P. 1
pareceladorGRADO QUINTO

pareceladorGRADO QUINTO

5.0

|Views: 3.023|Likes:
Publicado porLeonardo Alvarez

More info:

Published by: Leonardo Alvarez on Jan 31, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/08/2016

pdf

text

original

GRADO QUINTO DIARIO PARCELADOR GRADO: __QUINTO_ AÑO: ___2012___ JORNADA: mañana______________________ SEDE: ________________________________ ÁREA: ________________ ASIGNATURA

: ________________________ DOCENTE: _____________________________________________ ESTÁNDARES: Analizar y explicar las distintas representaciones de un número Justificar las propiedades de los números, sus relaciones y sus

operaciones. Resolver y formular problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y las propiedades de los Números Naturales y sus operaciones. Resolver y formular problemas aditivos de composición, transformación, comparación e igualación RECURSOS: textos: Conexiones 5, Pensamiento Matemático 5, Soluciones Matemáticas 5, Canicas 5, Matemáticas Colombia Mía 5 y Estándares Curriculares MEN. TIEMPO PROBABLE: __50___HORAS
PRIMER PERIODO

GRADO Nº Fecha

TEMA

COMPETENCI AS

LOGRO

INDICAD OR DE LOGRO

EVALUACIÓN MEDIOS Y CRITERIOS

Escribir y ESCRITURA Y VALOR Reconoce la posición de un aplicar los POSICIONAL DE LOS dígito números de NÚMEROS. determinado y su manera OPERACIONES respectivo valor. significativa en varios BÁSICAS ENTRE Aplica las contextos. NÚMEROS NATURALES.operaciones Reforzar las APLICACIÓN DE LAS básicas entre números cuatro OPERACIONES naturales para operaciones BÁSICAS EN analizar y resolver básicas en PROBLEMAS situaciones situaciones COTIDIANOS. cotidianas. cotidianas.

PROPIEDADES DE LA

Resuelve y Evaluación diagnostica. plantea Ejercicios de aplicación. situaciones Aplicación de talleres utilizando los números Formulación, análisis y desarrollo de problemas. naturales. Plantea situaciones Trabajo individual y en grupo. y las resuelve aplicando Pruebas de análisis escritas y orales. las cuatro operacione Combina las Resolver cuatro operaciones y s básicas Aplicación de talleres. entre operaciones en la plantear números solución de problemas naturales. problemas de la cotidianos

vida diaria. ADICIÓN Y LA MULTIPLICACIÓN.

TEORÍA DE LOS NÚMEROS.

NÚMEROS NATURALES: PARES. IMPARES, PRIMOS Y COMPUESTOS.

cuya solución Formula, requiera de analiza y Ejercicios de aplicación. los números resuelve naturales. problemas Trabaja Reconocer y de la vida Pruebas de análisis escritas y orales. constructivamente aplicar las diaria para en equipo. propiedades cada una Pruebas de análisis escritas y orales. en situaciones de las 4 operacione Halla los divisores cotidianas. s en el y múltiplos de un conjunto número natural. Reconocer y de los hallar Naturales. múltiplos y Establece las Aplica las diferencias entre divisores de propiedade números primos y un número s en natural. compuestos, situaciones pares e impares. Reconocer y de la vida clasificar los cotidiana. diferentes Identifica y aplica conjuntos Resuelve los criterios de numéricos situaciones divisibilidad. aplicando sus que propiedades. requiere Resuelve Reconocer y de la problemas aplicar los aplicación aplicando la criterios de de descomposición divisibilidad múltiplos y en factores entre númerosdivisores. primos. naturales. Identifica Descomponer números Reconoce las un número en pares características de sus factores impares, primos y los números y las primos. compuesto aplica para hallar

CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD.

DESCOMPOSICIÓN EN FACTORES PRIMOS.

MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (M.C.M) Y MÁXIMO COMÚN

DIVISOR (M.C.D.)

mínimo común s. múltiplo (M.C.M.) Aplicar el y máximo común M.C.M y el divisor (M.C.D) M.C.D. y otras Resuelve estrategias a situaciones la solución de que ejercicios y/o requieren problemas de de los la vida diaria. criterios de divisibilidad . Aplica la descompos ición de factores primos en situaciones cotidianas. Soluciona ejercicios y/o problemas de la vida diaria, aplicando las propiedade s de los números, M.C.M y M.C.D.

DIARIO PARCELADOR GRADO: __QUINTO_ AÑO: ___2008____ JORNADA: _______________________________ SEDE: _________________________________ ÁREA: ________________ ASIGNATURA: ________________________ DOCENTE: _____________________________________________ ESTÁNDARES: Resolver y formular problemas aditivos de composición, transformación e igualación. Reconocer la potenciación, la radicación y logaritmación en contextos matemáticos y no matemáticos. Modelar situaciones de dependencia mediante la proporcionalidad directa e inversa. RECURSOS: textos: manual estudio 5 Estándares Curriculares MEN. TIEMPO PROBABLE: __50___HORAS SEGUNDO PERIODO

GRADO Nº Fecha

TEMA COMPETENCIAS LOGRO

INDICADO MEDIO R DE SY LOGRO CRITE RIOS

EVALU ACIÓN

FIRMA

IGUALDADES Y ECUACIONES.

Reconocer y Plantea y Ejercicio solucionar resuelve s de ecuaciones ecuaciones a aplicació que involucre través de n. operaciones situaciones entre números reales. naturales. PROBLEMAS CON Desarroll ECUACIONES. Resolver Formula y o de problemas resuelve talleres aplicando problemas POTENCIACIÓN, ecuaciones. planteando RADICACIÓN Y ecuaciones. Pruebas LOGARITMACIÓN Reconoce la de EN EL CONJUNTO DE potenciación, la Solucionar en Aplica la LOS NATURALES. radicación y forma potenciación análisis orales y logaritmación como analítica , la operaciones ejercicios de radicación y escritas matemáticas en potenciación, logaritmació tipo ICFES. entorno de los radicación y n en números naturales y logaritmación. situaciones otros conjuntos cotidianas. numérico.

Utiliza diferentes estrategias para la solución de problemas de la vida diaria: ecuaciones, análisis simple y regla de tres. Resuelve problemas prácticos planteando ecuaciones.

Contáctenos matematicasiijgc@gmail. com Sogamoso, Boyacá, Colombia 2008 Diseño y Programación MundoByte "Soluciones Avanzadas En Informática"

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->