El Minero Digital

C.E.I.P. CALDERN DE LA BARCA

PUERTOLLANO (Ciudad Real) http://edu.jccm.es/cp.calderondelabarca/
Ao V ( Diciembre 2011) Nuestros pueblos: ALMAGRO Pag. 13 Nmero 10 Rincn Literario

DEPORTES:

MINEROS Equipo de Rugby Pg. 1617

Pgs. 9 a15

HUELLAS

Visita al Aula de la Energa de Iberdrola y entrevista a D. Venancio Rubio Polo Director Territorial de Iberdrola Renovable
En octubre, los alumnos y alumnas de 6 de E. Primaria acompaados por tres maestros realizaron una visita al Aula de la Energa El aula recibe el nombre de Casona de Calatrava y est situada junto a la planta termosolar que tiene Iberdrola en Puertollano. All se muestra el funcionamiento y las caractersticas de las distintas energas renovables. Coincidi la visita con el acto de inauguracin del aula, contando con la presencia de D. Joaqun Hermoso Murillo (alcalde de Puertollano) y de D. Venancio Rubio (Director de Iberdrola Renovable en la regin centro-este). (contina pgs. 2 y 3)

Pg. 7

Nuestros Rincones Parque de la Rincona

Pg.11 RINCN DEL AMPA Pg. 23 ACTIVIDADES REALIZADAS Pgs. 20-21 Si cree usted que la educacin es cara, pruebe con la ignorancia (DereK Bok).
Vivimos en tiempo difciles. La crisis econmica est daando a nuestro pas y, parece que bastante ms, a Castilla La Mancha. Nuestros polticos se han puesto manos a la obra y estn tomando medidas para atajarla. Quiero pensar que no caern en la tentacin de recortar en los avances sociales que tanto han costado conseguir y que propician la igualdad de oportunidades entre todos los espaoles. Sabemos que una gran cantidad del gasto pblico se lo lleva la educacin, pero antes de tocar este sector deberan meter la tijera en otros lugares: altos salarios de los polticos y cargos pblicos, gastos superfluos, beneficios de la banca, gasto de las televisiones, .. Hay que seguir invirtiendo en Educacin para no hipotecar el futuro de nuestros jvenes. Hay que seguir apostando por la educacin pblica. Pitgoras deca educad a los nios y no ser necesario castigar a los hombres. La inversin en la educacin no rendir sus frutos hasta que los nios de ahora sean adultos, esos mismos nios de ahora que dirigirn el destino de nuestro pas. no debemos ofrecerles ahora la mejor educacin posible, sin excusas?. Desde esta pgina invito a reflexionar a todos los lectores para que pongamos lo mejor de cada uno de nosotros. Empujando todos en la misma direccin lograremos salir de este mal sueo. Rafael Garca Herrador. Director del Centro

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Visita al Aula de la Energa y entrevista a D. Venancio Rubio

Al llegar nos dividieron en dos grupos para que, mientras uno de ellos reciba explicacin de las energas renovables y participaba en un taller realizando prcticas relacionadas con la energa elica, el otro grupo vea un video informativo y maquetas demostrativas. Finalmente pudimos observar, desde un mirador, las instalaciones de la planta termosolar y su funcionamiento. Estuvimos tambin presente en la ceremonia de inauguracin y nos llevamos una grata sorpresa pues el Director de Iberdrola Renovable en Castilla La Mancha, Murcia, Valencia, Baleares y Madrid nos dijo que la empresa iba a donar una pizarra digital y un can de proyeccin para nuestro colegio. Una vez acabada la visita, D. Venancio Rubio accedi a contestar las siguientes preguntas : P.- Cmo y cundo nace la idea de construir en Puertollano una central termosolar?. R.-Surgi hace unos 5 aos, cuando se empez a pensar en esta nueva tecnologa, pues antes nos dedicbamos a la parte elica. Se pens en Puertollano porque sus condiciones de radiacin solar son buenas. P.- Qu caractersticas tiene la central termosolar de Puertollano?. R. Tiene unos espejos parablicos con un tubo que lleva aceite. Los

rayos del Sol calientan el aceite hasta los 400 C para calentar despus el agua en un intercambiador de calor y as producir calor y con ello producimos energa elctrica con una fuente renovable que es inagotable. P.- Qu ventajas tiene?. R. Pues que utilizamos los medios naturales. No utilizamos elementos fsiles (carbn, petrleo, gas) y se produce la energa de una manera no contaminante y con una fuente inagotable, el Sol. P.- Cuntos puestos de trabajo se han creado con estas instalaciones?. R. Hay dos fases. Durante la construccin de la planta, cuando se montaron todas las tuberas y todos los espejos hubo 700 trabajadores.

Actualmente hay 60 personas trabajando en esta planta. P.- Cmo se presenta el futuro de Iberdrola en Puertollano?. R. Iberdrola tiene pendiente que el ministerio de Industria nos apruebe un proyecto de I+D (Investigacin y Desarrollo) que est muy ligado a la planta que habis visto. Este proyecto pretende quitar el aceite, calentando el agua directamente. No ser una planta de 50 Megawatios como la que hay ahora funcionando, sino una planta de 3 Megawatios para probar si funciona correctamente. P.- Existen otras plantas como la de Puertollano?. R. Nuestras no. Existen otras plantas de otros promotores.. Pero la nica planta termosolar que Iberdrola tiene en el mundo est localizada en Puertollano. Al ser una tecnologa nueva queramos comprobar cmo funcionaba y que problemas podra presentar. Si conseguimos generar electricidad sin utilizar el aceite, solo calentando el agua directamente y produciendo vapor, entonces la planta sera distinta a la actual. P.- Qu actividades desarrolla Iberdrola en Puertollano?. R. Fundamentalmente esta. Nuestra presencia en Puertollano pasa exclusivamente, desde el punto de

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vista industrial, por la planta termosolar, aunque en el mbito educativo tambin tenemos lo que hoy habis inaugurado vosotros, La Casona de Calatrava que es un aula de la energa con la que pretendemos que todos los colegios, IES, Asociaciones, .. puedan venir a conocer estas instalaciones y las fuentes de energas renovables, explicando al mismo tiempo que se debe hacer un uso racional de la energa, No vale tener encendidas las bombillas todo el da, eso cuesta dinero,

Tambin os aconsejo que salgis al extranjero cuanto antes, aprender ingls. Esto os vendr muy bien para el futuro y, si queris aprender algo de chino mejor, pues es la superpotencia del futuro. Al terminar la entrevista nos dijo que esperaba que nos gustara la pizarra digital que nos va a enviar al colegio.

R. Est dedicada a patrocinios muy especficos. Lo ltimo son sus becas para estudiantes de alto nivel, con expedientes acadmicos muy buenos que pueden presentar sus proyectos educativos y si se les aprueba se les manada a EEUU o Inglaterra para que hagan su proyecto, una determinada especializacin y algunos de ellos se quedan trabajando en Iberdrola. Con la fundacin queremos devolver a la sociedad parte de los beneficios que obtiene Iberdrola. P.- Cmo es el da a da del Director de Iberdrola renovable?. R. Hago lo que vosotros. Estoy ocupado en mis tareas. Madrugo bastante y por las tardes sigo trabajando. Con las nuevas tecnologas podemos trabajar desde cualquier lugar. Tengo una movilidad muy grande. Yo os recomiendo que estudiis ingls y que os compris una maleta con ruedas, pues os har falta. Hoy da la movilidad en el trabajo ya no es como era ante, donde tenamos un sitio fsico a donde ir todos los das. Yo, ayer estuve en Sevilla, hoy en Puertollano, maana en Madrid, la semana prxima en Valencia,

P.- Qu inversiones realiza Iberdrola en Puertollano para favorecer el desarrollo econmico, cultural y social?. R. La inversin de la planta ha supuesto 220 millones de euros. Es mucho dinero, pero Iberdrola no solo se dedica a ganar dinero, tambin invierte y sigue innovando. P.- Iberdrola es solo una empresa elctrica. R. S, solo nos dedicamos a producir kilowatios. P.- En qu regiones de Espaa u otros pases podemos encontrar plantas de Iberdrola?. R. En Espaa, en casi todas las regiones. Tenemos muchos parques elicos. Nuestra actividad principal en renovables son los parque elicos. En Valencia, que no hay parques elicos tenemos minicentrales que utilizan un canal continuo de agua para producir energa. Nuestras centrales estn en Europa y Latinoamrica (EEUU, Brasil, Mjico, Polonia, Francia, Escocia,..). P.- Qu es la Fundacin Iberdrola?. A qu se dedica?.

