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TEMA

Se expresa en una frase nominal (sin ncleo verbal) Slo expone; no afirma ni niega algo.

TEMA CENTRAL (TITULO) Se expresa en una frase nominal (sin ncleo verbal)

IDEA PRINCIPAL Se expresa en una oracin, es una idea completa.

Slo expone; no afirma ni Afirma o niega algo. niega algo.

Es el asunto del que Es el asunto del que trata Expresa lo ms importante del trata todo el texto todo el texto en forma texto. Sintetiza a todas las ideas principal. en forma general. secundarias.

EJERCICIOS
TEXTO I Es frecuente que al plantearse en la crtica el problema de la relacin de la literatura con la realidad se soslaye una cuestin principalsima: la determinacin de lo que entendemos por realidad. Probablemente, el hecho de ser ste moneda comn del comercio verbal, nos haga considerar como obvia su referencia conceptual. Pero son precisamente estos trminos los que ms se resienten semnticamente. Al parecer, por un peso etimolgico, la palabra realidad se ha considerado comnmente como denominacin del mundo de las cosas que existen fuera de nuestra conciencia. Sin embargo, es necesario distinguir dos categoras diferentes que aparecen confundidas: la realidad y la materia. No puede desconocerse el hecho de que distintos pensadores han empleado el trmino realidad para designar el mundo objetivo en cuanto materia, independiente de nuestra conciencia; pero slo podemos hablar en propiedad de ese mundo en cuanto lo integramos a nuestra conciencia.

Si hablamos de la expresin de la realidad en una obra literaria, no podemos apelar a otra realidad que aquella que es el conjunto de imgenes con que el mundo objetivo est reflejado en la conciencia del hombre. Por estas razones, la realidad es distinta en cada poca, y no slo por una dialctica inmanente del mundo objetivo; sino, y sobre todo, porque cambia el conocimiento y las relaciones del hombre con ese mundo. Partiendo de este criterio, el arte no deja de ser la expresin de su realidad. Y en la medida que la expresa adecuadamente, podra decirse que el gran arte es siempre realista. 1. El tema central del texto est referido principalmente a: A) las relaciones ntimas entre la literatura actual y realidad. B) los diversos significados etimolgicos del vocablo realidad. C) las realidades como conceptos referidos al mundo objetivo. D) las precisiones conceptuales sobre la realidad y la obra literaria. E) la creacin del arte literario y los fenmenos de la naturaleza.

19. Un ejemplo ilustrativo de inmunidad adquirida vendra a ser: A) la enfermedad del SIDA que se propaga con mayor rapidez. B) la situacin de un organismo que consume cada vez ms veneno. C) la resistencia cada vez mayor de las plagas frente a los insecticidas. D) la rama de sauce plantada en lugar poco favorable. E) la accin de los leucocitos para destruir a los grmenes. 20. El trmino concepcin en el texto tiene mayor relacin con: A) deduccin B) explicacin C) filosofa D) decisin E) discusin 21. Indique una afirmacin incompatible con lo planteado en el texto: A) la inmunidad adquirida es una modalidad de regulacin orgnica. B) cotidianamente el organismo produce antitoxinas que neutralizan el veneno. C) la observacin de Driesch fue posterior al planteamiento de Weismann. D) el sauce plantado en tierra emite races adventicias y se desarrolla. E) tanto los animales como las plantas poseen capacidad reguladora. 22. Seale una deduccin vlida a partir del texto: A) el ser vivo posee mecanismo para preservar su integridad.

TEXTO III A lo largo de los siglos las clases explotadas han sostenido e impuesto la seudo teora de la naturaleza femenina deficitaria, que ha servido para justificar la opresin que hasta hoy experimentan las mujeres en las sociedades en que la explotacin sigue imperando. As la alabanza de los judos: Bendito sea Dios, nuestro seor, por no haberme hecho mujer, expresa claramente el menosprecio del mundo antiguo por la condicin de la mujer. Estas ideas tambin predominaron en el esclavismo: el famoso filsofo Aristteles sentenci: La hembra es hembra en virtud de cierta falta de cualidades, y El carcter de las mujeres padece de un defecto natural. Estos planteamientos pasaron al modioveo, con imputaciones de ser sta fuente de pecado y antesala del infierno; as Pablo de Tarso, el apstol predic: As como la iglesia est sometida a Cristo, as sean sumisas en todas las cosas las mujeres a su marido. La comprensin de la condicin femenina no cambi mayormente con el desarrollo del capitalismo, si bien se apunta a sealar su raz social. El gran materialista Diderot: Os compadezco mujeres y en todas las costumbres la crueldad de las leyes se ha unido a la crueldad de la naturaleza en contra de las mujeres. Han sido tratadas como seres imbciles, Rousseau: Toda la educacin de las mujeres debe ser relativa a los hombres La mujer est hecha para ceder al hombre y soportar sus injusticias. Esta posicin burguesa se proyecta hasta la poca del imperialismo reaccionarizndose cada vez ms. 23. En el texto se sustenta principalmente: A) la teora deficitaria carece de fundamento cientfico.

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1. Para no confundir la idea principal con el tema del texto, toma en cuenta lo siguiente:

18. El ttulo ms adecuado para el texto es: A) la inmunidad adquirida respuesta natural del organismo. B) el proceso regulador en la preservacin de la vida. C) la regeneracin de tejidos y rganos en los crustceos. D) el aporte de Weisman a las ciencias biolgicas. E) la produccin de antitoxinas en plantas y animales.

B) slo los cangrejos y los sauces tienen w capacidad regenerativa. om w. A B B Y Y.c C) el organismo est en capacidad de producir ciertas antitoxinas. D) Driesch y Weismann son dos investigadores con distinta teora. E) el cangrejo reacciona a la mutilacin de dos maneras.
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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS - FAC. EDUCACIN

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CIIP - CENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIN PEDAGGICA

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