espaa en la actualidad. n Por qu era importante la educacin para los ilustrados? e o Qu contradicciones de la Ilustracin dieron paso a la revolucin liberal? e o o

6. La Ilustracin espa ola. Cuestiones: o n

Cules fueron los ilustrados espaoles ms destacados? Qu problemas diaga n a e nosticaron? Qu caracter e sticas ten la agricultura espaola para que los ilustrados hablasen a n de problema agrario? Qu medidas intentaron solucionarlo? Tuvieron xito? Lee e e el extracto del Informe de la Ley Agraria de Jovellanos. Por qu los gremios dicultaron el progreso de la econom espaola del Setee a n cientos?

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1.6. Guin de trabajo o

Qu repercusiones tendr la mentalidad nobiliaria en la econom espaola? e a a n Cmo se intent proteger a la incipiente industria espaola de la competencia o o n inglesa? Qu pol e ticas y decisiones intentaron aumentar el poder del monarca sobre la Iglesia?

7. Completa el siguiente cuadro sobre la Ilustracin espa ola: o n

Problemas segn los ilustrados u Problema agrario - Propiedad concentrada en. . . - Rendimientos. . . Artesan y atraso industrial a Problema religioso Problema educativo Reformismo de Carlos III Proyecto de Ley Agraria

8. Cuestiones:
En qu condiciones comerciaba Espaa con sus colonias americanas? Qu proe n e blemas afectaron a esta actividad econmica? Cmo se intentaron solucionar? o o Por qu era importante la educacin para los ilustrados? Qu situacin educae o e o tiva hab en la Espaa del siglo XVIII? Qu solucin propon la Ilustracin? a n e o a o

9. Elabora un esquema de la Espa a del siglo XVIII. Recuerda que n debes establecer los apartados del esquema y, en cada uno, situar las ideas principales de forma abreviada. 10. Elaboracin de un eje cronolgico. Sita las diferentes etapas del o o u
periodo en la zona superior el eje, y los principales acontecimientos en la parte inferior.

11. Dene brevemente los siguientes conceptos:

a)Estamento social. b)Antiguo Rgimen. e c)Regalismo. d)Intendente. e)Gremio. f)Tierras vinculadas. g)Centralismo borbnico. o h)Sociedad Econmica de Amigos del Pa o s. i)Reformismo ilustrado. j)Monopolio comercial americano.

12. Ampliacin. Busca informacin y haz una breve resea sobre el protagonismo o o n histrico de los siguientes personajes: o
a) Felipe V. b) Carlos III. c) Francisco Cabarrs. u d) Gaspar Melchor de Jovellanos. e) Pedro Rodr guez de Campomanes. f) Gregorio Mayans y C scar. g) Antonio Cavanilles. h) Fernando VI.