Han colaborados alumnos/as: Juan Carlos ResaNatalia BayoCristina Garca Andrs Antn y Francisco ngel. 6 A y 6 B

ENTREGA DE LA PIZARRA DIGITAL AL COLEGIO

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NUESTROS PUEBLOS

UN PASEO POR ALMAGRO

Muy cerca de aqu, paseando ya por una tpica calle del centro histrico de la ciudad llegamos a lo que es uno de los principales reclamos de Almagro: su Plaza Mayor. Concebida como plaza de armas en su origen, est flanqueada por soportales con columnas toscanas. En ella se ubica el Ayuntamiento, construccin del S. .XVI y el famoso Corral de Comedias. Construido en 1628 como mesn-casa de comedias, ya que desempe ambas funciones a la vez, fue declarado Monumento Nacional en 1955. Conserva la estructura original de los teatros del S. XVII, siendo el nico ejemplar de esta primitiva arquitectura teatral que queda en pie en Europa.

Llegar al pueblo de Almagro y pasear por sus calles es como adentrarse en el pasado de un pas que en los siglos XVI y XVII fue protagonista de la cultura , el arte o la literatura en Europa. Almagro es un claro ejemplo de cmo era Espaa en esos dos siglos de esplendor. Almagro entrar en la historia de la mano de la Orden de Calatrava, cuyos maestres la elegiran en el siglo XIII como lugar de residencia y centro gubernativo de sus posesiones. La tradicin quiere que el maestre D. Gonzalo Yez concediera Fuero a la Villa en 1213, confirmado por Fernando III en 1222. La realidad es que en 1273 Alfonso X convoc Cortes en Almagro y en 1285 se efectu la escritura de Conveniencia entre el maestre Ruy Prez Ponce y los almagreos sobre los hornos, el zocodover ( mercado ) y los portazgos ( impuestos ). Durante los siglos XVI y XVII la villa crece y se embellece, sale de las murallas crendose los arrabales de San Pedro, Santiago, San IldefonsoSe construyen la iglesia parroquial de Madre de Dios, el convento de la Encarnacin, las oficinas de los Fugger y multitud de casas particulares. Se reforman la iglesia de San Blas, la Plaza, el Ayuntamiento, etc. Almagro durante el siglo XVIII, ser capital (17501761) gracias a los buenos oficios del Conde de Valdeparaiso, ministro de Hacienda, que tambin promovi la construccin de un Cuartel de Caballera. Al perder la capitalidad, Almagro recibi el ttulo de ciudad, una ciudad en buena posicin econmica. Al llegar a Almagro desde nuestra ciudad, Puertollano, lo primero que encontramos es un homenaje a una de las mayores tradiciones manchegas y que en Almagro es an una actividad en uso: las encajeras. En la entrada de la ciudad encontramos una escultura en su honor y en muchos comercios y lugares de Almagro podemos admirar los trabajos que estas mujeres todava realizan.

Si abandonamos la Plaza Mayor por uno de sus extremos encontraremos la estatua de Don Diego de Almagro, conquistador espaol del S. .XVI, originario de Almagro y al que se le atribuye el descubrimiento de Chile.

Justo enfrente de los jardines dedicados a Don Diego de Almagro podemos visitar el Museo Nacional del Teatro. Se sita en el Palacio Maestral y guarda entre sus fondos documentos que hacen referencia a la actividad teatral en Espaa desde el s. XVIII. Almagro gracias a este museo, su Corral de Comedias y otros espacios escnicos como el Teatro Municipal de estilo

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neoclsico construido en 1863, organiza el mayor y Fugger (Fcares) para almacenar el grano procedente mejor Festival de Teatro Clsico del pas. de las rentas de los Maestrazgos de las rdenes Militares y el mercurio de las minas de Almadn. Destacan el zagun de entrada, la escalera y el patio renacentista.

El Convento de Santa Catalina actual Parador de Turismo, de la orden franciscana a comienzos del s. XVII y se conserva la iglesia y claustro (patio de laurel).

Son solo pequeos ejemplos de los muchos lugares arquitectnicos y culturales que podemos encontrar en Almagro y que adems podemos visitar andando y disfrutando de un agradable paseo ya que se encuentran a corta distancia los unos de los otros. Visitar Almagro obliga tambin a probar sus restaurantes y cafeteras, muchos de ellos ambientados en esa poca esplendorosa del los siglos XVI y XVII. Disfrutar del rabo de toro en el Restaurante El Pollo, del cordero en el restaurante La Muralla o tomar un simple caf en el Parador de Turismo o la Plaza Mayor hacen que nuestra visita a Almagro se convierta en un da perfecA partir de aqu el paseo por Almagro nos lleva a un to para pasar con nuestra familia o amigos. gran nmero de iglesias , palacios y conventos de enorme belleza y bagaje histrico. Es inevitable pararse a contemplar la Iglesia de San Bartolom fundada en 1602 por licencia del rey Felipe II. Destaca en su interior la Sergio Barrios Zamora abundante decoracin rococ. La Ermita de San Blas 5 B reedificada sobre la antigua Ermita del Salvador gracias a Jacobo Fugger. La familia Fugger fue muy importante en el desarrollo tanto econmico como cultural y social de Almagro. Podemos contemplar el Almacn de los Fcares ( Fugger ) construido en el S. XVI por la familia

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NUESTROS RINCONES

PARQUE DE LA RINCONA

El Parque de la Rincona est situado en la carretera de Almodvar del Campo, junto al Parque de Bomberos. Este parque no es algo nuevo. Hace muchsimos aos ya exista este lugar. Es posible que algunas personas que lean este artculo recuerden que all haba un pequeo zoo con animales encerrados en jaulas, ciervos, guilas, y, el ms emblemtico de todos era una mona chimpanc, la mona de las pocitas, que serva para que los ms pequeos pudiesen disfrutar vindolos de cerca. Tambin haba un bar, un estanque con patos y otras atracciones (una gran barca en la que se columpiaban jvenes y nios). Era frecuente ver a numerosas familias, durante las noches de verano, que desde cualquier lugar de Puertollano se acercaban all, con sus tortillas, sus sandas, .. con mantas para sentarse en suelo y pasar largas horas de descanso y armona, mientras los nios se lo pasaban bomba correteando y jugando por el parque.. Despus regresaban a sus casas felices por haber tenido un tiempo para olvidarse del trabajo cotidiano. En los ltimos aos se ha reformado totalmente. Se han arreglado los accesos, han colocado mesas para merendar, fuentes para beber, papeleras, se han plantado rboles y arbustos, pero no cuenta con un minizoo. Han construido una gran fuente central desde donde salen caminos para otros lugares del parque.. tambin hay pistas polideportivas y zonas de juegos infantiles. La renovacin del Parque de la Rincona ha sido posible gracias a un convenio entre el Ayuntamiento de Puertollano y el Gobierno de Castilla La Mancha para recuperar las zonas verdes y supuso una inversin de 527.000 euros. Con esta obra los vecinos de las barriadas Fraternidad y El Carmen , as como el resto de ciudadanos de nuestra ciudad, podrn contar con un lugar ideal para pasear. Se ha mejorado el circuito de Educacin Vial donde los nios de Primaria hacen prcticas en jornadas organizadas por la Polica Municipal. El parque cuenta con numeroso bancos, fuentes para beber, papeleras, .

Ismael Molinalvaro Muoz 5 B

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PROTECTORA DE PLANTAS Y ANIMALES DE PUERTOLLANO

Segn su pg. Web HUELLAS pretende dar un nuevo hogar a los animales abandonados que acogen. Es una asociacin privada que tiene por objetivo, acoger perros y gatos abandonados y cuidarlos en el refugio, mientras les encuentran un nuevo hogar, donde vuelvan a sentirse felices. Se financian con las cuotas de socios, los apadrinamientos de animales, las adopciones y la buena voluntad de muchas personas que les ayudan con aportaciones, herencias, .. El Refugio, est ubicado en la carretera del Villar, junto a la depuradora de aguas de Puertollano. Entrevistamos a Gema Prez Pinto que es coordinadora de Educacin de la Protectora de Animales y Plantas HUELLAS y, adems, es una de las maestras de nuestro colegio. Qu diferencia hay entre protectora y perrera? Pues que en la perrera a partir del mes pueden matar a los animales y en una protectora los cuidamos y les buscamos una familia para que los adopten. Cundo se cre la Protectora de animales y plantas Huellas Comenzamos en febrero de 2011. A qu animales se cuidan? Se cuidan perros, gatos, caballos, hurones, etc. Todo tipo de animales siempre y cuando las instalaciones lo permitan. Cmo se puede colaborar en vuestro proyecto? Se puede ayudar siendo voluntarios, hacindose socio, tanto adultos como nios, apadrinando animales, siendo casa de acogida y hay clnicas veterinarias que tambin colaboran. Cuntos voluntarios colaboran con vosotros? Puede haber ms de 50 personas, hay muchos nios y gente joven. Dnde cuidan a los animales? En el albergue municipal y en clnicas veterinarias cuando es necesario. Puedes dejar a tus mascotas all, durante un tiempo? Por ejemplo en vacaciones. Hay mucha gente que lo intenta, pero no deben hacerlo. All solamente pueden ir los animales que no tienen familia (dueo). Cmo es tu trabajo? Consiste en organizar eventos como jornadas de puer-

tas abiertas, charlas, exposiciones, proyecciones de pelculas , etc para que todo el mundo se conciencie de que no hay que abandonar ni maltratar animales; y a veces como una voluntaria ms, limpiando, paseando, haciendo manualidades para poder conseguir ms dinero para los animales, etc. Qu significa HUELLAS? El logotipo es la mano humana y dentro la huella del animal que significa que el ser humano debe proteger a los animales siempre. Has operado alguna vez a algn animal? No, nunca, de eso se encargan los veterinarios. Tienes mascotas? Cuntas? S. Tengo un perro y un caracol. Alguna vez has salido de Espaa para cuidar animales? No. No he salido nunca para cuidar animales, pero s estamos intentando enviar animales fuera, y nuestra presidenta s que ha visitado Protectoras de Animales en el extranjero para compartir experiencias y aprender de los que llevan mucho tiempo cuidando a los animales. Te gustara que hubiera ms reservas naturales? S, muchsimo porque aunque nos estamos cargando el medio ambiente, al menos hay sitios que estn protegidos,. Aunque requiere mucho esfuerzo cambia la vida de los animales Aproximadamente cuntos animales ves en un solo da? Depende del da, algunos solamente 4 5, pero otros casi 300. Ests contenta con tu trabajo? S mucho, a pesar del esfuerzo es muy gratificante porque cambia la vida de los animales. La conclusin despus de hacer la entrevista a Gema es que hay cuidar a los animales porque cuanto ms cario les damos, ms nos dan ellos a nosotros.

Roco Zamora y Claudio Florn

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Yeray y Nerea Deza

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LIBROS QUE HEMOS LEDO, NOS HAN GUSTADO Y OS RECOMENDAMOS TTULO:EL EXTRAO CASO DE LA RATA APESTOSA. AUTORA: Elisabetta Dami que firma con el pseudnimo de Gernimo Stilton EDITORIAL: Planeta S.A. ME GUSTA PORQUE: este cuento se trata de aprender a reciclar de forma misteriosa. QUIERO QUE LOS DEMS LO LEAN PORQUE: las personas no saben cunto tarda la basura en eliminarse cuando la tiramos al mar, por cierto sabais que el vidrio tarda muchsimos aos en eliminarse?. Pues es solo un ejemplo de lo que podis aprender. Este libro del que estoy hablando es italiano. Su verdadero ttulo es ``Lo strao caso della pantegana. Tambin tiene un enorme coleccin de libros, todos y cada unos de ellos son muy divertidos . MICHEL CASTRO FRAS 5 B

RINCN LITERARIO

UN REGALO EN NAVIDAD

Haba una vez dos nios: Ruth y Jos que vivan con sus paps en una casa muy bonita. Hasta ahora era una familia muy feliz. Su padre trabajaba en una fbrica de balones de ftbol y su mam en una oficina. En su pas haba mucha crisis. Un da lleg su mam a casa llorando del trabajo,.Pobrecilla la haban dejado en el paro. Tuvieron que acostumbrarse a tener menos caprichos peroeso no fue lo peor. A los pocos das a su pap tambin lo despidieron del trabajo. La familia estaba muy triste apenas tenan para comer y pagar la hipoteca, aunque pronto todo cambiara. La Navidad iba a llegar pronto y Ruth y Jos escribieron una carta a los Reyes,. Slo le pidieron una cosa: trabajo para sus paps. A los pocos das de mandar la carta pas algo que no esperaban: Aquel ao muchsimos nios pidieron a los Reyes balones de ftbol porque queran jugar como los jugadores del Atltico de Madrid. En la fbrica necesitaban mucha gente para fabricarlos y los jefes decidieron llamar a sus paps. Qu suerte! Los llamaron para volver a trabajar. Desde aquel da volvieron a ser felices. El da de los Reyes fueron a ver la Cabalgata y Ruth y Jos dieron las gracias a los Reyes Magos. Se acostaron muy contentos. Cuando se despertaron por la maana tuvieron otra alegra los Reyes les dejaron a Ruth una mueca y a Jos un barco pirata. Fue la Navidad ms bonita. Ah! el trabajo les dur ya para siempre. ALBERTO LUNA NAVARRO

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MUSEO DE LA MINERA
Hace mucho, mucho tiempo en una ciudad muy lejana llamada Puertollano, se construy un Museo de la Minera en honor a los mineros. Al poco tiempo de construirse hubo un terremoto y se derrumb. Las personas que visitaban el museo en ese mismo instante, quedaron atrapadas. Buscaron y hallaron un pasadizo. Al final del pasadizo encontraron una sala llena de oro. Descubrieron tambin un pergamino que les indicaba cmo salir de all. Deban realizar una prueba que consista en encontrar la nica moneda de plata de la sala. Esa moneda les abrira la puerta que les conducira al exterior. Uno de los visitantes era profesor de fsica y otro de los all presentes era relojero. Construyeron entre todos una balanza, porque claro, el oro pesa ms que la plata, y eso cualquier gua de museo minero debe de saberlo. Fueron pesando las monedas hasta que la balanza se inclin y todos a la vez dieron un gran grito: HURRA!!!!!!!-; que hizo un enorme eco y derrumb la puerta. Y as fue como gracias a las leyes de la fsica pudieron salir todos sanos y salvos del museo. Y, por cierto, menuda aventura!! Clase de 6A.

ROSARIO EL CORSARIO
Po Mara del Rosario de la Santsima Trinidad, ms conocido como Rosario El Corsario, era un joven espaol de Cdiz, y rico. Era un famoso corsario conocido por todos. Su padre, desaparecido, no era feo, era difcil de ver, y por eso mismo le llamaban Lisardo cara de Nardo. Por eso, Rosario, embarc en busca de su padre en un galen llamado Castillo del Ocano. Contratados por el Gobierno, buscaban un barco pirata portugus en cuya bodega transportaba un tesoro robado, muy importante para el pas. Rosario, muy animado en su bsqueda, oy decir:Barco a la vista!. Se arm de valor, cogi su espada de madera y a empujones, abord el Osa Mayor Luch con todas su fuerzas hasta que atrap al capitn del barco. Hicieron un interrogatorio de lo ms divertido. Torturaron al capitn con cosquillas porque a nuestro amigo Rosario no le gustaba la violencia. Los dos llegaron a la conclusin de que el capitn del barco portugus era su padre y que tena el tesoro. -Ja, ja, ja! - palabras textuales, -Por lo que ms queris!, no me hagis ja, ja! ms cosquillas, jo, ja, ja! Ya os lo he dicho, ja..., todo! Le dejaron de hacer cosquillas. -Este tesoro iba a Mjico para intercambiarlo por comida explic Lisardo. El rey que creemos justo y honesto hace pasar hambre a sus ciudadanos para divertirse en fiestas y caceras. Podis uniros todos a mi tripulacin y as, entre los dos barcos, ponerle fin a esto capturando a los ms fieros piratas para tener pruebas de que el rey es un traidor. Entonces marcharon todos hacia el Caribe para as conseguir dinero robando a los piratas y repartirlo al pueblo hambriento. Pablo Jess Molina Concha, 6 A

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rase una vez una nia.

rase una vez una nia muy pobre, y esa Navidad no iba a recibir ningn regalo. Estaba muy triste porque algunos de sus amigos si iban a recibir regalos. Escribi una carta a los Reyes Magos dicindoles que por lo menos le trajeran un regalo. Al da siguiente ,a la hora de la comida su pap llego triste porque los iban a echar de la casa. Mara, que as se llamaba la nia, fue a su habitacin y empez a llorar. Ella quera regalos y no iban a tener donde vivir. Rompi la carta que haba escrito antes y escribi otra pidiendo que no le trajeran regalos, que solo quera poder vivir con su familia y en su casa. Se acostaron y al da siguiente lleg un hombre que les traa dinero, porque saba que eran pobres pero buenas personas. LARA. 4 A

EL DETECTIVE GMEZ
Quin, es el detective Alejandro Gmez? Si, el mismo a su servicio. Soy Alejandro, os voy a contar un caso en el que he triunfado. El collar robado Ese da me levant, me duch, despus me afeit, desayun lo de siempre: caf y dos tostadas. Me dispuse a untar la mantequilla y en ese mismo instante son el telfono (ring, ring). Lo cog. Llamaban de la casa del marqus de Zaragoza. El marqus de Zaragoza me llam para que fuera a su casa. Una vez all me dijo en privado porqu me haba echo ir a su casa Le haban robado el collar de diamantes ms famoso del mundo! El Pulido Verde! Al da siguiente me puse a investigar. Primero fui a ver a todo el personal. (Bueno, al que asisti ese da)Les hice preguntas como a donde fuiste ayer a las 15:00? O Qu hiciste? La mitad me dijeron: estuve, trabajando en la casa del marques. Lleg la hora de comer. Me fui a casa pensativo. All (en mi casa) com huevos revueltos. Pens que el ladrn tendra que ir de noche, porque los guardia de seguridad hacen vigilancia por el da, pero En la casa del marques de Zaragoza los vigilantes no hacen guardia nocturna? Se me hizo tarde con tanto pensar y me tuve que ir a casa del marqus porque el da que me llam vi. algo brillante entre los matorrales. Quiz fuera del

collar! Y me lo guard. Pregunt a los vecinos que si haban visto algo extrao aquella noche. Dijeron que no haban visto nada. Filomeno, un mayordomo de confianza, me dijo que el marqus de Villafranca, era el enemigo del marqus de Zaragoza desde su infancia. Pens que tal vez l fuera el ladrn, pero no tena pruebas. Me fui a casa y pens que el ladrn es el marqus de Villafranca, en su casa tendra el collar escondido .Me fui a por mi coche que estaba en el garaje para ir a investigar a casa del marques de Villafranca Imposible no estaba el collar en casa del marques de Villafranca! De nuevo fui a hablar con Filomeno, le pregunt si quedaba algn pariente del marqus de Villafranca. l (Filomeno) me dijo: si, su sobrino. Me fui a casa del marqus de Zaragoza y le dije: reconoces este diamante? Si-, me contesto l, es de mi collar Por qu no me lo has dado antes!?Porque la mande al laboratorio de Madrid, cuando fui a por l me dijeron que el ladrn no era my listo, pues no se haba puesto guantes al robar el collar. Era el sobrino del marqus de Villafranca. El ladrn explic por qu lo haba robado Era un mal entendido! Todos nos remos y aqu se acabo el caso. Fin

Francisco Muoz. 4 A

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El ngel de Navidad
rase una vez un angelito muy pequeo, todos en el cielo le llamaban Chiquitn, aunque en realidad se llamaba Benjamn. Benjamn tena una gran curiosidad por saber cmo celebraban los nios en la Tierra la Navidad. Un da Benjamn le pidi a su madre que le dejara bajar a la Tierra para ver a los nios celebrar la Navidad Su madre muy preocupada, le pidi que tuviese mucho cuidado y que volviera pronto. Tena que volver cuando pasara el da 25 de diciembre. El angelito muy contento se empez a preparar para su viaje. El da 24 de diciembre, Benjamn viaj a la Tierra. En el viaje se cruz con Pap Nol, que iba en su trineo repartiendo los regalos a los nios. Cuando Benjamn lleg a la Tierra escogi una casa para meterse en ella. En esta casa vivan dos nios. El mayor se llamaba Felipe, tena 5 aos y era muy bueno y responsable y el pequeo que se llamaba Adrin tena 3 aos y era un poco llorn y caprichoso. En el saln tenan el rbol de Navidad ms bonito y ms grande que haba visto nunca. Debajo del rbol de Navidad estaban todos los regalos que Pap Nol haba dejado. De pronto, Benjamn oy unos pasos y risas de nios,. No saba donde esconderse,. Entonces decidi ponerse en lo alto del rbol de Navidad, como si fuera una figura ms. Los nios empezaron a jugar con los juguetes que les haba trado Pap Nol, pero no tardaron en pelearse por los juguetes. Sus padres se enfadaron, y les dijeron que iban a dar todos los regalos a los nios pobres. De pronto Adrin se dio cuenta de que el angelito del rbol de Navidad estaba llorando. Entonces se acerc a su hermano, le dio un abrazo y le dijo que los dos jugaran con todos los juguetes por turnos. Los nios se empezaron a rer, Adrin mir al angelito del rbol de Navidad y vio que tambin se estaba riendo. Los dos hermanos decidieron meter algunos de sus regalos en una bolsa y repartirlos a los nios que no haban tenido tanta suerte en Navidad. Benjamn le gui un ojo a Adrin y se fue volando muy contento de vuelta al cielo.

SARA . 4A

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EL RBOL DE NAVIDAD Y LOS TRES REYES MAGOS En una casa viva una familia muy pobre que no tena dinero. La familia tena 5 hijos pequeos que se pasaban todo el da llorando porque no tenan juguetes. Lo nico que tenan era un escoba vieja que usaban de rbol de Navidad, la cual decoraban con cualquier cosa que se encontraban. Una noche entraron a robar unos ladrones y como no encontraron nada decidieron llevarse el rbol de Navidad. Los nios , cuando se levantaron, se llevaron una gran desilusin al ver que les haban robado el rbol. La madre lloraba de pena al ver como lloraban sus hijos. En ese momento se ilumin una estrella en el cielo, eran los tres reyes magos que los miraban desde el cielo, y se apiadaron de ellos. Al da siguiente cuando se levantaron los nios toda la casa estaba llena de juguetes, y en el centro tenan un gran rbol de Navidad. BORJA . 4 A

El vampiro vegetariano
En un castillo alejado de la ciudad viva una familia de vampiros: la abuela y los dos padres. Mam y pap vampiro tuvieron un vampirito al que llamaron Antn. Antn fue creciendo y creciendo hasta que cumpla los nueve aos. Uy! No os he contado una cosa, Antn era vegetariano y por eso todos se burlaban de l. Se iba a la ptica y se compraba unas vampigafas de sol y todos se rean de l, pues todos los dems coman sangre. Hasta que un da dijo: - Basta ya!, todos os res de m pero aqu todos somos iguales. Da igual que seamos blancos, negros, azules, o que no comamos sangre, eso es igual. Todos estallaron en aplausos y aprendieron que no pasa nada por ser diferente.

En Nochebuena
En Nochebuena, la Esperanza a la Tierra llegar. Campanas repicando Son signos de amor y paz. Cuando este ao termine Juntos vamos a desear Que en todos los corazones Haya amor y paz.

Miriam 2 A

Celia Buendia. 4 A

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LA HISTORIA DE KENDALL JAMES

Capitulo 1: Kendall James Kendall James era un chico de doce aos. Era bajito, con pelo castao y con unos ojos marrones que parecan el tronco de un rbol. Era un nio con un don; el de averiguar cosas que ningn otro nio de su edad poda deducir. Tampoco es que fuese una lumbrera en el colegio, no tena amigos y el grupo de su hermano Marvin James siempre estaba detrs de l insultndole y pegndole. Lo peor de todo es que el pobre chico tena unos padres que antes de adoptarlo eran los ms felices de todo Baker Street. Aos ms tarde adoptaron al pequeo Kendall, cuando Marvin tena unos tres aos. A lo largo del tiempo la familia James se empez a arrepentir de haber adoptado a Kendall. A veces l pensaba que esa familia no le quera; siempre le ponan la peor ropa antigua que tenan de Marvin y casi nunca le hacan caso. Sus padres, el seor Alvin y la seora Corline, decan que siempre que hablara alguien descerebrado ni caso. Capitulo 2: El primer caso. Un da de verano en agosto, la familia James se fue de vacaciones a una playa de California mientras la seora Rosario, su anciana vecina, se qued con Kendall en el fro Chicago, sin ninguna playa a la vista. Un da milagroso para Kendall, fue cuando la seora Rosario le dej salir de esa casa llena de moho y de fotografas de los gatos que tuvo en el pasado esa abuela ( no le gusta hablar de lo que les pas al seor Tussi, seor Fingers...) . Kendall se qued casi sin pupilas cuando vio el sol en Chicago. Pero la cosa se enrareci todava ms cuando vio que en casa de la vecina de la seora Rosario entraba un hombre con pasamontaas que no se pareca en nada a la casi centenaria habitante de enfrente, o eso crea Kendall. Claro que Kendall no tena ningn miedo a aquel hombre porque ya haba coincidido con l una vez. Lo averigu gracias a las zapatillas de deporte desgastadas y azules que vestan a un hombre con una cara que le haba sorprendido das antes en el supermercado. Tena una enorme y horrible cicatriz cruzando toda su mejilla izquierda. Capitulo 3: El ladrn. Kendall, sin ningn miedo a ser capturado, se acerc y el hombre se dio la vuelta con rapidez y le lanz un puetazo que esquiv. Kendall pens que si le hubiera dado aquel puo poda haberle matado, entonces le distrajo con un pauelo que llevaba en el bolsillo y se escondi detrs del horrible hombre del pasamontaas y le hizo una llave que haba utilizado una vez con su hermano Marvin (fue cuando le castigaron dos meses sin ver la televisin).El ladrn cay al suelo desmayado. Kendall no saba como lo haba hecho, al igual que la primera vez, pero como l deca: A caballo regalado no le mires el diente. Kendall nunca haba pasado ms miedo en su vida, hasta que se dio

la vuelta mirando a la puerta de la casa y vio a una mujer anciana. Kendall sin saber lo que pasaba, not un pequeo dolor que hizo que lo viese todo borroso. Lo ltimo que record ver aquel da fue a la anciana despeinada sonriendo con maldad. Capitulo 4: El gran misterio. Cuando se despert atado a una silla en medio del recibidor no vio nada, todo estaba muy oscuro y tenebroso. Y no vea a la misteriosa anciana sonriente y a su compaero/a (el/la que le peg en la cabeza). Y en ese momento el cerebro de Kendall se puso en marcha: Dedujo que por el dolor y el sonido de aquel golpe haba sido algo de hierro; como el mango del cuchillo que tena la seora Rosario en la mano cuando le dej salir de la casa. Al cabo de un rato, Kendall not una suave voz que vena de la cocina de la casa, a su derecha. Era como si hablase en otro idioma. Cuando vio una sombra que se acercaba, la abuela de la casa estaba a punto de decirle algo. Capitulo 5: Como Kendall escap de la casa. Kendall, con un miedo atroz a que le hiciese algo peor que la ltima vez, record una llave de karate que le hizo un compaero de clase a Marvin en un campeonato de kung fu. Pero con las manos atadas detrs de la silla no pudo ejecutar aquel movimiento. Cuando la anciana mujer se acerc, Kendall se qued congelado y con la mayor valenta del mundo, le pregunt: Que har conmigo? La mujer no respondi. Kendall se mene unas cuantas veces, pero todas fueron en vano. La mujer se acerc lo ms que pudo y le dijo que no le hara nada si l tampoco lo haca. Kendall no supo exactamente lo que quera decir, por eso, se qued callado mirndola y ella le dijo a Kendall que se fuese, y que al da siguiente le esperaba a las cuatro de la tarde para empezar el experimento. Capitulo 6: Qu experimento? Al da siguiente, Kendall se levant temprano para mirar desde la ventana de su habitacin en casa de la seora Rosario. Pero antes de que pudiese prestar atencin al coche de la familia James volver de sus vacaciones chistando para intentar que Kendall no se enterase de que haban venido, Kendall oy unas voces hablar. Al principio pens que era su padre, lo cual era raro, porque su padre nunca en la vida habra ido a recogerle. Pero se dio cuenta de que la voz no era de su padre, si no de la anciana vecina de la seora Rosario que estaba hablando con ella y hablaban en el mismo idioma del da anterior. Llegaron las cuatro de la tarde y la seora Rosario estaba durmiendo la siesta. Antes de que Kendall se escabullera de casa dej una cinta de grabacin en su habitacin con msica de Bon Jovi. Al final, lleg a la casa de la extraa anciana. Llam al timbre y la puerta se abri sola, todo estaba muy bien preparado, todo limpio y una gran mesa preparada con velas, copas, platos, y cubiertos muy elegantes.

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Cuando Kendall vio todo aquello, se qued impresionado, porque la ltima vez que estuvo en esa casa era como la casa de la seora Rosario. Todo mohoso, muy oscuro, y con fotografas muy antiguas. Al poco rato lleg la misteriosa anciana y le pregunt: Ests listo pequeo?, mientras se rea diablicamente. Kendall llevaba una mochila vieja de Marvin con todo tipo de artefactos raros que se haba comprado con el dinero infinito que le haba quitado a su hermano por si pasaba algo inesperado. Capitulo 7: El raro experimento de la anciana. A los cinco minutos acabaron de poner la mesa. Cuando se sentaron a ella la anciana estaba en una punta de la mesa, y Kendall, en la otra. Empezaron a comer, y se hizo un silencio sepulcral. La anciana le dijo a Kendall que bebiera de la copa de cristal reluciente. Kendall, confuso, no entenda porque la anciana vecina le haca beber de la copa. Y con mucho miedo de que pudiese ocurrir algo terrible le pregunt: _ Que har con mi cadver despus de que beba? _ Con que crees que te voy a asesinar eh?- dijo la mujer _ No creo. S que me vas a asesinar. As es que, beba usted primero. -replic Kendall. La anciana ri. Y le dijo que confiase en ella, que no le iba a hacer nada. Kendall mir la copa y con ella en la mano pidi ir al servicio. La anciana le explic en que parte de la inmensa casa estaba. El chico fue realmente al servicio, pero a examinar la copa de aquella extraa anciana. Captulo 8: El misterio del laberinto por casa. Cuando Kendall termin de examinar la copa con un microscopio, averigu que lo que contena la copa era un veneno muy peculiar que solo se poda encontrar por el norte de Australia. Pero la tranquilidad se acab en cuanto Kendall escuch el ruido que hacan los tacones altos que llevaba puestos la anciana. Kendall que se haba puesto rojo de los nervios, sali rpidamente del servicio y fue a su izquierda, lejos de donde estaban las escaleras. No poda arriesgarse a morir, as es que se escabull por una puerta que encontr en su huida. Corri por cientos de pasillos largusimos e iguales. Hasta que por fin dio con una habitacin con una ventana que daba al porche de entrada a la casa. Sac de su mochila una escalera plegable y un pasamontaas. Se puso el pasamontaas, abri la escalera, y baj. Captulo 9: Escape a medianoche Cuando Kendall sali de aquel misterioso caso se escondi en el techo del porche con unas pegas que haba comprado en la tienda de espas. Pero aquel escondite dur unos 5 segundos hasta que la mujer sali por la puerta y lo vio en el techo del porche. Cogi el mando a distancia de la lmpara anti mosquitos que estaba colgada a su lado y lo electrocut. Lleg la noche y Kendall todava segua inconsciente. A medianoche, Kendall se despert de nuevo atado, pero esta vez estaba en una

camilla de hierro. El sitio le hizo sentir a Kendall un extrao dolor de cabeza. La mujer entr por la puerta de la habitacin y Kendall le pregunt que como se llamaba. Pero la anciana no le contest. Kendall, con una valenta increble, le grit: - LLAMAR A LA POLICA! -Con que llamars a la polica eh? Pues te digo que si tienes dudas de algo, t tenas razn. La seora Rosario fue la que te dej inconsciente la primera vez y la que le pidi a tus padres que te dejaran con ella para probar nuestro veneno. Pero en ese momento lleg la polica tirando abajo la puerta mugrienta de la misteriosa casa. Las dos ancianas preguntaron a la vez: Qu es esto? Kendall les explic que mientras estuvo en el tejado del porche llam a la polica. A los pocos minutos estaban las dos con las esposas apretndoles las muecas. Captulo 10: Fin del problema A la maana siguiente Kendall se despert temprano en la casa del James. Pero ellos no saban nada de lo que haba pasado. Y Kendall pens que hasta que no pasara un tiempo era mejor no decrselo. Muchas gracias y si os ha gustado esta historia habr muchas ms.

Fin

Esta historia ha sido escrita por Sergio Barrios Zamora en las Industrias Chache* .Tambin est dedicada a una de las personas ms importantes que tambin escribi este libro, se llama David Barrios Garca. Gracias tambin a la msica que me ha inspirado mientras escriba: Hits my life, Thunderstruck, All star... *Industrias Chache es un gran moco verde pegajoso en el siglo XXI.

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ENTREVISTA:

EQUIPO DE RUGBY

El rugby es un deporte en el que tradicionalmente se ha dado gran importancia a los valores morales. Desde temprana edad a los jugadores de rugby se les ensean una serie de cualidades positivas, como son el compaerismo, la honestidad, el respeto, la disciplina, la lealtad, el sacrificio y el altruismo. A diferencia de otros deportes de equipo, en el rugby los jugadores no suelen discutir a los rbitros sus decisiones, ni tratan de engaarlos para sacar partido de sus decisiones. Los tantos son necesariamente consecuencia del esfuerzo de todos, por lo que no se producen las celebraciones individuales tras la consecucin de un ensayo o una transformacin, como se producen en otros deportes. Al final del partido los jugadores de ambos equipos confraternizan juntos en el llamado tercer tiempo, en el que beben y comen juntos por invitacin del equipo local. Para conocerlo un poco ms, le hicimos una visita a los chicos y chicas del club de rugby Mineros Puertollano y realizamos este pequeo reportaje. Cmo surge la idea de crear un equipo de rugby? La idea surgi de un grupo de amigos que jugbamos al rugby en la universidad de Madrid, y cuando nos vinimos a trabajar a Puertollano y despus de jugar un partido nos propusimos el crear un equipo para dar a conocer este deporte en nuestro pueblo aprovechando adems que Puertollano fue nombrada Ciudad Europea del Deporte 2011. Hay equipo femenino y masculino? Tenemos cuarenta fichas de chicos entre 16 y 41 aos y estamos trabajando en formar un equipo femenino y tenemos 8 fichas de chicas que vienen a entrenar con cierta asiduidad. Hacen falta unas determinadas caractersticas fsicas para jugar a este deporte? Nosotros siempre decimos que no, lo nico que hay que tener es un mnimo de agilidad ya que dentro del rugby siempre hay una posicin para cada tipologa de persona, los hay ms altos, ms gordos, ms bajos, ms rpidos, etc. Cuntos jugadores de campo hay? El equipo est compuesto por 15 jugadores , aunque tambin hay otras modalidades como el rugby 13 y el rugby 7, pero lo habitual es jugar al rugby 15. Cmo se llaman las posiciones de los jugadores? Tenemos dos tipologas de jugadores, por un lado estn los jugadores ms corpulentos que son los delanteros y la lnea o tres cuartos que son los ms giles y rpidos. Dentro de estos dos grupos tenemos varias posiciones: en la delantera tenemos la primera lnea, los segundas, los alas o flanker, ochos o terceras y el medio mel, y en la lnea tenemos al apertura, los dos centros, dos alas y el full back o zaguero. Cuntos tiempos hay en un partido? Dos tiempos de cuarenta minutos cada uno. Cmo se lanza el baln y se consiguen los tatos? El baln se juega siempre hacia atrs cuando se pasa con la mano y solo se puede pasar hacia delante cuando se patea. Los tantos se consiguen de tres formas principalmente: una es cuando conseguimos llegar con el baln hasta la lnea de ensayo del equipo contrario que es la lnea que est donde estn los palos (5 puntos), posteriormente al ensayo podemos lanzar a palos (2 puntos) y cuando se pita una falta (golpe de castigo) podemos lanzar con el pie a palos y si el baln pasa por encima del travesao sumamos 3 puntos.

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Cundo y dnde entrenis? Entrenamos los martes y viernes en los anexos del estadio Snchez Menor y todos los jueves en el campo de csped. En qu categora jugis? Este ao participamos en la liga provincial en Jan. De la provincia de Jan hay cinco equipos y nosotros somos el sexto. Cules son los mejores equipos de vuestra categora? Si tuviramos que destacar alguno, sera el equipo de Jan el cual tiene un equipo en divisin nacional y muchas escuelas deportivas. Hay muchos clubes de rugby en Castilla La Mancha? Hay nueve equipos, dos en Ciudad Real, tres en Toledo, dos en Guadalajara, uno en Albacete y en Cuenca otro. Qu nivel tiene el rugby en Espaa? Estamos vigsimos del mundo aproximadamente. Cules son los mejores equipos del mundo? El vigente campen del mundo es Nueva Zelanda ( All Blacks). El mundo del rugby lo podemos dividir en dos hemisferios. En el Hemisferio Norte estaran los equipos europeos, donde destacan: Inglaterra, Escocia, Francia, Gales, etc. y luego est el Hemisferio Sur con Nueva Zelanda, Sudfrica y Australia. Cmo se financia el equipo? Por una parte el Ayuntamiento nos cede las instalaciones y nos subvenciona los desplazamientos y por otra los jugadores pagamos de nuestro bolsillo el seguro deportivo y unas cuotas mensuales y luego tenemos la colaboracin de casas comerciales y las aportaciones de nuestros socios. Qu es el tercer tiempo? Para qu se hace? Es una parte del rugby tan importante como son los dos tiempos de juego. Una vez que termina el partido, el equipo ganador hace el pasillo al equipo perdedor para agradecerle que hay disputado el partido y despus de la ducha se renen los jugadores de los dos equipos y el rbitro para comer y beber y comentar el partido y hacer pia, porque al final el mundo del rugby es como una gran familia. Qu quiere decir que el rugby es un deporte de villanos jugado por caballeros y el ftbol es un deporte de caballeros jugados por villanos? El rugby es un deporte un poco bruto, pero sus jugadores acatan las reglas, en cambio, el ftbol es un juego ms "fino", pero los futbolistas son ms tramposos. De ah que el rugby sea un deporte para villanos jugado por caballeros y el ftbol sea un deporte para caballeros jugado por villanos. En el rugby jams se intenta engaar al rival ni al rbitro, incluso al rbitro se le llama seor. Qu significan las palabras orgullo y espritu para un jugador de rugby? En este deporte, por encima de las cualidades fsicas estn las cualidades humanas de los jugadores y sobre todo una cualidad mental: el coraje. Cuando termina el partido, si un jugador es consciente que ha dado todo en el campo, que ha ayudado a sus compaeros y que adems ha sido noble en el terreno de juego, se debe sentir orgulloso , ya que ha defendido el espritu de este deporte.

Ernesto Usero Juan Carlos Resa Daniel Monje 6 A

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ENTREVISTA:

DXT BASE
Hemos recibido en el colegio a Alex y Rubn, dos miembros de la empresa DXT BASE que es la encargada de gestionar el deporte escolar en nuestra localidad al margen de otras muchas actividades que nos contarn a lo largo de esta entrevista. En nuestra conversacin, un invitado que ltimamente se cuela en casi todos los hogares, empresas y tertulias, la tan trada y llevada crisis. Pese a ella nos ha sorprendido la positividad de Rubn y Alex frente a ella y es que ya se sabe que cuando no hay dinero, es cuando hay que poner en marcha el ingenio y la ilusin y esto les sobra a nuestros protagonistas. 1.-Qu es deporte base?. Dxt Base es una empresa de gestin deportiva integral, que realiza todo tipo de actividades relacionadas con el ocio y el deporte, y en este caso en Puertollano se encarga de la contratacin de todos los monitores de las escuelas deportivas municipales y cursos de adultos. 2.-Quin la fund? Somos cinco compaeros los que constituimos la empresa.. Cuando hace unos aos el Ayuntamiento propuso que se externalizase la gestin del deporte escolar, decidimos crear nuestra empresa, crear un proyecto competitivo y presentarnos para tener la oportunidad de llevar dicha gestin. Se presentaron varias empresas y al final conseguimos que eligiesen nuestro proyecto. 3.-En qu ao se fund? Se fund en octubre del 2005 en escrituras, aunque la unin y trabajo en torno al proyecto comenz en 2004. 4.-Cuntas personas trabajis en la empresa? Somos cinco gestores, pero tenemos aproximadamente unos 60 trabajadores que trabajan en nuestra empresa. 5.-Dnde est la sede de vuestra empresa? Actualmente est en la calle San Gregorio nmero 12. Cuando empezamos en 2005, lo hicimos en el pabelln

de la calle Malagn, en una pequea oficina. Pero hace un ao y medio aproximadamente nos cambiamos a una sede mayor, porque el trabajo y las visitas de los padres y de los chicos haca que se nos quedase pequea la anterior oficina. 6.-Con qu objetivo se fund? El objetivo personal de los fundadores era trabajar para lo que hemos estudiado, que es para dedicarnos al deporte. El objetivo institucional (Ayuntamiento) era principalmente que las actividades extraescolares de los colegios, las escuelas deportivas, cursos de adultos y 3 edad fuesen gestionadas por una empresa, en lugar de por responsables de clubes locales para de esta forma, regularizar la situacin laboral de todos los monitores. Es decir, que estuviesen dados de alta en la seguridad social igual que cualquier trabajador, tuvieran su seguro mdico, algo que antes no exista. 7.-Habis logrado los objetivos que os planteasteis? Creemos que si, que tanto a nivel personal como a nivel de empresa estamos muy satisfechos. Nos planteamos hace aos, cuando ramos jvenes, poder vivir del deporte, no como deportistas pero s enseando y gestionando, y a da de hoy podemos decir que hemos conseguido ese objetivo. Con respecto a la empresa creemos que tambin, aunque no somos nosotros los que debemos opinar al respecto, pensamos que ahora est todo regularizado, ms controlado, los padres saben dnde dirigirse, los nios/ as tambin, la organizacin de las competiciones pensamos que est mejor organizada porque est centralizada... An as hay cosas que se pueden mejorar y en las que debemos seguir trabajando. 8.-Cmo os ha afectado la crisis? Me imagino que en la medida que en general a casi todo el mundo. A nivel de trabajo no podemos tener queja, seguimos teniendo bastante volumen de trabajo, pero a nivel de liquidez, es decir, de disponibilidad econmica momentnea s que nos ha afectado, porque al trabajar con instituciones pblicas como el Ayuntamiento de Puertollano, otros ayuntamientos, la Junta de Comunidades de Castilla La Mancha, la Diputacin Provincial,

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etc pagan siempre , pero pagan muy tarde lo cual hace que tengamos ahora mismo problemas de liquidez, ya que la crisis hace que estas instituciones tarden ms tiempo en podernos pagar. 9.-Habis padecido muchos recortes? Bueno, el ms importante lo habris podido comprobar, sabis que hasta el ao pasado, en todos los colegios por las tardes se poda hacer actividad fsica de manera gratuita. Este ao el Ayuntamiento como hay crisis, no ha podido soportar el pago de esas actividades. Por ello ha habido que adoptar otras frmulas. Ahora esos nios/as para poder hacer esas actividades tienen que pagar una cuota. Esto trae como consecuencia que se haya recortado el nmero de grupos que haba el ao pasado. 10.Vas a hacer algo para mejorar? Somos gente que no nos rendimos fcilmente y uno de nuestros estandartes es pelear por lo nuestro y cuando hablo de lo nuestro me refiero al deporte de nuestra localidad y de nuestros/as nios/as que es para quien trabajamos. Cada da hablamos y dialogamos con el Ayuntamiento acerca de este tema para poder recuperar aquello que hacamos cuando la economa se recupere y lo permita. 11.Cuntos equipos controlis este ao? Unos 170, no te puedo decir exactamente cuntos porque an hay grupos que se estn formando, ya que hemos empezado este ao un poquito ms tarde,. Hay grupos que estn empezando a salir ahora o que se estn duplicando pero podramos decir que tenemos entre 165 y 170 equipos. Hasta que no acaba el ao no sabemos exactamente el nmero de grupos que hemos tenido. 12.Y en aos anteriores? El ao pasado, haba exactamente 231 grupos, ms las coordinaciones, unos 240 aproximadamente. 13.Con cuntos monitores trabajis? Trabajamos aproximadamente con unos 60 ms los propios gestores que somos 5. En aos anteriores trabajbamos con unos 100 monitores, este ao al haber reducido el nmero de grupos tambin se ha reducido el nmero de monitores de forma proporcional. 14.Se les exige algn tipo de formacin? Todos los monitores tienen que tener alguna titulacin deportiva, cuanto mayor sea la titulacin mejor, porque a la larga ese monitor tendr ms conocimientos. Buscamos que la mayora de nuestros trabajadores sean licenciados en E .Fsica, diplomados, TAFAD (tecnico en actividad fsica deportiva) que es un mdulo que se imparte en el instituto Virgen de Gracia aqu en Puertollano, o en su defecto que tengan titulacin deportiva del deporte en el que van a trabajar (monitores o entrenadores). Todos los monitores que trabajan con nosotros tienen alguna titulacin de mayor o menor grado. 15.Facilitis de alguna manera la formacin de

vuestros monitores? Si. Todos los aos promovemos la organizacin de cursos, es ms intentamos que estos cursos o sean gratuitos o sean lo ms econmicos posible para nuestro personal. A nivel interno el ao pasado realizamos dos cursos de monitor multideportivo homologados por el Sepecam, promovemos cursos a nivel federativo (se han hecho el nivel I de balonmano y un curso de monitor de ftbol). Es decir, fomentamos la formacin de nuestro personal tanto a nivel interno como a nivel externo. Adems cada mes tenemos reuniones con los grupos de monitores, es decir todos los monitores de baloncesto, balonmano, ftbol, ftbol sala se renen una vez al mes y el coordinador responsable de esa disciplina deportiva fija unos objetivos tanto para ese mes como anualmente. 16.-Al margen de las actividades relacionadas con el deporte escolar. Organizis algn otro tipo de actividad?. Si; nosotros somos una empresa de servicios deportivos y hablamos de ello a nivel integral, no solo nos limitamos al deporte escolar, organizamos numerosos eventos en la localidad que conoceris como los 3 contra 3 de ftbol que se organizan en el paseo, los 3 contra 3 que se hacen de baloncesto, torneos o liguillas de pdel, actividades en la dehesa boyal de deportes de multiaventura, campus multideporte, etc.Nuestra lnea de trabajo est en torno a actividades de ocio y tiempo libre que se puedan promover desde distintos estamentos como ayuntamientos y empresas privadas. Tambin colaboramos con el ayuntamiento en la organizacin del torneo de Navidad, de las Miniolimpiadas , las jornadas de pista, etc.

Entrevista realizada por: Marina Loica Alejandro Rodrguez Ainoa Ibez 6 A

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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

Este ao, como en ediciones anteriores, desde el centro nos disponemos a organizar las diferentes actividades extraescolares y complementarias que llevaremos a cabo. El objetivo de estas actividades, es completar la formacin reglada que damos al alumnado en nuestras clases ordinarias, a travs de diferentes y variadas actividades tanto dentro como fuera de nuestro colegio. En este primer trimestre hemos realizado algunas de ellas que pasamos a describir a continuacin, algunas de las cuales se estarn llevando a cabo cuando tengis este peridico en vuestras manos: El Martes 4 de Octubre los alumnos/as del tercer ciclo de E. Primaria en compaa de sus tutores/as y de su maestra de ingls, asistieron en el auditorio municipal a un teatro en ingls. El Mircoles 9 de noviembre, los alumnos/as de 4 de E. Primaria en compaa de sus tutores, asistieron en el museo municipal a un taller de alimentacin llamado A desayunar. Dicho taller estuvo organizado por Repsol, en l aprendimos lo importante que era para nuestra salud y para nuestro rendimiento acadmico realizar un completo desayuno. Con algunos juegos y sencillas tareas, confeccionamos diferentes ejemplos de desayunos saludables. Al final del taller nos dieron a degustar una bebida que estaba compuesta de yogurt, zumo de naranja y azcar, estaba para chuparse los dedos!!!!!! Y adems era muy sana. El Viernes 2 de Diciembre, los alumnos/as de 6 de E. Primaria asistieron acompaados de maestros/as del centro al saln de plenos del Ayuntamiento en el que se realiz un pleno infantil. En dicho pleno alumnos/as de diferentes centros de nuestra localidad leyeron diferentes trabajos relativos al artculo 43.3. de nuestra Constitucin. Dicho artculo nos dice:Los poderes pblicos, fomentarn la educacin sanitaria ,la educacin fsica y el deporte, asimismo facilitarn la adecuada utilizacin del ocio. diferentes galardones literarios y que de forma voluntaria se ha ofrecido a contar sus cuentos e historias a nuestros/as alumnos/as.

El Mircoles 30 de Noviembre, los alumnos/as de 1 de E. Primaria llevaron a cabo un taller de cuenta cuentos. Dicho taller fue llevado a cabo por Da Isabel Jimnez, escritora que ha recibido

El Lunes 5 de Diciembre, los alumnos/as del 2 ciclo de E. Primaria, realizaron diferentes actividades sobre la Constitucin. Comenzaron con una presentacin en la pizarra digital sobre diferentes aspectos de esta ley, para posteriormente realizar ,en diferentes grupos, actividades relacionadas con los contenidos tratados en dicha presentacin. Para finalizar los alumnos/as confeccionaron una chapa conmemorativa de nuestra Carta Magna. Los contenidos que se trabajaron pueden ser consultados en el blog de Lola la tutora de 4 A.

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El Jueves, 15 de diciembre se particip en un simulacro de evacuacin del colegio. Previamente se inform a proteccin Civil y a la Polica Local. En esta ocasin el simulacro se hizo sin conocimiento previo de los maestros del colegio para comprobar la efectividad del programa de evacuacin existente en el Centro.

E s e mismo da, los alumnos/as de E. Infantil, junto con sus tutoras, pintaron una bandera de Espaa y se les habl de la importancia de la Constitucin

El Martes 13 de Diciembre, los alumnos/as del tercer ciclo de E. Primaria, recibieron por parte de monitores de Gas Natural Unin Fenosa, unas charlas sobre los diferentes tipos de energa y sobre su uso. Dichas charlas se realizaron en el colegio y trataron de sensibilizarnos sobre el uso responsable de la energa en nuestro entorno cercano, con el fin de degradar y deteriorar el medio ambiente lo menos posible.

El Lunes 21 de Diciembre, se llevar a cabo para los alumnos/as de E. Infantil la tradicional fiesta de Navidad a la que pueden asistir las familias. Las actuaciones darn comienzo a las 09:30 horas en el saln de actos del centro. Para el Martes 22 de Diciembre realizaremos la fiesta de Navidad para los alumnos/as de E. Primaria a la que tambin podrn asistir las familias. Tambin iniciaremos las actuaciones a las 09:30 horas. Para este da est previsto que Papa Noel visite a los alumnos/as de E. Infantil, por lo que todos debern estar preparados para recibirle. El Mircoles 23 de Diciembre, realizaremos la fiesta de Navidad para los alumnos/as de E. Primaria, a la que solo asistirn los nios/as del Centro. Al finalizar las actuaciones, est prevista la visita de papa Noel al colegio para los alumnos/as de E. Primaria

Jos Javier Machuca Coordinador Equipo de Actividades Extraescolares

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Sara Nevado. 4 A

Disfruta de un relajante paisaje

Preparando la Navidad en E. Infantil

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RINCN DEL AMPA

Queridos padres: Nos acercamos a las fiestas de Navidad y, como en aos anteriores, hemos organizado los Talleres tpicos Navideos para todos los alumnos del colegio. Hemos quedado muy satisfechas con el resultado obtenido ya que ha habido una gran participacin de los alumnos y una gran satisfaccin por parte de los padres, tanto con los nios de Primaria como con la Animacin de Infantil. Por el contrario, en lo relacionado con la participacin en la venta de las papelillas para colaborar con la compra del Equipo de Msica para el Colegio , no hemos obtenido el resultado esperado en cuanto a la colaboracin, ya que muchas familias no han devuelto ni siquiera las papelillas que no han podido o querido vender. Sobre este tema, queremos mostrar nuestro agradecimiento hacia todas las familias que s habis participado, no slo vendiendo vuestra parte de papelillas, sino tambin ayudando a vender la parte de muchos otros. Al final nuestro esfuerzo ha tenido recompensa y se ha podido adquirir el Equipo de Msica deseado. Como en aos anteriores, hemos invitado a Pap Noel para que visite a todos nuestros hijos en el colegio y les obsequiar con una bolsa de golosinas. Por ltimo, queremos informar de forma general a todas las familias que los fondos que entran en la Asociacin a travs de las cuotas de socio, o cualquier otro ingreso, estn destinados directa y exclusivamente a nuestros hijos, que son ellos los principales beneficiados. Por ello, os animamos a todos los socios a permanecer con nosotros y a participar activamente en nuestra Asociacin y, a quienes todava no se han asociado, les invitamos a que lo hagan. Juntos seremos capaces de hacer ms por nuestros hijos. Igualmente, animamos a todos a aportar sus ideas y propuestas a la Asociacin. Desde nuestra Asociacin os deseamos unas Felices Fiestas y un Prspero Ao 2012.

NOTICIAS DE NUESTRO COLE

Da. Rosala, despus de muchos aos de docencia, se jubila. Ella no solo ha sido una maestra que ensea a los nios, tambin ha sido una compaera de la que hemos aprendido los dems buenas dosis de responsabilidad, de libertad y de humanidad. Por eso desde las pginas de este peridico, del que Da. Rosala ha sido una de las personas fundadoras y una parte muy importante del Consejo de Redaccin, queremos desearle un feliz inicio de una vida diferente.

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Realizado por los alumnos del ciclo 1 de E. Primaria utilizando materiales reciclables

EL CLAUSTRO DE PROFESORES Y EL EQUIPO DE REDACCIN DEL PERIDICO DESEA A LOS ALUMNOS, A SUS FAMILIAS Y A TODOS LOS QUE NOS LEAN, UNA FELIZ NAVIDAD Y UN PRXIMO AO EN EL QUE REINE LA SOLIDARIDAD Y SEPAMOS ESFORZARNOS POR SER UN POCO MEJORES

NUESTRO AGRADECIMIENTO A IBERDROLA POR LA SUBVENCIN ECONMICA GRACIAS A LA CUAL PODREMOS PUBLICAR, ESTE CURSO, LOS DOS NMEROS DEL PERIDICO.

EQUIPO DE REDACCIN
COORDINADOR DEL PERIDICO D. Rafael Garca Herrador MAESTROS Da. Rosala Palomeque Asensio D. Julin Gonzlez Vera - Da Antonia Lpez Cabanillas D. Jose Javier Machuca Rodrguez - D. David Leopoldo Barrios GarcaDa. Gracia Beln Arias Vega y Da. M de Gracia Viciconti Cendreros Y LOS ALUMNOS QUE HAN REALIZADO LOS REPORTAJES Y ENTREVISTAS